美妙校園的自然之聲作文400字（精選33篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的美妙校園的自然之聲作文400字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇1
聽！校園裏的雨，淅淅瀝瀝地下起來了。聽！校園裏的風，呼呼地刮起來了。校園裏一切都那麼的美好……
校園裏的雨，沙啦啦地響，降落到了樹葉兒上，飄到了你的頭上，流進我的心裏。它無聲的飄着……
“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨下大了些。
“叮咚、叮咚”小雨珠，它蹦到了石頭上，跳到了操場上，落到了正在操場上盡情玩耍的孩子們的“傘花”上。小雨珠把一朵朵小傘花”當做了滑滑梯。從滑滑梯上滑下來後在地上畫一朵小水花做紀念”。
“嘀嗒、嘀嗒”——
雨，停了，是什麼時候停了？好像在瞬間就停了一樣！
“呼、呼”——
風，悄悄地來了。它吹得樹葉兒沙沙作響，吹得殘留在樹葉兒上的小雨珠一下子往下蹦，發出了“啪啪”的聲響。
雨把樹葉兒淋得翠綠，為趴在牆上的`爬山虎洗了一個澡，整個世界都煥然一新。
風撫摸着地上的小水窪，又在樓道中穿梭，掠過一個個屋頂，吹落一片片樹葉兒。
小雨滴降落到人間，一直不肯回歸，在小水窪中停留，流入泥土和巖層。因為，小雨滴在人間找到了許多不同的朋友。
此時此刻，校園裏的學生們正在讀書，小雨珠們在樹葉兒上，小水窪裏，聽着朗朗的讀書聲，不時笑出一個個小酒窩。
這莊嚴又整齊的讀書聲，引來了一些好學圍觀。一些螞蟻從洞裏探出頭來；還有幾隻蝴蝶悄悄地飛到了窗台上，可見我們的讀書聲多有魅力！
自然之聲，這是世界萬物的聲音，每一種生物都有屬於它自己的聲音，唯有你用心靈去感受那細小而又獨一無二的聲音時，你將會有大收穫。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇2
校園，一個最美麗的地方，裏面居住一羣可愛的人，有老師、同學……但時間就像一本倉促的書，它翻的太快，我卻又不得不承認，當我離開這美麗的地方，我有許多話要説……
教室裏，迴響着琅琅書聲；操場上，留着我們青春的光影；樹蔭下，小河邊，灑下我們串串笑聲……一段多麼美好的時光啊！一串多麼美好的記憶啊！它雖不能重新演繹，但時常在我腦中放映，老師的教誨時常在我耳邊迴響，它激勵着我上進，“虛心使人進步，驕傲使人落後”的至理名言永生不會忘記。
在這校園，我哭過、笑過、悲傷過，但他們總是耐心地安慰我，使我信心百倍。
三年，期間有多少由水到雲的快樂，又有多少由雲到雨的惆悵！記憶的閘門打開，往事湧現，我們的心情激動萬分，國中生活即將畫上一個句號，無論完滿與否，我們都會永遠把這份記憶收藏，讓我們載着老師的希冀，父母的期待，深深的記憶，滿懷理想與憧憬，踏向新的旅程。
在離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回校園的樓梯，心中蕩起甜蜜的`回憶。再見吧同學！親愛的同學，再見！盼望你早日成功的消息。
在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白髮，摸一把老師的桌椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見吧老師！請接受我們深情的敬禮。
不要説祝福，不要説再見，最好是沉默。——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇3
在繁華的都市中，有鳥兒嘰嘰喳喳的聲音；也有汽車鳴笛的聲音；而最動聽的聲音是學校裏傳來的五彩聲音。
清晨，伴隨着汽車的鳴笛聲和父母的叮囑聲，靜寂的校園頓時變得熱鬧起來。學生們進校後，紅領巾廣播站又發出多姿多彩聲音，教室裏還時不時傳來陣陣朗朗讀書聲，操場上也發出一些鍛鍊聲。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，剛才那喧鬧又動聽的聲音消失在學校裏。嘰嘰喳喳的小鳥，聽到同學們回答問題的聲音，就不自覺的.停下了歌唱；在花叢中飛舞的蝴蝶也停下了那優美的舞步。上課時的學校可真是一道優美的風景線啊！
“叮零零”下課了，同學們都帶着可愛的笑臉跑到了操場上。操場上頓時一片歡樂熱鬧的氣氛，同學們有的排着整齊的隊伍到廁所方便；有的在操場上跳繩、打籃球；還有的同學在乒乓球枱上打乒乓球，周圍還圍了一圈看熱鬧的同學，那場面別提有多激烈啦！當然教室裏還有愛學習的學生，他們正在認真的做題呢！
中午放學，同學們都揹着自己的書包，排着整齊的隊伍在操場上等待着回家。低年級的弟弟妹妹們，他們一邊走一邊揹着《三字經》，而高年級的我們當然要聆聽他們那優美的聲音。我們則用鏗鏘有力的聲音喊着我們的口號離開了學校。
啊，我不僅要讚歎幾聲，校園裏的交響曲可真動聽啊！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇4
暮然地一回首，也許就能在這兒發現那永恆的美麗。
陽光大方地灑下來。忽然聽見後面傳來的幾聲温柔的話語。遠離了校門的我即將邁上大廳，一心想將沉重的書包放下的念頭讓我連頭也不願回。可那聲聲話語似乎有魔力。我一回頭，看見了一個老師拿着一本厚厚的東西，向我奔來：“同學，你手上那本文件冊忘在傳達室裏了，我幫你拿來了!喏!”我接過文件冊，望着那個遠去的美麗背影。哦，人美。
又是一個雨天。一向粗心大意的我又忘了帶傘。望着窗外的大雨，我歎了口氣。
“有沒帶傘？”一個調皮的聲音在耳邊迴盪。一回頭，看見了好友嬉笑的臉龐。我無奈的點了點頭。“走吧，我繞遠路，送你回去!”她挽起我的.手與我走出大門。雨真大啊!小小的傘經受不住大雨的壓力。好友的肩已濕了半邊了。我把傘向她那挪了挪，她又把傘移了過來，笑道：“我已經濕了，不要緊。”她將傘向我偏倒，並將我送回了家。“明天學校見!”
