我是“讀書控”作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我是“讀書控”作文，希望能夠幫助到大家。
我是“讀書控”作文1
“朱胤鑫，快點寫作業！作業還沒有寫完，你還有時間在那兒看閒書？快給我寫作業去！”我好不容易寫了幾個小時的作業，剛想稍作休息一下，老媽又在吼我去寫作業了……但是，老媽的怒吼並沒有阻止我迫切想看書的心情。於是，當老媽吼完調頭去做家務的時候，我偷偷地繼續沉浸在我的書的世界裏。
我，就是這樣一個讀書控！在我的房間裏，整齊的並列排列着三個大書櫃，每個書櫃都塞了滿滿的各種課外書籍。有童話故事、有偵探冒險小説、有文學名著、還有科普百科等等。
在這個暑假裏，學校佈置了一項非常有意義的作業：把在暑假裏讀過的圖書堆成一個“書塔”，這項作業對於每天都要看上幾本書的我來説簡直就是小兒科。經歷了一整個漫長暑假的時間我堆了個和我身高差不多的書塔，心中滿滿的得意！每天沉浸在書海里讓我成長，讓我快樂，讓我擁有了更多的知識，明白了書本以外的好多道理。
當然讀書更重要的是要懂得積累和運用書中所學到的知識！不能死記硬背。在語文課上，宋老師問同學們：“你們能想到哪一些源於神話故事的成語？”同學們無比積極，爭相舉手回答：“夸父追日！”“開天闢地！”“精衞填海！”……而我彷彿腦子死機了一樣，一個字也沒想起來！接着宋老師又點名問了我“破天荒”是什麼意思？我支支吾吾半天也沒有回答出來。這時，多虧了其他同學幫我回答了這個“難題”。
通過這次的事情，我知道了做任何事情一定要專心，不能三心二意，要活學活用。這樣，既能多開闊視野，又能消磨時間。
我是“讀書控”作文2
“書是人類進步的階梯。”正如這句話所説，讀書才能使人類更上一層樓，所以我經常在家讀書。
星期日下午，是我讀書閲報的時間，我去我的小書房找了一本書津津有味的讀了起來。我越看越入迷，完全沉浸在書裏的情節裏了，完全忘了時間。其實這時已經到了吃飯的時間，媽媽喊了我好幾聲我都沒有聽見，還在那兒看書。又過了一會，爸爸走進了我的房間説“一鳴，媽媽已經喊了你好幾次了，吃飯了！沒聽見嗎？”我這才醒悟過來，可是我是真的沒有聽見媽媽喊我呢！爸爸説：“哎！你真是個小書蟲啊，看起書來什麼也聽不見。”我戀戀不捨的把書放下，坐在餐桌上吃飯時，我的腦海裏還想着書中的情節，在為後文發生的故事展開豐富的想象。
吃完飯，我迫不及待地回到了房間，又捧起書繼續在書中遨遊，我彷彿置身於書中的情節當中，和書中的主人翁一起感受他的喜怒哀樂，愉快的時間總是過的飛快，不知不覺就到了洗漱上牀睡覺的時間了。媽媽喊我去刷牙洗臉，我心不在焉的回答：“知道了，你先洗吧！你洗完我就來。”媽媽説：“好吧，你快點哦！”當再次感覺到媽媽走進房間時，我知道我又忘了時間了，抬頭看了一眼小鬧鐘，心想完了，媽媽要生氣了，因為已經不知不覺又過了30 分鐘了。我立即站起來，衝進衞生間，已經九點了，再不洗可就要耽誤我明天上學啦！我開始手忙腳亂的洗臉刷牙，然後上牀睡覺，這時我的腦海裏還想着書中的故事情節呢，看來我要在夢中與主人翁相會啦！
我是一個小小的讀書控。我希望我以後做什麼事情都能像閲讀這麼專心、專注，那時候我應該就會變得更加優秀吧！
我是“讀書控”作文3
五年級課本中有一篇課文，講台灣作家林海音小時候進行過竊讀。她愛書如命，書中的情節令她浮想聯翩。我也一樣，我也揹着媽媽“竊讀”過。
曾經，我們家的大書架上擺滿了書，如今，我的眉頭卻緊緊地皺了起來，不是因為數減少了，而是因為書太多了，書架沒處放，媽媽便只讓我讀沙發上擺的書。我可不喜歡沙發上的書，那些“菜”還不夠我塞牙縫呢！我向往的是書桌邊的《熱血羊娃》啊！
