合作的話題作文

在平時的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的合作的話題作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作的話題作文1

古代到現代，合作在我們生活中一直處於重要地位，合作無處不在。

就説螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衞國，工蟻負責採集食物，蟻后負責生產後代。有這三種螞蟻的分工協作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時，在學習中會出現一些令自己十分疑惑的問題，就需要別人來指導一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人説過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是隻有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想

，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這説明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做，於是問另一個同學，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。

我們吃飯時，如果只用一支筷子什麼東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什麼就吃什麼。

由此可見，合作無處不在，無論是現在還是將來！

合作的話題作文2

合作學習是一件愉快的事，我每次和同學合作學習，就得到一次進步，得到一次知識的提高。

記得在一次語文課中，老師給我們上了《月光曲》這一課，在我們把課文讀熟的情況下，老師提出一個問題，要求我們四人小組討論:"貝多芬為什麼給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?"

帶着老師提出的問題，我們開始了激烈的討論。一開始，馮永磊説:"應該是聽的很認真，所以貝多芬為他又彈了一曲。"其他人聽了一時間都沒有説什麼，好象他説的有道理:一向是點子王的

郭輝説:"不對，可能是貝多芬彈的有點投入了，為了盡興而再彈一首。"小組長劉安寧想了想，

對我們説:"我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子，盲姑娘聽出了貝多芬的曲調，而認出了貝多芬，貝多芬遇到了知音，再為盲姑娘彈一首曲子。"我們聽了連連點頭，都説劉安寧聰明，正在我們誇劉安寧的時候，馬老師微笑的走過來，看了看我們説:"你們説的都不錯，但劉安寧説的更加全面，有道理，是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬，只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬，真是了不起啊!"大家馬上明白了，盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達到這種程度的。

合作學習不僅提高了我們的知識，還讓我們懂得了合作愉快的好處。

合作的話題作文3

俗話説，小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。的確，現在社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。

在我們的日常生活中，合作無處不在，只是很容易地被我們忽視了。你聽，那交響樂團的演奏是多麼悦耳、多麼動聽，這都是誰的功勞？是合作。你看，那位外國教育家，在很多國家做“瓶子中拉綵球”的實驗都未成功，在中國幾個國小生成功的完成了實驗，這是誰的功勞？是合作。

對於合作的重要性，我是有切身體會的。記得那次“兩人三足”比賽，剛開始，隊員由於沒有統一的口令，步調不一致，有快有慢，剛出發幾步就摔倒了，並彼此埋怨，我在後邊暗自着急，只聽得隊友小李説：“一會兒，我喊一，咱們就出右腳，我喊二，就出左腳，OK？”“好的”話音剛落，哨聲響起，只聽小李説“一”，我們的右腳一起邁了出去，“二”我們統一邁出了左腳，步調一致後，小李加快了口令的速度，隊友們也隨着口令加快了腳步。

“一”、“二”、“一”、“二”、在口令的指揮下，在隊友默契配合下，到後來我們十個人的小隊竟整齊地跑了起來……在歡呼聲中我們成功的到達了終點。老師微笑着説：“你們合作的真棒”！

