父母的教育作文範文（通用54篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的父母的教育作文範文，希望能夠幫助到大家。
父母的教育作文 篇1
看到這個題目，你們一定知道我的父母對我很好，沒錯！據我調查，班級裏成績優異的同學，都有過被父母打罵的親身經歷。唯獨我，生活在一個環境寬鬆、家庭民主的氛圍中，從沒被父母打罵過，因此，讓我覺得學習不是沉重的負擔，而是樂趣。
我的父母不會因為考試的分數不理想，而批評我。記得有一次期會考試，我因為考試時馬虎粗心，又沒有靜下心來認真的複查，只得了班級第六名。回到家，我哭了，父母見狀，走了過來，和藹地對我説：“倖幸，別難過了，千里馬也有失蹄的時候。輸了一次並不可怕，重要的是總結經驗、吸取教訓。在我們的心中，你永遠是最棒的，我們相信你不會讓我們失望。”是父母的話給了我勇氣，給了我力量，讓我又恢復了往日的信心，去迎接新的挑戰。
大多數家長認為孩子僅從課堂上吸取的知識是遠遠不夠的，就會拼命地讓自己的孩子做大量的輔導資料。我的父母就不會這樣，反而他們會更注重培養我的興趣和愛好，讓我有更多時間和空間去發揮自己的興趣、愛好和潛能。長期以來，我的課餘生活也豐富了許多，充實了許多，讓我在多方面受益，真真正正地做到了邊玩邊學。
我的父母和天下父母一樣，對我也抱有成才夢想，可他們不會把自己的夢想強加於我，而是順其自然，創造條件，幫助我發揮特長和天賦。我父母這樣的教育方式，讓我很快樂。
父母的教育作文 篇2
父母給予的財富是何物？父母給予的財富不就是父母給予的教育嗎？當母親懷胎十月生下我們來以後，什麼是物都是離不開父母的教育的。
有人説，母愛是偉大的，而我認為母愛的偉大之處--在於她的無私。其實，從媽媽懷胎十月到生下我們，就已經是一個莫大的恩惠，不算供書教學，還把我們樣的高高大大想盡辦法個我們帶來無窮無盡的歡樂，但是，歡樂的的同時也有着不少的教育呢！
記得那時今年五月國慶節黃金週假期，我們一家四口和叔叔家四口來到香港探望自己的親戚，其實，是去打擾他們才是呢！那是和二伯去海濱公園時，我們租了幾輛自行車，我選了一輛沒等他們就飛馳在自行車徑上，都怪我一時興奮、疏忽大意，不小心摔在地上，還磕斷的兩顆門牙。那時我一邊後悔莫及，一邊浪子回頭地大哭，還不斷的向父母狂説“對不起”。但是，只見父母既十分但心，又十分傷心，一邊帶我去醫院，一邊狠狠地批評我説：“早叫你別租自行車騎了，你又偏不聽，最終自討苦吃了，不但手腳擦傷，還磕斷兩顆門牙……”我安慰媽媽：“不用傷心，幾顆門牙而已。”這時媽媽更加嚴厲的説：“這次幾顆門牙不見了，下次連命也不要了嗎？身體髮膚，受之父母啊，世界上沒有東西是你的，甚至你自己夜不例外，一定要好好吸取教訓，健康成長。”
再成長的階梯中，在父母把我養大的路程中，父親的功勞也是不可缺少的。生孩子，又怎麼會不知道孩子的心肝呢，爸爸，正是這樣的人。
每當父親見到我的一幅倦容，他就會關心地問“不舒服了嗎”或是“累了嗎”。每當我滿面春風、欣喜狂若的時候，總會關切地問“什麼事令犬兒如此開心啊”。每當我受到老師的批評，他不會蠻不講理的罵起我來，而會細心的和我瞭解情況。最讓我趕到快樂和與眾不同的是在每個晚上睡覺前的一段暢所欲言的時間，那時，爸爸總會和我談心，有時説説今天我倆的所見所聞，可以是報紙上、新聞上、親眼所見或親自所聽的；有時更會和我談起了一天的我倆的表現和提議見，要一起改進一下；還有時候，我們會相互賜對方一兩句有意思的話，可以是相鼓勵的話，可以是格言論語還可以是名言警句等等。爸爸對我的支持、信心，我會爭取的，爸爸的意見我會改進的。
總有一句話：父母給予的財富--不只是金錢，更重要的是教育，它是多麼珍貴，是多麼無價和無限啊！
父母的教育作文 篇3
啟蒙我們的有很多人，如：周邊的朋友、校園裏的老師？我們像剛探出頭的嫩芽，需要園丁的精心照料。而老師便是其中的園丁之一，可是除了老師們，還有兩個人的對我們的人生起了至關重要的作用，他們就是我們的——父母。父母是我們的啟蒙老師，因為從我們一出生開始，父母不僅是父母，還是我們生活的導師。家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響着孩子。
每個家庭的教育方式都截然不同，有的家長對孩子過分的嚴厲，無時無刻管着孩子，不給一點自由的空間，這樣的方式很可能培養出十分內向的孩子，不然就是不敢去想象的孩子；有的家長對孩子太過寵愛，這樣就漸漸的變成了溺愛，如果像這樣的嬌生慣養，一定會培養出許多壞習慣，孩子變得説一不二，想怎樣就怎樣，如果有一天獨自走上社會，有誰會滿足你如此之多的需求？但是如果這兩種巧妙的結合，各取一點、融合其中，就會變成一個完美的教育方式，而我家就是這樣的。
媽媽，用“嚴母”這個詞來代替，再好不過了。她對我的學習、生活等等的一系列東西要求都很嚴格。平常還經常讓我多看課外書。當時的我還不懂這其中的道理，只知道一味埋怨，可現在我終於明白了媽媽的良苦用心；爸爸，用“慈父”這個詞來代替，再好不過了。他平常對我無微不至，每天都會詢問我開心嗎？為什麼開心？同時他會抓住我的每一個一點進行表揚與激勵，使我更有上進心，更加渴望進步！
媽媽的教育，猶如山一樣，表面只是靜靜的，可在背地裏，她無數次的在鼓勵我，通過其他的方法，以前，我沒能體會到這種教育的方式，可現如今，我已經徹底明白了這種在狂風中依然穩定而沉着的方法；爸爸的教育，猶如水一樣，每次都能給我巨大的正能量和向前衝的動力，讓我無時無刻都充滿信心。他們經常告訴我，做事要小心謹慎、做人要誠實、不可以説謊、要學會寬容、友善、學會尊老愛幼，懂得知恩圖報、知道無功不受祿……雖然有時候聽到這已經重複幾百遍的話覺得很煩，但這一切的一切都是為了什麼呢？以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應該的，在普通的事。現在坐下靜靜想想，這是一種十分偉大的精神，這也許是一種責任，一種對孩子的愛，不容置疑。
父母的教育決定了我的一生，我們要去虛心接受這份有時讓我們很煩的東西——教育。
這便是父母對我的教育。
父母的教育作文 篇4
放學了，我懷着沮喪的心情回到了家。畢竟，今天我扣了十張獎券，心裏特別的難受。
一到家，媽媽就看到我一副滿臉不高興的表情，就問道：“怎麼了？遇到什麼事情不開心了？來和媽媽説説。”於是，我就對媽媽把在體育課裏發生的事情一五一十地和媽媽説了一遍。媽媽聽了以後，幫我分析了原因。她説：“體育老師確實是要罰的。首先，第一，在課堂上你得遵守課堂紀律，除非老師説自由活動，你才可以去玩，既然老師讓你們練習投籃，你就得練呀！第二，你本身投籃也不是很好，那就更要勤加練習了。第三，當別人要你去幹嘛幹嘛的時候，你得分析這件事情，現在可以做嗎？要黑白分明，要有主見，不要人家讓你幹嘛你就幹嘛，如果你用堅決的態度拒絕了，我想她也不會硬扯着你去，是嗎？”
我聽了媽媽的教誨，感覺言之有理，我確實是做錯了，是要罰的。媽媽也安慰我，記住這次教訓，獎券可以再自己慢慢賺吧！
父母的教育作文 篇5
“人的胸懷要像大海一樣寬廣，要能容得下矛盾與不平。”這是媽媽經常教育我的話，也是她身上的閃光點。
寒假裏，弟弟來我家玩。一次，我正在給心愛的文竹澆水，弟弟悄悄地走到我背後，猛地碰了碰我的手肘，一剎那，盛滿清水的瓶子往後一倒，我還沒反應過來，“譁”的一聲，瓶子裏的水一下子濺濕了我的衣服，一股寒意衝我襲來。我憤怒地衝弟弟説：“你這是幹啥？你知不知道這樣姐姐會感冒的嗎？”誰料，弟弟不但不認錯，還強詞奪理地説：“那怎麼會是我弄的呢？我的手根本沒碰過你！”就這樣，我倆你一言我一語地吵開了。
媽媽聞聲趕來，瞭解了事情後，就開始“數落”我了：“弟弟還小，才四年級，你就不能讓讓他嗎？”我哭了，委屈地説：“你怎麼就幫着弟弟呢？明明是他不對嗎！”説着，我跑回房間，鎖上門，趴在書桌前哭。
不知什麼時候，媽媽用鑰匙開了門，走到了我背後。她用那雙温柔的手撫慰着我，語重心長地對我説：“孩子，得饒人處且饒人呀！別生氣了，看看書吧！”我仍不依不饒地説：“媽媽，您幹嗎老幫着弟弟？”媽媽見我仍不肯原諒弟弟，便坐下來，循循善誘耐心地開導我，使我漸漸明白過來了。熱淚再次奪眶而出，我撲到媽媽懷中，感到自己原來是多麼渺小，媽媽説的話雖然聽起來簡明易懂，仔細琢磨後卻又回味無窮，令人深思。
從那時候起，我時刻提醒自己，無論何時何地，都一定要像媽媽那樣，擁有一顆寬容的心！
父母的教育作文 篇6
每當聽到《感恩的心》這首歌時，我就會想起我的媽媽，媽媽一直在陳莊鎮工作，平時，她一個星期才能回家一次，非常辛苦！
今年三八婦女節，媽媽也不能回家過節，我感到非常可惜！
媽媽對我特別寬容，我想這就是一種慈善的愛吧。去年寒假前的期末考試時，我跟媽媽有一個“君子約定”，如果我考試總成績達到420分時，就可以給我買三個正版的爆丸。可是我只考了400分。媽媽知道了説：“這次你雖然沒能考到420分，但是400分這個成績比以前也有了進步……”我沒等媽媽説完，搶着説：“那三個爆丸呢？”媽媽毫不猶豫的説：“沒問題，給！”我覺得這是媽媽的一種賞識教育方法。結果，新的學期開始了，三門主學科都進行了測驗，我的數學兩次測驗，成績分別是86分，88分，語文和英語分別都是86分。各科成績都達到了優秀等級。
那三個爆丸我一直保存着，因為它是媽媽慈善的愛和賞識教育的見證，是我學習和做人的動力。
今天早上，我幹完了家中所有的家務活，也算是我送給媽媽的節日禮物吧！
祝我的媽媽和天下所有的媽媽們節日快樂！
父母的教育作文 篇7
那年，我剛滿九歲。有一天，像往常一樣，我和媽媽去花園裏散步。到了花園後，一陣花香芬芳撲鼻，我細細地品味着，欣賞着那一朵朵嬌豔的花朵。這時，在我眼前出現了一朵嬌豔的牽牛花。
我很喜歡這朵牽牛花，忍不住想要把它佔為己有。正當我準備伸手將它摘掉時，忽然，媽媽馬上將我的手拿開，一張笑臉立刻從我眼前消失了。媽媽對我訓斥道：“金佳敏，你怎麼能這麼沒道德品質，隨便採花呢？，花也是有生命的呀！再説 了，如果每個人每天採一朵花，那麼，這嚴重的後果你能瞭解嗎？”於是，我伸出去的手又縮了回去。可那牽牛花實在是太吸引人了，就如同一塊磁石 ，將我牢牢地吸住，使我人不住又偷偷回去摘了。“啊，終於摘到了！”我大聲呼喊。一旁的人看到我的行為 後，都紛紛議論，説我沒驕陽，沒道德品質。
我聽了後，很羞愧。那天回家後，我仔細反覆地回想媽媽説的話，覺得很有道理。的確，一草 一世界，一花一天堂。哪怕是一棵小小的草，一朵小小的花，都有屬於自己的生命，都有屬於自己的美好。我們要珍愛每個生命不能因為自己的一己所欲而去肆意破壞。珍愛生命，也要從一點一滴做起。在我九歲時的那一天，讓我終身難忘，受益匪淺。
父母的教育作文 篇8
踏入人生，第一位老師，是母親 最高尚、最慈愛滴母親。她教會我們發第一個音符，教會我們怎樣做人。
我的媽媽是一位編輯。辛勞使她額上出現了細密的皺紋。我小時候，看見媽媽凝神寫作，微攏眉頭時，就調皮地問： 媽媽，你滴眉毛中間怎麼寫着一個 川 字? 媽媽放下筆，笑了，在她伸展的眉宇下，閃出慈愛而炯炯的目光，媽媽整理着寫過滴一疊稿紙，説： 媽媽整天在稿紙中寫呀、改呀，怎麼會不長 川 字? 我一轉眼珠， 那你不會少改點稿子，讓別的叔叔阿姨改嗎?! 媽媽開心地笑了： 傻孩子，要是叔叔阿姨們都不想多做一點工作，那辦公室的稿子不都堆不下了嗎?人不管做什麼事，可不能只想着自己，要處處都想到別人，記住了嗎? 我似懂非懂地點着頭。在我幼小滴心靈中，是媽媽先教育我，做一個處處想着別人的人。我總是忘不了媽媽眉間的 川 字，更忘不了媽媽的教誨，怎麼會，怎麼會忘了呢?!