看着她一蹦一跳的背影，我心中念着。哦，情美。
馬上就要離開這兒了，望着校園的綠草，校園的大樹，校園的鮮花，校園的每一個角落，校園的學子，我都難以忘懷。一回頭，又想起了曾經點點滴滴的喜怒哀樂，又想起了在這塊地上盪漾過的個個漣漪，我的心又顫動了。哦，校園美。
校園，令我魂牽夢縈之地。回首曾經所回首的人美、情美、校園美，才發現，我有多麼熱愛這個書香裊裊的地方。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇5
“叮零零，叮零零！”上課鈴響了。
教室裏傳來各種聲音，匆匆忙忙的腳步聲連綿不絕，同學們的討論聲斷斷續續，老師的咳嗽聲清晰無比……教室裏彷彿正在合唱，甚是好聽。
“起立！”老師一聲令下，同學們如雨後春筍般齊刷刷地站了起來。摩擦聲、碰撞聲，不絕於耳。在我看來，也別有一番風味。
老師如同伴着鼓點，和着琴音，繪聲繪色地開始了自己的獨奏。一會兒指着電腦，眉飛色舞地“表現自己”；一會兒有模有樣地拍着講台，對着樂譜來唱……許多同學沉醉其中，誰也不忍打斷這美好的獨奏。
該學習新“音符”了！老師説一個“音符”，我們也跟着接一個“音符”，一唱一和，這是風雨前的.寧靜，這是高潮前的一份安寧……
忽然，一個不和諧的聲音闖進了這美好的音樂演奏中：“叮零零，叮零零”……
匆匆忙忙的腳步聲，同學們興奮地討論聲，寫作業的“刷刷”聲如雷鳴般混雜在我的耳朵裏。下課了，同學們有着各種各樣的花式玩法，當然也有奇奇怪怪、美妙至極又無與倫比的聲音。無論是那拿着自己的“武器”，嘴裏發出“噠噠”聲，狂奔在走廊上的同學；還是各種花式踢毽，讓旁觀的人拍手叫好的“啪啪”和讚歎聲；又或是在玩“下樓梯”遊戲時“嘭嘭嘭”的腳步聲；各種聲音交織在一起，讓人感到“心潮澎湃，熱血沸騰”。這就是最終的高潮部分。
這是多麼美妙的音樂啊！願這美妙的校園之聲，永遠停留。
“叮零零，叮零零！”那個不和諧的聲音又響起來了，我們又翻開了新的樂章，唱着新的歌謠……
美妙校園的自然之聲作文400字 篇6
聲音是無處不在的，聲音在温馨的家庭裏，聲音在美妙的大自然裏，聲音在悠揚婉轉的音樂裏……可是，我最熟悉的是校園裏同學們的嬉戲聲、讀書聲和老師對我們諄諄的教導聲。
早晨，一走進校園就聽見同學們琅琅的讀書聲。再看看剛到學校的同學邁着輕盈的腳步走進教室時發出“啪啪……”的腳步聲。
上課了，“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭……”同學們在教室裏異口同聲地有感情地朗讀詩句，為將來打基礎做準備。
“叮鈴、叮鈴、叮鈴……”下課了，有的同學以風一般的速度跑到操場上玩耍，有的同學在教室裏畫畫，有的同學坐在大榕樹下聊天……“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳到我的耳朵裏。原來是小紅在講笑話給小麗聽，把小麗逗得哈哈大笑。
“叮鈴、叮鈴、叮鈴……”又到上課的時間了。這節是數學課，數學老師邁着輕快的腳步向教室走來。由於數學老師穿的是高跟鞋，所以一路走來都是“噔噔噔……的.聲音”。老師剛走進教室，就大聲地對我們説：“這次數學測驗的成績出爐了，下面由我來公佈大家的成績。先恭喜我們班的小軍同學考了全班第一，大家掌聲表揚。”隨即，“啪啪啪……”一陣熱烈掌聲響起。
“叮鈴、叮鈴、叮鈴……”放學了。同學們開開心心地回家了。此時此刻校園裏十分安靜，可是還有一種美妙動聽的聲音，那就是枝頭上小鳥的叫聲。枝頭上的小鳥在嘰嘰喳喳地叫個不停，像在歡快地唱歌。一會從這棵樹飛到那棵樹，一會又從那棵樹飛到這棵樹，嘰嘰喳喳地叫不停。
這就是校園的聲音，這裏面充滿了歡聲笑語，還充滿老師對我們的關愛和小鳥的啼叫聲。我喜歡校園裏的聲音。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇7
聲音無處不在，今天我就帶同學們去聽聽校園的聲音。早晨，同學們響亮的琅琅讀書聲，如同一首整齊的樂曲。在老師提出問題後，你聽同學們學習討論的聲音。同學們各抒已見，像小鳥一樣發出嘰嘰喳喳的聲音，直到達成共識。或者老師説出答案，教室裏才會安靜下來。不一會兒還會有同學們，為記住老師講的知識而發出唰唰的寫字聲，唯有筆劃過紙的聲音，如同清晰優美的'奏鳴曲。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們走出了教室，操場上頓時熱鬧起來了，處處都是同學們喧鬧聲。有的同學在操場上跑步鍛鍊，發出“咚咚”的腳步聲，還有的同學在一旁跳繩、玩遊戲、踢毽子，一起歡呼， -起吶喊。不一會兒，“叮鈴鈴” 鈴聲響起了，同學們就飛速地跑進教室上課。
體育課，同學們歡呼雀躍，一排好隊就衝了下去。連要帶的東西都忘了，發出説笑的聲音，同學們跑到了操場上踢足球，拍籃球。發出“咚咚咚”的聲音，操場中間的同學們跑來跑去，女生們就圍了個大圈，玩兒捉人的遊戲，還有的跳大繩、踢毽子，十分熱鬧。
“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”這是語文課的聲音。這個句子是這麼讀的，“I can make Snowman”這是英語課的聲音。“這個分數乘這個分數可以怎麼約分?”這是數學課的聲音。“這 個是在法治社會上是不能幹這事!”這是法制課的聲音。如同春風化雨潤物無聲。
傾聽校園之聲，我思緒萬千，今天，校園之聲響在我們每位同學的耳際，明天我們要讓這美妙的聲音響徹華夏大地，因為我們是祖國未來的建設者。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇8
送走嚴寒，迎來暖春，一切萬物復甦，就連聲音也清脆悦耳。俗話説“一年之計在於春”春天是美好的季節，春天是個努力、拼搏的好季節，然而，在這朝氣蓬勃的春天，有一種聲音，它是……
我們學校，每天上午大課間都要圍着教學樓跑三圈，這是我每天最無奈的，因為對有點胖的我來説，如果全程不停地跑下來是有點不太可能的。很多次，我都是跑一會，走一會，累得我上氣不接下氣。可那一次，竟然改變了自己。
那次又到了跑操時間，“是福不是禍，是禍躲不過”，我還是乖乖去跑操！和往常一樣，整好隊正準備跑的時候，學校喇叭裏突然響起了有節奏的運動旋律1、2、3、4……伴隨着節奏每個班跑了起來，開始還行，一圈堅持了下來，但第二圈，我就像汽車沒了油，腳步越來越慢，要不……“不許走，不許停，同學們跟上步伐啊！”喇叭裏發出的口令把我的念頭打消了，不知哪來的一股勁又跑了起來。第二圈跑完了，還有最後一圈，我實在跑不動了。怎麼辦？我的思想又開始做鬥爭了，這時，喇叭又響起“同學們，還有最後一圈，加油啊！堅持就是勝利，”接着運動進行曲又響起來1、2、3、4……“是啊，堅持就是勝利，這點困難算什麼，別人能行我就不行嗎？”於是我加快腳步跑起來。不知怎的，在音樂的伴奏下不知不覺就到終點了。
