（經典）學古箏作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學古箏作文，希望對大家有所幫助。
學古箏作文1
“吃得苦中苦，方為人上人”，人的一生總會經歷許多磨難，我在學古箏的過程中，就嚐到了苦與樂。
我為什麼會喜歡上古箏呢？那還是要在一次活動中説起。一年前元旦搞活動的一天，我看見一位女子彈着一台像條案似的東西，約一米長，上面有20幾根弦，有綠的，也有白的。美妙的.樂聲如叮咚泉水般滋潤着我的心田。結束後，我問媽媽這是什麼樂器，媽媽告訴我：“這是古箏，是我們中國的民族樂器。”我十分羨慕，希望有一天也能學會彈古箏。媽媽見我如此喜愛古箏，便送我去古箏培訓班裏學習，我的心裏別提有多高興了。
剛學的時候，我以為很容易，可是老師在教手勢的時候，我總是學不會，有時高，有時低，我的手痠得都抬不起來了，還被同行的小弟弟小妹妹嘲笑，這時，我還有種想放棄的感覺。
老師知道這件事後，語重心長地對我説：“你不要垂頭喪氣，只要你多加練習，你一定讓人刮目相看的。”老師的話就像一陣春風吹進我的心田。
從此，每天30分鐘練琴，便成了作業的一部分，不管嚴寒還是酷暑，有時滿頭大汗，有時手都沒了力氣，但我依然堅持不懈。從1，2，3練起，每天都在重複着，我不會煩躁。
“一分耕耘一分收穫”我的苦練沒有白費，我的古箏水平一天比一天提高。現在，我常常被老師表揚，同行的朋友們也對我嘖嘖稱讚。是古箏讓我明白了“台上一分鐘，台下十年功”“沒有付出就沒有收穫”的道理。
這些道理鼓舞我、激勵我繼續努力，不斷超越自我。
學古箏作文2
每當彈起古箏時，都會想起我剛學的那段時光，至今令我難忘。
我學古箏兩年了。兩年前的一個下午，我和媽媽上完英語課，去附近的商場逛。當我們逛到四層時，讓我大吃一驚。因為這裏不是賣東西的，而是擺滿了玲琅滿目的樂器。而我卻一眼看見了最能代表淑女的樂器——古箏。我對媽媽説；“我要學古箏。”媽媽温柔一笑，算是答應我的要求。這時我看見旁邊的.琴房裏面有個小姑娘在彈古箏。她彈得可真好，只見她右手勾勾挑挑，左手抹抹託託，那一根根琴絃在她的手下發出了優美動聽的聲音。我看得入神了，媽媽看我這麼喜歡，就托熟人找了一個古箏十級已過的老師，我把她叫古箏姐姐，從此，我和古箏交上了朋友。於是，媽媽在我一級後給我買了個古箏。
我和古箏已經是不久違的老朋友了，在古箏後的一年，我已經學會了彈很多曲子，比如《我的家鄉日喀則》、《小星星》、《畫閣秦箏》……我對古箏的興趣越來越好，我甚至每天看到它，就想立刻戴上指甲，開始彈一番。
古箏也有很多累，也很煩，容易使人浮躁，可是，你如果想有一個屬於自己的興趣愛好或特長的話，那就得好好練，一天至少得抽出一個半小時的時間練，我堅持了這麼長時間，終於有了屬於自己的成就感。
學古箏的路不好走，一路磕磕絆絆，歷經了千辛萬苦。但是陽光總在風雨後，在艱辛的背後，我也嚐到了其中樂趣。彈古箏，讓我從中感受到了藝術的美和其中的樂趣。
學古箏作文3
上大班時的一天放學路上，我和媽媽無意中看見有人彈古箏，細長的雙手，在琴絃上飛舞，美極了！媽媽見我這樣，就問我想不想學，我説：“想，太想了！”媽媽告訴我學了就不能怕苦要堅持，不能半途而廢。當時我只顧着一時興起根本沒想那麼多，就爽快地答應了。這句話，便造成了我苦甜的學琴之路。
苦，是跟老師學指法——勾、託、抹、劈……幾天下來，天天練習指法手指都彈酸了，越來越多的指法看得我頭暈眼花，好奇心也磨沒了，最後我想放棄了。可是，想到當初我自己説的話只能繼續堅持。漸漸地，我越學越多，什麼花指、掃搖、大撮、小撮越學越順手。接下來，苦的是背琴譜，看着一頁頁的琴譜，密密麻麻，我大喊一聲：“天啦，這要背到什麼時候？”這時，媽媽告訴我，你一段一段背，每天消滅一點，時間一長不就都背上來了，不能被眼前的'困難嚇倒。聽了媽媽的話，我開始一段一段背。功夫不負有心人，我終於可以彈奏一首完整的曲目了。