媽媽對我的生活和學習總是很關心。帶着一天的疲憊放工回來，媽媽就又在廚房奮戰。飯桌前我們的歡笑，使媽媽得到快慰。我們長大後，每當放假，她就讓我站在一旁，看着她做飯。 要學會獨立生活的能力，不能靠父母養活一輩子呀! 媽媽這樣對我説。第一次做飯，第一次炒菜 固然那都已成了全家的笑料，但我總算學會了。在那次迎元旦的聯歡會上，同學們樂呵呵地包餃子，他們包的餃子扁扁的，有的還裂着口兒，可我包滴整整潔齊，結結實實，同學們真羨慕。我這時是多麼滿足啊，是媽媽培養了我獨立生活的能力。這對以後走向社會，會起多大的作用啊!
夏日朦朧滴月光下的交談，耳邊清楚的侃侃而談的教誨，深深留在我的心中。媽媽，是媽媽，一次次，一遍遍地教給我怎樣去做人、做一個能夠發光發熱的人 如同夜幕中滴星辰那樣。
父母的教育作文 篇9
我的媽媽相貌平平，沒什麼過人之處，但她卻時常做出極其尋常的事情，使我獲得人生的啟迪。
那事發生在三月三放風箏比賽時，經過一陣激烈的競爭後，我和媽媽手中的風箏開始向最高的風箏奮起直追。眼看着馬上就要成為“領頭雁”了，我心無比快樂。
突然，風箏翻轉起來，然後直線下降。線斷了，這三個字蹦入我的腦海。我拼命地向風箏墜落的地方跑去。等我撿回風箏後，離比賽結束只剩下幾分鐘了。我喪氣地坐在沙灘上，等待比賽結束的哨子吹響。
媽媽走過來一個勁地催着我站起來放風箏，但我仍一動不動地呆坐着，對媽媽毫不理會。媽媽見狀，就一把從我手中奪過風箏，將線接了起來，打算重新試飛。“媽媽，來不及了!”我灰心地對媽媽説道。媽媽依然頑固地一個人放風箏。“別試了，媽媽。”我大聲説。可媽媽還是堅持一個人將風箏放飛起來。看着媽媽絲毫沒有氣餒的神情，看着越飛越高的風箏，我突然又充滿了力量。於是，我連忙拿起身旁的線筒，拼命地放線，線筒飛快地旋轉起來，風箏呼呼地直衝藍天。媽媽轉過身子，笑眯眯地望着我。直到比賽結束，媽媽才讓我收線。最後，我們竟得了二等獎。
哦，媽媽，是您讓我懂得了在挫折面前，絕不能輕易低頭。
父母的教育作文 篇10
父母對我們的教育，多種方式。有温柔的對待、嚴格的警示；細心地指導、耐心的教導……
這些教育都是使我們走向社會的鑰匙。
有一天，我的父親送我去學校，我買了一份早餐，邊走邊吃。當我把早餐中的麪包從塑料袋取出時，父親用提示的眼光掃視我的手，眼神並最後落定在那張塑料袋上。我不明白意思，就繼續完成我接下來的動作——隨手扔掉塑料袋。父親突然把腳步放慢，又用警告的神態提示我，我還不清楚。於是，父親又用嚴厲的眼光，並把手指指向那張塑料袋，這時我才反應過來，自己亂扔垃圾了。
我父親的教育方式，無聲、沉默。正是因為這樣的教育，使我改正錯誤的機會增多。好的教育當然不錯，不好的教育也不少，比如：溺愛。
我的母親也有稍微的溺愛，雖然並不是太“寵”，可還需要改改。在此，我想對母親説：“媽媽，我希望您能鍛鍊鍛鍊我的自主能力。”每天，您下班後忙個不停，我覺得您比上班還忙。剛進門，你就連放包都沒時間，馬上穿上圍裙，開始用您那勞累的雙手做飯，飯後，我想幫您洗洗碗，您總説：“別在這礙手礙腳的，幫忙比不幫還累。”每次，我提重物的時候，您總阻止我，説：“哎呦，別動別動，好好玩你的去吧，別在這玩‘危險遊戲’”。媽媽，謝謝您的愛護。我長大了，也要自己能做的事自己做了。如果您讓我做做家務，不僅能鍛鍊我，也能減輕您的負擔呀。這點我希望您能改正。
我的父親母親，是偉大的，他們通情達理。他們為我的教育，更為偉大。爸爸媽媽，我愛你們!
父母的教育作文 篇11
我似乎已經沒有了當年的年輕，沒有了那些還可以揮霍的青春。現在只能求一份安穩，一份單純。可是我努力找，努力着，但是仍舊找不到那個可以陪伴我一生的人，在尋找中，我遇到多少真真假假，可是仍舊覺得自己很幸運。
人的一生，某種意義上説，就是一場自己對自己的戰爭。每個人身上，都依附着兩個自己：好的和壞的。讓積極打敗消極，讓高尚打敗鄙陋，讓真誠打敗虛偽，讓寬容打敗計較，讓快樂打敗憂鬱，讓勤奮打敗懶惰，讓堅強打敗脆弱，讓偉大打敗猥瑣。只要你想，完全可以。
中午與同事聚餐，同事沒吃幾口就開始玩手機，另一同事就開始説，“吃飯能不能好好吃飯，還玩什麼手機。“
可那同事開始吐槽了，“我那有心思玩手機，在查點詞彙幫孩子寫作文，等你有孩子就知道了。”
據同事説，他的孩子才上國小一年級，就開始要求每天寫800字的作文，她説自己現在所有詞彙都用完了，也幫不上孩子忙，只有上網查查，而且每天晚上陪孩子寫作文都要到23點左右，好幾次都退回來要求重寫，也是沒辦法的辦法。
而且現在的老師都是要求家長要好好輔導孩子，還説家長都不重視，學校重視孩子有用嗎?可有的家長根本也做不了孩子的作業。對老師也是無言以對，也不敢反駁，都害怕老師可能會讓孩子委屈，所以，好多家長，只有忍氣吞聲，把孩子的功課也接手過來先做一遍再教孩子。
現在的教育環境，其實這種現象很正常，普遍存在，甚至有的還要求家長要先給孩子批改作業，如果批改不好，連同家長都要被都都教育，真是無語呀!這樣的教育對孩子是好還是壞?還是大家説説吧。
父母的教育作文 篇12
父母給予的財富是何物？父母給予的財富不就是父母給予的教育嗎？當母親懷胎十月生下我們來以後，什麼是物都是離不開父母的教育的。
有人説，母愛是偉大的，而我認為母愛的偉大之處–在於她的無私。其實，從媽媽懷胎十月到生下我們，就已經是一個莫大的恩惠，不算供書教學，還把我們樣的高高大大想盡辦法個我們帶來無窮無盡的歡樂，但是，歡樂的的同時也有着不少的教育呢！記得那時今年五月國慶節黃金週假期，我們一家四口和叔叔家四口來到香港探望自己的親戚，其實，是去打擾他們才是呢！
那是和二伯去海濱公園時，我們租了幾輛自行車，我選了一輛沒等他們就飛馳在自行車徑上，都怪我一時興奮、疏忽大意，不小心摔在地上，還磕斷的兩顆門牙。那時我一邊後悔莫及，一邊浪子回頭地大哭，還不斷的向父母狂説“對不起”。但是，只見父母既十分但心，又十分傷心，一邊帶我去醫院，一邊狠狠地批評我説：“早叫你別租自行車騎了，你又偏不聽，最終自討苦吃了，不但手腳擦傷，還磕斷兩顆門牙……”
我安慰媽媽：“不用傷心，幾顆門牙而已。”這時媽媽更加嚴厲的説：“這次幾顆門牙不見了，下次連命也不要了嗎？身體髮膚，受之父母啊，世界上沒有東西是你的，甚至你自己夜不例外，一定要好好吸取教訓，健康成長。”再成長的階梯中，在父母把我養大的路程中，父親的功勞也是不可缺少的。
生孩子，又怎麼會不知道孩子的心肝呢，爸爸，正是這樣的人。每當父親見到我的一幅倦容，他就會關心地問“不舒服了嗎”或是“累了嗎”。每當我滿面春風、欣喜狂若的時候，總會關切地問“什麼事令犬兒如此開心啊”。每當我受到老師的批評，他不會蠻不講理的罵起我來，而會細心的和我瞭解情況。
最讓我趕到快樂和與眾不同的是在每個晚上睡覺前的一段暢所欲言的時間，那時，爸爸總會和我談心，有時説説今天我倆的所見所聞，可以是報紙上、新聞上、親眼所見或親自所聽的；有時更會和我談起了一天的我倆的表現和提議見，要一起改進一下；還有時候，我們會相互賜對方一兩句有意思的話，可以是相鼓勵的話，可以是格言論語還可以是名言警句等等。爸爸對我的支持、信心，我會爭取的，爸爸的意見我會改進的。
總有一句話：父母給予的財富–不只是金錢，更重要的是教育，它是多麼珍貴，是多麼無價和無限啊！
父母的教育作文 篇13
人的誕生，成長與成人，都有一個循序漸進的過程，生活將我們平凡的瑣事調節成 生物鏈 一樣井然有序，那都是自然而然形成的。
——題記
生活中，我們可以學到很多;學習中，我們可以學到很多;往事中，我們同樣可以學到很多。也許，稚嫩的我們還不理解生活的困苦與煩惱。我們的壓力也會感覺較為輕鬆。生活中的父母，我們又理解多少呢?父母夜以繼日的勞作，他們為我們流下辛酸的淚水，我們又知道多少呢?工作的壓力與煩惱，促使他們生活節奏也隨之改變了，我們又知道嗎?在大家都進入夢鄉的時候，悄悄地推開門，從狹窄的門縫中偷偷看到母親仍在那裏幹家務，那時，你還在無動於衷嗎?