停下來，大口喘着粗氣，心想，我堅持下來了嗎？我真的`堅持下來了，這次我都是跑下來的，真是太好了。
我勝利了，是有節奏的運動旋律，是沮喪時激勵的話語，是動聽的音樂讓我成功了，是啊，當你準備放棄一件事時，一種希望，一種美好是一種享受讓你你堅持到底。這種希望就是世界上最動聽的聲音——校園春之聲。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇9
在我的生活中，有許多悦耳、動聽的聲音。下雨時的“嘀嘀嗒嗒”聲，使我神清氣爽；春風吹動時的“沙沙”聲，讓我心曠神怡；媽媽時刻的嘮叨聲，讓我領悟真理……可是，這些聲音再怎麼動聽，也比不上來自我的學校——潮州市實驗學校的.“校園之聲”！
讀書聲
早晨，一踏進校園，就可以聽到從一座座教學樓裏傳來一陣陣琅琅的讀書聲，此起彼落，那聲音是多麼響亮，多麼整齊，多麼富有情感。同學們每天都在書的海洋裏盡情地遨遊。教室外樹枝上的小鳥正歡快地跳躍着，嘰嘰喳喳地歌唱着，這婉轉的鳥叫聲與琅琅的讀書聲匯成了一支動聽的“晨之曲”。
歡笑聲
下課了，同學們便像一窩蜂似的湧出教室，三個一羣、五個一夥地玩遊戲。大課間活動，是我們最自由歡快的時刻。這時，整個校園都沉浸在歡樂的海洋中。同學們和老師們一起跳繩、打球、踢毽子……看，那邊幾個同學正跟老師一起跳繩，開心地嬉戲，臉上盪漾着幸福的喜悦。“呵呵呵”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”——我們的歡笑聲迴盪在整個操場的上空……
講課聲
校園裏又再次響起了上課的音樂聲，老師精神抖擻地走進教室，開始了她一天辛苦而忙碌的工作，她用她那動聽的聲音，賦予我們豐富的知識，帶我們遨遊知識的海洋。“請你説説自己的感受……”“你真會讀書！”“學知識要懂得舉一反三……”“同學間要互相關愛……”老師們用那洪亮的聲音引領着我們、鼓勵着我們、嚴厲地要求着我們去探索知識的奧祕，去學會做人的道理，讓我們收穫點滴的進步，跨越文明的高峯。
讀書聲、歡笑聲、講課聲，聲聲入耳！讓充滿和諧、快樂的“校園之聲”永不停止！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇10
風吹拂在耳邊……呼……呼；雨，滴落在地上……丁冬……丁冬；雷響徹在茫茫天際轟隆隆……轟隆隆；小鳥叫在枝頭……嘰嘰嘰……這就是美妙的自然之聲。聲音無處不在,風聲,雨聲，笑聲，孩啼聲，讀書聲，聲聲入耳。但在這其中自然之聲是最美的。
“呼....”一陣風吹來和我撞了個滿懷，我熱切的`和它打招呼，“你好風爺爺。”風爺爺聽了我的問候，輕輕地摸着我的臉!讓我滿面春風……
忽然天陰了，雨要給大地洗澡了,“滴嗒,滴嗒”雨你呤誦着一首首雨詩，是邀我與你唱和嗎？
“啪啪.....”人們看到下雨了就急着找避雨的地方,慌亂的腳步不停的在耳邊響起這成了雨詩的伴奏。
雨順着屋檐流下形成了美麗的水簾，就像山澗小溪潺潺地流着，斷斷續續，這多麼富有詩情畫意呀！
雨停了，池塘裏傳出一聲蛙鳴，漸漸的蛙鳴聲多了起來，就像青蛙樂隊在開演唱會似的，不知是哪個淘氣的孩子向池塘了拋了一塊石子，蛙鳴聲嘎然而止……
讓我們一起用心來傾聽這美妙的自然之聲吧！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇11
乘着微風，頭頂和煦的陽光，踩着長滿青苔的石板路，目光篤定的向前走去，也許吧，是鳥兒的歡唱給了我走下去的力量。聽，鳥兒婉轉的歌聲像靈泉流了出來，娓娓動聽。和着幽幽的山谷，顯得山更加幽靜，讓人心曠神怡！
好不容易才將腳踏上半山腰的青石板，我舒了長長一口氣，和着鳥鳴有節奏地踏上了一條幽徑。這條路在樹木的遮掩下顯得更加靜謐。一邊走，心兒卻早已飛到了那個我魂牽夢繞的地方。終於，汩汩的溪水聲伴着幽幽的鳥鳴聲迴響在我耳邊，到了！
這真是一處好地方，潺潺的溪流，婉轉的鳥鳴；頭頂有大樹遮陰，腳底有石凳納涼，真可乃世外桃源。聽溪水聲多麼動聽，好像是一個孩子純潔無邪、銀鈴般的笑聲，讓人浩氣長舒；鳥鳴聲多麼婉轉，好似一位歌唱家用他美妙的歌喉唱動聽的'歌。看，蟲兒們圍攏一起開起了演唱會，我真想也化身為他們中的一員。
不一會兒，便下起了飄飄灑灑的小雨，那種雨落入泉水的聲音即是好聽：丁--冬--丁--東，真是美妙極了。這一刻，彷彿是雨的演唱會，一切的一切，都在用心聆聽着這美妙的音樂，用心在體會着。
雨後，鳥兒又唱起了婉轉的歌，彷彿為自然之聲畫上了圓滿的句號……
美妙校園的自然之聲作文400字 篇12
大自然的聲音很奇妙，只要你用心去聆聽，一定會有新的發現。
温暖的春天到來了，樹枝上的小鳥嘰嘰喳喳地在枝頭歡唱，不只是哪一個淘氣的孩子，爬到樹上抓小鳥，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在説；“不要碰我！我不允許你破壞我的家園！”小男孩好像聽懂了小鳥的意思，馬上爬回地面。小鳥又繼續在枝頭歡唱了。
靜謐的夏夜到來了，池塘裏青蛙在鼓嗓，就像一陣龐大的樂隊在演奏。聽，它們叫得多歡，呱！呱！呱！蛙聲一浪高過一浪！我扒開這片野草地，天啊！這裏居然有十幾只青蛙，它們看到我並沒有驚慌，仍然在哪裏痴情的歌唱着。大部分在空地上唱，淘氣的邊跳邊唱，但是因此的.青蛙的歌聲聚集在一起，卻又是天籟之音。讓我聽的如痴如醉。
涼快的秋天來臨了，大雁排列着“人”字形隊伍。向南方飛去。嘩嘩的小河在歡快地歌唱，小朋友聽到小河流淌的聲音，紛紛來到河邊洗澡，小河看見了，唱得更響亮，我站在河邊聽着這美妙的歌聲，不想回家了。
讓我們一起去感受大自然吧！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇13
午飯後，爺爺提議上山移植幾棵花回來。我和姐姐爭先恐後的跟着爺爺一起上山。來山這一路，可把我們累壞了。爺爺説，他還要到附近的那塊小山再看看，讓我們在這等他。我們開心極了。
這下，我們可以好好的玩一會了。我們立刻倒在這長着萬千小草的地上。全身舒展，閉上雙眼，心底掠過一陣陣愜意。一任風輕輕悄悄地拂來，如慈母般。拂去我的勞頓。天地間那麼清新，那麼寧靜。一隻鳥打破了這寧靜。接着，第二隻，第三隻，第四隻……這鳥叫聲忽遠忽近，忽低忽高，忽大忽小。那樣的親脆，婉轉，深情。草兒輕輕的在我臉頰上來回掃蕩，癢癢的。我沉醉在這寧靜，清新，愜意的大自然裏。我睜開眼想看看這美妙的天地，日光阻止了我。