甜，是我經過幾年的努力，已經順利通過了古箏八級考試。去年我還在第三屆“中國箏島”國際藝術節古箏比賽中取得了團體金獎、個人銅獎的成績。捧着獎盃，我的心裏樂呵呵的。老師説了，現在要抓緊練琴，今年我們還要去北京比賽呢！我好期待噢！
通過古箏的學習，我懂得了做什麼事都要有耐心、有毅力，如果半途而廢，就會一事無成。
學古箏作文4
從小到大，除了我自己不喜歡的事情外，每一件事我都會認真地堅持的去做，這次學古箏也不例外。
一天，媽媽帶我去她學鋼琴的地方參觀，順便問了問我：“乖乖，有興趣學鋼琴嗎？”我沒有急着回答，卻被放在展廳兩邊的古箏深深的吸引住了，我一邊用手摸着琴絃，一邊想象我彈琴的.優雅的樣子……就這樣我決定我要學習彈奏古箏。
“媽，我要學古箏！”“你考慮好哦，不要圖一時興趣，學習樂器是需要不斷的練習，是需要堅持不懈的哦！”“
我一個人在展廳外面，考慮了很久，最後還是決定要學！
一開始，指法很簡單，我彈得很好，連連受到老師的表揚和鼓勵，我的心裏樂開了花，但我沒意識到，我的好日子到頭了。接下來的課程，樂譜全是一大篇一大篇的，還出現了左右手一起彈得譜子，弄得我一看就頭昏眼花，四肢無力的。我頭上冒出了一個天使和魔鬼。天使説“：不要輕易放棄，是你自己喜歡的事情”；“放棄吧，以後會更難的”，天使和魔鬼打了起來。最後，我決定還是要堅持！
過了好幾天，我終於把這些樂曲彈熟了，我準備PK最難的樂曲：《山丹丹開花紅豔豔》和《瀏陽河》。
我信心滿滿地去學，又垂頭喪氣地回家，“太難了！整整4篇啊！”我終於扛不住了，對媽媽説：“老媽，太難學了，怎麼辦？”“孩子，堅持就是勝利啊！”
又是一段枯燥難熬的日子，我還是堅持每天不斷的練習，難點被我一一攻破，看來學習樂器沒有捷徑可走，只有堅持不斷的練習，練習再練習！
學古箏作文5
記得是上幼兒園大班的時候，媽媽帶我去琴行參觀，看着五花八門的樂器，我左摸摸，右碰碰，有點眼花繚亂。忽然耳邊傳來一陣行雲流水般的聲音，原來是一位老師正在演奏古箏名曲，聽着這美妙的樂聲，我毫不猶豫地選擇了它。
喜歡歸喜歡，可真正學起來並不是一件容易的事，記得剛開始學古箏時，老師常説：“手型要圓，手面要平，不要摳弦……”多如牛毛的要求壓得我有點無法喘息，手臂也累得夠嗆。特別是我的小拇指不聽話，總是伸出來。頓時，我的心裏出現了兩個小精靈，一個説：“堅持下去吧，有朝一日你一定能成功的！”另 一個説：“學不好，又這麼累，放棄吧！”最後我選擇了第一個小精靈。隨着時間的`流逝，在我每天的不斷堅持和努力下，我終於能夠熟練掌握古箏彈奏的手型和要求。但我還要繼續努力，每天放學回家，我都會抽出時間在書房裏摸索那二十一根琴絃，整幢樓裏經常飄揚着優美的琴聲。左右隔壁鄰居小孩都愛到我家來串門，聽我的演奏。我還經常參加比賽，在全省的比賽中也獲獎呢！每一次的經歷，對我來説都是一筆筆財富。
從學古箏的這件事我懂得一個道理：那就是，我們學任何東西，只要認真，就能做好，就會有所收穫！
學古箏作文6
每當我彈起一首首優美的小曲時，總想起第一次跟詩詩老師學古箏的時候，常常讓我哭笑不得。
記得我是在8、9歲跟詩詩老師學古箏的，當時的我是超極急性子的，什麼事都想一步登天，從來都不是認認真真地學，但這一次，我可是下了功夫。
首先，我一定要打好基礎，一開始，詩詩老師會先教我怎樣放長音，彈點音，然後交我彈出各個音符的韻味，一個動作要練習上百次，當時，我總在心底裏勉勵自己：“堅持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣啊！堅持就是勝利”，説是這樣説，一個動作練習超過百次，……幸好有帶子把手指保護着……否則，手指一定會被磨破皮。為了練習這幾次的放長音、短音，不止是我個人在努力，詩詩老師日夜監督着我，位置，動作不規範，老師是親自演示，我再不會，老師就把我的手放在她的手上，感受着彈古箏的韻味。