“單者易斷，眾則難摧”。學會合作是我們走向成功的關鍵。讓我們每個人都增強合作意識，學會合作，讓合作之花常豔，讓我們的生活更加美好。

合作的話題作文4

我有一個朋友，她長得高高的，頭髮中長，咪咪眼。她是個非常可愛的女孩子，她很善良，是個樂於助人的人，她就是美美。

有一次，第一節課上藝術課，因為昨天晚上玩得太高興了，所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了，老師進入了教室，頓時，我的心“砰砰”直跳，要知道美術老師可是很兇的。我只好等着老師老懲罰我了。美美看見我緊張的樣子，就問我：“你怎麼了？”“我……我忘帶橡皮泥了。”“那我們一起合作吧，好嗎？”“好啊，謝謝你！”“呃，既然我們都是屬鼠的，那我們就用橡皮泥弄出個小老鼠來吧！”“好啊！”我興奮地差點跳起來。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美負責捏小老鼠。我呢？我就負責畫畫，畫小老鼠的可愛樣子，好讓美美容易弄，不然，一有什麼差錯，橡皮泥貼在一起就不好了。經過分工合作後，不一會兒，新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了，我們幫它取了個名字，叫“可愛鼠”，“可愛鼠”的一來招來了不少同學，老師不但沒有懲罰我，還表揚我和美美合作的“可愛鼠”非常可愛。

雖然這件事距今已有兩年之久了，但我還是忘不了為我們創造友誼的“可愛鼠”。

合作的話題作文5

沒有競爭就沒有合作，沒有合作就沒有競爭。

——題記

現在社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是一個呼籲合作的社會，處理好競爭與合作的關係，才能在這個世間上立足，其實，競爭是合作的目的，而合作也是競爭的基礎。

作為我們這些畢業生，擺在我們面前的首要任務是會考，而我們離會考還有80多天，可是在這80多天當中，我們同學之間存在着競爭也存在着合作。如果我們自己沒有信心，也不敢跟其他同學在學習上勇敢競爭，爭取我們理想的成績，那麼我們就是學習的懦夫，我們的成長就是真正意義上的成長了。但是也為了自己的成功，不願意在學習上跟別人交流，不願意告訴他們自己掌握的知識，也可以説不肯相互合作，那更是千錯萬錯的，那更是一種做人的失敗啊。一個不懂得跟別人合作的人，即使暫時可以取得好成績，但他不可能永遠取得好成績的，任何一個人都不可能掌握所有的知識。所以我們要懂得競爭與合作。

競爭與合作彼此之間是不能分離的，沒有合作就沒有競爭，沒有競爭也沒有合作。沒有合作的競爭，只會兩敗俱傷，合作與競爭，社會就不會向前發展。但是有了合作與競爭，社會就不斷的向前發展了。

競爭與合作是相隨相生的，就像小孩沒有了奶，小孩跟奶是分不開的，小孩離開了奶，就像餓暈的狼。所以競爭與合作需要共同發展，世界會變得更好，人類才會有進步！

合作的話題作文6

今天下午最後一節課是美術課，美術老師讓我們小小組合作，任務是製做一個小區，我們非常興奮。

我們開始做了，黃怡凡先拿出了一個空着的牙籤盒，她説這個牙籤盒可以做信箱。她又遞給我一張白紙，讓我撕成“信”放到牙籤盒裏，就這樣，一封封雪白的“信件”就做好了。

盛至儀也拿出了一張紙準備做地面，可不是白的。而我們的主題是“下雪過後”，地面一定要是白色的，怎麼辦呢？我們想出了一個好辦法，用白色的蠟筆把地面塗上白色，這樣，下雪後的景色就慢慢的呈現在我的眼前了。

我們用大紙做成居民樓，我拿着膠水，在一棟做好了的居民樓上貼上一張紙條，寫上“居民樓”三個字，再用同樣的方法把“辦公室”貼好。接着就是做放在小區裏的東西，我剪了一張藍色的紙做了一個水塘，又拿出水彩筆在上面畫了許多可愛的小魚。黃怡凡的想象力可真豐富，她説：“還要做一個圍攔，要不遊人就要掉下去了！”對呀！我趕緊做了一個黃色的圍欄。接着我們又把停車場和大樹也做好了。

最後，我們又把六個兩紅、兩藍、兩粉的小雪人給放在了小區的不同位置，這下，我們的小區就大功告成了。望着那淺藍色的小河，可愛的小雪人和那一棟棟大樓，我們心裏有説不出的愉快。