它讓我眯着眼，好好享受這寧靜，清新，愜意。我享受着這份美好。這花難道不是我以前見過的.花嗎？這草難道不是我以前見過的草嗎？這鳥難道不是我以前見過的鳥嗎？可我以前怎麼就沒有感受到這份美妙呢？那是由於我以前從來沒有去好好凝聽過呀！這，我可要好好的凝聽這自然之聲。
享受這大自然的美好。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇14
今天，我又來到了外婆家，去重聽一下美妙的自然之聲。
一步一步走進竹林，一股竹子的清香撲鼻而來，漸漸流入我的身體，舒服極了。一陣清風徐來，“沙啦啦，沙啦啦……”竹葉在風中搖晃，發出一陣陣輕響，就像沙錘一樣，動聽悦耳，令人心身舒暢。
慢走出竹林，在鄉間小路上，隱隱約約傳來“叮咚，叮咚”的聲音，我循聲走去，看見一條小溪正在歡快地流淌，發出清脆的響聲。小魚兒在水中嬉戲、打鬧，時而一個急轉彎，激起一個浪花。
鳥兒在枝頭唱歌，“嘰嘰喳喳”，好像在説：“大自然真美呀！”這時小狗也來了，“汪汪汪，汪汪汪。”這兩個小傢伙一唱一和，可愛極了。
天色逐漸暗了下來，夜晚悄悄地來了，夜裏並沒有沉寂，忙碌了一天的人們躺在牀上休息，可蟲子們卻恰好相反，它們開啟了音樂派對。小提琴手甲蟲扇動着翅膀，拉着曲子，連他自己也沉醉在自己的`音樂當中，鼓手金龜子也幫着烘托氣氛，主唱手蛐蛐，展開他那嘹亮的歌聲大聲唱着，在我看來，蟲子的音樂優於人間的一切音樂，這是隻有蟲子才會演奏的音樂。
眼皮沉重的閉上，我進入了夢鄉，在夢中我夢到了今天看到的一切，美極了。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇15
美妙的自然之聲大自然像一個神奇的音響師，能夠創造出千變萬化的美妙的聲音。風，輕輕地，温和地吹着，是涼爽的夏風姐姐姍姍而來。她把一絲涼意帶給掛在樹枝上的樹葉弟弟。“沙沙沙，沙沙沙”像一曲優雅的歌謠。風用它那靈巧的手，溪水用她那天生的金嗓子，跟風唱和一曲又一曲優美的樂章。她們如此如醉地陶醉在這種流水潺潺，伴着聲聲鳥語的意境。高空中的聲聲雁叫，也喚不回她們的思緒。夜幕降臨，像一塊巨大的黑布籠罩着天空，池塘的青蛙在鼓譟，像一支龐大的樂隊在演奏着《青蛙之歌》。忽然，一顆石子被拋入池塘，發出“咕咚”的聲音。池塘面上泛起陣陣漣漪，在月光的照耀下顯得那麼恬靜呀！不過這絲毫沒有打斷青蛙演奏者的專心致志。他們的指揮員，在充滿激情的揮舞着指揮棒。其他的.音樂演奏者也志氣高昂拉着弦，唱着歌。曲聲裏，樹上的樹葉，池邊的嫩草，天上的白雲，枝上的百靈鳥都在全神貫注地聽着這由遠而近，由近而遠，逐漸響亮起來的樂章。青蛙演奏者們，用它們那充滿魔力的雙手彈奏一曲天籟之音。大自然的聲音，是多麼千變萬化呀！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇16
在大自然中，有許多美妙的聲音，只要你用心去聆聽，一定會着迷的。
美麗的秋天來啦，田野裏莊家在快活的點頭，唱出一曲又一曲豐收的歌謠，就像一支龐大的交響樂隊在演奏。你瞧，田野旁高大挺拔的楊樹，像一個個威武的士兵，整整齊齊的排列着。一陣秋風拂過，金黃的樹葉颼颼的落下來，像仙女散花，又像翩翩起舞的蝴蝶，這是樹葉與樹媽媽告別的.話語。
一條小溪在田野旁“嘩啦啦”唱着歌，一片片黃葉在水面上漂流，象一隻金色的小船，向遠處航行。我向小溪裏扔一塊小石子，“叮咚”一聲，濺起珍珠般的水花，在陽光下形成層層幻影。
田野裏一片豐收的景象：一望無際的稻田金燦燦的，想鋪了一地金子。一陣風吹過，稻浪滾滾，發出了沙沙沙的聲音，聽着像下起了細雨。黃澄澄的橘子頂着綠葉，像掛在樹上的無數個小燈籠，“嘎吱嘎吱”壓彎了枝條。
噢！美麗的秋天，好一派碩果累累的景象啊！它帶給我們的是一首豐收曲，一首歡樂的歌。
讓我們用心靈去感受大自然如此豐富、美妙的聲音吧！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇17
你，神奇的大自然，無處不在，卻又讓人難以尋覓。所以，我時時刻刻地聆聽着你的聲音，讓我感受到你的存在。清晨，一顆露珠從葉間滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一陣微風拂過水麪……那是你嗎？一串只有用心靈才能感受到的美妙音符，悠揚，舒暢。遠處，隱約傳來一聲鳥鳴；蝴蝶“啪啪”地扇動着翅膀，從我耳邊路過；地上的小螞蟻踏着小碎步匆匆離去；魚兒輕快地在水中穿梭……
那是你嗎？那若有若無的輕微的聲音，悦耳，動聽。雨水嘩嘩地下着，順着屋檐形成了一幅美麗的水簾，山澗小溪潺潺地流淌，斷斷續續……那是你嗎？多麼富有詩情畫意，耳邊似乎頓時響起了江南絲竹般抒情的樂章。狂風怒吼着，帶着風沙呼嘯而過；海浪洶湧地衝破堤岸，兇惡地毀滅一切；火山爆發了，炙熱的'巖漿吞噬萬物；地震了，山崩地裂……那是你嗎？多麼地雄壯！
就像一曲充滿激情的交響樂，氣勢浩蕩。是你！我這才發現，你不再令人難以尋覓。你是露珠，是鳥鳴，是火山，是海浪……是一切的一切。你既是優美的，也是雄壯的；即柔情似水，也氣勢磅礴。我愛你！是你，讓這個世界充滿生機。是你，讓這個世界不再冷清。是你，讓這個世界富有色彩！我為你的千變萬化而感到驚奇，也為擁有你而感到驕傲！“譁”，一片落葉飄進我的窗口。那是你嗎？
美妙校園的自然之聲作文400字 篇18
大自然的聲音奇妙無比，只要你能走進大自然，用心去聆聽，一定會讓你受益匪淺。
靜謐的夏夜到來了，池塘裏的青蛙在晚飯後，正在舉辦一次別有風味的演唱會。你聽，它們正在歡快的唱着自己最拿手的唱詞津津樂道的準備一展歌喉呢？雄渾有力的.男高音，悠揚婉轉的娘娘腔，誰也不甘示弱，真像一支陣容龐大的樂隊在演奏。就在這時，不知哪個調皮鬼向池塘裏拋去了一個石子，“咕咚”一聲，頓時那演奏聲嘎然而止。還沒來得及恢復寧靜，池塘邊那棵大樹上正準備棲息的小鳥被觸動了，扇動着翅膀一起飛向了遠方。小鳥的一聲鳴叫劃破了夜空，如同武俠小説裏劍客的那一聲長嘯，那麼攝人心魄。隨之一陣微風吹過，不遠處那樹葉和莊稼也發出了“沙沙”的聲響，遠遠聽去，彷彿是夏雨姑娘來臨了。那雨聲由遠而近，由遠而近……噢，美麗的夏夜，你帶給我們的是一片天籟之音。
朋友們，讓我們用心靈去感悟自然之美，用心去傾聽大自然的聲音吧！大自然無時無刻不在為我們演奏着豐富又奇妙的聲音。那嘩嘩流淌的小河在歡快的歌唱，小姑娘那銀鈴般的笑聲在深谷迴盪，高空中傳來的聲聲雁鳴彷彿在訴説着思鄉的衷腸。
不知何時，一個噴嚏，將我驚醒，原來已接近午夜了，我該回家睡覺了。我帶着喜悦和歡欣進入了甜蜜的夢鄉。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇19