在偷偷看到母親的勞作之後，我從此悄悄的在母親還沒回到家的時候，我已經把家裏的碗筷洗的閃光了，這其實並不算什麼，但加在一個勞作了一天的人身上，又是何等的艱難，慢慢地，我學會了體貼，關愛他人，政治書中的換位思考，其實，我長大了。
每當看包爸爸因為應酬而醉倒的時候，他磕磕絆絆地走進門來，而卧室門口的我們母子，淚水又一次傾瀉下來，潤濕了我們的臉頰。他一下子摔倒在地上，又一次觸動了我們的新，為了一家的生活，他整天夜以繼日的工作，就是希望有一個美滿的家庭，有一份成功的事業，兢兢業業。但是，生活的重擔不得不壓在他的肩上，我們又扶起他跌跌撞撞的進了卧室，母親悄悄地坐在沙發上小聲地啜泣。
此後的每天，在爸爸回來之前，我都會準備好一杯熱茶，給他解渴，他也會寬慰的説一聲 謝謝 。我也覺的十分開心，我都每天和他談心，訴説學習中的煩惱，他也好似一位專家耐心的開導我，讓我要學會自信，學會包容，擁有坦蕩無私的胸懷，漸漸地，我真的學會了包容，大度，政治書中的自信之歌。其實，我長大了。
從父母那裏，我學到了堅強，自信，自立，坦蕩 畢竟有人説過 父母是孩子最好的老師。 父母的身上所散發出來的光芒，我們永遠也學習不完，因為那是無私的品質。
父母的教育作文 篇14
我的父母很普通，在我的成長中，他們沒有什麼叫得出名字的教育理論，由於平時他們的工作很忙，因此也無暇與我交流、更很少和我的老師聯繫。父母的教育方式的第二個特點：理解。
我現在國中生了，他們就採取了與國小完全不同的教育方式。雖偶有嚴肅，但更多采取的是溝通交流這種更温和的方式。他們知道孩子在這個時候脾氣會很差，有自我意識：我都這麼大了！一有時間他們經常和我坐在牀上談心，開始和我展望未來了，並告訴我要實現理想目標，最重要的是努力。上了中學，考試也多了起來，我也很懼怕考試。每當有考試的時候，我都會告訴他們：“明天要考試了。”他們則會説：“沒事，你不要緊張，一次考試而已嘛。”。這是我父母的教育的特點：在不同的成長時段採取不同的措施。我覺得這是我父母教育方式中最成功的一個方面。
我父母的教育方式的第三個特點：表揚。
我父母的教育特點中，還有一個，就是他們會對我做的好的地方會不遺餘力的表揚。有的家長非常吝嗇他們的表揚或只是簡單地肯定一下就完事，但我的父母卻從不這樣，會對我的優點和好的行為反覆讚美。不可否認，任何一個孩子都是喜歡聽表揚勝過聽批評的，父母的表揚在我看來，是給了我動力，我不僅能認識到我做的是對的好的，還能獲得心靈上的滿足感。這樣的效果能不好嗎！
我父母的教育方式的第四個特點：關注學習。
因為我國中的基礎知識掌握不是很好，成績在班級裏有時不穩定，雖然學習成績通常排在班級前十名，但上帝與你開玩笑的時候還能在二十幾名，浮動比較大。媽媽看了一本《中國英才家庭造》的書，受媽媽影響，我也認真讀了這本書，被作者王金戰老師的教學思想和教育理念所打動，受其影響父母第一次給我加了“料”，讓我在寬高學習網上學習人大附中的課程，剛剛趕上他們網校增加了“中學絕招課程”，一聽感覺非常好。老師的課講的不但有質量有高度有水平，視頻做的也非常有趣，令我更加喜歡學習了。馬上開學我就上九年級了，會考的壓力很大，但也是檢驗我中學學習成績的時候。一定不辱使命，給關愛我的父母及關愛我的所有人一個滿意的結果。我會努力的。
在我的成長過程中，父母會在我犯錯時批評我糾正我指引我，會在我成功時表揚我鼓勵我，這種最樸實的教育風格恰恰收到了良好的效果。盡他們所能地給我創造出融洽寬鬆的氛圍，使我的成長一直都是穩步向前。回想一下我父母對我的教育，確實沒有什麼特別高深的祕訣，“成功教育”、“挫折教育”這個教育那個教育他們也沒實踐過，然而我卻感激，我的家庭是我人格養成的重要因素，給了我最寶貴的財富。雖然他們很忙，有時候顧不上我，但我卻無怨無悔。身教勝於言教，他們所呈現給我的，已經是最令我受益的了。
父母的教育作文 篇15
“養不教，父之過；教不嚴，師之惰。”這句話意思是養育孩子卻不教導孩子，這時父親的過失；教導卻不嚴格，這是教導孩子的老師的懶惰與失職。若想孩子成才，父母的言傳身教與老師的嚴格教導都是不可或缺的。
養育同時教導孩子，是父母的職責所在。“父之過”中的“父”，不僅僅狹隘地指父親，而是父母長輩；“養不教”中的“教”，也不單單指教孩子吟詩寫字，而是教會孩子做人的道理。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止及家風家教都會影響着孩子。《傅雷家書》中傅雷對兒子傅聰的家風教育，使傅聰即使流落異國他鄉也依然心繫祖國；梁啟超胸懷宇內心繫天下，對孩子的教育也從不懈怠，才能培養出樑思成一眾為國效力之才；老舍更用大情大愛影響着孩子，使世間大愛在其後輩身上一代代傳承。反觀秦始皇此類，自身殘暴，使胡亥受其影響驕奢淫逸殘害兄長，激起民憤而秦朝早亡。如此可見，父母的教育不但影響着孩子自身，還長遠影響着社會及國家的發展。
孩子的成長，同時也離不開老師的教導。“教不嚴”並非指教育不夠嚴苛，而是指老師並沒有真正教會孩子世道規則與世間大義。孔子奉行因材施教與仁愛之道，他學生眾多且各有所成，不可謂不是一個良師。他沒有過言辭厲行，而是以潤物細無聲的方式，教會了學生仁義禮智信，獎規則與公道灌輸於學生心中，這才是嚴格且合格的教育。反觀現實社會，常有新聞曝出老師只注重學生成績，忽略了學生的道德培養，甚至為取得成績不擇手段，這才是真正的“師之惰”所在。真正的老師應是良師益友，引導學生走上正道。
除卻父母老師，還有眾多因素影響着孩子發展。世界上仍有許多人父母雙亡、孤苦無依，但依然憑藉着自身努力獲得了成功與世人的讚譽；世界上還有許多家境貧寒無法接受教育的人，但他們的中的許多人仍然取得了不俗的成就。除了父母老師，社會的關愛、自己的堅持甚至是一個偶然的機遇，都可以成為一個人成德成才的鑰匙。
父母的言傳身教及家風教育，老師的道德理念與價值觀的灌輸，以及各種各樣的因素影響，都能推動一個孩子的成長以及社會國家的進步。
父母的教育作文 篇16
穿着超人披風的父親把孩子扛在肩頭，表現出了父親的高大有力。父親是家庭的堅實依靠，父親在孩子心中是無所不能的超級英雄。雖然父親並不是無所不能的，但在孩子的心裏他們就是無所不能的，永遠是自己的超級英雄。
孩子也會穿超人披風。“最好的教育，是家庭教育”。父親的一言一行會潛移默化地影響到孩子，孩子也會想長大後成為一個像父親一樣的人。
新時代領路人説：“中華民族自古以來就重視家庭，重視親情。”“千千萬萬個家庭的家風好，子女教育好，社會風氣才有基礎。”孝老愛親也是社會主義核心價值之一。孟子也曾説：“人人親其親，長其長，而天下平。”父子親睦，家庭和諧，那麼社會關係也會是充滿愛與温情的。
教育的幸福，首先在於能夠培育出懂事的孩子：懂得感恩，懂得珍惜。
今年大學聯考，最後一門考試結束後，某中學考點外，一個身着黃色T恤的高個男孩，走到母親跟前，突然跪下來，説：“媽，謝謝您，這些年您辛苦了！”反應不及的母親一下子被這幸福懵住了，雙手抱住孩子的頭哭了出來。原來為了兒子，母親李女士停掉了服裝生意，專門陪讀陪考……
父母的教育作文 篇17
我的爸爸是一個工作崗位上的幹部，他那勤勞、樸實、嚴厲的性格在我的心中留下了深深的印象。他對我的教育從沒放鬆過。
一個星期天，我躺在牀上，不想動了。爸爸就 嘮叨 起來： 什麼活也不幹。快起來！起來洗衣服！ 我極不情願地挪了挪身子，但仍躺了下去。 快起來，自己的衣服都不洗，難道爸爸還有時間給你洗？ 。 洗就洗！ 我爬起來三下二除地洗完了，又躺在了牀上，不動了。
爸爸看了看，搖了搖頭，神情變得嚴肅起來： 都上五年級了，做事還這麼馬虎，重新洗乾淨點！ 我只得重洗，儘管心裏不願意。可是沒辦法！我只得言聽計從！這次我洗得一個污點也沒有了。爸爸又仔細地看了看： 這還差不多！以後不管做什麼事情都要嚴格要求自己，長大才會有出息。 我以前只圖快，做什麼事都馬馬乎乎，結果還得重做，倒不如一次把它做成功。
爸爸見我要上學時，就又 嘮叨 起來： 在學校認真學習，不懂的要問老師，嚴格要求自己，要 我戀戀不捨地走出家門。回頭看了看，爸爸正衝着我笑呢！
爸爸教我做一個熱愛勞動、勤奮學習，做事認真、嚴格要求自己的人。這是爸爸教給我的寶貴財富。
父母的教育作文 篇18
説起孩子，大概每個父母都有説不完的話題，孩子的成長傾注了他們的太多心血與愛，當然我們也帶給了他們數不清的歡樂。我們進步的同時，父母在這個學堂裏也在不停地學習和進步，真不知道是父母教會了孩子還是孩子教會了父母?
我的父母不僅僅能關心我的成績。我認為，媽媽最看重我的是意志品質等超出成績之外的教育。
從小，媽媽就教我讀寫記，只要有空她就會在我旁邊看書，久而久之，我也認為讀書是一件最快樂的事兒，便會和她一起探討，讀讀記記，媽媽特別支持我買書，而且直到現在，我們還時常在一起學習《每天一個感悟》《三分做人七分做事》《好爸爸 好孩子》諸如此類的書使我的日常生活豐富多彩，與其説是這些書本教會我怎麼做人，不如説是媽媽教會我怎樣面對生活
而爸爸呢，他最討厭的事情也許就是面對文字了，可是，只要是我在家，電視機爸爸就從不開，電腦從不碰，我一放學回家，就能看見他在看雜誌、看報紙，雖然他很厭煩這些，也許他看那些東西只是看圖罷了，可是這更加使我懂得爸媽對我的良苦用心。
我們家裏，廁所洗衣機上有書、沙發邊有書、牀頭有書廚房冰箱上有書，甚至牆上還掛着一面白板，上面寫著名人名言，時常更換。家裏的書有上百本，每本我都看過好幾遍，但是這也讓我做什麼事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小時，因為手裏拿着書，有時候，看着看着就什麼都忘了。
父母不應該溺愛孩子，慣到最後，孩子就會變得嬌生慣養，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。我爸爸就不這樣，什麼事情他都只讓我自己去面對，養成獨立的好習慣。
爺爺奶奶灌輸我的就是要 立大志;人無志向就不能成大器;志向是一個人的奮鬥目標 等等。所以我們家所有人都是經常督促我要明確自己奮鬥目標。
可是我認為，作為家中的晚輩，最重要的就是要孝順。 父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。 這句話，每個人都在幼兒園時就背過，可是又有幾個真正做到的呢?
父母的教育作文 篇19
這兩天被娛樂圈童星奶林考不上北影的消息一掃而空。每次打開手機總能看到這個小女孩的消息，據説被北影拒絕了。後來又有報道説連中國戲曲都刷下來了。然後看看大家的評論，你會説一個起點這麼高的小姑娘，走到了這一步。責任人是誰？
就是和奶林提到的那個叫楊的女孩。據説2008年奧運會，因為長相原因，只能在幕後演唱，讓米爾克林在台上對口型。
這兩個同齡的女孩總是因為奧運會一首歌一個舞台一個幕後的關係而被比較。也許就像網友評論的那樣，這些東西不是這些孩子自己能做的。
然而，經過這件事，兩個小女孩走上了完全不同的道路。一個是被他媽拉着全世界掙錢，一個是被他爸保護在學校好好讀書。如今，一個在表演藝術的道路上越走越遠，而另一個仍然在學校當校長。
想一想，有一點不能説明什麼，重要的是父母在孩子的成長中扮演什麼角色。比起奶林媽媽拉着女兒到處掙錢，我更喜歡楊爸爸教育孩子的方式。很多時候，孩子還小，需要父母幫助做決定。然而，父母的決定很可能會影響孩子的生活。