一天下午，我躡手躡腳地向書房走去，目的可不是叫醒熟睡中的媽媽，而是為了書桌旁的《熱血羊娃》。我躲在門後，探着頭，眯着眼，朝房間裏小心翼翼地瞄了一眼，閃電般的縮回了頭。我在房門邊靜音模式地手舞足蹈，臉誇張地扭曲着，《熱血羊娃》就在裏面！我又瞧了一眼，暗喜媽媽沒注意，但又擔心媽媽會不會聽見我的腳步聲，乾脆爬到了地上匍匐前進。
呼，總算爬到書桌邊了！我緩緩地抬起手，五根手指像五隻小爬蟲，一步步挪向那本書。終於拿到了，我慢慢地抽回手，將書夾在腋下回到了卧室。我貪婪地翻閲着書，彷彿一隻老鼠，貪婪地啃着乳酪。我很興奮，也很緊張――這種竊讀的滋味！
最令我高興的是臨睡前，照例我要先看上幾頁書再睡，我白天就想好了要看什麼書，但是晚上還得裝着很厭煩的樣子，打着哈欠看着鐘錶好像在説：時間怎麼這麼慢啊？其實，我心裏正高興地喊着慢些，再慢些！
這就是看書如知如醉的我。
我看書就是這麼津津有味。
我就是這麼愛書如命。
我是“讀書控”作文4
現在網絡上有一種流行句式“——控”。這個句式是用來形容對某一方面十分痴迷的羣體。像我，就是一個不折不扣的“讀書控”。
我有一個習慣，確切地説是遺傳父母的一個半好辦壞的習慣——廁所文化。這是我們一家給這個習慣的一個名稱。廁所文化，顧名思義，就是一邊上廁所，一邊看書或報。這聽着的確有些噁心和怪異，但不知怎的，我們一家三口都沒法改掉這個“壞毛病”。雖説這在爸爸、媽媽、姥姥和姥爺眼裏是個壞毛病，但在我看來，它卻讓我在廁所的時間更充實了。話雖這麼説，但爸爸、媽媽、姥姥和姥爺都“眾口一詞”地極力想改掉我這個毛病。於是每次，只要見我往衞生間走，都會囑咐一句：“不許看書！”一開始，我乖乖地，既不看書也不看報，但過了沒幾天，上廁所對我來説已經無聊到極點了，於是我開始行動了。
我的第一招就是把書藏到衣服裏或事先藏到馬桶的水箱蓋上爸爸媽媽上完廁所後“遺留”下來的一大堆書報中間“濫竽充數”。但沒過多久，就被機智的姥姥發現了。眼見計劃失敗，我只得和姥姥姥爺“談判”。最後，我們愈“談”愈烈，幾乎快到爭吵的地步之時，我只得以一句：“跟你們沒有共同語言！”收尾。
但此次無效的談判之後，我的廁所文化“生涯”似乎平靜了許多，馬桶水箱蓋上書的數量也在“與日俱增”，我依然把握着每分每秒，當着一個“敬業”的“讀書控”。
我是“讀書控”作文5
歲月流逝，我已經在書海中遨遊多年。在這幾年中，從本來的休閒一刻，變成了現在與生活密不可分；從本來的隨便翻閲，到現在有意識的記下故事情節、好詞好句；從原來的看完書亂丟亂扔，變成了看完後都要妥善保管；從原來的在書上亂塗亂畫，變成了現在視書比自己的臉還要重要。
經常放學回家以後，爸爸讓我自己學習，他去做晚飯，我通常都會暗自高興：此機只應天上有，人間難得幾回遇。於是，我便偷偷摸摸，從櫃子裏翻出一本《小牛頓科學館》，津津有味的看了起來。不知過了多久，突然“雷聲”響了起來：楊亮亮，快來吃晚飯了。這時，爸爸向我的書桌走來，我心裏着急：怎麼辦？怎麼辦？看着“危險”降臨，我只能束手無策。這時，“雷聲”再次響起：“你的作業完成了嗎？”於是，我只能“老實交待”：”我剛才看書了，一個字都沒有寫。“爸爸怒氣衝衝地問到：“真的？”我説：“是的。“爸爸再也按捺不住脾氣，嘴巴像”機關槍“一樣開始”掃射“。高分貝的聲音在我耳邊迴響，我只好”投降“。
多次屢教不改之後，等待我的可就是一場痛揍。只聽我的哀嚎在家裏迴響———別打了！哎，提起來都是一把傷心淚。因為不做作業只看書，我沒有少捱打。
這就是我，一個嗜書如命的”讀書控“。以後我可要安排好學習和讀書的時間，不能因為只讀書而耽誤了學習，那可就把好事變成了壞事，把好習慣變成了惡習。
我是“讀書控”作文6
“媽媽，媽媽，快走啊，書城開門了，快點嘛”，我又在催媽媽帶我去書城了，我是一個典型的的“讀書控”。
