【優】我們的校園作文

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我們的校園作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我們的校園作文1

陽光和煦，夏風拂面。涼爽的清晨，我踏着地面斑駁的樹影，走向我們的校園，充滿温情、友情、師情的校園。

校園之外有温情

清晨的校園外，人聲嘈雜，汽車的轟鳴、學生的呼喊、家長的叮嚀聲連成一片，像漁網般網住了人們的心，令人煩躁。我左手拿書，右手挎包，氣喘吁吁地往學校裏衝，眼前忽地出現了一張黝黑的大手“沒帶口罩不許進！”我頓覺臉上空落落的少了什麼，原來是早上太急沒帶口罩。摸摸兜，沒有；摸摸錢包，沒錢。頓時，一股熱浪湧上面頰。望着保安漸漸吊起的眉毛和如石板般鐵青的面孔，臉上的每一條皺紋都寫滿了“鐵面無私”。我只覺發窘，手忙腳亂，不知所措。忽然背後遞過來一個口罩，卻是一個素不相識的同學，“我有一包，給你一個用吧，下次記得戴口罩哦！”她把口罩往我手中一塞，留下一個燦爛的微笑，便轉身離去。隨着她漸漸遠去的步伐發出的聲響，觸碰着我這顆善感的心靈我捏了捏手中的口罩，温温的'，暖暖的

校園外，一個素不相識的同學，一個普通的口罩，就讓這校園充滿了脈脈的温情。

校園之內有友情

體育課上，同學們頂着驕陽，叫苦連天的跑着，我已經上氣不接下氣，彷彿有一隻章魚伸出了鋼鐵般的黑色觸手扼住了我的喉嚨。就在我暗暗叫苦之際，耳邊熟悉的聲音響起，“你沒事吧？”是好朋友俊傑！她笑着伸手遞給我一顆薄荷糖，“吃一個吧，吃一個氣就通了！”我接過含在嘴裏，一股清涼漫過我的咽喉，浸入五臟六腑，霎時全身舒適多了。我深深地吸了口氣，一股鮮新的空氣吸入鼻中，帶着甜甜的芳香，帶着友情的味道。

校園內，一個相知相熟的朋友，一顆清涼的薄荷糖，就讓校園充滿了深深的友情。

校園深處有師情

臨近期末考試，教室被緊張的學習氣氛籠罩着。一天，我正沉浸在忘我的複習中，耳邊傳來熟悉的腳步聲，我心中一緊，“咣噹”一聲，一個雞蛋滾落在我的桌子上，我的心瞬間溢滿了幸福的温泉拿起雞蛋，只見上面寫着“努力”二字，背面畫着一張笑臉，看着這笑臉，又看着老班漸漸遠去的背影，温暖湧上心頭。我向來不愛吃雞蛋，那天卻把它吃了個乾淨，因為雞蛋裏飽含着老班的期待和祝福。

校園深處，一個相親相愛的師長，一個小小的雞蛋，讓校園充滿了濃濃的師情。

瞧，這就是我們的校園！有温情，有友情，有師情。校園內外，點點滴滴，角角落落，都是這些情感的藏身地。一縷縷馨香，一絲絲温暖，薰染着我們美麗的校園，織就了我們靚麗的青春！

我們的校園作文2

我們的校園座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古蹟之稱的地方，但它是那麼美麗、迷人。我愛我的校園！

新學期來到了，同學們沐浴着陽光，意氣風發地走進校園裏。進門後，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那麼引人注目。雖然桃花還沒有開放，可是桃樹同樣顯得有精神。無論是颳風下雨，還是日曬蟲叮，桃樹都像一個忠誠的衞士守護着美麗的校園。