合作的話題作文7

每個成功的背後都需要很好的合作，一滴水只有在大海中才不會幹竭，在一個集體中獻出自己每一份力量，為我們各自的理想、共同的目標共同奮進。

在世界經濟一體化發展的今天，國際合作正日益加劇，只有合作才能謀求快速發展，繁榮昌盛。一個人是很難完成一件事的，要通過與別人的合作來完成的。

俗話説“兄弟一心，齊力斷金。”合作給了人向成功的指向標。它會激起人的鬥志，也會在失去信心的同時受到鼓勵，讓人繼續奮鬥。它也會讓人發揚自己的`長處，讓別人的長處來彌補你的短處。不過大家一起合作，有時也會鬧矛盾的。其實，一次成功的合作並不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢？當你與他人共享成功的喜悦的時候，那份感覺是特有的，那份促進也是特有的。

合作即是團結，合作即是力量，合作逆發出團結的精神。合作，碰撞出智慧的火花。往往合作會使人更加努力，為了成功更加奮進，為了成功更加進取。在球場上，如打籃球，踢足球，羽毛球雙打，網球雙打，乒乓球雙打等等都要合作來完成，都要合作來獲得成功。像踢足球，巴西他們不光是有好的球員，還有很好的合作精神，所以他們能夠踢得那麼好。

讓成功之花在合作的土壤裏盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴湧，讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！

合作的話題作文8

星期六的下午，我在花園裏捉螞蟻，我捉了一隻又肥又大的螞蟻，於是把它放在瓶子裏，高高興興地回家了。

從那天以後，我每天都給它喂東西吃，邊喂邊觀察。我發現它的身體有三節，分別是頭、胸部和腹部。它還有六條腿，全身黑麻麻的，像黑芝麻一樣。我再一細看，發現它的頭頂上有兩根鬚須，我查了一下書，知道了它的學名叫觸角。

可觸角有什麼用呢?難道像貓的鬍鬚一樣可以量洞口大小嗎?我跑去問媽媽，媽媽説：“做事情不能靠別人，要自己去思考去發現。”聽了媽媽這麼説，我就帶着我的“寵物”——-螞蟻放在草坪上，我找了半天才找到一隻死蟑螂，就立刻放出螞蟻讓它去行動，我就一路跟着它只見它一會兒左一會右，像在尋找什麼東西似的。

忽然，它停了一會兒，它的觸角動了一下，過了一會兒，一隻只小螞蟻聚集在一起像在開會一樣，不一會兒就開始行動了，它們一起靠團結的力量把死蟑螂拖進洞裏。

我自言自語地説：“哦!螞蟻是用觸角來傳遞信息，再用團結的力量把食物拖進洞裏的。我要向它們學習，團結合作的精神。

合作的話題作文9

“合作是一種力量，它將使我們所有的人成為更好的朋友，讓我們一步一步走向成功。”

——題記

在一個團隊裏，我們必須有合作的精神，這樣我們才能達到成功的另一面在這裏，我想給大家講一個合作成功的故事。

有一天，一個人向上帝請求：“在那之後，我總有一天會上天堂或下地獄，請帶我四處看看，好嗎？”上帝答應了他的請求。那人先下地獄。

這個時間正好是地獄的人在吃午飯。那人看到他們的食物是不壞，但人瘦得皮包骨頭，這讓他懷疑。然而，看了一會兒那個人，我知道為什麼：都達到與他們每個人的勺子一米，當他們舀飯，趕緊送到他嘴裏，但不是每個時代自己的嘴，勺柄打牆，使他們有足夠的吃的每一餐。這是不合作，自顧自的後果。

那人又上了天堂，發現這裏的人都吃了又肥又白的東西，他們用的勺子有一米長他們是怎麼得到食物的原來，他們每個人都沒有把食物送到自己的嘴裏，而是送到對面人的嘴裏這樣，他們就可以吃到豐盛可口的一餐了合作使他們克服困難，合作使他們幸福地生活。