我有很多愛好，但最大的愛好就是讀書。因為喜歡看書，對老師課堂上的提問總有自己獨特的觀點。上下幾千年，縱橫幾萬裏。讀書讓我領略了古代的金戈鐵馬，血雨腥風；讀書讓我觸摸到古埃及的獅身人面像，讓我瞭解張騫出使西域，鄭和下西洋；讀書讓我感受到李清照“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘”的孤苦無依；讀書讓我見識了諸葛亮火燒博望坡中運籌帷幄，決勝千里的大智慧。
“媽媽，媽媽，快點啊”，我再三催促，媽媽不得不停下手裏的活兒跟我去書店。到了書店，我直奔到兒童區，哇，又進新書了，我挑了幾本，在讀書區找了個人少的地方席地而坐，我沉浸在一個個精彩的故事裏。
“嘿，劉澈，該回家了”媽媽的催促聲，硬生生的把我從精彩的故事情節中拉了出來。
“回家，幾點了？現在就回家嗎？再看會兒”
“已經一點了，奶奶都催了好幾次了”
“一點了？”我抬頭看看時鐘，可心裏還是想把手裏的書看完，可媽媽不由分説把我拽走了。我只好依依不捨，悶悶不樂的與那些未看完的書告別。
我是讀書控，讀書讓我明白了做人做事應該遵守的道理，讀書豐富了我的生活，讓我增長了見識。
小朋友們，讓我們一起讀書吧！
我是“讀書控”作文7
我是一名讀書控，無論何時何地我身邊都會帶着書，以便我隨時可以閲讀。所以在家中我也有一個“小書蟲”的外號。
記得媽媽告訴我，在我週歲時的“抓週”儀式上，我抓的就是一本《安徒生童話》書，也許正如這習俗的預言，我現在十分愛讀書。從《紅樓夢》、《水滸傳》等中國名著到《巴黎聖母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等國外經典再到《哈利。波特》、《三體》等科幻小説，我全都精讀過，有的還不只一遍。
有一天，當我正津津有味地讀着《夏洛的網》時，媽媽説：“媛，吃飯了。”可是我早已沉醉在書中了，耳邊只有小豬威爾伯的話“天啊！威爾伯低頭看着自己的胖腿。”“我想我的腳沒有七節。”那還能聽見媽媽的聲音呢？媽媽見我沒反應，又提高嗓門説：“開飯了，快來吃飯了。”我還是沒反應。媽媽走來，拍拍我：“喂！你聽見我説話了嗎？”我不情願的抬起頭，嘴裏嘟喃着：“怎麼啦，……，”一臉茫然地盯着媽媽，“什麼事呀？”“吃飯了，都喊了好久了，你看你一看起書來，啥事都不管了，快，快去吃飯。”説着媽媽就把我手中的書給拿走了。我不情願地站起身慢吞吞地走出房間。在吃飯的時候，我心不在焉的扒着飯，回想着書上的情節，猜想着接下來會怎麼樣。一碗飯好不容易吃完了，我疾步走進房間，拿起書，繼續讀着。
我愛書，更愛那一個個神奇的故事精靈。他們帶給我歡樂與悲傷，讓我笑，讓我哭，陪伴我成長。我以“讀書控”自居是不是很合適呢？
我是“讀書控”作文8
古人説：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”意思是説，書籍中有我們需要的各種知識，可以幫助我們實現我們的目標。而我，恰恰是一個讀數控。
每天放學後，我都會興致勃勃地來到書櫃前，拿出最近剛發的雜誌、新買的書，或者是已經讀過好幾遍的書，在旁邊放上一杯水，津津有味地讀上半個小時，再依依不捨的離開。
無論是厚重肅穆的字典、氣勢恢宏的著名小説還是古靈金怪的科普讀物，他們讓我懂得了世界的廣大、知識的無限。在我的眼中，書是知識的源泉、力量的翅膀、智慧的海洋、生命的方向盤。從《寫給孩子的天文奧祕》中，我知道了一些常識性的天文知識；從《萬物與轉的祕密》中，我瞭解了每一種物體都有他們的運轉規律；從《中國歷史》中，我知道了人類社會從古至今的演變過程。