再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，操場內設有籃球場、羽毛球場和跑道。每當下課時，操場上人聲鼎沸，同學們有的在打籃球；有的在練習跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場的中間，往北望去，是我們的升旗台。升旗台是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄杆，聽老師説，旗杆高13米，象徵着祖國的13億人民。每到星期一，我們排着整齊的隊伍，到操場舉行莊嚴的升旗儀式。看着國旗在莊嚴的國歌中冉冉向上升上旗杆，我的心裏無比的激動，覺得祖國已經裝在我的'心裏。兩旁的綠化帶還是那麼美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗户，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下面還有三層。樓裏設有音樂室、舞蹈室、美術室、電子琴房、電腦室、實驗室、圖書室……我們每個星期都要到逸夫樓去上課。我們在這裏學唱歌、學跳舞、學畫畫、學打電腦……可真快樂啊！逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開放。遠遠望去，就像一片五彩斑斕的雲霞，真是美不勝收啊！走到近處，菊花散發出淡淡的清香，同學們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要裂開似的；有的已經全展開了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開兩三片花瓣。看看這朵花很美，那朵花也很美。我真想用手中的畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象，永遠珍藏下去。菊花旁邊還擺着一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長着，看起來真像一個害羞的小姑娘，還像一個掛在樹枝上的小鈴鐺。微風拂過，小鈴鐺似乎能發出美妙動聽的音樂。忽然，一股清香撲鼻而來，我尋着香氣，來到一棵桂花樹下，彷彿整個心身都溶化進清香當中了，被完全陶醉了，在藍天的襯托下，桂花朵朵嬌豔，格外美麗！

清晨，頂着露珠的小草被同學們的朗朗讀書聲吵醒了，慢慢地甦醒過來。露珠滴到土裏，給土壤以滋潤。啊！我愛我的校園，更愛校園美麗的景色。因為它不僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂！

我們的校園作文3

六年就要過去了，我和同學們也快要國小畢業了，以前總覺得六年的時間很漫長，光陰似箭，六年的時間實則很短暫，不久就要和母校、老師、同學分別，一想到分別，就有一種説不清的傷感湧上心頭。

我們的母校——高港實驗國小是一座很大很漂亮的學校，那裏不論是何處，都非常漂亮，在學校最令人覺得漂亮的地方，就數學校南門那條大道上栽的柳樹了。只要微風輕輕一吹，那柳樹的枝條就會如姑娘們長髮一般隨風飄蕩，十分柔順，可有美感了！而且到了春天四五月份，還會飄着柳絮，像大雪一般四處飄着。還記得五年級放學走這條路，不管心情再差，看到旁邊那柳枝隨風飄蕩，心情就會特別好。

在校園中，還有一處地方讓我也很難忘，同樣是在學校的南門，有一片非常廣闊的草地在南門道路的左側。春天的時候，無數新葉從那片草地上探出小小的腦袋來，小草像是心靈手巧的紡織者啊，依靠他們大集體的力量織出一大塊全新的綠毯，在這綠毯當中仔仔細細地瞧，還會發現有很多很多白色野花綴着綠毯，使它不再那麼簡單、單調。記得五年級上風箏選修課時，老師帶着我們在這片草地上放風箏，我們一邊放着風箏，一邊在草地上狂奔着、笑着、跳着、玩着，好不快樂，放風箏累了就躺在地上，只覺得躺在草地像躺在鬆軟的毯子一樣舒服。那時候在那片草地上玩耍，真的'十分有樂趣。

在校園的一個角落裏，還有一個小足球場坐落在那裏，那裏雖然被一圈鐵網包圍着，但圍不住從那裏傳出來的歡聲笑語，同學們的笑聲經常盪漾在小足球場周圍的建築裏。那個小足球場雖説小，但也是“五臟俱全”，正規球場上的物品一樣不缺一樣不少。在上課的時候，隨時都可以聽見從那邊小足球場中傳來的聲音。因為我們的班級就在球場旁邊，所以每當從球場中傳來歡笑聲、踢球聲、加油聲時，我都沒法認真聽課，彷彿思緒也跟着飄到球場中去了。雖説看不見那些精彩的足球比賽，但我依然可以根據球場傳來的聲音來想像着那比賽。這也難怪數學老師每次聽見有各種聲音從球場中傳來時會説：“窗户關起來了嗎？球場的聲音實在太吵了！”話雖説如此，可我覺得那聲音並不是吵鬧的，而優美的，而是令人感到開心快樂的。