除了同情奶林的同學，真的希望世界上每一位家長都能給孩子樹立好榜樣。讓孩子在自己的引導下成長的更加陽光。
父母的教育作文 篇20
不要找任何理由打罵孩子．不少父母都有打罵孩子的習慣，而且在打完孩子之後還要為自己找一些理由：比如，孩子不聽話；孩子太淘氣；孩子不好好學習；孩子太懶；孩子愛説謊……有的父母還不錯，打完孩子之後也做一點自我批評：比如，脾氣不好；讓孩子氣得沒了辦法；完全是為了孩子好；哪有時間跟他講道理……也有的父母對打孩子始終持一種贊同和支持的態度，而且還有點理論：打是親，罵是愛，不打不罵才是害；棍棒下面出孝子；有的孩子天生就是屬核桃的，非砸着吃不可……
我絲毫沒有排除父母對孩子的刻骨銘心的愛，我也不否定父母對孩子的高度責任心，我更不能説父母都不懂教育孩子。但是，我應當説，打罵孩子無論從哪個角度講都是不應該的，或者説都是沒有理由的。
我們先不説打罵孩子符合不符合教育學、行為學和有關法律的要求，我們只説打罵孩子在孩子的心靈上造成的巨大創傷，就可以發現打罵孩子的父母的確犯了一個很大的錯誤。
有一天，我從一所國小門口經過，看到一位母親領着一個七八歲的小女孩去上學。當走到學校門口的時候，這個小女孩説什麼也不進學校的大門，母親無論怎麼説都無濟於事。大概母親急於上班，或急於做生意，她看了看手錶，一下子提高了嗓門：“你去不去，再不去我非打你不可！”小女孩還是不動身。母親急了，彎腰從地上揀起一根一次性筷子，態度十分嚴厲地威脅道：“你説，到底去不去！”説着，把筷子高高地舉了起來。就在這一剎那，我看到了孩子內心深處的傷痛像泉水一樣湧流出來。她雙臂緊抱，縮成一團，渾身發抖，彎着腰，併發出了撕心裂肺地尖叫聲。母親在一旁繼續咆哮着。大約持續了三分鐘，小女孩像發了瘋似的跑進了學校。
看到這驚心的一幕，我的心裏很不是滋味。雖然母親舉起的筷子並沒有落在孩子身上，沒有給孩子造成任何肉體上的傷害，而且只是一根一次性筷子，即使落在了孩子身上，也不至於損傷孩子半根毫毛。那麼，為什麼孩子會渾身發抖，併發出撕心裂肺的尖叫呢？通過孩子那一瞬間的表現，我敢肯定地説，這個小女孩心理上的傷害是很深很深的。我猜測，這個小女孩可能經常受到父母的這種威脅和恐嚇，甚至經常遭到父母的打罵，以致使她在這種恐嚇來臨的時候不由自主地瑟瑟發抖，聲音淒厲。我們可以想見，這個小女孩的心理是多麼脆弱，在將來的人生道路上她能承受得了什麼壓力？
就告訴我們一個道理，在教育孩子時千萬不要採取懲罰手段，因為它不僅不能解決問題，反而給孩子帶來巨大的精神傷害。這種傷害如果太深，很長時間很難癒合，有些甚至是終生都無法治癒的。
父母可能不這樣認為，因為他發現自己的孩子就吃這一套。是的，在現實生活中，這種現象還是比較普遍的，孩子犯了錯誤，痛打一頓，孩子認錯，父母高興，既教育了孩子，也證明了自己方法有效。但是，在孩子心理上留下的創傷父母是絕對看不到的。經常被父母打罵的孩子，有時一個人躲在一個角落裏哭，有時一個人把自己埋在被子裏哭，有時一個人在廁所裏哭。
我接觸過一個中學生的父親，他含着熱淚向我講述了他和孩子中間的一段感情糾葛：
晚上，孩子已經睡覺了，他還在那裏批評孩子，孩子很不高興地叮了他幾句，一下子點起了他的滿腔怒火，他揭開孩子的被子將孩子通打了一頓，並叫孩子“滾”，孩子爬起來只穿着一個小褲頭就跑了出去。夫妻倆嚇壞了，趕快開車去找，直到凌晨兩點多鐘才把孩子找回來。
回到家裏一句話也不説，似乎變了一個人。父親發現自己錯了，馬上向孩子承認錯誤，可是孩子用被子把自己埋的嚴嚴實實，一句話也不説，從孩子的被子抖動的情況看，父母知道孩子在痛哭。第二天，孩子到了學校，從此他就再也不回家了。父母找到學校，也看不到孩子，因為孩子怕父母來找，便不回宿舍睡覺，直到很晚，估計父母不會來找了，才回宿舍睡覺。
晚上，下着濛濛細雨，父親一個人開着車來到學校，他怕孩子會躲着他，便專門從黑暗的樹陰裏走。晚上十二點多鐘，他來到學校的操場上，他發現孩子一個人在操場上漫無邊際地溜達。他的心縮緊了，眼淚一下子湧了出來，他不顧一切地衝了上去，拉住了孩子的手，但是孩子甩脱了他，很快逃走了。他怕孩子出意外，沒有回家，仍然在校園裏轉悠。凌晨兩點多鐘，當他來到學校的舞台上的時候，他發現孩子孤零零地一個人躺在舞台上睡着了，凍得縮成了一團。他再也無法控制自己的感情了，一下子衝上去跪在了孩子面前，可是孩子還是掙脱了他跑開了。這位父親一個人在學校的操場上呼天搶地地痛哭了一場才慢慢地回家去了。
可以設想一下，這個孩子在離開父母以後他精神上能很愉快嗎？他就不思念他曾經擁有的那個温馨的家嗎？他就不想愛他疼他的父母嗎？他那孤獨鬱悶的生活能使他快樂嗎？假如你是他的父母，你看到他一個人在雨中漫步的時候，你的心理好受嗎？當你看到在淒冷的雨夜，一個人躺在舞台上縮成一團的時候，你的心裏感到舒服嗎？
知道經常懲罰孩子的父母能不能聽到孩子的哭聲，如果他們聽到了孩子的哭聲，他們的心裏是怎麼想的，會不會站在孩子的立場上，從孩子的感受去替孩子想一想。
我們仔細地觀察一下那些經常受到懲罰的孩子，我們就會發現，他們的表情是呆板的，他們的臉上不會有燦爛的笑容，有時，他們會不由自主地咳聲歎氣，或者暗自神傷。總之，他們缺乏少年兒童應當具有的天真和歡樂。這樣的孩子，不可能成為一個快樂的孩子，不快樂的孩子精神上總是揹着沉重的包袱，而這個包袱是抑制孩子的心靈，扼殺孩子的智慧，扭曲孩子的人格，摧毀孩子的情感的最可怕的“殺手鐗”，是一種慢性的高效“毒劑”。我們做父母的一定要警惕，千萬不要為了一時的痛快而給孩子帶來終身的傷痛。
父母的教育作文 篇21
與孩子一路走來，孩子從牙牙學語到長大成人，我也一同成長，算是經歷了少年時不曾經歷過的另一種人生軌跡。
我與孩子的父親都是文化水平不高的農村人，也沒見過什麼所謂的大世面，但孩子自小喜歡讀書，當別的孩子玩的時候，女兒每天都在憂愁作業，這似乎是從小到大的常態。從小時候一直到國中，孩子從學校得到的幾乎全是大大小小的讚美，我卻很少有什麼讚揚鼓勵之言辭，對於她學習上的事也不甚關心，或者説，也不太懂。
進入一中以後，一開始成績還是名列前茅，但很明顯高中的挑戰要更多，情緒、狀態、成績起落的幅度也越來越大。每次大小考試前的一點點憂慮，考試期間的一點點消極，我也漸漸習以為常。但從高中後期，大概高二下學期，成績突然開始下降，一發不可收拾。但孩子的努力一如既往，她情緒低落，我也是。我一開始還會幹着急，但毫無益處，後來就習以為常了。能做的就是默默守護，看着她自己咬牙堅持，不是不想幫，但有些坎，還是得自己過，這些道理，也只能她自己去懂。省考的時候她突然恢復成績，我們都沒有想到。然後仍是日復一日的努力。
網課期間又再次經歷另一番低谷，仍是努力，但又開始下沉，包括成績、包括心情。記得大學聯考延期消息一出，很多人唉聲歎氣，但我們卻像有了另一次機會一般，稍稍有所振奮。但成績仍然起落不定，一模高峯，繼續跌落。但是也許是有了挫折的捶打，也加上老師們一如既往的鼓勵，始終如一的用心，她最後一段時間，面對大學聯考，淡然了很多。
我想這一路走來，她確實長大了，我們家長，更像是見證人、陪伴者，默默守護她走自己的路，做自己的決定，同時一道成長。
父母的教育作文 篇22
人要經歷許許多多的事情，有難忘的、有趣的，也有後悔的。
星期天，爸爸正在做飯，我在看電視，這時爸爸出去買東西。我無意間看見桌子上的體温計，看見正在冒着熱氣的電飯鍋，我心想：“電飯鍋冒的熱氣是多少度呢？於是，我拿起體温計，把體温計的尖插到了冒着氣的小洞裏，沒到三秒鐘，只聽“啪”的一聲，體温計爆了，我也被突如其來的變故驚呆了。心想：“完了，這是怎麼回事呢？”爸爸回來了，看見我慌張的樣子問我怎麼了，我不敢説，：“到底怎麼了。”爸爸説，我把事情的經過説了一遍，爸爸聽後簡直無語了，他指着我説：“你不知道嗎？體温計的測温極限是承受不了電飯鍋蒸汽的温度的。還有，體温計裏面的水銀是有毒的，要是吃到肚子裏會造成水銀中毒的。
媽媽回來後聽説了這件事情，也是大發雷霆，氣得她直跺腳，媽媽説：“媽媽不是怕電飯鍋壞了，而是怕體温計的碎片要是崩到你的眼睛裏面怎麼辦？那樣的話你就永遠生活在黑暗裏，媽媽知道你有好奇心，但是以後做事要想想後果，不能盲目蠻幹。要學會辨識危險。：”我説：“媽媽我知道錯了，我以後一定要注意。”就這樣媽媽寬宏大量的原諒了我。
媽媽的話讓我至今難忘，另外，我認為我還是缺少對科學的瞭解，如果我知道體温計是有極限的，那麼就不會發生這件讓我後悔的事情了，我要努力學習，用科學武裝自己，保護自己。
父母的教育作文 篇23
有人説：“口，可以成就美事，創造偉業；但也是一把利器，可以毀滅一切。一句帶着正面積極的鼓勵言語，會讓人一生勇往直前；一句謊言或批評，將把人推向深淵，墜入沮喪！”。我的媽媽就是以口説讚美的話，絕不讓“口”的批評掩蓋了讚美，所以當我犯錯時，她總會用讚美來鼓勵我勇往直前，要我不批評也不説謊，勇敢的面對自己，她是最以身作則的心靈主任，也是最疼愛我的人。
我是個已到叛逆期的孩子，在家裏常常發生一言九“頂”的情形，記得那天我看了一整個下午的電視，媽媽耐不住性子的問我：“把電視關了好嗎？”，我卻看得入迷，聽到媽媽的好言提醒，想也不想的馬上回嘴：“一點也不好！”我那好脾氣的媽媽卻沒有因為我的滿不在乎而生氣，還是好言好語的勸我──早點睡，別“迷戀”電視。這時，我才會羞愧的關掉電視，並且立刻挨着媽媽輕聲細語的道歉！我抱着她向她撒嬌，並且説下次不會了，這就是我和媽媽溝通的方式，也是媽媽疼愛我的方式。
當我做錯事時，她要我勇於面對錯誤，做錯事是人之常情，但不能用説謊掩蓋錯誤。記得有一次，媽媽要我把握時間做功課，但我卻趁着作業時間偷玩電玩，等她回來要檢閲我的作業時，我神色緊張、支支吾吾，媽媽一眼就看穿我的心思，她卻沒有多説，只拿了放羊的孩子那個故事給我看，我知道媽媽發現了我的謊言，只是不忍拆穿我罷了！我低頭不語，媽媽開始講道理，告訴我，一個説謊的人，不但不懂得面對自己，面對關心他的人，將來更會一事無成，這便是不懂自我負責的態度啊！我的媽媽從不用疾言厲色來管教我，總用温和的方式來教育我、引導我、改變我、愛我。
媽媽用她的愛來教育我，用她的生命來愛我，為了我，她一度請假，陪我度過最重要的成長期，她的愛不像夏陽一樣強烈、耀眼，卻像冬陽一樣温暖、怡人，謝謝媽媽對我的濃烈卻温柔的愛，我會記住您教我的道理，勇敢的做最棒的自己。
父母的教育作文 篇24
我的媽媽濃眉大眼，高鼻樑，肩上搭着油黑髮亮的長髮，我的媽媽十分節約，有一件事我記憶深刻，久久不能忘懷。
一次，我因為跑得太快，摔了一跤，褲子膝蓋的地方破了一大塊，我覺得不能再穿了，於是回家後我讓媽媽再給我買一條新的褲子。
媽媽看了一眼褲子破的地方，關心地問：“腿還疼嗎？腿沒摔破皮吧？”我説：“沒事。”媽媽説：“你先換一條吧，這條褲子我來處理。”我不知道媽媽要怎麼處理，便一頭霧水地去寫作業了。
好奇心促使我想看看媽媽要怎麼處理我的褲子，我悄悄地來到媽媽的卧室，只見媽媽正專注地縫褲子，一會兒提起褲子看看，一會兒又低下頭認真地縫着，一根線用完了又換了一根，穿針引線的媽媽真美，我心裏暗暗地想，媽媽埋頭不停地縫補根本沒發現我在偷看，我忍不住問媽媽：“媽媽，再買一條多好啊，還可以省力省時間。”媽媽頭也不抬，一邊認真地縫着，一邊説：“這條褲子很快就縫補好了，還可以繼續穿，再買一條多浪費啊。”我坐到媽媽身邊，仔細看我的褲子，破的地方已經被媽媽密密匝匝的針腳填滿了，非常整齊，不仔細看看不出破的痕跡呢。