我最喜歡讀的名著就是《西遊記》，通過《西遊記》使我明白，遇到困難不要退縮，要勇往直前。有一次，奶奶給我買了一個孔明鎖的玩具，仔細拼裝了好長時間，沒有成功，我真想放棄，但想到了西遊記中唐僧師徒西天取經，遇到九九八十一難都沒有退縮，我又耐下心來繼續研究。經過我的不斷嘗試，終於拼裝了起來。失敗是成功之母，經過我的努力，我終於獲得了成功。
讀書不僅教給我有形的知識，還給我注入了無窮的力量，教會我許多做人的道理，為我人生的航程指明瞭方向！
我是“讀書控”作文9
我的興趣很廣泛，愛畫畫、跳舞、鋼琴……不過，在我眾多愛好中，我最喜歡的，就莫屬讀書了。經常看得廢寢忘食。下面，就給大家講講吧！
三年級的一天，我早早地就寫完了作業。拿起書就看了起來，可時間似乎和看書有仇恨，一眨眼的功夫就“溜”走了。好像只有幾分鐘的時間，讀書的美妙時間就沒了。媽媽又“河東獅吼”一般的聲音又叫來了怕我一會説沒聽見。既然都用出這招，我也只好放下書本，很不情願地去洗澡。邊走邊嘀咕着：“就看一會嘛一分鐘也行啊......”經過漫長的洗澡後，我終於被放出來了。趁媽媽在洗衣服的時候，我又拿起書看了起來，“看什麼看，快睡覺去！”唉，不用説，媽媽又在催我不要看書了，想看本書怎麼就這麼一波三折啊。不過，什麼事都難不倒聰明的我，等到媽媽出去的後，我就偷偷跑出來，到書房看書了。可惜呀，還沒看完一個故事，又被喊回去睡覺。不甘心！！！又偷偷拿手電筒躲在被窩裏看，這一次沒有沒被發現……
第二天早上起來，那本心愛的書已經被昨晚我的“口水大軍”和“頭腦坦克”給襲擊的不成樣子，完全面目全非。媽媽見了，哭笑不得地説：“這個書呆子，就知道看書”。不過我想，讀書的書呆子，也是個聰明的書呆子。
讀書讓我明白了很多做人的道理，懂得了寬容，改掉了知難而退的壞習慣，明白了只有付出辛勞的汗水，才能收穫成功。
高爾基曾經説過，“書是人類進步的階梯”。沒錯，書使我們進步，書使我們快樂，書使我們幸福……,讓大家一起看讀書吧，享受書帶給我的樂趣!
我是“讀書控”作文10
這個社會上每個人都有自己喜歡做的事情，有人是“遊戲”控，有人是“學習”控，有人是“工作”控……而我是個小小“讀書”控。
愛看書是我的特點，書也是我最親密的“好朋友”。我是怎樣愛上書的呢？這就要從我小的時候開始説起：在我小的時候，我晚上的時候睡不着，就會在牀上興奮着跳來跳去，這時候媽媽會立刻捧起一本小書，娓娓動聽地念起來。我心想：書上會有這樣有意思的故事。我不由得想自己去看看，這樣就會更有趣了。
接下來，我就自己去拿那些兒童繪本去看，那些故事裏講到了三隻小豬差點被大灰狼吃掉了……也讓我知道了童話世界裏的美麗和奇妙。讓我初步瞭解了書的世界。
一二年級的時候，我就迷上了簡短的寓言類故事，中國，外國的故事都有。很快我就閲讀了大量的故事書，讓我明白了許多道理，對我的幫助也很大。
一直到現在，我還堅持在看書。不知不覺，我長大了，我就開始看一些《淘氣包馬小跳》系列，沈石溪動物小説系列，《名人傳》，四大名著……我覺得我現在看的書比以前更增長知識了，也讓我瞭解了很多國家的風俗習慣和名人們的偉大思想。
書會給人們帶來快樂和知識，書是人類進步的階梯。如果全世界的人們都愛讀書，這世界還會變得孤單嗎？書對人類的幫助真大呀！我願意一直做個小小的“讀書”控。
我是“讀書控”作文11
深秋時節，遼闊的天空一望無際，天藍色的背景板上點綴着朵朵白雲，我坐在老家的躺椅上，望着遠處那金黃的稻田。這時在天地交界處出現了一個黑點。不一會兒，黑點靠近了，原來是一羣離羣的天鵝。它飛得歪歪斜斜，還不時發出一聲淒厲的哀鳴，我定晴一看，原來它的翅膀上有一道很長很深的傷口，我多麼希望它落在我的肩膀上，讓我來給它療傷。
它渾身雪白，我給它起了一個好聽的名字——雪滿。我不禁打開了想象的翅膀......