很快就要進行“小升中”考試了，很快就要離開這美麗校園了，説實話，這真是挺令人不捨的。

我們的校園作文4

我們的校園，坐落在蘆峯山腳下。校園裏四季美如畫：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，杏黃菊香的秋天，松青雪白的冬天。

春天，每天早上，我揹着小書包，迎着朝霞一起去上學。當我走進校園，看見小花圃裏萬物復甦了；和煦的春風送來陣陣醉人的花香，嬌嫩的小草不知什麼時候，悄悄探出小腦袋，那一片片翠綠，彷彿正在為大地編制綠毯。小花圃裏，春風吹過，小鳥隨後唱起了《春之曲》，柳樹姑娘在歌聲和風中舞蹈。花開了，粉紅的桃花開滿了枝頭，空氣中瀰漫着它的香味，山茶花開了，又大又紅，像是小朋友們那一張張燦爛的笑臉，在向我們微笑，紫紅的紫玉蘭開了，她像一位高貴的公主，散發着高貴的氣息……楊春三月的春天走了，花繁葉茂的夏天來了。春天就已發芽的樹木，現在更茂盛了，遠遠望去，像是守衞我們學校的哨兵。

有神氣十足的鐵樹……最吸引人的是要數我們學校的百年老樹——桂花樹，聽説它已經有一百多年的歷史了。桂花樹像一把撐開的綠絨大傘。只見桂花樹上彷彿塗上了一層綠色的彩漆。遠遠望去，好似一朵朵綠雲，又像年輕的姑娘們喜愛的.綠頭巾。一陣微風吹來，桂花樹舒展着它那四季常綠的枝葉，隨風微微的搖動着在陽光下閃着綠光。一下課同學們紛紛跑出教室，像出籠的小鳥一樣。來到桂花樹下乘涼，嬉戲，玩耍。就連池子裏的魚兒也被吸引住了，顧不上炎熱，也迫不及待趕來湊熱鬧呢！

花繁葉茂的夏天走了，杏黃菊香的秋天來了。如果你這時來我們校園參觀，那你可是幸運了。因為每到秋天，我們的校園流傳着這樣一句話：“桂子開花，十里飄香。”是呀！到秋天，桂花樹舒展着碧綠的枝葉，發出綠瑩瑩的光澤，枝頭上都綴滿了米粒大小的花蕾。花蕾逐漸開放，一簇簇金黃色的花朵掛滿枝頭，散發出淡淡的香味。銀杏樹的葉子變黃了，一片片從樹上落下來，像一隻只飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞。菊花開了，他的四周散發了它淡淡的香味，它的顏色也很多：白的、粉的、紅的……它不僅顏色各異，而且姿態也不一，有的像白色的小絨球，有的像五顏六色的“甜筒”冰淇淋……

冬天，鵝毛般的大雪從空中飄落下來，落在植物上，好像是給它們穿上了一件件白色的羽絨衣，不讓它們着涼。有些小朋友們迫不及待地跑出教室；脱下手套，拿着雪在打雪仗，堆雪人，多麼有趣的場面呀！就連有些老師也忍不住跟小朋友們拿起一點雪，在手裏玩……

我們的校園之所以有美麗的景色，是因為冬的孕育，春的萌發，夏的茁壯，才有秋的美景。它到處瀰漫着我快樂的記憶。

啊！美麗的校園，我愛你！

我們的校園作文5

校園書香，書香校園。校園你是多麼美麗，多麼璀璨，在你這裏，人才輩出，你送走了一屆又一屆的學生，他們在這裏學到了許多知識，道理，他們對你心懷感激，我也是其中的一員，你在我的心裏留下了深深的印記，久久不能忘記。