我正驚歎媽媽的手藝，媽媽語重心長地摸着我的頭説：“寶貝，我們要懂得勤儉節約，把錢花到更有用的地方才對，你看看美國總統奧巴鞋子都破了還繼續穿呢。這説明什麼？勤儉節約是人的美德。”
我懂得了媽媽的教誨，一陣愧疚湧上心頭，我暗暗下決心，我一定要勤儉節約，把錢花到該花或有用的地方。要勤儉，不浪費！
父母的教育作文 篇25
如今，我的每一天，從不缺席的一定是學習！放假在家要學習，出門旅行也要學習，時間大部分被學習佔領，只剩下零零碎碎的娛樂時間。每當我看着試卷上的數字和大段閲讀理解時，思緒就飛到了林海音奶奶的城南往事裏。
《城南舊事》是我這個暑假最愛看的書，書中講的是林奶奶小時候在北京的生活。英子（林奶奶的小名）住在北京城南的一個衚衕裏，她是這樣介紹她的一天的：“早上我去惠安館找秀貞，下午妞兒到西廂房來找我，晚上描紅字，我的日子就是這麼過的。”我真希望我是小時候的英子啊，上午玩，下午玩，晚上寫寫字，多麼悠閒而有詩意的生活啊！特別是下午，英子和妞兒一起玩小油雞，那小油雞扇着它們短小的翅膀，用嫩黃的小尖嘴在地上啄啊啄，多好玩啊！有時候，妞兒唱一段戲，英子哼一首奇怪的歌，然後兩個人摟在一起笑，多開心啊！我想着想着就彷彿身臨其境了，不小心像老母雞一樣咯咯地笑出了聲，媽媽在邊上抬起頭來：“你又神遊了？”
我猛然回過神來，苦着臉看看眼前的練習，説到：“我真想跟英子換一換！”
“你嚮往英子的童年生活是嗎？”媽媽總能猜出我的心思，“但是，她跟你差不多大的時候，爸爸就死了，她就扛起了家裏的重擔，你也願意換換嗎？”
媽媽看我不回答，接着説：“林奶奶的那個年代，是中國落後捱打的時代，她周圍的小朋友都不讀書，只有她讀書，所以她才能寫出這樣傳世的好書，才能成為大家羨慕和尊敬的人。你現在所處的時代又完全不同了，每一天科技都在進步，我們國家想要更強大，每個人都需要努力學習，尤其是小朋友，你們是國家的未來！要是小朋友都不學習，那麼中國就會回到那個落後捱打的時代，你好好想想，是不是這個道理？”
是啊，媽媽説的沒錯，悠閒的生活大家都很喜歡，可是如果國家落後了就會被欺負了，那就不能悠閒了。我還是好好學習，做好作業吧！城南的美好，就讓它留在我和英子的記憶裏吧。
父母的教育作文 篇26
公園裏玩。回來經過超市時，順便買了一瓶油。出了超市，明明發現有一個小女孩摔倒了，再哇哇地哭着。明明連忙準備上前去扶。這時，媽媽猛地拽住了他：“不能扶，明明！”明明很奇怪，轉過頭問：“為什麼不能扶？老師説過要樂於助人呀！”“你要扶了，人家會説是你碰倒的。”媽媽教育他。説完牽着明明的手就走，明明也只好不情願地跟媽媽回家了。
回家後，媽媽隨手把油瓶放在凳子上，忙家務活了。明明坐在椅子上休息，回想着小女孩摔跤的事，覺得很不解：媽媽真是奇怪，還不讓我做好事，説什麼“人家會以為是我碰倒的”，這完全沒道理嘛……
這時明明家的小貓咪咪溜進來找吃的，見凳子上有個瓶子，覺得很好奇。就用爪子推了推瓶子，“砰”的一聲，瓶子歪倒在了地上，裏面的油直往外流。咪咪嚇得一溜煙跑走了。明明看見了：“哎呀，油瓶倒了，我得去扶！”可轉念一想，他的雙手停在了半空中：媽媽不是説過不能扶的嗎？正好借這個機會“教育教育”她。於是明明又坐回了椅子上，故意蹺着個二郎腿，手插在口袋裏，裝作沒看見。
媽媽聽見了聲響，過來一看。只見油瓶倒了，油淌了一地，連忙扶起來。然後把目光轉向明明，不滿地責怪他：“油瓶倒了，你為什麼不把油瓶扶起來，油都漏了那麼多了！”明明看也不看，理直氣壯地回答：“我扶了你會説是我碰倒的。哼！”媽媽立刻啞口無言了。
過了許久，媽媽才九年級抬起頭來，對明明説：“對不起，明明，我的教育方法不對。確實，不能因為害怕責備而放棄助人……”
父母的教育作文 篇27
每當聽到《感恩的心》這首歌時，我就會想起我的媽媽，媽媽一直在陳莊鎮工作，平時，她一個星期才能回家一次，非常辛苦！
今年三八婦女節，媽媽也不能回家過節，我感到非常可惜！
媽媽對我特別寬容，我想這就是一種慈善的愛吧。去年寒假前的期末考試時，我跟媽媽有一個“君子約定”，如果我考試總成績達到420分時，就可以給我買三個正版的爆丸。可是我只考了400分。媽媽知道了説：“這次你雖然沒能考到420分，但是400分這個成績比以前也有了進步……”我沒等媽媽説完，搶着説：“那三個爆丸呢？”媽媽毫不猶豫的説：“沒問題，給！”我覺得這是媽媽的一種賞識教育方法。結果，新的學期開始了，三門主學科都進行了測驗，我的數學兩次測驗，成績分別是86分，88分，語文和英語分別都是86分。各科成績都達到了優秀等級。
那三個爆丸我一直保存着，因為它是媽媽慈善的愛和賞識教育的見證，是我學習和做人的動力。
今天早上，我幹完了家中所有的家務活，也算是我送給媽媽的節日禮物吧！
祝我的媽媽和天下所有的媽媽們節日快樂！
父母的教育作文 篇28
我的媽媽是一個普通的農民，我並沒有因此自卑，而是覺得我十分幸福。為什麼幸福呢？下面我來為你一一解説。
我家經濟不怎麼樣，但爸爸媽媽為我花了不少心思。如果我考得不好，就給我講道理。記得那次我考不好，媽媽説：“失敗乃成功之母，這次考得不好，不代表你以後也考不好，只要你好好找找原因，認真思考，我相信你一定能考好。”終於，功夫不負有心人，有媽媽的支持，我沒有灰心喪氣，期終考試時考出了好成績。
媽媽對我的關心還有很多，因為時間關係，下次我再跟你細細解説。
父母的教育作文 篇29
每個孩子都有一雙愛他的父母，我也不例外。愛是每天精心烹煮的飯菜，是生日聚會上的大蛋糕，是一條漂亮的花裙子，是傷心時的安慰，是病痛時的關心……任何時候，只要我們需要，父母的愛總是及時來到。然而，有些愛，是無形的，甚至要在很多年之後，才能感受到。在我很小的時候，父母就在我心裏悄悄播下了一顆愛的種子。如今，這顆種子已經生根、發芽，結出了助我一生的好習慣、好品質。回想成長中的點滴小事，我深深明白，父母是在用真愛教育我。
還在牙牙學語的時候，父母就教我看拼音識字、背讀《三字經》。識字多了以後，我不但能獨立閲讀，還能講故事給爸爸媽媽聽。讀《三字經》時，父母鼓勵我錄下磁帶，為將來上學後的朗讀打基礎。現在，我已經國小三年級了，是一個“超級書迷”。學習之餘，我就捧起一卷卷、一本本“精神食糧”，如痴如醉地讀着，盡情地暢遊書海。這學期，我還在學校的讀書節活動中榮獲“書香少年“稱號。這時，我明白，父母的真愛是一種“遠見”，讓我從小就和好書交上朋友，培養閲讀的好習慣。
媽媽是劇團的演員，經常參加演出。幼小的我看見媽媽在台上載歌載舞，也哭着嚷着要學舞蹈。父母答應了我的要求，同時也提醒我説：“學舞蹈是非常艱苦的。”果然，進入了舞蹈班，我才知道練舞有多苦、有多累。好幾次，我都想要放棄，但爸爸説：“凡事貴在堅持。既然你已經決心學舞蹈，就不能半途而廢。”我想：爸爸壞！不想學了還硬要我學，真討厭！在父母的督促和鼓勵下，我最終還是堅持了下來。這段經歷為我現在進入學校舞蹈隊打下了良好的基礎。如今，我已經是學校舞蹈隊的“頂樑柱”，再高難度的動作、再長時間的訓練，我都能咬牙堅持下來。這時，我明白，父母的真愛教會了我什麼是堅強，什麼是恆心。
蹣跚學步的時候，爸爸從不扶我，總是讓我自己站起來。一開始我很不理解：爸爸怎麼這麼狠心，摔倒了也不扶我！爸爸就對我説：“摔倒了必須自己起來，就像犯了錯誤必須自己改正，沒有人能夠代替。”如今，每當我做錯了什麼，就會想起爸爸的話。父母的真愛，給了我面對困難、挫折的勇氣，教會了我怎樣為自己的行為承擔責任。
爸爸媽媽還教我“日行一善”，多為別人做一些力所能及的事，在別人需要時伸出援手。有一次我和父母外出遊玩，在公交車上看到一位白髮蒼蒼的老奶奶，就急忙跳下座位來讓座。老奶奶連聲道謝，我回頭看看父母，他們正笑眯眯地朝我豎大拇指呢！這時的我，心裏甜滋滋的，也體會到了幫助別人的快樂。上了國小，我每年都被評為“班級小主人”，是同學們眼中的“愛心大使”。這時，我明白，父母的真愛引導我懂得愛他人，多做善事是快樂的。
爸爸媽媽用真愛教育了我。這份愛給了我健康、快樂的童年。它將伴隨我一直走下去……
父母的教育作文 篇30
記得在我上四年級的時候發生了這麼一件事，我至今仍歷歷在目…......
那時，我很榮幸地參加了“希望之星英語風采大賽”。在前面幾次競選中，我一直很勤奮努力，靠自己的實力通過了一關又一關，直至南京市的複賽。令人感到惋惜的是，我在複賽中跌倒了，並且沒能及時地爬起。為了能夠通過複賽，我和媽媽花了幾天的時間準備好了演講稿、服裝、道具等等比賽需要的東西，就差一個練習了，可以説是“萬事俱備，只欠東風”。連框架都已經搭好了，我面臨的卻還是失敗，那還是源於我之後不好的心理和停滯不前的行為。我自己親手毀了這一機會。由於我滿足於自己曾經輝煌的成績，因此顯得十分驕傲自大，這就釀成了之後所有的一切。我開始變得特別懶散，練習的時間越來越短，直到最後沒有人督促就不練的地步，自覺性早已坦蕩無存。
媽媽把一切都看在眼裏，又着急又無奈，最後索性就不理我了。事態已經越發嚴重，離比賽的時間也越來越近，我卻還是執迷不悟，真是“爛泥扶不上牆”。結果可想而知，別説是什麼獲獎了，我甚至連比賽都沒有去參加。媽媽看到我這種狀態，終於忍無可忍，徹底地“火山爆發”了。“你怎麼可以這樣，才一點點雞毛蒜皮的小成績根本不值一提的事就驕傲自大，不失敗才怪呢，讓你長長教訓也好。以後啊，這一類事情都你自己負責，我不會再幹涉了，你愛怎樣就怎樣，反正都不關我的事。你自己難道就不感到愧疚嗎？一副麻木不仁的樣子，你滿腦子到底都是怎麼想的？比賽的結果並不重要，重要的是過程和你的態度，如果你付出了努力，那麼不管是否成功我們都不會有人責怪你。可是你呢？你是怎麼做的？”我似乎有點兒“敬酒不吃吃罰酒”，媽媽苦口婆心地勸説時我毫無反應；但媽媽一發火起來了我就乖乖聽話並且醒悟了。
現在明白這一切還來得及，最起碼還能讓以後類似的事情不再“歷史重演”，還是趕緊行動起來吧！媽媽的話“一語驚醒夢中人”，也讓之後的我有了很大的改變，就算獲得成績也不敢驕傲自大和放鬆警惕，反而以此來激勵和鞭策自己更加奮發圖強。媽媽的教誨，我終生難忘！
父母的教育作文 篇31
父母的教育作文 篇32
有一次媽媽教育了我，讓我明白學習是多麼的重要，多少的有用。
我記的最深的就是那天晚上，我有一道數學題不會，我就假裝會這道數學題，我就隨便寫一寫，因為我媽媽講的太慢了，一講就是講十多分鐘，而且那也七點了，動漫世界也開始了，我很想看，我就對媽媽説：“媽媽我的作業寫完了。”我奶奶對媽媽説：“你去給竟婧檢查下作業，我做飯。”我看着電視，媽媽查着作業，奶奶做着飯。過了一會兒，媽媽説：“竟婧，你有道題錯了。”還讓我關電視，我對媽媽説：“等一會兒。”媽媽説：“你是覺得長大幹活好，還是長大當老闆好，你要覺得長大幹活了，就在那看電視吧！”我聽了媽媽的話心想我長大後不幹活，我就去關電視了，然後站在媽媽前面，媽媽指着剛才我不會的那道自習題講了十分鐘。媽媽還對我説：“你這道數學題不會，還是編的？”我説：“不會。”媽媽就問我：“你怎麼不問呀！”我就：“我想看電視，所以才沒問。”媽媽對我説：“你現在應該是學習，不應該是看電視，你小時候看電視，長大有你吃不完的苦頭，還有你要是不懂就要問，不要不懂裝懂聽見沒。”我説：“聽見了。” 這個晚上媽媽告訴我，我們小時候靠的是大人，一旦長大了只能靠自己，爸媽不會一直養着我們，所以小時候快點學，長大就不用吃苦頭了，也不會再向媽媽所説的那樣了。
小朋友，你們也要記住，長大靠自己，快點跟我一起來走進學習當中，中間有不少東西等着你讓你去學習的，小朋友們你們長大想吃苦嗎？我相信每個小朋友長大都不想聽吃苦，不想吃苦，那就手拿着語文書或英語書開始讀吧！