大自然是一位偉大的音樂家，時時刻刻演奏着美妙的樂曲，讓人們陶醉於此。
美妙的自然之聲——春之語。“春天在哪裏呀？春天在哪裏？”春的使者小燕子從北方飛回南方啦！“沙沙沙……沙沙沙……”春雨細細的，密密的，如同春姑娘紡出的線，柔柔地灑落在地上，輕輕地敲開了小草的家門，小草從土壤中探出了小腦袋，對着正在梳粧的柳樹姐姐説着你好！你好！解凍的小溪叮叮咚咚，跑過田野、花園。春意盎然，萬物復甦
美妙的自然之聲——夏之悦。期待已久的夏天終於到了，小姑娘們紛紛換上了美麗的花裙子，像一隻只花蝴蝶在公園裏翩翩起舞。漫步在湘湖邊，聞到了一陣陣清香，蜻蜓飛過來，告訴我，清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢；小青蛙蹦過來，説，荷葉是他的歌台，他蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。
美麗的自然之聲——秋之韻。秋高氣爽，瓜果飄香。“隆隆隆……隆隆隆……”那是收割機傳來的美妙的'音響，農民伯伯看着那滿倉的糧食，心裏樂開花；準備過冬的動物們，勤勞地搬運着食物，發出整齊的口號聲，“一二一，一二一……”
美妙的自然之聲——東之傲。轉眼到了冬季，寒風“呼呼”，白雪皚皚。人們總是喜歡躲在温暖的室內，不願出去，而那棵勁鬆依然傲然挺立在校門口，早晨，迎接我們的到來，傍晚，歡送我們回家。
這就是一年四季各不相同的美妙的自然之聲。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇20
自然的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽，每一種聲音都是奇妙的，都帶着幻想的色彩。
在這美好的夏夜裏，青蛙那瓜瓜的叫聲，就像雷鳴一般在草地上滾動起來，就像是單調地敲着無數的面鼓。蟋蟀兒的叫聲就像陣陣優美動聽的小夜曲，又像是一把電吉他。你和青蛙的歌聲交織成一首高低聲混合的樂曲。突然，雷陣雨來了。你那洪亮的嗓子響徹天空。是誰把你激怒了呢？你要如此大聲的大叫。幸好，這洪亮而讓人害怕的聲音沒多久就停了。接下來的.是一段優美的樂曲。無數飄飄灑灑的雨絲變成了無數奇妙的手指。在小河，在巖石，在樹葉上彈奏起來了。你是不是要給青蛙和蟋蟀伴奏，哦，那樣這將會成為一首新的自然之曲。雨悄悄地停了，不知是誰想和扔了一塊石子“咕咚”一聲。因此的一切嘎然而止。周圍一片靜寂，只剩下嘩嘩流淌的小河在歡快的唱歌。池塘邊的榕樹上，一隻可愛的百靈鳥，把這一切都打破了。你的歌聲就像音樂盒，一打開，就會響起你最活躍的歌聲。風，好像也被百靈鳥所打動了。呼---呼---，把竹林和莊稼，還有大自然因此的一切植物都吹響了。噢，美麗的夏夜，你給我們帶來了一場音樂會，一場前所未有的音樂會。
讓我們去感受大自然的美好，有心靈去傾聽大自然的聲音吧！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇21
靜謐的夏夜，愜意的微風，帶走了久久不願離去的熱氣。村子裏，寧靜而又熱鬧。
一條條小路，幾乎沒人行走，在兩旁路燈的照射下，這小路變得非常幽靜，周圍的草叢裏還不時發出幾聲“知——知——知”。
當夜幕降臨時，一家家的歡笑聲傳出門外，正訴説在今天的趣事。一羣羣孩子憋在家裏寫作業，晚上終於可以出來盡情地在外面玩耍，“哈哈哈,哈哈哈……”沉浸在一片片像銀鈴般的歡笑聲中。
樹上的鳥兒已睡了，可能是在白天行動累了，但是，卻被一隻老鼠爬了上去。頓時，上面就嘶聲裂肺地叫了起來，“吱吱”，像是在互相打架中。過了好一會兒，這場爭鬥才停了下來。微風吹過，樹葉沙沙作響，像在哭訴着人類破壞樹木。而鳥媽媽卻在安慰着驚醒的小鳥，母愛真偉大。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……”一個小女孩一邊哼着歌兒，一邊拿着飼料站在池塘邊上喂小魚。小魚吐着泡泡，“咕嚕咕嚕”，像是在謝謝這位小女孩。
“滴答，滴答……”雨下起來了，像一首優美的小曲，雨水敲打着窗，像在跟你打招呼。“嘩嘩嘩嘩”，雨越下越大，變成了一首搖滾樂曲，豆大的.雨點兒落在池塘上，“咚咚咚”；落在石頭上，“滴滴滴”；落在地面上，“啪啪啪”。這各種聲音，連接在一起，簡直是人間妙曲，聽着舒服，聽得歡快。大自然的聲音，讓我們無法想象，有一種莫名的神祕，而這種神祕，卻給了我們一首又一首美妙無比的樂曲。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇22
大自然是位魔法師，冬去春來，清風夏雨、落葉飄雪，變幻無窮。大自然的聲音甚是美妙，只要你用心傾聽，一定會有非同一般的感受。
熱鬧的春日到來了。忽然，一陣唰唰的'聲音響起，那是什麼發出的聲音？噢，原來是小草們“穿過”地面時發出的聲音啊！你聽，遠處傳來一陣陣的“咔嚓”聲，那是小河中冰融化時被水沖走的聲音。
寧靜的夏夜到來了。忽然，池塘裏的青蛙樂隊打破了寧靜，不知是哪個孩子向池塘裏拋了一塊石頭，演奏聲一下子就停了。池塘邊的大樹上,一隻大鳥被驚醒了，從樹上飛了下來，一聲鳴叫響徹雲雷，如同武俠小説中，劍客的一聲長嘯，多麼攝人心魂。一陣風吹過，樹葉的莊稼沙沙作響，遠遠聽去，彷彿下起了小雨，餘生由遠而近傳來。
樂悦的秋天到來了。你聽，一陣微風輕輕吹過，逗得樹枝左搖右晃，有些甚至興奮地掉落下來，一條金黃大道生成。仔細一聽，大地在給落葉吟詩呢！“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，落葉笑得顫抖起來，沙沙沙，沙沙沙……
冷冽的冬天到來了。夜深人靜時分，半空中可熱鬧了。雪花們集體比賽跳傘，看誰最先落地。小雪花紛紛飄落下來，你爭我搶的想要擁抱大地，傳來一陣陣歡聲笑語。
你聽，那是大自然送給我們的音樂。讓我們用心去感受吧！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇23
大自然的聲音非常奇妙，只要你用心去聆聽，一定會感到無比的愜意。
早晨，大約六七點鐘時，大操場上便會響起人們晨練的聲音。紗窗外，有些老人聚在一起練太極拳；還有些知識淵博的中年人在吟誦着優美的小詩；也有些年輕小夥身穿黑衣黑褲，戴着耳機，酷酷的，充滿活力地唱着流行歌曲；更有些負責人的家長帶着自己的寶寶在街道上跑操。天還未亮，樓下便傳來清脆的聲音，提醒人們早起鍛鍊身體。啊！早晨，你帶給我們的是健康和清爽！