走進校園的校道，兩排油綠綠的樹生機勃勃，像挺拔站立的士兵，威武高大，像是在守護校園似的。這條校道是學生們的必經之路，所以也十分熱鬧。每當在校道中行走，旁邊總伴隨着同學們的歡聲笑語，還有打掃衞生的同學們的聊天聲，嘻嘻哈哈在校道中環繞，空氣中也伴隨着喜悦。

校道左邊是停車場，有老師們的，有同學們的，一排一排的整整齊齊擺着各式各樣的自行車，在停車場附近還有一間小賣部，這裏有着很多的學習用具，有漂亮的，可愛的，精緻的，多種多樣，還有買一些小零食與飲料等物品。經過停車場就到達了小操場，小操場的左邊是教學樓，外觀宏偉高大，並且這座教學樓可抗八級地震哦！

很厲害吧。這座教學樓裏大部分是教室，還有老師辦公的房間，這裏劃分可是整齊規範的。進入教學樓有兩個樓梯，一個樓梯是靠近停車場的，一個是靠近角落的。我們從比較近的樓梯口進入參觀下吧！也就是靠近停車場的樓梯口。

在走廊上望過去，一間一間的教室，走近一看，每間教室都有自己的特色，自己的裝扮，教室裏的桌椅排列得整整齊齊，地板乾乾淨淨，讓人看了心情舒暢，前方和後方各有一個黑板，可前方的黑板是老師講課用的，後方的是黑板報，每班的'黑板報都獨出心裁，都是同學們認認真真，一筆一筆完成的美麗圖案。

走到盡頭，拐角是樓梯口，還有教室辦公室與年段長室。從樓梯口下來，又返回到了小操場，可以看到教學樓對面的建築，那裏我也很少進入，只是簡略的知道里面是校長室，與老師們集合開會的地點。這棟建築裏還有食堂，學生們都在這裏食用食物，每次一到時間，這裏總會飄出香氣撲鼻的味道，讓我立刻飢腸轆轆，被美味的食物吸引。再

往前走，是運動場。往左走是小籃球場，同學們放學經常帶着自己的球，在這裏比賽。往右走是乒乓球桌，直走是跑道。這個運動場是也是我們上體育課的地方，給老師們，學生們都提供了方便。

我們的校園基本就是這樣的了，很漂亮的校園吧！這裏總是書聲琅琅，歡歌笑語，這裏的同學們互相幫助，互相關心，互相包容，這裏就是我的校園！

我們的校園作文6

你輕步走進舒達學院，晨風帶着露水吹着你的臉。你有沒有感覺到一股力量，一股非常強大的力量在推動你前進，然後再前進？當陽光照射在你的臉上，你是否感受到一種温暖，一種來自這個校園的温暖？

走在長長的校園大道上，深綠色的樹葉夾雜着金色的陽光映在地面上斑駁的殘影，大道邊上對你微笑的盆栽小心翼翼的呵護着盆栽，看向左邊；忙碌的小操場上，紅色跑道上迎着太陽奔跑的男孩用手捏着腰，用嘴呼出，擦去頭上的汗水。他似乎筋疲力盡，但他堅定的目光鎖定了前方的目標。最後他用盡全力跑到終點，連臉都變白了。學生們急忙用手帕給他擦汗，有的遞給他一個水杯；他慢慢地端起杯子，臉上掛着微笑。我回頭一笑，心裏暖暖的。

穿過大道向左轉，你會看到中學的教學樓。從兩棟矗立的教學樓裏，傳來陣陣明亮的書聲，是貝多芬鋼琴上和諧的音樂。偶爾温暖的陽光灑在教學樓上，輕柔的微風帶着陣陣甜美的笑聲，是一天努力學習時的一個插曲，是歡樂和喜悦的見證。學生們迎着陽光大步走在校園路上是一種怎樣的活力！當學生們在夕陽下挽着彼此的胳膊有説有笑的時候，是一種怎樣的安慰！