從這兩個故事可以看出，合作的力量很強，能使我們成功，也讓我們團結起來，成為更好的合作伙伴！

合作的話題作文10

在我的腦海裏，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個人合作勝過於和別人合作的快樂，那就是她—李*美。

雖然，我和她經常鬧一些小矛盾，可是不到半個小時又和好了，所以我們兩個經常在一起，心靈相通，非常默契。

記得上一次，我們倆上超市去買東西。走着走着突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有説有笑的走着。突然，看見前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來了，我奮不顧身地衝了上去，站在馬路中間攔車。李*美一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心裏在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過去了，那種疼痛的感覺沒有出現，我小心翼翼地睜開眼，卡車已經停住了。可是我與卡車的距離只有0、5米。我嚇得連忙後退幾步，向那位開卡車的大叔鞠了一個躬，敬了一個禮。就連忙向李*美和老爺爺跑過去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩，一種欣慰的目光。我和李*美對了對眼神，都不約而同的笑了。

現在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無缺的！

合作的話題作文11

如果我問你競爭的反義詞是什麼？你一定會説是合作。如果我問你合作的反義詞是什麼？你一定會説是競爭。其實不然，競爭與合作不僅對立，而且相互依存。到底什麼是競爭與合作？

競爭是殘酷的，是血腥的，比如在北京奧運會上，我國的運動健兒們為我們國家勇摘51金，而在這51枚金牌的背後，都經歷着無比激烈的競爭，競爭意味着終究有一個人要被淘汰出局！終究有一人會一敗塗地！合作是團結而又美好的，是沒有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團結協作。螞蟻齊心協力的生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團結合作就是力量。人心齊，泰山移。

我曾經聽過這樣一個寓言。有一天，一位皇帝問他的大臣們什麼是競爭什麼是合作。有一個聰明的大臣用實驗回答了這個問題。他把十隻羊和十隻狗分別關在兩間房子裏，並且分別在兩個房子裏放上了許許多多的肉。一天過後，大臣先打開羊房子的門給皇帝看，看見小綿羊們在安然無恙的睡覺，肉都被吃的所剩無幾。但是當國王和大臣打開狗的房子的門時，他們驚呆了，因為他們看見所有的狗都死了，滿屋都是血，而肉卻丁點未動。因為羊在利益面前善於合作，而狗面對利益只會互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什麼只有成羣的樣，卻沒有成羣的狗的原因吧。競爭與合作也正是如此。我們要學會用正當合理的方式去競爭，而不是互相殘殺。當今社會我們必須競爭，但我們也必須先學會合作，會合作的人才會競爭！

合作的話題作文12

望着那浩瀚的星空，那璀璨的羣星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃罷後餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。

魚可以暫時充飢，但不能解決長遠的生計問題，魚竿雖然可以解決長遠生計，但是“遠水解不了近渴”，對於眼前的飢餓卻無法解決。

只有將這兩樣東西結合起來，才能徹底解決生計問題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個雙雙赴黃泉的下場。

這個故事生動的證明了巴爾扎克曾説過的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能得救。它向世人證實了合作的重要性。

時光如白駒過隙。丹麥天文學家第谷花費了30年的時間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善於理論和整理，也就未曾有重大發現。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發揮了自己善於深入研究的特點，一舉發現行星運動的三大定律。這個研究成果的誕生，沒有合作是不可想象的。

合作的話題作文13

生活中，競爭與合作是我們經常聽到的字眼。他們各自的比例和在人們爭論不休，其實他們是一對孿生兄弟忙碌在大千世界的芸芸眾生，既離不開競爭也離不開合作。競爭與合作是社會生活中必然存在的現象，誰也不能迴避，誰也迴避不了。

不同國家，地區之間也存在的競爭與合作。歐盟成員國之間的政治，經濟文化的競爭與合作;中國積極參加對應金融危機的世界金融峯;中國參加《打擊跨國有組織犯罪公約》;中俄中法互相舉辦文化活動等。