父母的教育作文 篇33
每個家庭對自己的孩子都有自己的教育方法，我的家庭也是這樣。我的媽媽卻有着與眾不同的法寶，她一共有三招。
第一招是提早開發智力。在我很小的時候，媽媽就帶着我去超市認東西。我認得什麼食品，她就給我買什麼食品。所以每次去超市，我都會帶着一大包食品回家。我之所以會認得這麼多字和物品，就是因為媽媽在我還沒上幼兒園時買了很多的卡片給我，卡片上都有圖片。就這樣，長時間地看，又聽媽媽讀了許多次，就漸漸地記住了。上幼兒園時，我甚至可以讀一年級的語文書了。在我很小的時候，媽媽就教我和小朋友要友好，對長輩要有禮貌，好玩好吃的不能獨享，不能任性，知錯能改就是一個好孩子，媽媽的這些教誨一直在我耳邊迴響，助我成長。
第二招是共同學習法。現在，我要讀許多的書。但媽媽也不是所有的書都讀過，於是，她一有時間就會和我一起讀。雖然媽媽是大人，卻依然和我這個國小生一起學習。我們讀過之後會互相交流，將自己看過的內容講給對方聽。相互交流之後，我們對書的內容理解得更深刻了。我們還一起為書中的主人公的不幸而惋惜，為主人公的勝利而高興，從書中獲取快樂，我也更愛看書了。
第三招是“這也會過去的”法。因為年級高了，考試的次數也就多了。因為次數多了，失誤和考好的次數也就多了。就拿上上一次來説，我考了年級第七名，心裏有點兒失落。但媽媽卻和我説：“兒子，你沒考好我不怪你，下次一定要加油！這次的遺憾會過去的，迎來的就是下一次考驗。”如果像第一次那樣得了第一名，媽媽就會這樣説：“這一次考好了更要努力，要保持這個成績。這次的榮譽也會過去的，下一次的測試又在等着你呢！”就這樣，我失敗了也不傷心，成功了也不驕傲，擁有了一個良好的心理素質。
正是因為這三招，我才會有今天的成績，我才會有這麼多的榮譽。而這些，都是因為我的媽媽她那與眾不同的教育方法。
父母的教育作文 篇34
在國小五年的生活裏，我的家人教過我許多道理，勇敢，節約……其中，媽媽教我誠實的那件事，讓我至今難以忘懷。
記得有一天，我獨自一人在家裏寫媽媽給我佈置的作業，媽媽説我寫完就可以玩一會電腦，可是，這作業也太多了吧，語數英的《默寫能手》每個做3張啊！我才做了語文的，也就是説還要再做6張才可以玩電腦，但我實在控制不了玩電腦的心思，我想：反正媽媽又不知道我做了沒有，明天就要上學了，今天媽媽肯定不會再檢查了，如果她問我做完了嗎，我就説做完了，説不定媽媽還會表揚我呢。想着想着我不知不覺就玩起了電腦。
過了一會兒，媽媽回來了，她果真問我做完了沒有，我漫步盡心的説：“媽媽，你就放心吧，我做完了，哦，對了，媽媽我想吃你做的糖醋排骨，你能給我做嗎？”“好滴，媽媽現在就給你做，你再玩一會吧。”“哦，我知道了。”嘿嘿，果真和我想的一樣，正當我在得意洋洋的時候，媽媽突然説“吃完飯後你把你做的拿過來，讓我檢查檢查。”“哦。”我擔心的説，吃完飯後，我慢吞吞的把《默寫能手》拿到媽媽面前，媽媽先是皺了皺眉頭，然後用生氣的語氣問我“李鑰璇，你今天怎麼沒做？”我運了一口氣，説“媽媽，對不起，我錯了，我是控制不了玩電腦的心思才這樣的，我以後再也不這樣了。”“寶貝，沒做就是沒做，不能撒謊呀！做人要誠實，誠實是為人之本。你告訴媽媽，媽媽又不打你，何必要撒這個謊呢？以後別再這樣了，好嗎？”“嗯。知道了，媽媽，我以後不會在撒謊了。”我開心地説。
媽媽教我誠實的事，讓我至今難以忘懷。從此以後我再也沒撒過謊。
父母的教育作文 篇35
説起媽媽的教育方法，還是比較寬鬆的，媽媽從不給我施加太多壓力，只要學好了，而且能學以致用，就滿足了。
媽媽不希望我壓力太大，所以從一年級到現在我只有一個英語補習班。媽媽不希望我長大後能出人頭地，只希望我健健康康的成長。
其實媽媽不會讓我做太多題，除了每天的作業外只寫一張捲紙就行了。
媽媽非常支持我看書，無論是好書還是課外書，只要我喜歡，都會給我買的。媽媽總會把我最近學習的給我提問，看我熟悉了沒有，而且一定要我做到學以致用。
媽媽不希望我把學習看得太重，因為身體也是很重要的，學習雖然重要，但是也應該注意身體。所以給我買的體育器材也很多。比如羽毛球了，籃球一類的。
媽媽的方法其實很好，我們的鄰居的媽媽整天讓他的孩子上補習班，晚上差不多十一點才睡，我很希望她能讓孩子自己學習。
這就是媽媽的教育方法，只要我願意做的，媽媽都不會反對的，我愛我的媽媽。
父母的教育作文 篇36
在日常生活中，我總是大大咧咧的，媽媽總説我不像女孩子，跟男孩子似的。動作也像男孩。所以，媽媽説，從今天起，要讓我改了這毛病。如果改不了，她就幫我改。
今天早上起牀時，媽媽見我動作很慢，總拖拖拉拉地，一點精神也沒有，便大喊：“你這個死丫頭，你這個樣子怎麼能行啊，要是長大後，誰敢要你，要是再這樣，看我怎麼收拾你。”媽媽一邊説還一邊指着我的頭。
媽媽過了一會兒又看到我的被子沒疊，髒衣服堆成一座山，又開始説我：“被子都沒疊，你怎麼這麼懶，再不疊的話，我就把你的被子扔出去，別蓋了。”我聽了，歎了口氣，便去疊被子了。
疊完被子，肚子餓的咕咕叫了，我趕緊走到餐桌旁，一邊吃着媽媽煎好的荷包蛋，一邊喝着豆漿，媽媽説：“你看你這吃相，狼吞虎嚥的，哪裏像女孩子，根本沒有一點女孩子的樣子。”我實在忍不住了，便説：“女孩子吃飯怎麼就不能狼吞虎嚥了？我愛怎麼吃怎麼吃。”媽媽一氣之下，打了我一下，我便哭着跑回了我的房間。
當我哭完，隱隱約約聽到媽媽和爸爸在小聲説着什麼。爸爸説：“你不應該下手打她。”“你看她吃飯的樣子，我這也是為她好，讓她長了記性，以後能有個好歸宿。”聽了這番話，我又哭了，這次是感動的哭了。
從這以後，我便徹底改了這個毛病，因為媽媽教育了我，讓我明白了女孩子要有女孩子樣。
父母的教育作文 篇37
在我的成長過程中，經歷了無數的風風雨雨和長輩的教誨。但，讓我印象最深刻的卻是媽媽教育我要持之以恆。
那是三年級暑假裏的一個傍晚，我心血來潮，纏着媽媽帶我學自行車。於是，我們高高興興地走出了家門。
到了廣場，媽媽手把手教我騎自行車。我滿不在乎地説道:“沒什麼，不就是騎自行車嘛，小意思！”但是當我坐到這個不給人面子的“怪物”上，才體會到它自由狂野的性格。這不，我剛坐上去，它就開始“抗議”了——左搖右擺個不停。當我終於搞定了第一關時，還沒想到後面還有“十八層地獄”呢！
我勇敢地蹬了一下，便趕緊控制方向。可它就是任性，我要它往左拐，它卻往右拐；而我向右拐，它卻和右面的.地面打交道了。“糟了，前面是樹林！”我趕緊剎車，可這時剎車又不靈了，害得我“噼裏啪啦”地在樹林裏撞了一陣子。
“算了，不學啦。”我跑過去向媽媽“罷工”。媽媽笑着對我説:“兒子，做任何事情都要持之以恆呀！沒有恆心和毅力的人將一事無成。”這句話讓我心中的兩個小我打起了架，但最後，我選擇了繼續嘗試。嘿，這會兒車就聽話了！
哦，我明白了，這就是持之以恆的道理。
現在，我的書桌前貼着幾個大字：“持之以恆。”每當我想放棄時，只要看到這幾個字就想起了媽媽的教育，就會鼓起勇氣堅持下去。媽媽的教育讓我至今難忘。
父母的教育作文 篇38
我的媽媽在生活上對我是和藹可親的，在學習上可是嚴肅的。雖然有的時候考了個不理想的成績，她會打我，罵我，但我知道再怎麼樣也是為我好。在媽媽罵我的時候，我就緊盯着一道錯題，然後找出解題的方法，慎防老師下次再出到這種類型的題目又不會做或寫錯，所以我經常在媽媽批評我的時候把錯題迅速地看幾遍。
媽媽打我的時候，我本想還手的，我又想：“我是她兒子，我沒有考好怎能怪她呢？是怪自己沒有學好，所以才導致考了一個非常低的分數。我這樣子有什麼理由還手呢，如果她説錯了，可以等她説完了，我再補充一兩句的嘛。”
媽媽有的時候還會用激將法呢，只要她看見我不想學習，就會説：“你現在不學，長大了絕對成不了人才，只能做個打工的。”我聽後，立馬就去學習了。
在我剛上二年級的時候，我的名次都是倒數幾名，可是在媽媽的幫助下，我的成績迅速地從倒數變成了中等，媽媽看我剛轉來的時候成績不好就沒去上班，每天都是在陪我一起學習，這就是媽媽教育我的方法。
父母的教育作文 篇39
因為老公工作繁忙，照顧孩子的責任自然而然就落在了我的身上。我是個懶媽媽，借用一句文雅的話來説，是個比較民主的媽媽，養孩子是散養，只要是孩子的天性使然，基本上都由着她來。比如説小時候愛在地上爬，別人家媽媽都嫌不講衞生，我從來不管不吵任由她在家裏爬高上低; 孩子摔倒了，我從來不去攙扶，自己爬起來就行了;孩子喜歡小動物，從小到大，養了N多動物，無奇不有，不必説普通的小雞、小兔子、小金魚、蠶寶寶類，單家裏曾經養過的一窩螞蟻、一隻麻雀、兩隻蜥蜴、一盒蝸牛、幾窩倉鼠，都讓人感覺驚世駭俗，家裏變成了動物世界，親朋好友家喻户曉，我仍然安之若素，養着唄，沒啥。從幼兒園起孩子自己的事情自己做決定，只要認為是對的，不用跟我請示（不過事後要跟我説一下，而且要闡述自己的理由）。
還記得2009年快放暑假時，在學校門口收到了許多旅行社舉辦少年夏令營的廣告，我和老公簡單商量後選擇了一家（旅遊地點是華東五市），假期直接就帶着孩子報名去了，結果短短的二十分鐘報名時間後，女兒居然喜滋滋地告訴我，她已經認識了一個現場報名的小姑娘，當時兩人就説好旅遊時住一間房子了，呵呵，我當時只想着讓孩子去實踐一下“讀萬卷書，行萬里路”的愉悦呢，壓根就沒想到要給她找個朋友同往。送行時女兒朝我招招手後，就義無反顧地就跟着完全陌生的大部隊走了。女兒走後的七天中，雖然有過些許的擔心，但懶惰的我堅持沒有打電話，只是通過女兒偶爾發來的幾個短信瞭解她的行蹤。接站的那天，老遠就看到了滿臉微笑的女兒，依舊是那麼的乾淨陽光，手裏提着的行李裏塞滿了給全家人買來的禮物（卻沒有捨得給自己買什麼東西），而且還真正見證了“行萬里路”的美麗---女兒幾篇優美的遊記當時發在校訊通的博客裏，獲得了許多好評。這次放手，讓我和孩子收穫了許多。孩子收穫了獨立、陽光、智慧和友誼，我從孩子身上收穫了她的感恩、她的自信和勇敢。
我一直希望女兒成長為一個陽光獨立、自信感恩、誠實有愛、智慧樂觀、身心健康的孩子，所以我儘量蹲下身來尊重孩子。我會和孩子一起共同閲讀，用優美的文章告訴她尊重生命，不怕挫折。我會和孩子一起做惡作劇，用笑聲留住她孩子般的純真。我會把工作中的一些看法和她一起分享，為了讓她知道時刻感恩，並要時刻開動自己的腦筋，而不是一味地靠別人。我會跟孩子一起養小動物，只為豐富孩子的愛心，而且為孩子寫作提供靈感來源。雖然一直對孩子散養，但散養並不等於放養和撒手不管，原則性的東西堅持不能讓步，比如孩子小時候對奶奶大聲説話時一定要讓她認錯（她應該感激奶奶的養育之恩），她必須要學會感恩。她可以不上培訓班，可以不在乎自己的學習成績，但她必須學會盡力。就像女兒所説民主的媽媽也需要有些“專制”，孩子是手中的風箏，家長是風箏的繩子，在她放鬆或者有所偏離時適當緊一下或者糾正一下，這樣才能讓她飛得更高，飛得更遠。
上週的家長會上，看到女兒落落大方地站在講台上，我的心猛地一暖，在老師的嚴格細緻教導下，那個曾經年幼懵懂的女孩兒已經向着希冀出發了。
雖説懶媽媽已經看到了一些希冀，但因為長期的“家庭民主”，還有許多方面值得我去反思。比如女兒大大咧咧，不愛操心，尤其是在學習上沒有養成適合自己的方法，班級管理上仍須摸索自己的工作方法，這些都跟平時自己過於懶惰，要求不高，疏於約束，不善於跟孩子一起做總結有關，我會在以後的日子裏，加強家校溝通，加緊自身充電，時刻了解孩子的成長過程，以身作則，帶動孩子去探索和培養良好的學習和生活習慣，向研究性學習方向發展，真正起到一個班幹部的表率作用。