走進作文教學大樓，,的'空氣中瀰漫着一股書香，讓人覺得別提多舒服了，就像一個飢餓的流浪者聞着一碗香噴噴的熱湯。從走廊到在窗口學習的同學，都是低頭認真寫課堂問題，緊眉頭，緊嘴巴；遇到難題了嗎？突然，他的眉毛舒展開來，眼睛裏流露出微笑和喜悦。他刷下答案，舉手讓老師看自己的答案。高高舉起的那個充滿了驕傲。老師仔細看了他的回答，微笑着回答，然後用筆劃了一個鮮紅色的勾，勾起了他臉上的笑容。偏偏陽光透過窗台照在他們身上，一切都很温暖。

教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室裏，老師們一份接一份地閲讀試卷。當他們發現遺漏和錯誤時，就用紅筆認真寫出解決問題的技巧和正確方法。一堆堆的卷子和作業，似乎要壓彎老師的腰椎，壓垮老師的身體，但他們的心裏一直在想着自己可愛的孩子。當我們遇到無法解決的困難時，他們會成為你的嚮導；當你心裏有事卻無處訴説時，他們成了你的傾聽者；當你擁有快樂和幸福時，他們會成為你的分享者。這樣無私的老師怎麼會不覺得温暖呢？

當我大步走進這個校園的每一個地方時，每一個地方都不是充滿陽光的。當微風拂過我的臉龐時，我感到一股力量從這個校園傳來，推動着我前進，在這個美麗的校園裏成長。

我們的校園作文7

我是一顆種在温馨校園中的種子，這裏環境十分優美，使我不由自主地愛上這裏，想要永遠地留在這温馨的校園中。我環視四周，我的左鄰右舍都是高大筆直的樹，我心想：“我是什麼呢”？這強烈的好奇心使我下定決心，要看看自己到底是什麼？

清晨，水一滴一滴地從天而降，我享受着水給我的滋潤，抬頭一看，原來是一位漂亮阿姨，也就是負責這裏的園丁為我澆水。我一定要努力汲取養分，努力生長，以感謝每天為我澆水的園丁。

這時風呼呼地颳着，在遠處的那些骯髒的垃圾蠢蠢欲動，終於忍不住了，都朝我這裏飄過來，都飄在我的腳上。跟我玩得正開心的蝴蝶妹妹嫌我太髒，飛走了，我哭了，淚水滴落而下，在我身邊路過的.人都沒有發現我腳下的垃圾。突然，有個女蹦蹦跳跳地跑了過來，她頭上的蝴蝶結隨着她的奔跑而跳躍。她停在了我前面，靈活地彎下腰去……暖暖的微風拂過翠綠的樹梢飄過綠葉的淡淡清香，柔軟的陽光像一層薄紗，在女孩的臉上打出一層光影，這一瞬間變得温馨而持久。還沒等我説聲謝謝，女孩又蹦蹦跳跳地跑開了。

呼嘯不停的風颳得更厲害了，突然下起了傾盆大雨，風和雨共同演奏出一首“風雨”交響曲。周圍的小花都凋謝了，雖然我的身體隨着時間的變化變得更強壯了，但也抵擋不了這“風雨”交響曲。漸漸的，我的身體不由自主地傾斜，“難道這就是我生命的終點嗎？不，我還沒有好好的回報大地，回報每天為我澆水的園丁，回報為我撿垃圾的女孩，我還沒有……”就在這時，園丁跑了過來用盡全力把我從死亡地帶拉了回來，畢竟一個人的力量太小了，又來了一個人，是那位為我撿垃圾的女孩，她號召了更多的同學來幫忙，路過的同學也不例外，都來加入搶救活動，喊出響亮的口號，齊心協力把我救了回來。