它飛了很久實在堅持不住了，在飛臨一家動物園時，落進了天鵝館裏，它奄奄一息地躺在地上，一點力氣都沒有了。就在它將要進入昏迷時，只聽“咚”的一聲，隨後一股熟悉的味道撲面而來，原來是一條魚。在這條魚後面還有一雙紅色的腳蹼，哈，一隻雄天鵝。雪滿“紅着臉”吞下了魚。在雄天鵝的細心照料下，雪滿的傷恢復得很快。它和雄天鵝的關係也越來越好。時間過得很快，又到了第二年的北遷季。有一天，一羣天鵝飛過上空，發出雪滿熟悉的叫聲，原來是它的大部隊來接它了，它要開始北遷了。雄天鵝沒法飛，因為它已經被剝奪了飛的權利，在它進入動物園的那天，它的翅膀就被動了手術，它再也不能展翅飛翔。雪滿依依不捨地離開了雄天鵝，忍痛一個人向天空飛去。
“兒子，快吃晚飯了。”媽媽的叫聲把我的思緒又拉回了現實。
我是“讀書控”作文12
書，是知識的海洋；書，是智慧的源泉；書，是人們走向光明的道路；書，也是我們一位"不説話"的"老師"。
在我七歲生日的時候，我想要一個生日禮物一盞枱燈。可是爸爸媽媽卻送了一本厚厚的《三國演義》給我，他們今年送給我的禮物竟然是一本用來消磨時間的'書，我氣得眼睛瞪得像茶杯口那麼大，生氣地將那本《三國演義》扔在了沙發上，趴在牀上偷偷地哭泣。
有一天晚上，我興奮得睡不着覺，實在不知道要幹什麼，突然我看到那本被我遺棄的生日禮物《三國演義》，心裏便癢癢的，心想要不我就看看這本書吧！我翻開了這本書，沒想到第一章的《桃園三結義》就吸引了我，劉備、張飛、關羽都有着精忠報國的英雄氣概。越讀到後面，故事越精彩，我津津有味地繼續讀着，讀到《施美人計董卓喪命》，我高興得"咯咯"直笑，誰叫貂蟬聰明過人，長的漂亮，又願意犧牲自己呢，而董卓簡直就是一個"大壞蛋"。可這時我的身邊來了一個不速之客，我稱他是我們家裏的"大公雞"我的爸爸，他馬上"咯咯咯咯……"的叫了起來，還用他的"雞腳"把我踢入房間裏，再用腦袋頂了一下開關，頓時房間裏一漆黑。原來他是來催我睡覺了……
從那時起，我就愛上了讀書，每逢節日或者我的生日，我都要求爸爸媽媽買書送給我。現在我擁有了幾百冊書了，它們猶如老師在教我知識一樣，書給了開闊的眼界、豐富的知識，讓我變得聰明睿智。
我讀書，我快樂！我是"讀書控"，我自豪！
我是“讀書控”作文13
讀書，使人快樂；書，是我們的老師，一直在給我們提供知識，當我沉迷於書的世界的時候，不禁發出了心裏的慾望：讀書，真好！
從小，我就養成了看書的好習慣，我在歲月中逐漸長大，那些漫畫書啊，小人書這些幼稚類的，我也早就不看了。現在，我讀了《魯濱遜漂流記》、《火印》、《昆蟲記》......這些書裏面的內容實在太精彩了！《魯濱遜漂流記》這本書，讓我知道了獨自生存的痛苦，但是也讓我感悟到了許多寶貴的道理。《火印》讓我知道了堅持不懈的坡娃捨身救下一匹小馬駒......