父母的教育作文 篇40
我九歲了，有幸在校信通第三屆“書香班級”評選活動中榮獲“閲讀天使”，我認為這一切都和媽媽平時的教育分不開。
還記得我剛上幼兒園的時候，媽媽買來很多幼畫書，特別是堅持訂了三年的《幼兒畫報》，讓我愛上了看書，愛上了閲讀，對認字非常感興趣。媽媽也做的很好，晚上只要不上夜班，就在家裏陪我看書，給我講故事，也讓我給她講書中的故事，所以，上學了，碰到看圖寫話的題，我就很少丟分，這樣到了三年級，我的優勢也就完全發揮了出來，由於我看的書特別多，用媽媽的話説：“廠裏圖書館適合我看的書我都看過。”忘了説下這個問題了，因為我看書速度非常快，現在書的價格也很貴，於是媽媽和爸爸特意在廠圖書館辦了兩張借書卡，這樣每週我都可以看到四本書，還不算平時買的書，所以到現在我也不知道自己究竟看了多少本書，反正我們家能放書的地方都是書。
看書讓我得到了巨大的好處，我在此再次感謝我的媽媽辛勤的付出。另外最大的受益就是媽媽經常説的這樣一句話：“一定要堅持，堅持就是勝利。”我從幼兒園開始學習鋼琴，到現在已經四年多了，期間的辛苦只有自己知道，有時候真想放棄，可是在媽媽的鼓勵下，我堅持下來了，現在感覺都已經成為習慣了，如果哪一天沒有彈琴，自己還感覺少了些什麼呢？還有我從去年底開始在電腦上每天學習5個單詞，用的是輕輕鬆鬆背單詞軟件，我感覺這個軟件非常好，它是根據人遺忘的規律設計的，每個單詞都要記住五遍，不能有任何錯誤，單詞的大小寫拼寫錯誤都不能過關，每天學習新的單詞後，要把以往舊的飛機銷掉（銷飛機意味着這些單詞你又多記了一遍），就這樣，因為我養成了好習慣，這件事也已經成為習慣，我每天中午吃過飯都會堅持背單詞，別看時間不長，可是我已經把三年級兩冊書背完，現在四年級上冊的英語書也快背完了，我想堅持下去，我的英語一定會遙遙領先，你説呢？
就像現在寫博客，雖然想得到XXT很難，但我一定堅持下去，我想隨着我知識的積累，一定會有回報，我做夢都想當博腕呢！
感謝我的媽媽這樣教育我，讓我喜歡閲讀，讓我做事堅持，讓我有良好的生活、學習習慣。
父母的教育作文 篇41
媽媽給予了我很多的愛。但最難忘的而是媽媽對我的教育。
在我二年級的時候，發生了一件令我終生難忘的事。
下課了，同學們都跑出去玩了。教室裏只剩下我一個人了。今天早晨，同桌欣雨拿出自己的一對可愛的小瓷豬向大家炫耀,我的心裏癢極了。這時，我發現那對小瓷豬就放在同桌的位子裏。我向四周望了望，小心翼翼地捧起它們，愛不釋手地撫摩着它們。粉紅色的身體，胖胖的臉蛋和一隻靈巧的小尾巴，上面還繫着一個漂亮的蝴蝶結，可愛極了。我正在全神貫注地看着它們時，上課鈴突然響起來了 ，我被嚇到了，手突然一滑。頓時，小瓷豬掉到了地上，摔成了兩半。我慌了，急忙把它撿起來拼好，放在她的桌子上。心裏卻忐忑不安，好像十五個吊桶——七上八下。同桌回來了，發現自己心愛的小瓷豬摔成了兩半，哭了起來。“誰動了我的小瓷豬？”我頓時嚇出了一身冷汗。不敢面對同學們那些憤怒的眼神，我該不該承認呢？此時此刻，我的腦子裏像是有兩個小人在打架，一個在説：“千萬不要承認，那樣多丟面子呀！”另一個在説：“知錯就改才是好孩子嗎！”我矛盾極了。回到家裏，我刻意躲避媽媽的目光，連我最愛吃的紅燒排骨都難以下嚥，晚上，我又夢到因為這件事連我最好的朋友都離我而去。我傷心極了，躲在被子裏偷偷地哭了。這一切都被媽媽看到了。她温柔地問我：“怎麼了?閨女？”我把這件事的原委告訴了媽媽。媽媽笑着説：“月月，你知道人是有自尊的，那麼自尊和麪子哪個更重要呀？”我想了想，羞愧地望着媽媽。媽媽接着説：“在一個好孩子心裏自尊才是最重要的，面子只是一個表面形式，不要因為這樣讓所有人都討厭你。在你的心裏，你不是也感到很愧疚不安嗎？不是嗎？”此時，我的眼睛豁然亮了。
第二天，我和媽媽來到商場，媽媽鼓勵我，讓我買一對和欣雨一模一樣的小瓷豬賠償給她。我向欣雨道了歉。而欣雨卻搖搖頭説：“不用了，我有你這樣一個好朋友，是給我最好的禮物了。這兩個小瓷豬算是我送給你的了。”我又哭了。
媽媽給了我一生中最重要的一次教導。我感激媽媽在茫茫的雲霧中點亮了一盞明燈。
父母的教育作文 篇42
我的媽媽有一頭漆黑領明的長髮黑溜溜的眼睛，圓圓的臉，粉白色的臉蛋像沒成熟的蘋果彎彎的嘴巴啼伏來就像小月芽。
媽媽是我的第一個教育啟蒙老師。印象中，在我很小的時候媽媽就開端教我購貨色的學識了：買東東要看瞅有不QSC標記，要看日期取保量期，不能買過時的……哎，幼小的我，聽了媽媽的吩咐，奶聲奶氣地説：“曉得啦！”
印象中，小時候，媽媽還常常教我背古詩。我經常腹了半地，仍是不會。她耐煩地教我，一點皆不焦急。媽媽曾教我一個違古詩的祕訣：誦讀詩句時記住麪點的沉要詞，古詩就佳背了。記得有一回，媽媽教我背《詠柳》，她對我説：“你想像一下，柳樹在春天是什麼樣的？背主要詞。來，我信任你必定會背的。”我按媽媽説的當真地讀，讀的時候留心了這些要害詞：粧成一樹高，綠絲絛……果然，不到五分鐘，我就會向《詠柳》了，可真愉快呀！媽媽在一旁望到我又教會了一種知識，咧啟嘴，笑成了一朵花。
小時候，媽媽還學會爾良多集體保健方式。記得有一歸我不警惕摔倒了膝蓋破了，血源了出來。媽媽拿去藥箱説：“假如蒙了點內傷，淌血了，你能夠拿沒碘酒或酒精消毒一下，再用紅藥水塗一下。不要動，要不然細菌會跑出來的。”説完，她就膽大妄為地助我塗上經藥水，還讓我本人也試一試……
啊，我敬愛的媽媽，你的教育開蒙給我種下了無數種常識，讓我受害無限，您實是一個惡媽媽，我愛您！
父母的教育作文 篇43
九月的時候，我們班進行了中隊委改選。我因為只有四票，沒有連任中隊委。這讓我很受打擊，一回到家，我就失望地倒在牀上哭了起來
媽媽看見我這麼傷心，走過來問：“兒子，怎麼了？”
“今天我們班中隊委改選，我沒當上！”我哭着回答。這種事對我這個當了兩年的中隊委來説，是何等痛心！
媽媽安慰我説：“兒子，雖然你沒有連任上中隊委，但是在我心中，你仍是我的好兒子。面對任何事，你都要堅強，不能隨便就哭。你要樂觀地面對這種事，只要你努力下去，你一定還能當選的！”媽媽語重心長的話語，不僅使我的心情平緩下來，還讓我又懂得了——面對任何事，都要樂觀、堅強。
我抱住了媽媽：“謝謝您，媽媽，我以後一定會更加樂觀地面對事情！”
在以後的日子裏，我都在盡我所能地樂觀面對生活。我始終都記得媽媽的教誨，這很好地教育了我。我吸取媽媽的教訓，努力做得更好。最終，在十月的改選中，我當上了中隊長。
媽媽的愛是無私的，媽媽的教育是偉大的。我感恩媽媽，是她的教誨使我做得越來越好。
父母的教育作文 篇44
在我的成長過程中，離不開父母的教育，其中媽媽教育我要誠實這件事至今讓我難以忘懷。
記得有一次，爸爸媽媽都出門了，就我一個人在家。我先寫了一會作業，就去看電視了。我打開電視，電視正在演我最喜歡的動畫片，我看着看着就入迷了，不禁學着電視裏的人物動作。過了一會兒，我又唱又跳，可開心了！但是，好景不長，我一不小心把花瓶打碎了，我吃驚的看着被打碎的花瓶，心裏很不是滋味。我拿來掃把和簸箕，把花瓶的碎片掃走，扔到了外面，我心想：這可是媽媽從國外買的好花瓶可貴着呢！這次我把花瓶打碎，還不知媽媽會不會打我呢？天色漸漸晚了，媽媽也該回來了，當媽媽敲門時我的心都提到了嗓子眼。我磨磨蹭蹭的來到門前，心想拖一秒是一秒啊！媽媽進家後，就忙着做飯了。我這才鬆了一口氣。
第二天一早，我正在睡覺，突然，媽媽一把掀開我的被子，嚴肅的問我：“我們家的花瓶哪裏去了？”我一愣，這才想起我把媽媽的花瓶打碎了。我支支吾吾的説：“我，我也不知，知道啊！”媽媽説：“家裏進人了嗎？”我吞吞吐吐的説：“沒，沒進人，可能是……”媽媽見我不知道，轉身離開了。此時，我的心裏極不舒服。矛盾、後悔、害怕、心虛交織在一起。最終我鼓起勇氣，走到媽媽身邊，向媽媽説明了經過，請求她的原諒。媽媽並沒有生氣，抱着我説：“孩子，媽媽寧願打碎一千個花瓶，也不願讓你變成一個説謊的孩子。孩子，記住誠實無價呀，誠實勝過金錢！”
此時雖然過去很久了，但我久久難忘，媽媽的教育讓我從此做個誠實的人。
父母的教育作文 篇45
我介紹的是我的媽媽。媽媽有一頭染髮的紅髮、高高的鼻樑、一個不大也不小的嘴。比較喜歡運動和組織活動。她身高一百六十五釐米。臉上總是帶着一絲微笑。
今天，開完家長會媽媽説：“孩子，今天我陪你寫作業，你可以不去託管班了。”我高興的不得了。可剛高興沒多久，媽媽提出了一個要求：“回家先寫作業，然後寫完一項後過去吃飯，接着把剩下的作業寫完，最後練完字、讀完英語、看完書，才能出去玩。”我想了想答應了。
回到了家，我讓媽媽媽幫我打一下數學卷子。媽媽説：”你先寫不用打印的作業。”過了一會，我吃完飯媽媽叫我過來一下。
媽媽開始了嘮叨：“語文：書法加練，練的時候要工整書寫，大量閲讀不要讀沒質量的書。打寫一篇四百字作文要在四十分鐘內完成……數學：認真審題，準確計算、工整書寫……英語：每日讀一到五本英語書而且要大聲朗讀。……”我覺得，越聽越覺得世界上在沒有人能這樣深入的教育一個小孩子了。媽媽是這個世界上最好的人。
父母的教育作文 篇46
我有一個壞習慣，從小困擾着我，但虛榮心讓我一直無法徹底改掉這個惡習炫耀，直到我收到那雙鞋……
得到那雙鞋，還是一個偶然的機會。媽媽要到香港出差。一提到香港，我就想到兩個字——購物，媽媽很喜歡購物，這次她一定會抓住這個機會的。我也要抓住機會得到夢寐以求的那雙籃球鞋！媽媽看在我最近學習還不錯的份上，答應給我買了！
幾天後，媽媽從香港回來了。我衝上去，問：“媽媽，鞋買了嗎？”
“買了，買了。”不等她坐下，我就將包打開了，一雙白色的阿迪達斯靜靜地躺在那裏。
我高興得跳了起來，穿上新鞋，一邊繫鞋帶一邊問：“盒子呢？”“盒子太大，裝不下。”“多少錢？”“兩百多。”她答得漫不經心，我卻傻了：“啊，假名牌啊？”“管它真的假的，能穿就行了。”我有些沮喪，其實真假我也不是特別在乎，但是穿着一雙假名牌，在同學面前實在抬不起頭。
第二天，到了學校，我沒敢聲張，怕説漏了嘴，可是紙包不住火，還是被我的同桌發現了，他説：“新鞋，名牌啊，這不就是新出的那種鞋嗎，多少錢？”
“一……千多。”我支支吾吾地回答。“挺帥的嘛！”“對，而且穿着特舒服。”我還是被虛榮心征服了，開始高談闊論。我就這樣一天一天……直到我班上的好朋友都知道了。
直到有一天，我在屋裏寫作業，家裏來了一個客人，好像是我媽的同學，她們在客廳裏聊天，我無意中聽到了一句話：“我兒子就是愛顯擺，那雙鞋其實是真的，我騙他是假的……”聽了這句話，我終於明白了媽媽的良苦用心。
從那以後，我再也沒有去炫耀，因為每當我想要去炫耀時，鞋就提醒我。我收到了一雙鞋，一個善意的謊言，帶給我的，是一個終生受益的好習慣。
父母的教育作文 篇47
每天，翻開英語書，就會想起媽媽。
記得還在少一。
每次的英語成績似乎都比平均分少兩分，數學成績也跌宕起伏，毫無穩定之意。三四月間春花爛漫，可我也沒有心思去留心觀察，腦海中只有不快。
奇特的是，如此不堪入目的成績單。父母也沒有太過關注，只是悄悄收起，藏進抽屜，不再提起。
我自以為無事，便放下心，但是沒過幾天，便發現書架上多了幾本厚厚的英語書，我知道，這是媽媽要來給我補習英語。第二天一早，便發現媽媽打開了錄音機，讓我聽英語。我顯得有些不耐煩，但想起那慘不忍睹的成績，我默默接受了……