“風雨”交響曲終於停了，天空中劃出一道彩虹，那些被風颳下來的殘花、殘葉，其中還夾雜着一些垃圾還存留在地上。同學們陸續從樓梯上走下來，手中拿着掃把和拖把，把地上的那些殘花、殘葉掃乾淨，還有一些同學將草坪上的垃圾撿乾淨，還有……很快，校園被同學們掃得一乾二淨，清潔亮麗的校園又回來了。

我環視四周，這裏鳥語花香，蝴蝶都圍着我團團轉，我不禁拍手叫好：“哈哈，原來我是一棵樹，我長大了，而我的使命就是為了美化我們的校園。與此同時，我要感謝給予我養分，讓我不斷成長的園丁阿姨；我還要感謝曾經給予我幫助的女孩和那羣可愛的同學們，是他們讓我能夠繼續完成我的使命。”

同學們！讓我們共同來“捍衞”我們的校園吧！讓我們擁有更好的環境，讓我們攜起手來，共創清潔文明的城市，讓我們的城市變得更美好。

我們的校園作文8

感覺在學校最有意思的一件事就是坐在一個地方看遠處的美景，一年四季觀察春夏秋冬，早晚看遠處，然後從中體會不同的味道。

我們學校的佈局很漂亮。當你抬頭看教室時，你可以看到遠處“不同的煙火”。我們的教學樓在最北端的前面是開放的，我們可以在那裏散步，前面是一個花園，裏面有花草樹木的雕像。春天，你可以看到百花齊放，五彩繽紛的場景。向東望去，一條寬闊的馬路旁邊是花草，後面是我們學校的特色風景，紫藤瀑布。夏天，許多學生會坐在紫藤瀑布的大石台下聊天、看書。紫藤旁邊是另一個花花世界，但分為兩部分，左邊是一些花樹，右邊是一根青竹。當我們早上去教室的時候，總是有一羣鳥在森林裏玩耍和唱歌。然後一大羣鳥突然衝出叢林，然後在竹林上空盤旋，改變隊形，“攻擊”它旁邊的小花園，然後飛回來，來去都很壯觀。竹林再往北是最令人羨慕的地方，是全校最小的小花園。小花園四周是白色護欄，擺滿了一排綠色的冬青，中間是火紅的花朵。不知道它的名字，但它很美，讓人第一眼就覺得驚豔。事實上，我特別喜歡我們的學校到處都是多彩美麗的。

我們學校最西邊是居民區，很漂亮。它站在學校周圍，頭上戴着一頂紅色的帽子，穿着黃色的外套，就像一個守衞學校和平的哨兵。每當我坐在教室裏抬頭看的時候，都會看到這樣的美景：一排高樓半遮半掩的前面一排綠樹，這棟樓很有新意。這幅畫，我從第一天看到第二天，過了兩年也沒覺得累。因為在不同的時間，他有不同的風景，跟我説不同的話。

早上五六點，我坐在教室裏看了看：天很黑，像深藍色，樓還在那裏，綠樹還半掩着。這一幕似乎在問我：“天就要開始了，你準備好了嗎？”八點的晨會，我又往那裏看了看：天亮了，呈現出微微的黃色，但場景還是一樣，只是意義又變了。他彷彿在告訴我：“第一節課馬上就要開始了，你想出你最好的狀態了嗎？”中午12點太陽熱的.時候，他又跟我説：“太陽玩到極致了，你真的努力了嗎？”晚上七八點，天塌了，給整個世界帶來一絲嚴肅，彷彿在問我：“一天過去了，你今天收穫了什麼？”

我們的世界被美包圍着，美是我們身邊最重要的東西。美麗不僅是給我們看的，也給我們帶來了一些深刻的意義。同時，我也會相信，遠離學校的美好會永遠保留，永遠跟隨我的步伐，永遠告訴我我是誰，我在做什麼，我這一天是否在浪費時間。