上午，冷颼颼的風兒發出呼呼的聲音，像一絲絲無情的冷針，扎進我們的體內，是我們直打冷戰，雞皮疙瘩彙集的全身都是。走進這所國小——我們漯河國小，粗壯的柳樹長出了嫩綠的.新芽；桃樹則好似一位“窈窕淑女”，散發出的芬芳清香，沁人心脾！走進教學樓，真是琅琅書聲，朗朗乾坤，莊嚴的讀書聲，整齊的答題聲，和正在學校半空飄揚的國旗聲。啊！上午，你帶給我們的是向上和舒適！
晚間，便是最美的景色了，更是美妙聲音的天堂。靜謐的夜晚來臨了，池塘邊的小青蛙，在河岸邊有節奏的演奏着，就像一隻龐大的樂隊，為人們奉獻上最美的歌聲，此時，我覺的青蛙的歌聲優於人間的一切歌聲，這是隻有青蛙才能演奏出來的！河邊隨風擺動的柳樹上，站立着一隻大鳥，這鳥突然猛地用力一蹬，使得柳樹枝點頭哈腰。頓時，一聲鳥鳴劃破了漆黑的夜空，有如武俠小説中，武林高手利劍一劈，劃破了半邊天際。
生活中的自然之聲，就是這樣豐富多彩，所以讓我們做個有心人吧！多多觀察生活中的事物，這樣，自己的生活就更加多姿多彩了！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇24
大自然的聲音非常奇妙，只要你去用心聆聽，一定會有什麼新的小發現。“沙——沙沙——”風吹過樹葉發出的美妙聲音，可能是樹葉傾訴着大自然的美妙聲音。可能是樹葉傾訴這大自然給予他們的生命，或許是向我們描繪着森林的美妙與神奇吧。
我靜靜的躺在靜謐的被陽光沐浴的幽幽森林之中，沉醉在大自然的第五交響曲中，聽着是那麼的磅礴，那麼的震撼。
身旁的池塘邊，池塘裏的青蛙在鼓譟，就像一支陣容龐大的樂隊在池中歡快而清脆的演奏：“呱——呱，呱呱呱……”看起來還真是一回事兒！瞧，那小模樣是多麼的投入，不知是個什麼東西掉進了小池之中。“音樂家”們的舞台“破”了，又聽見“咚咚”的聲音。原來是小松鼠這個調皮的小孩子扔進去的呀！演奏升嘎然而止，這個聲音京東了一隻胖乎乎的小鳥呢，一聲鳴叫劃破了和諧，寧靜的森林，如同武俠小説中“行無影，去無蹤”的劍客一聲長嘯，那麼的攝人心魂。
我慢慢的站了起來，輕輕地走向了池塘邊，怕大染了森林中的.動物朋友。
小魚兒用它那扇兒般大的七彩魚尾在清清的池中擺來擺去，發出了輕微的“啵——啵”聲，像古箏的聲音，低沉而舒緩。踏着枯樹葉做的地毯，有一種奇妙的感受，時間飛快的流去，有種説不出的感受，沉重和莊重聚成了地毯，變成了一種不朽的精神。
我望向了遙遠的一顆不知名的粗壯大樹，樹幹的粗壯透出了歲月的痕跡，有着樹木的芬芳和大自然和平的味道。彷彿聽見了鳥兒們的歌聲傳到了很遠很遠……
讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇特，那嘩嘩流淌的小河在歡快的歌唱，我依依不捨的離開了森林，回過神的時候早已夕陽西下。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇25
在這奇妙的大千世界裏，有美妙動聽的鋼琴聲，還有其他奇妙無比的樂器聲，但是我覺得世界上最美妙無比的聲音，非大自然莫屬了，不信？你來用心去傾聽那大自然的四季的發出的響聲，我想，你應該會感到好像正在享受這天倫之樂的。
春天，是一年四季新的開頭，自然有着很多美妙的聲音：仰望那蔚藍的天空，那可愛的小鳥正在空中盤旋，蜿轉地歌唱着，好像正在享受着春天的温馨；低頭看見，一隻只活蹦亂跳的小青蛙正在興頭十足地交談着，好像在攀談着春天的美麗與温暖；來到那幽靜的山林裏你會隱隱約約地聽見“嘩啦嘩啦”的響聲，對，那就是小溪的音響，它正歡快地流向遠方，好像在人類傾着它快樂；當你來到花海當中時，你會發現有許多蜜蜂正在辛勤地採着蜜，還發出那嗡嗡的'響聲，美妙無比
當春姑娘離去，當然是夏大媽的來臨，她把因此的熱量都撒向大地，使得那蟬煩燥不安地站在樹的軀幹上，使勁地叫着；“熱死啦，熱死啦！”
夏大媽離去了，輪到秋姑姑來站崗了。她把果實帶來了，把豐收帶來，也把那舊的葉子帶走了。你看！那勤勞的農民伯伯們正在田地裏忙得不亦樂乎，雖然他們都一個個大汗淋漓，但是他們的臉上還掛着那絲絲抹不去的笑。那紅得似火的樹葉，也隨風而落，像一隻只紅色的蝴蝶在空中飛舞，落在地上沙沙作響，那聲音動聽極啦！
終於，冬爺爺也“閃亮登場”了，他把寒冷拋向大地，風嗚嗚地颳着，那是一曲很動聽的無字歌謠。
讓我們用心去聆聽吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙。我們要保護這種奇妙的聲音，這可是大自然饋贈我們人類的，我們不能破壞它，也沒有權利侵犯它，讓我們開心每一天。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇26
大家一定聽過許多音響吧！鈴聲、摩擦聲、説話聲、笑聲……但令我最難忘的，是大自然的聲音。
在茂盛的森林裏，你會聽到許多鳥兒的聲音。鳥兒的聲音真是變化多端啊！時而婉轉，時而動聽，時而響亮……一陣微風輕輕吹過，鳥兒的歌聲變得低沉，樹葉發出了“沙——沙”的聲音，彷彿在給鳥兒伴奏。這時候鳥兒唱的更洪亮了。
“譁——譁——譁”雨不知不覺地來了，剛剛在樹上歡快無比的鳥兒，飛到了一片芭蕉葉下面，繼續它的表演。這時的雨，越下越大，越下越大，這使茂盛的森林裏變得更加朦朧了，走進去，彷彿到了仙境裏似的，這真是讓人浮想聯翩……這雨，又不知不覺的停了，這山中的空氣變得更加清新了，鳥兒的'歌聲也變得清脆了。
這雨下完了，樹葉上、小草上的雨珠還從未消停過它美妙的聲音。“滴嗒——滴嗒”樹葉上的雨珠繼續演奏者。大自然中的每一位植物、動物都成為它的聽眾，都在聽雨珠演奏，它們閉上眼睛沉浸在餘音裊裊的音樂中。走出這片樹林，讓人第一個映入眼簾的是小溪。它那叮叮咚咚的音樂，讓魚兒都在水中情不自禁地跳起舞來。這聲音，就像優美動聽的交響曲，既像百靈鳥在枝頭歌唱，又像動感的鼓點。這聲音，讓我聽了都有可能在陶醉中“醒”不來。
在大自然中，還藴藏着勤勞的聲音——那就是蜜蜂。“嗡——嗡”是誰在這麼早就開始工作了？哈！原來是蜜蜂。我問小蜜蜂：“小蜜蜂，你每天這麼在都在幹嘛呢？”小蜜蜂回答：“我每天這麼幹活是要去採蜜。在那裏我非常快樂！”“為什麼呢？”我迷惑不解。“因為在那裏，我每天都能看見花兒對我笑，太陽公公跟我打招呼……總之在那裏我很快樂。”小蜜蜂快樂的飛走了
我愛大自然的聲音，因為這讓我浮想聯翩；我愛大自然的聲音，因為這聲音是千變萬化的；我愛大自然的聲音，因為這帶給我快樂，讓世界變得更加美好。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇27
朝陽升起來了，湖泊為他梳粧；知了唱起來了，小鳥為她伴舞；蟋蟀彈奏出一首又一首優美的鋼琴曲，蝴蝶為他伴舞；新月升起來了，羣星為她做伴；嫦娥姐姐在廣寒宮裏跳着優美的舞蹈她帶着大自然的音樂家們走進我的心靈，我側耳傾聽。