經過一個多月的反覆練習，我終於把基礎打好了，我還用了3周時間練習了詩詩老師的.自編曲《夢幻彩虹》，在老師的教導下，我也試彈着自己寫一點兒曲，儘管在寫的時候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎麼做，還教給我方法，終於，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當我將《夢幻女孩》彈給老師聽時，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導放在心底，在老師耐心和辛勤教導下，我終於不負老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽證書。
學古箏作文7
《學古箏》今天，媽媽帶我去學古箏，我高興極了來到古箏培訓班裏， 我看到有位大姐姐戴着指甲在彈古箏，動作十分優美，彈出了好聽的音樂，我看了，心裏直癢癢，撒嬌要媽媽給我買指甲，媽媽沒辦法，只好給我買了指甲，和我一起回家了一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒彈就覺得手指十分痛，我忍不住了，於是就彈起了古箏，但是我感覺自己的手總不吝靈活，常彈錯了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心裏很着急，有恨自己手不巧， 腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖着，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想幹脆不學了，這是媽媽來了，她看見我這樣，便問我：“你怎麼了?”我把剛才的`事告訴了媽媽，媽媽親切地對我説：“孩子呀!學東西可不是那麼容易的，只有勤學苦練才能成功。
”接着，打了一個電話，請老師教我，媽媽又把我送到老師哪兒，自己走了。
我跟着老師認認真真地學了一週，我再彈一下古箏，果然好多了，聲音變得好聽多了，手的動作變得優美了。
我高興極了，真想一步跨到媽媽那兒，告訴媽媽我學會了。
這是媽媽看見了，媽媽微笑着把我樓到懷裏，還説我的心變細了，手也變巧了。
我心裏不知有多高興，因為連我的作業也不像以前那樣馬虎了。
自從這件事後，我懂得了，學任何東西，只要認真，就能做好。
學古箏作文8
啪、啪……啪，我痛苦地重新把碼一個個擺好。碼（就是支撐古箏弦的a形物體）倒了是我習以為常的事情。可每次碼倒了，我都是痛苦萬分。
我的“倒碼史”是可以破世界紀錄了。因為我好像和碼有仇，只要我的扣子輕輕碰一下弦，或是彈得稍微用力一點，碼就會“嬌氣”地倒了。
倒碼容易擺碼難，因為一旦有一個碼倒了，接着後面的碼就會像多米諾骨牌一樣一個跟着一個全部倒掉。到時候，擺碼、調音少説也要花費十幾分鍾，當然了，後果當然得自負，這些還都得我自己完成，有時時間還得長久一些。
最難堪的`是有一次老師那裏剛進了一架幾萬塊錢的古箏，有些不捨得給我彈，可不讓我彈我這節課幹嘛呀，老師只好忍痛，一邊不放心地一直看着我。果然，不出老師所料，碼倒了！老師的表情真是欲哭無淚呀，我好不尷尬，耳朵都好像要燒起來了。紅着臉開始擺碼，當然，回家少不了一頓臭罵。
我家古箏的碼也被我倒來倒去差不多沒用了。只要我一練琴，家裏就準會有放鞭炮一樣的聲音，那肯定就是我家的古箏又倒碼了。這碼倒下的聲音震耳欲聾，不過還好，沒有鄰居因此來告狀。也許是僥倖，那些時候鄰居都不在家，或者根本不知道聲音是從哪裏發出來的，又不好意思問。也因為倒碼，我在古箏班裏是“臭名遠揚”。“碼大哥”，放過我吧！
學古箏作文9
打開成長的檔案，裏面記錄了我的喜、怒、哀、樂，讓我最難忘的還是學古箏的那段時光。
一陣妙曼的古箏聲讓人思緒飄揚，中間夾雜着一聲稚嫩的`童聲：“媽媽，古箏真好聽！讓我學古箏吧！”一個六歲的小女孩笑嘻嘻地拉着媽媽，媽媽温柔地點點頭：“好！不過你要答應媽媽一直學下去，好嗎？”那個小女孩正是我……