我還清楚地記得，上國小二年級的時候，我和媽媽去新華書店買試卷，這時，我眼睛一亮，發現了一本好書——《狼王夢》，我立刻跑了過去，拿起它就開始讀，我看得入了迷，已完全融入了故事情節當中，媽媽怎麼喊也喊不走我，結果，媽媽生氣了，大聲喊道：“不要看了，買完試卷，我們要趕緊回家了！”我聽到這話，心裏很是難過，想讀這本書的慾望就更強烈了！
媽媽看在眼裏，疼在心裏，她趁我不注意的時候，偷偷地把那本《狼王夢》買了下來送給我，我激動地頓時説不出話來，興奮的幾乎要爆炸。為了表示對媽媽的感謝，跑過去立即給了她一個深深地吻。回到家，我就迫不及待地讀了起來，才看了幾頁，已經愛不釋手了，吃飯時讀、休閒時看、隨時都在看。
讀書的好處很多。讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己温文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧！
我是“讀書控”作文14
波西傑克遜這個人物相信在六（6）班裏應該無人不曉。提起他，每個人都會有自己的看法。五年級下學期初，《波西傑克遜》這部小説可以説是風靡全班，人人都被它吸引。當然，我也是其中的一個。
或許，自從拿起這一本書後，我就開始滿腦子的波西傑克遜。下課第一件事就是看書，上課了還念念不忘。回家第一件事就是趕緊寫作業，想要多擠出一些時間來看書，甚至連睡覺做夢夢見的都是自己幻想的情節。現在再回想起那段時光，都覺得自己中毒不淺。
那天晚上，到了睡覺的時間了，我腦袋時突然冒出了一個念頭，為何不利用9點至10點的睡眠時間來看書呢？想到這兒，我的嘴色不由的微微上揚。
我躺在牀上，從枕頭下拿出那本早就藏好的《波西傑克遜》，打開書如餓狼一般貪婪地看着。有時，一個情節要看上兩三遍才覺得過癮。待我稍稍緩過神來，已經是十點半了，可我卻絲毫沒有睏意，繼續興致勃勃地讀起書來。時間就這樣不知不覺地在我的全神貫注中流失，等我意識到真的要睡覺的時候，已經差不多十一點半了。我心裏一驚，自己已經看了兩個多小時了啊，都這麼晚了，我戀戀不捨地看完這章，躡手躡腳地把它放回書櫃，心裏暗自慶幸沒有被發現。
第二天早上，頭腦沉沉的，想起昨晚竊讀的經歷，心情莫名的大好起來，腦海裏浮現出林海音文章裏出現過的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
我是“讀書控”作文15
我是一個“小説控”，每天我早早地寫完作業，哪怕早寫完一秒鐘也好，那樣就可以多讀一秒鐘小説，多讀幾個文字呢。每天晚上，我大約七點半寫完作業，然後就飛奔到書房，拿出昨天才看了個開頭的小説，從筆筒裏隨便抽支筆在手，就開始邊讀邊劃了，將那些不理解的詞或是那些好詞好句好段劃出來，寫在我的積累本上，把它們變成自己的句子，再運用在我的作文上，經常可以為我的作文增色很多。時間過的真快，轉眼間就到了九點，我只好很不情願地放下書本，洗澡睡覺去了。在夢裏，我夢見了我看完書時那回憶滿滿的樣子，我很想有那樣的感覺。於是，我以後每天更加努力地寫作業，是為了有更多的時間去讀那本書。經過了三天的努力，我終於看完了那本小説，真的跟夢裏一模一樣，那本小説令人回憶滿滿，我十分滿足！
平時，無論是什麼時候，我都要隨身帶本小説，哪怕是去飯店吃飯也是。有一次，媽媽帶我去和她同學去飯店吃飯，為了能儘快看到小説，我狼吞虎嚥地把飯給吃完了，還還差一點噎着了，媽媽説：“別那麼急，滿滿來。”“我知道了。”我回答説。接着，就從揹包裏取出了那本書，開始聚精會神的看了起來，一直到媽媽他們也吃完飯了，吃完飯以後，媽媽還在跟別人談話，我有些等不及了，抓着媽媽的衣服説：“別在這説了，媽媽走了，走吧。我們回家吧，我想要看我的小説呢！”不管媽媽願不願意都被我給拖出來了。“你不要那麼急，我剛剛才和他們談到重點呢！”媽媽説。“哦，對不起，因為我想早一點回家看書。”我急切的回答道。
故事就到這裏，這就是我，周偌宇，一個小説“控”，一個非常熱愛讀書的人。