呼，呼，呼……風兒姑娘撫摸着我的臉頰，給我帶來了無限的涼爽。躺在在風兒姑娘的懷抱中，是那樣的幸福，那樣的清爽的，那樣的快樂，那樣的温馨……
沙啦啦，沙啦啦……是誰在這清香裊裊的早晨唱着這動人的音樂呢？哦，原來是春雨姑姑邁着輕盈的步子來到了。，那聲音猶如一曲無字的歌謠，由遠而近，由遠而近……雨聲中，山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的`小曲。每個音符都充滿了幻想的色彩。
春雨姑娘喚來了春雷大哥為她伴奏。春雷大哥鼓起手中的雷霆之鼓，轟隆隆，轟隆隆，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉灑的詩人在雲頭吟詠。世界各地的生靈都認真地聽着春雷大哥演奏的敼曲，這是支只有春雷才能演奏出的動聽的音樂。
雨後、鳥兒開始啼囀，彷彿在傾吐着浴後的歡悦。青蛙也不甘示弱，呱呱，呱呱……地叫起來，在那碧玉無暇的池塘裏，在那圓盤似的荷葉，一隻只可愛的青蛙健將們在荷葉上正在進行“奧運會”的蹦極競賽呢！
篤篤……篤篤……啄木鳥先生用它那又硬又尖的長嘴，敲擊着樹幹，從這有節奏的聲音中已經告訴人們它已經準確尋找到了害蟲躲藏的位置。你瞧，施行“手術”時，它的嘴好像一把鑿子，啄開樹皮，鑿出洞來，直接進木質內的巢穴，又是粘，又是掏，使小蟲無法逃避。啄木鳥醫生給大樹爺爺治好病後，喝着歡快的歌曲飛走了，大樹爺爺搖搖頭髮，發出沙沙的聲音，彷彿在説：“我的病好了，整個人也精神了。
大自然真是奇妙無比，只要認真傾聽，就一定會聽到更多優美的音律！
美妙校園的自然之聲作文400字 篇28
一早起來，便看見了大地銀裝素裹的模樣，天還沒亮，只是看天空昏沉沉的，大地上，房屋上，樹枝上卻白花花的。
出門的時候，天空中還飄着零星的雪粒，像是被扯斷的棉絮，紛飛曼舞着；雖然已經做好了心理準備，但還是被眼前的景象震住了。松樹上，落光葉子的樹枝上掛滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球兒。一陣微風吹過，樹枝像少女擺動着身軀，玉屑似的雪末隨風飛揚，猶如天女散花。踩在潔白的雪花上，在無暇的白雪上留下了一串腳印；聽着“咯吱咯吱”的響聲，心裏不由的舒暢起來。
“看招！”完全沒有防備，一團白花花的雪球兒奔着我的胳膊就來了。當我反應過來的時候，哪裏還有什麼“刺客”的影子？被莫名其妙的攻擊了怎麼可能不會反擊呢？於是本着“寧可錯殺一百，不肯放過一個”的原則，我和他們展開了一場“惡戰”。第一回合的結果自然是我寡不敵眾，狼狽的逃回了教室，調整好之後，我帶着我的後援隊浩浩蕩蕩的來到了剛剛落敗的地方。好像還沒開始，便已經陷入了混戰，大家都抱着“不管三七二十一”先砸了再説的心態，玩了起來……
俗話説得好“常在河邊走，哪能不濕鞋”一轉身，一個雪球一下子就鑽進了衣服裏，冰涼的觸感讓我不禁碰了起來。“誰啊！”我搶過一個雪球朝着那個哈哈大笑的面孔砸了過去！“你！”那個人氣急敗壞的看着我，“怎樣？”我得意的看着滿臉雪花，火冒三丈的他。燦爛的陽光照射着校園裏每一個角落，校園裏迴盪着同學們歡樂的笑聲，打鬧的叫聲。早晨就這麼混亂的度過了……
記不得這是第幾個老師對我們説的了“下面的時間，大家出去好好玩玩吧……”還不等老師説完，教室裏就爆發出同學們歡呼的聲音“老師萬歲！”半分鐘之後，教室裏哪還有我們的影子？
陽光灑在潔白的雪地上，向操場望去：女生們有説有笑的堆着雪人，男生們兩三個成羣，四五個一夥，也不知道在密謀着什麼。這和諧的場面沒過多久就被突如其來的雪球給打破了——順着雪球飛來的方向女生們回頭望去，看見男生們做着鬼臉。面對他們的公然挑釁，女生們自然也不是好惹的，一些女生毫不示弱二話沒説捧起一把雪球就追了過去；當然也有一小部分女生和我一起自顧自得堆着雪人。
“啊！”一個雪球擊中了我的後背。“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”我終於忍不住了！我們幾個女生對視一笑，都紛紛抱着滾好的雪球站了起來。“男生們，這是你們自找的，做好心理準……唔！”原來雪的.味道是這樣的啊……不對！二話沒説，抱着滾好的大雪球，直徑朝前方扔了過去！“同志們，扔啊！”也不知是誰喊了一聲，全班同學再次打成一片……
“啊！你敢！”“不要砸了，我投降……”“她在這，兄弟們，上啊！”在靜謐的校園中，迴盪着我們的歡聲笑語……陽光沒有那麼刺眼，寒風沒有那麼刺骨，鬧聲沒有那麼刺耳……
思緒又回到了現實，現在大家都已長大，不再是躲在家長庇護下的孩子，今後與自己相伴攜手共度難關的是這羣一起哭過，笑過，鬧過的夥伴。或許一路上我們跌跌撞撞，但，那又怎麼樣。我們有一羣不離不棄的夥伴，我們會證明——這是我們的時代！
校園之聲，像春風一般吹進我內心的最深處……
校園之聲，像永不退色的烙印深深的烙印在記憶深處……
美妙校園的自然之聲作文400字 篇29
盼望着，盼望着，大課間來了。隨着清脆的下課鈴聲，同學們，跳着，跑着，湧向校園，湧向操場，湧向長廊。就像剛出籠的小鳥兒一樣，似萬馬馳騁沙場，頓時整個校園奔騰起來了，我們在屬於自己的天地中盡情撒歡兒。
校園裏熱鬧起來了，同學們快活起來了。看，籃球愛好者捧着心中的明珠--籃球，爭論着剛剛的比賽，一路小跑衝向球場，幾個女生圍在一起，手拿毽子，五顏六色的毽子頓時飛揚起來，如一道道彩虹在空中飛轉;跳繩的同學們舉好繩子，起跳，"一個、兩個、 三個……"五花八門的跳法令人吃驚，爆發出一陣又一陣的喝彩聲;"加油!加油!"操場西邊的賽道上洋溢着勝利的喜悦，湊過去一看，"賽跑呢!一位同學興高采烈地告訴我，運動健兒們站在賽道上，旁邊的同學們揮舞着彩旗，震天的吶喊聲，沖天的陣勢，讓大家活躍起來，真不愧是"紅旗招展戰鼓擂，衝向終點誰怕誰!"的情景!歡呼聲，吶喊聲，鳥兒的啼鳴聲，蝴蝶的振翅聲，蜜蜂的嗡嗡聲，每一種聲音都是一個個美妙的音符。
上課的`鈴聲就像是奔向戰場的號角，剛剛活躍起來的校園異常安靜，不時傳來朗朗的讀書聲，恰似珍珠滑落玉盤，似手指敲擊琴鍵，似百靈鳥齊放歌喉。你還可以聽到唰唰的寫字聲，四下裏一片寂靜，唯有筆尖輕輕滑過紙張的聲音，猶如小提琴上響起的奏鳴曲清晰、流暢而優美。這時天公也跑來湊熱鬧，淅淅瀝瀝的下着濛濛細雨，正在上體育課的同學們走進長廊，在綠藤下踩雨，滴答滴答、叮叮咚咚的雨聲和同學們的讀書聲交織在一起 !"風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。"這不正是校園最自然的和諧之聲嗎!