競爭是社會存在和發展的條件，也是學校生活中不可避免的事實，我們要正確認識競爭。競爭通常是一種激發自我提高的動機的活動方式。競爭能激發個人的主動性和積極性，提高學習和工作效率，在競爭中，通常比較能獲得對自己實際能力的正確估價，競爭能進一步提高個人志向水平。

開放市場，打破壟斷，引入競爭是市場經濟發展的大趨勢，也是，我們實行市場化改革的必然之舉。競爭是經營者不斷改進生產技術，改善經濟管理，優化資源配置提高勞動生產率，從而實現優勝劣汰，大大促進了我國經濟社會的發展。

合作是一種集體活動。在這種活動中，個體姐，互相協作，以期達到某個共同的目標。個人要走向成功，取得突出成績，離不開合作。經濟的發展眼裏不開合作合作。合作是人類生存和發展的重要手段，人類面臨的重大課題的解決更離不開合作。

安南曾經説過：不論今後你們選擇什麼樣的職業都要有高度的責任感，努力工作，並要學會與人合作相處。

合作的話題作文14

今天是星期五,我們四人小組一起做以春天為主題的小報。有了昨天的簡單分工，我帶春天的畫，張可怡帶春天的詩句，張怡佳帶春天的好文章，王思清帶A4紙和剪刀、膠水。

我們一來到學校，就開始做。可是，王思清沒有來，我們只好先把自己在網上搜的資料拿出來，然後在班裏到處借膠水兒、剪刀、白紙。我們費了九牛二虎之力，才借來了一張白紙。我們又借到了剪刀，膠水兒。現在終於可以開始辦小報了。張怡佳拿出了提前打印好的文章，我們發現文章裏缺了幾個字，我説：“我來幫你補上吧!”説完，我就開始補了，把沒印清楚的字用筆描了一遍。張可怡把資料剪下來，張怡佳負責把資料後面都塗上膠，然後粘到另外一張白紙上。這樣，一個小報就初步做好了。

最後我們又在小報上面畫了一些小花、小草的圖案，塗上鮮豔的顏色。一幅春意盎然的景色展現在小報上了。我們就這樣利用了一個又一個的課間時間，在下午放學之前終於做出了一張美麗的小報。我們開心極了!

做完了小報，我懂得了團結就是力量，只要不怕困難，堅持不懈，就一定會取得勝利。

合作的話題作文15

螞蟻在搬運不自己身體大的東西時，總是成羣結隊地一起搬，從而既減輕了工作量，又達到了共同的目的。蜜蜂釀蜜，都是分工合作。一些去採花粉，一些在蜂巢裏釀蜜，這樣以來就加快了它們的工作效率。有許許多多的事，都不是憑一個人的力量就可以完成的。因此，無論何時何地，我們都需要合作。

在學校，合作的機會較多：像大掃除、表演節目等。經過類似這樣的合作，不但增進了友誼，也使彼此間有了默契。不過在合作中，經常都會遇上一些問題：意見不同，想法不一。而這些也就是在合作的過程中，對合作雙方的考驗。矛盾總是會有的，但只要穿破這些障礙，就會合作得很成功、很愉快。

除此之外，也應該像螞蟻那樣的團結。俗話説：團結就是力量，但是如果勁不往一處使，人再多也只是白費力。就像拔河一樣，靠的是團隊力量，而不是一個人的蠻力；合唱，如果沒有齊唱，而是各唱各的，結果可想而知：就像一羣蒼蠅嗡嗡亂叫。

記得以前學校舉行的拔河比賽，我們班別班對壘，但勢均力敵：我們班胖瘦兩個極端的都有，強健有力的少得可憐。而對方人高馬大，實力相當。但我們沒有因此放棄，而是化壓力為動力，堅信團結一致，沒有辦不到的事。就因為有這個信念，結果我們贏了！