那天晚上，媽媽找我談心，我一邊聽她嘮叨一邊看着窗外的月亮。她絲毫沒有責備，只是教我學習的方法。1+1的原則，每天積累一些，每天堅持一下，日後的效果可見非同一般。她給我看她自學時做的一個個標誌，紅的，藍的、黑的，圓圈，五角星……我不僅被她的毅力所感動，也慢慢地進入了角色，認真起來。從那以後，她每週都會提前學習，待我週末學校回家再陪我讀書，背單詞，看原版電影，教我一些方法。為此，她頭上的白髮又多了些許，看着她的辛勞，我開始努力了，一點一點地積攢能量。
不久，期終考試在向我招手。
媽媽來學校更頻繁了，每次回家我也總是沉浸在學習的海洋裏。我只是希望，能為自己，甚至母親付出的辛勞，獲得一絲一毫的回報。
期末考完後，回到家，遞上成績單。雖無法與第一名企及，卻也是大有進步了。看着母親臉上會心的微笑，我也樂開了花。
傍晚，坐在陽台上看西方的落日，心中不禁升起一絲觸動，不由自主地翻開英語書，書中母親寫滿了註釋，這是愛的教育啊！她不顧自己辛勞，為我標註，常到深夜。而她看到我進步的欣喜，更且令我難忘。
如今，我慢慢學會了自主高效地學習，她也不必再擔心。但且，週末每次回家她仍是和我一起背單詞，讀英文書，看原版電影，説她喜歡上了，我也笑了。
當在英語考試中，每每遇到課外學到的東西，便會想起她，想起那用愛書寫的教導。
父母的教育作文 篇48
以前，我非常內向。不管是找人借東西還是還東西，不管是接受別人的禮物還是送給別人禮物，不管是去麪包房買麪包還是去超市買餅乾，我都不敢。就連跟親戚朋友打個招呼，我都不敢。
那時候，我覺得跟與自己不是特別熟悉的人説話，就像把頭伸進了狼的嘴巴，時時刻刻都擔心着頭會與軀體分家。為了讓我變得開朗，媽媽一直在想辦法鍛鍊我。
有一次，家裏來了客人，我正在彈琴。突然，媽媽進來了，神祕地對我説：“兒子，家裏來客人了，你去給客人倒杯茶，今天就不練琴了！”
説實話，我真不想給客人倒茶，因為我不想尷尬地面對他們，更不想跟他們説話。然而，我轉念一想，如果倒茶了，就可以換來一天的自由，沒了彈琴任務，還真是一筆不錯的買賣！
於是，我走出琴房，客廳裏熱鬧非凡，客人們都在開心地聊天。我真想轉回去啊！不過，我還是忍住了，我拿來一盒茶葉，小心地捏出一撮撮茶葉，放進一個個茶杯裏，然後把杯子裏倒滿開水，請客人們喝茶。客人們直誇我能幹，我心裏美滋滋的，先前的恐懼一掃而光。
就這樣，媽媽總是利用一切機會來鍛鍊我，鼓勵我，指導我，我漸漸地發現：跟別人説話並不難！我也變得越來越樂於跟人交流，越來越勇敢，越來越陽光。
媽媽，感謝您教育我健康成長！
父母的教育作文 篇49
什麼東西既“精彩極了”，又 “糟糕透了”呢？好奇心驅使我仔細地閲讀起來。這篇文章主要講的是巴迪在七八歲的時候寫了一首詩，母親看了以後稱讚這首詩“精彩極了”；而搞文學創作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵牆，把作者夾在中間，讓作者沿着正確的方向前進。
讀了這篇文章，我想起了一句老話——“可憐天下父母心”，雖然我還只是一個孩子，但我同樣能深刻的體會到母親那寬容的愛，父親那嚴厲的愛。他們就像兩股風不斷地向我吹來，我的生活之路就像一艘小船，在爸爸媽媽的兩股風的吹拂下，我的小船筆直的向前勇敢地駛去。
記得那天，我寫了一篇作文《我家的“大豬熊”》。當我把自己的“傑作”忐忑不安地交給爸爸的時候，爸爸嚴肅地説：“結尾太差，這麼大了，連個結尾都寫不好！”這時，媽媽走過來要我給她看看。剛看完，媽媽的臉上就綻放出了開心的笑容，接着，她高興地説：“你的語言有個性了，媽媽真為你感到驕傲！”聽了媽媽的話，我的心裏像吃了蜜一樣，我先前有些想放棄的心情一掃而光，隨即被興奮代替。回到書房，我仔細閲讀了幾篇寫人的作文，再看看自己的作文，才發現，結尾確實不怎麼樣。
像我一樣，在每個孩子的人生路上，都有兩股不同的“愛之風”：一股永遠温柔，給我們一種温暖的感覺，讓我們對未來充滿信心；一股時而温柔，時而刺骨，讓我們隨時保持警惕。他們，就是我們的父母，兩個為我們傾注了全部精力的人。讓我向他們深深地鞠一躬，深情地道一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽。”
父母的教育作文 篇50
媽媽經常對我説不要拿別人的東西或不要別人的東西。
有一天，我們班轉來了一位新同學，她的名字叫程玉婷。臉又圓又紅像一個紅蘋果，身體有一些胖像個大西瓜似的。她給我們班每一位同學都配發了禮物，每個人都有喲！甚至全校的每一位老師都有禮物呢！她送給我的是一把玩具水槍，很帥氣的樣子。程玉婷問我喜歡嗎？我説：“非常的喜歡！”程玉婷説：“喜歡就好。”我説：“謝謝你呀程玉婷！”程玉婷説：“謝什麼謝呀，大家都同學嘛，沒有什麼。”我説：“要不我們做好朋友好嗎？”程玉婷説：“好呀！那麼我們就做好朋友吧！”
我回到家突然間媽媽出現了，媽媽説：“兒子回家了嗎？”我説：“嗯！媽媽。”我回房寫作業，媽媽發現我放在書包裏的玩具水槍。媽媽到客廳去，我剛好出來喝水碰見了媽媽。媽媽問：“你從哪來的水槍，再説你也沒有那麼多錢來買水槍，快説這水槍是從哪裏來的？”我説：“媽媽我班轉來了一位新同學叫程玉婷，她給我們班的所有的同學都配發了禮物或全校的老師們，這把水槍就是她送給我的。”媽媽説：“兒子啊兒子！我跟你説了多少遍啊！不能要別的東西，不能要別人的東西，你怎麼不聽呢！明天就給我還給你新的同學程玉婷聽到了嗎？”我説：“好的媽媽，我聽到了。”
這件事讓我知道了千萬不能要別的東西。如果他是壞人怎麼辦？把你拐走了怎麼辦？萬一她拿給你的東西有毒怎麼辦？所以我們千萬不要要別人給的東西。你們記住了嗎？
父母的教育作文 篇51
我的媽媽是一位平凡的平陰鋁廠職工，但是在我的眼裏，媽媽是一名優秀的教育專家。
我的媽媽長得非常漂亮。她長得雖然有點矮，但身材卻很苗條。一雙眼睛又大又亮，緊緊地盯着我的一舉一動，眼睛像兩顆黑裏透亮的明珠。一張嘴是她身體裏智慧的結晶成的豔紅色，説出的話總是那麼深奧，如果她在批評你的時候，不會正面批評你，而是在話中充滿着道理，也含有批評你的意思。
記得小時候，媽媽和爸爸一塊帶我去濟南大明湖遊玩。那時天氣非常炎熱，累得我滿頭大汗，太陽格外耀眼，累得幾乎快要暈倒。於是我們買了一瓶清涼的冰鎮飲料，剛給完錢，我急忙一把搶過媽媽手中的飲料迫不及待地大口大口地喝了起來。媽媽連忙問：“孩子，我知道你非常累，可媽媽呢？”我一聽，害羞地把飲料給了媽媽。
“咕咚鼓動”我自己喝下了最後一點水，很隨便地把瓶子往地上一扔，媽媽見了，對我的行為極其不滿，但是媽媽控制了一下情緒，説到：“孩子，你是怎樣學的幼兒園的環境知識？你都學到什麼了呢？給我講講好嗎？”
我對環境保護知識學得很熟,一一背過，從不亂丟廢電池一直背到不亂丟瓶子，忽然想起我剛才的事，臉漲得通紅，我説“媽，這……這也太……哎！”
最後，我還是紅着臉，乖乖地揀起了剛才仍下的瓶子。
父母的教育作文 篇52
“兒子，你怎麼又沒收你的玩具呀？你這可是第86次沒收拾玩具，屢犯不改。”媽媽聲地説着。
“知道了！下次一定收。”我看着電視漫不經心地回答着。
“太好了！我又有一個‘好朋友’了。”我高興地拿着媽媽給我新買的“變形金剛”一邊滿慢性子亂跑，一邊説着，還在班上炫耀地説：“你們有嗎？我都有了最新版的變形金剛了！你們還碰都沒碰到吧？”週六一回來，做完作業就把我的玩具拿出來，一直玩到晚上九點多鐘，玩完過後，又隨手丟在那裏，沒管了。
上完了週末的補習班後，我高高興興地跑回了家，連鞋子都沒脱掉，就徑直小跑跑進了卧室，原本想拿“變形金剛”玩，可在地上、牀上、桌上、牀底下......都沒發現它在那個地方“藏身”我着急得汗水都下來了，又找到媽媽，叫媽媽幫忙去找，可媽媽又不慌不忙地問我下次還扔不扔玩具。我應聲笿：“收，一定收，下次不收，媽媽就是打我都行。”於是，媽媽走到卧室，找了半天，找了出來。我又去玩了，玩完後，依然將玩具亂扔。
又有一天，我又去玩玩具。一看地板上，玩具都在，可新買的，也是我最愛的“變形金剛”卻四分五裂，“光榮犧牲”了，腳被卸了下來，手跟身體一被“五馬分屍”頭被什麼東西弄得粉碎，我的心也一起跟着碎了，我的“變形金剛”呀，你是怎麼“死”的呀！老天！你對我可太不公平了吧？一個新玩具也沒招你也沒惹你，你幹嗎要讓別人下此毒手呀！我一定要抓住“真正的兇手”為我的“變形金剛”報仇。於是我去問媽媽，媽媽還什麼事沒有一樣的説：“拖地時，我看見在地上。”
真是氣死我了，大聲説道：“不就是沒收玩具嗎？至於那樣嗎？就把玩具弄壞，一點都不知道我們小孩子是怎麼想的，真是個壞媽媽。”婆婆也出來替我説話：“不就是收玩具嗎？至於這樣大張旗鼓地弄壞孩子玩具嗎？”媽媽氣憤地説：“那玩具就是三千多元錢我也給他弄壞，叫他記不住收玩具。”婆婆也覺得有點道理，又反過來勸我：“明天再給你買一個，以後記得收不就行了？你媽也是為了你好。”
我還是恨媽媽，就給爸爸講，爸爸説：“媽媽也是為了你好，叫你收，你不收，如今這樣的結局你不難受呀？”我又想了一會，覺得有道理。
我想給媽媽道歉，為了讓我不再犯毛病，我想讓媽媽把我批評一頓，讓媽媽不生氣，我也改掉壞習慣，可説不出口中，這......有了！可以給媽媽寫封道歉信呀！於是，我寫了一封信，寫着：“媽媽，對不起，是我錯了，不該不收玩具，謝謝你，媽媽，你給我上了一堂特別的課，給了我特別的教育。”“上。”
父母的教育作文 篇53
我們在父母的愛中長大，父母的愛，有慈祥的笑容，有熱情的鼓勵，也有嚴格的要求。雖然不盡相同，但都是一份濃濃的愛。
歲月如梭，轉眼間，你已經陪我度過了十幾個春秋了，有許多心裏話，我在心裏藏了很久，不過今天我一定要對您説把這些心裏話一個不漏的全部告訴你。
你給予給我的愛多的事，我一時間無法找到一個恰當的詞來形容。但你給予給我的批評，又使我心裏難受，這也讓我一時間無法找到一個恰當的詞來形容。
媽媽，我寫完作業想讓你陪我玩的時候，你不但不搭理我，還訓斥我，讓我自己玩，而你卻躺在牀上玩手機，我在客廳就聽到了您的聲音，一會兒笑的嘻嘻哈哈，一會兒哭的稀里嘩啦，一會兒唱的高高興興，一會跳的……可是您有時間來玩手機，難道就沒有時間陪我嗎？
媽媽，趙董睿學習很好，所以您總是希望我像趙董睿學習，這可以，沒有問題！可是您在説我的同時像趙董睿媽媽學習了嗎？如果您不以身作則，即使我學習成績好了也不會有半點歡喜的！
媽媽，我希望您能聽見來自我內心的新聲！
父母的教育作文 篇54
我們每個人的成長都要經過小時候的爸爸媽媽的教育，再大一點就是上學學習課本的知識，接受老師的教育。特別是小時候爸爸媽媽教我們的東西與知識，有時候你一輩子也忘不掉。
記得我還上幼兒園的時候不知道講究衞生，我的卧室裏的玩具牀上也有，桌子上也有，地上也有，房間裏總是亂七八糟，每次都是媽媽抽出時間來整理打掃。身上的衣服也的一天一換，很髒。有一天晚上媽媽叫我對我説小孩子要養成講衞生的好習慣，不要亂扔垃圾，就是有垃圾要學會自己清理打掃，不要總是等別人幫你打掃，那可不行。那一次是我和媽媽一起收拾我的房間的，我累得滿頭大汗，從那時起我知道了收拾衞生多不容易，從那以後我的房間總是乾乾淨淨，就是有點垃圾也被我放進垃圾箱裏，衣服也比以前能多穿一兩天了，在街上的時候我把垃圾總是放進垃圾箱裏，我想我們大家都注意衞生，那我們的家裏整個社會那會是多庅的乾淨與衞生啊。
時間一天天過去，我也一天天長大，小時侯的一些事情已經隨着時間的漂流而忘記，而講衞生的好習慣我沒有忘記，一直堅持下來，在我的腦海裏記憶猶新，我現在要堅持下去，將來我長大了也要堅持下去，如果我們大家都能注意衞生那我們的威海，我們的社會那會是多衞生美麗啊。