傾聽校園之聲，我不由心情澎湃，思緒萬千，唯有發奮努力學習，才能建設更加繁榮昌盛的祖國。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇30
窗外的鳥兒齊聲鳴着，風兒呼呼吹拂着，葉兒唰唰地盪漾着，一切響聲奏成了和諧的大自然交響樂。聽，有一股特別的聲音在天空中盤旋，哦，原來它來自校園裏飄蕩着的，熟悉又親切的校園之聲。
叮鈴鈴……伴着上課鈴響，同學們紛紛踏入教室，那清脆的腳步聲和着鈴響是那麼悦耳。“請同學們翻開課本”。老師在講台上認真地講着，同學們在座位上奮筆疾書，那筆劃過書本留下勤奮的印記的滋滋聲，時不時還伴有個別同學的'酣睡聲，老師黑板上粉筆的唰唰聲，奏成了這一曲真真切切的教室奏鳴曲。
叮鈴鈴……下課鈴響後，同學們有的伸了伸懶腰，舒展活動筋骨，有的則丟下筆，跑出教室曬太陽。我則慵懶地站起又坐下，與同學聊聊天，開開玩笑。
突然，廣播響起，我們相互“攙扶”着，相互抱怨着，“又要跑步了”，“好冷哦”。這些三三兩兩的聲音從密集的人海中悠悠地傳出。後操場的冷風格外強烈，凍得我們瑟瑟發抖，“後面的同學快點!”不一會兒“今天就後面幾班先跑。
9班，然後10班，接着……”聽到這一廣播，我們班歡呼雀躍，大家揮動着手臂，雖然迎着刺骨的冷風，卻跑得格外情願，格外賣力，大家喘着粗氣，奏成了這一曲教室奏鳴曲的弦外之音———後操場序。
結束長跑訓練，大家回到教室後，嘰嘰喳喳地談論着，“今天跑得太爽了，不用再跑後面了!”“是啊是啊，跑前面就是不一樣”。
不一會兒，老師不合時宜地進來喊了一句：“待會考試。”頓時我們的聲音嘎然而止，驚愕了一秒後又回過神來，“怎麼這樣啊，才剛跑完步。”“真狠啊，真衰啊!”一陣抱怨聲接二連三地響起，奏成了這一曲教室奏鳴曲的編外曲———考試前奏。
一切都還未完待續。
同學們的琅琅讀書聲，課間時的嬉戲打鬧聲，考試前跑步前一致的抱怨聲，奏成了彌足珍貴的校園之聲。這和諧真切的校園之聲，帶給我們無數歡樂，無數感動，也將留給我們一段最寶貴的青春回憶。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇31
在我的學校裏，有各種各樣的聲音，比如廣播的聲音，上學時放學時家長談論的聲音，上課和下課鈴的聲音，下課時同學們在操場上運動的聲音，上課時老師講課的聲音……下面，我們來一起感受一下其中的一些聲音吧！
熱鬧的操場
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，同學們像一羣鴕鳥似的，一個一個地飛奔出教室，來到了操場上。我們班有的同學帶了足球，有的同學帶了乒乓球，還有的同學帶了籃球。我們班同學個個都是球場高手，球技爐火純青。你聽，“嘭”，那是踢足球的同學一腳射門，聲如爆雷。“嗒嗒嗒嗒”，鐘擺一樣的聲音，那是乒乓球高手在互相抽球。“當”，然後是一陣掌聲，一陣歡呼，那肯定是籃球健兒們又投中了一記好球。在下課時分，操場上，即使是面對面，我們有時也聽不清對方説的話，因為這裏實在是太熱鬧了。
寧靜的.課堂
上課鈴一響，校園裏迅速安靜下來，所有的學生都回到了教室裏。教室也其實也不是絕對地安靜，因為還有老師在講課呢！有時，有些調皮的學生想揹着老師講小話，老師就用教鞭敲敲桌子，課堂內又安靜下來，只能聽到書頁翻動的聲音。有時，老師在黑板上與板書，同學們就安安靜靜地做着筆記，筆尖發出“沙沙”的響動。又有同學在做小動作，老師總會突然一轉身，目光一掃，把我們嚇得毛骨悚然，連大氣都不敢出。不過，有這樣寧靜的課堂，我們的筆記總是寫得非常認真，當然也能學到更多的知識。
柔和的廣播
在中午、下午放學之時，學校的廣播都準時會響起，廣播裏會播放一曲曲舒緩的音樂，同時會有一名播音員在廣播裏讀故事，讀作文。那個播音員的聲音柔和極了，如同展開的絲綢一樣。有一次，當我聽到播音員讀到一段描寫河邊景色的文字時，我的眼前真的就出現了一條河流。河水“嘩嘩”地流淌着，反射着太陽的光芒，樹木迎風搖擺，像跳着新編的舞蹈，小鳥在天空來回盤旋，似乎在為森林伴舞，風輕輕地哼鳴着，為大自然做背景音樂。
這就是我們學校的聲音，如此美妙，如此令人沉醉，我願永遠陶醉在這樣的音樂裏。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇32
親愛的同學們，你可曾悉心傾聽過校園之聲?你聽，嘰嘰喳喳是同學們學習討論的聲音。參加討論的同學各抒己見，氣氛熱烈而活躍，一番爭執之後，大家達成共識。
你還可以聽到唰唰的寫字聲，四下裏一片寂靜，唯有筆尖輕輕滑過紙張的聲音，猶如小提琴上響起的奏鳴曲清晰、流暢而優美。朗朗讀書聲不絕於耳，恰似珍珠滑落玉盤，似手指敲擊琴鍵，似百靈鳥齊放歌喉，似萬馬馳騁沙場。這是同學們徜徉書海，尋覓知識的寶藏。傾聽這聲音，幸福就會洋溢在我們的臉上。“叮鈴鈴”——下課鈴響了。同學們走出了教室，到操場上參加各種文體活動，興致勃勃地鍛鍊身體。校園裏充滿了你追我趕的歡呼聲，激勵鼓舞人的吶喊聲。老師也是身先士卒和同學們一起打籃球、跳繩、踢毽子，一起歡呼，一起吶喊。滿山遍野的花搖曳開放，散發出濃密的香味。
鳥兒的啼鳴聲，蝴蝶的振翅聲，青蛙的呱呱聲，每一種聲音都是一個個美妙的音符。“江山代有才人出，各領風騷數百年”，這是語文課的聲音，富有古典的韻味;“花的事業，葉的奉獻”，這是英語課的聲音，具有西歐的.情調;“兩個三角形中，有兩個角對稱相等，那麼這兩個三角形相似”，這是數學課的聲音，邏輯縝密，無懈可擊;“艱難困苦，於汝玉成，對待挫折，我們要用積極的心態，採用宣泄、移情、自我排解等方法，從而戰勝困難，磨礪意志”，這是政治課的聲音，如春風化雨，潤物無聲。
這聲音、這旋律奏出了人與自然默契和諧的“校園交響曲”。校園之聲，你是我心中最動人的樂曲，你淨化着我們的心靈，使我們“清水出芙蓉，天然去雕飾”;你指點迷津，使我們“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。是你把我們裝扮成一道道靚麗的風景。
傾聽校園之聲，我思緒萬千。今天，校園之聲響在我們每位同學的耳際，明天，我們要讓這美妙的聲音響徹華夏大地，因為我們是祖國未來的建設者。
美妙校園的自然之聲作文400字 篇33
每逢放假，我總是戀戀不捨地離開校園。因為我懷念着師恩，牽掛着友誼，其實更多的還是迷戀着校園的聲音。
聽!上課鈴聲響了，朗朗讀書聲從教室奏響。咦？這讀書聲怎麼如此特殊？即整齊和諧，聲音卻一浪高過一浪，彷彿兩匹不服輸的馬兒拼了命的賽跑。進屋一看，原來是同學們自行分成了兩組，比哪個聲音更洪亮。
這聲音彷彿如奔騰的江水，衝擊着石岸，這聲浪在樓中來回反射，使得整個樓都盪漾着這氣勢磅礴、氣吞山河的讀書聲。老師們紛紛出來欣賞這讀書的重奏。我喜歡這種聲音，這種聲音是獨一無二的，是隻有校園才有的。
聽!下課鈴聲響了，這“讀書交響樂”結束了，可上演了“笑聲串燒”。課間是同學們最自由最快樂的時光。不一會兒，操場上便傳來“哈哈哈”豪放的笑聲，自由自在的，無拘無束的，這一定是操場上踢球的那幫小夥又進球了!此時又傳來幾聲“嘻嘻嘻”的笑聲，這一定又是有哪位同學被捉弄了。嘿!又來了“呵呵”的`笑聲，這麼純潔的笑聲一定是朋友之間聊天的協調音!
操場的聲音嘈雜得如同菜市場，可與菜市場不同的是，這校園中的聲音是最天真的歡笑聲。這首“笑聲串燒”一定是最和諧、最純真的!
喲!拔河比賽開始了!聽!一聲哨響，兩隊的啦啦隊便使出全身的力氣給隊員們加油，“一、二、三呀!”“加油!加油!”啦啦隊員喊得滿臉通紅，彷彿嗓子喊破了。這是多麼團結的聲音啊，這是多麼有力的聲音啊，它傾注的是運動員們以及啦啦隊隊員們的心血啊。這是上進的力量!是一個集體團結的表現!多麼動人，多麼震撼人心啊!這比世界上的任何一種聲音都要真誠，都要有力，都要美妙動聽！
對於我來説：讀書聲、歡笑聲、加油聲，聲聲入耳。我愛我的校園，我更愛校園的美妙聲音。