從那天開始，我便踏上了古箏之旅。當手指扶上古箏時，它周圍的木頭上雕刻着美麗的花紋，就像一位婀娜多姿的少女靜靜地躺在那，那感覺真好！我享受着叫道：“真舒服！”不過，事實並沒有那麼簡單：當開始學時，不知道哪根弦是哪個音符；是勾還是託時，我覺得非常地吃力！心裏想：古箏那麼難學，乾脆不學了吧！但一想起媽媽的話後，我又打消了這個念頭，千萬不要辜負媽媽的期望啊！又繼續彈了起來。不會認音符的我手忙腳亂地彈，我想：我是不是玷污了古箏這悠揚的琴聲？接下來的學習，認真學習，掌握大拇指的“託”，食指的“摸”和中指的“勾”三個主要指法。有時候，老師也會發怒：“都教幾遍了，還聽不懂？”我也會委屈地流淚。媽媽走過來，語重心長地告訴我：“你答應媽媽不放棄！要堅持呀！”經過一段時間的練習，也學會了一些曲子，並從中感受到了音樂的樂趣。
學古箏，我一直堅持到今天，手法已熟練極了。堅持，也已成為我的信仰！
學古箏作文10
時候，我看到電視上的人在彈古箏，就會被深深的吸引住跟着節奏，一起搖擺。當媽媽告訴我下個學期去學古箏時，我高興地一蹦三尺高。
第一節課，老師教我戴指甲，先把指甲上的膠布撕開，再把指尖套進指甲裏，最後把膠布纏好，就完成了。老師又教我認識每一根弦的`音，不過幾分鐘，我就學會了。之後，老師教了我基本指法“託”大指向裏彈弦。我三下五除二就學會了，彈古箏可真簡單！ 可到了後面幾節課，指法越來越多，拍子越來越快，感情要求也越來越豐富，還要求左右手一起配合演奏，我無論練多長時間，都沒有進步，甚至我的手都劃破了，也彈得不流暢。漸漸的，我對古箏失去了興趣，不在家練古箏了。 有一天，我偶然看見電視上播放着古箏的音樂，我彷彿又回到了小時候，沉醉在其中。音樂停了，我的思緒也收了回來，心想：如果做什麼事都輕易放棄，這世界上還有真麼動聽的音樂嗎？於是，我又開始努力地練習起來，終於，我學會了老師新教的曲子……
嘿！“世上無難事，只怕有心人”這句話説的真不錯。
學古箏作文11
古箏是我喜歡的樂器，它的.音樂清脆柔和，每當聽到古箏的曲子，我都會聽得入迷。
我四年級開始學彈古箏，剛開始學時我覺得古箏很簡單，直到五年級，每一次我去琴行彈琴，都彈得很通暢，不會彈一下，又停下來想一下，因起老師常常誇獎我，我很驕傲，認為自己學得很好，很了不起。
有一次，我照常去彈琴，這時老師對我説：“沛瑩，你彈琴雖然不會斷斷續續，但卻缺少一些感情，彈的時候一些地方要快，一些地方要慢，一些要輕巧，一些要響亮。總不能節奏一樣，刃度一樣。” 説完，老師彈了一首《漁舟晚唱》給我聽，我好像坐着船在大海上面，我看見漁夫們一起懷着好的心情出海打魚，漁夫離魚多的地方越來越近了，他們灑下魚網等待着收穫，每一次收網都有許多魚，這樣反覆幾次灑網、收網，收穫了許多魚，最後漁夫們滿載而歸，他們是那樣高興。老師彈得真好，我陶醉在美妙的琴聲中，音樂結束了，我猛地一下甦醒過來。
從那次以後，我才發現原來自己有那麼多彈得不夠好，後來我着重練習好節奏和力度，我越來越好，現在老師讚揚我比以前進步了許多，彈得有感情很生動。
從中讓我明白了，學藝術要用心去學，用心感受。
學古箏作文12
當我看見別人彈古箏的時候，那古箏發出的琴聲多麼的悦耳動聽，我的腦海裏頓時想出一幅畫面：當我穿着古裝，坐在琴邊演奏時，就像一位仙女，多美啊！
於是，我讓媽媽給我報一個古箏培訓班。當上第一次課時，我就對古箏產生了極大的興趣。我每個星期都堅持去上課，可時間久了，我就感覺有些疲憊，不喜歡，甚至有點討厭古箏了。每當我玩得正開心時，媽媽就會對我説：“吳思源，快去練琴。”“哦。”沒辦法，大人的話就是命令，在萬般無奈下，我只好慢慢地走到古箏旁練了起來，心裏嘀咕着：“我當初為什麼要折磨自己呢？”
過了一段時間，我覺得練琴變得越來越枯燥，於是，我對媽媽説：“媽媽，我真的不想再學古箏了，你把古箏課取消吧。”“不行！學習怎麼能半途而廢呢？既然選擇了，就不能輕言放棄，只要堅持下去,就一定會有所收穫”媽媽説。
我聽了媽媽的話，每個星期都堅持練習，現在我的`古箏水平提升了，得到了老師的表揚，我的心裏美滋滋的，感覺學古箏還挺好的。
通過這件事，我明白了，我們學習任何東西都不能失去信心，只要堅持，一定就能成功。
學古箏作文13
舞台對我有着神奇的吸引力，生活處處是舞台，都值得去表現。
在還沒有參加學校少年宮時，我就受古箏音樂的薰陶，優美的琴音，常引人入勝。
之後我報了古箏班。基礎知識已經運籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢。後來更多的時候是看老師的肢體，我們學習。每次示範我是每次都看，無論有多少人，無論被擠到哪，我都看到示範結束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺中我慢慢的學會了。在其他同學不會時，老師就讓我示範給他們看。
幾天後老師為了造就一個真正的古箏小能手，決定讓我學習有難度的曲子。老師一反平常對我的慈愛，嚴格要求我。
全家人都驚訝的發現，不知從哪來了一股狠勁。要説最難的莫過於搖指了。小拇指支撐着整個手，立起來，剩餘的`四個指頭在琴上不停地搖，還要把握音調。每天練日復一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。
媽媽看我長滿繭皮的雙手，雙眼中充滿了憐愛。我自己倒從沒叫過苦，讓觀眾看我哭哭啼啼的像什麼話呀？
我的觀眾不斷增多，我始終秉持着“老實做人，認真演戲”的原則。
我在舞台上慢慢長大，舞台如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。
學古箏作文14
暑假裏的一天，媽媽帶我去泰豐公園遊玩，當我玩的正盡興時，遠處傳來了優美動聽的琴聲。我循着琴聲的腳步飛快的跑過去，看到一個漂亮的女孩在彈古箏。
我聽得如痴如醉，看得入了迷。
我問媽媽，“古箏好學嗎？學多久才能彈的這麼好？”
媽媽看了看我，笑着説“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”
“媽媽我還真要親口嘗一嘗，”我不服氣的説。
從此開始了我的學箏之路。開始學的時候，感覺很好玩，手指要纏上膠布，然後開始練習指法。勾、抺、託，勾、抺、託……每次上課都練，幾次過後，我就煩了。
我問老師“什麼時候才教我們彈曲子。”
老師説：“半年之後。”
聽完後我差點暈倒，早知道這樣，我説什麼也不會學古箏。在家裏一有時間媽媽就催我練琴。很多次我都想放棄，在媽媽和老師的鼓勵下，我一路堅持着。
最近我學了一首曲子叫《戰颱風》，這是一首非常難的.曲子。我怎麼練也彈不好，一會彈錯音，一會接不上。後來經過老師的指點和自己的刻苦努力，我終於學會了。
現在我能彈奏很多首曲子，如《滄海一聲笑》、《世上只有媽媽好》、《小蘋果》……
在學習古箏的路上，讓我真正懂得了“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這句話的含義。
學古箏作文15
上學前，我是一個聰明又好動的小女孩，媽媽經常對爸爸説：“這個孩子真頑皮，得讓她聰明用到正點上。”
幾天後，媽媽帶我見到了一位新老師，她和顏悦色地説：“我彈鋼琴，你跟着唱。”我只唱了一句，老師就痛快説：“很好，你很有音樂天賦。我收下這個學生了。”
從此，我就開始學古箏。先從簡單的哆、來、咪開始學起。每當我聽到琴絃發出好聽的聲音，感覺很快樂。老師教的.曲子我都樂意反覆練，用心記。每天回家再練習彈奏一小時，無論春夏秋冬從不間斷。老師常誇我學得認真進步最快。
“功夫不負有心人”一點不假。記得去年八月份，我第一次去市裏參加考級，順利地彈完了指定的曲子。到了再次去學古箏的時候，老師微笑着把一本大紅證書遞給我，説：“考級分三級，你學的時間不長，卻得了良好，很不錯。”我興奮地抱着證書説：“謝謝老師！我今後要更加勤學苦練，爭取下次得優秀。”
一晃三年過去了，現在的我已經能流利地彈奏“高山流水”“西江月”等很多高難度的曲子了。如今每逢重大節日演出，我都能上台露一手，聽見那麼多同學為我鼓掌，心裏快樂極了。