我們的校園作文9

在風光旖旎、氣候宜人的東海之濱，在被蘇東坡譽為“奇秀不減雁蕩”的XX山下，鑲嵌着一顆琅璨的明珠―XX縣城，在縣城東部，毗鄰若寬闊的休育場，緊靠着茂密的蘋果園，偎倚着高聳的電視塔，座落着一座關麗、寧靜的學校，這就是XX縣第二中學。

登上矗立在學校北面的電視塔，校園景色便可盡收眼底。整個校園彷彿北方的園林：學校依勢建築，自西向東呈三級階梯狀，六座大樓以南北大路為軸線，形成標準的“非”字形。校園內濃蔭夾道，草水相間，假山突兀，噴泉嗽玉，鮮花嬌豔……無不給你關的享受．

遠觀不如細看，還是讓我們走進學校仔細觀賞吧！校門朝北，不對稱式的校門使你耳口一新，校門兩側“百年大計，教育為本”八個大字鮮豔奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側修剪整齊的冬青好像等待的檢閲隊，令人精神一振；冬青東側一排修剪獨特的龍爪槐曲曲盤旋，搖曳多姿；冬青兩側塔鬆翠綠，濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映，美不勝收。

柏油路西側三座大樓拔地而起，“團結、文明、求實、奮進”八個紅漆大字刷在兩座教學樓上，表達了24個教學班1300多師生的共同願望。教學樓分三層，每層容納4個班，教室寬敞，窗明桌淨，一塵不染。教室的牆壁上貼有校風、校紀、名人名言；尤其是手抄報，同學們自己編排自己設計，內容豐富，圖案別緻，每個同學都在這裏大顯身手，一展風采。與教室毗鄰的是老師的辦公室，這裏有白髮蒼蒼、兢兢業業的老教師，也有年輕有為、鋭意進取的年輕教師。一排排教科書琳琅滿目，一排排作業本灑下人類靈魂工程師辛勤的汗水。“而向現代化，面向世界，而向未來”的巨幅扁額，仿沸一道寬廣大路，辛勤園丁們正沿着這條大路為祖國輸送着一批又一批的優秀人才。

柏油路東側是圖書、實驗樓，大樓西側一隻矯健的海燕正在蔚藍的'大海上展翅飛翔一這是我們的校徽，它象徵我們全體同學像海燕一樣插上知識的翅膀，在藍天下自山自在地飛翔。實驗樓、圖書樓前後左右是一個個小花壇、小花園。奼紫嫣紅，五彩繽紛。同學們多像這美麗的花朵，爭奇鬥豔，滿園芬芳。

圖書樓琳琅滿目的圖書，為同學開闢了一方新天地，展示了一個新世界。實驗樓，物理、化學、生物的各種實驗室，使理論與實踐得到有機結合。在這裏，同學們共享科學實驗的歡樂。

“我們是雄鷹，將在這裏展翅飛翔；我們是鮮花，明天就會桃李芬芳……”一曲校歌在校園裏迴盪，唱出了我們的心聲，

喝出了我們的力量。

啊，XX二中，美麗的校園。

我們的校園作文10

咱們這的學費是多少啊？是一次性交費麼？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高麼？

家長您好：根據認知心理學與發展心理學理論，人類具備學習的天性與能力，年齡越國小習的本能需求越強烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強，求知慾越強。那麼，為何有些孩子“學不好習”呢？泛泛説， 是因為方法不科學，不但沒有充分利用孩子的學習本能，進一步激發學習興趣、養成良好習慣、培養自 主學習的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺得學習枯燥、乏味。快樂魔方提供的是“個性化” 教育，就是要根據每個學員的“個性化”需求與特點制訂教學計劃。首先，專業的教育諮詢師對孩子進 行全面系統的測試，一方面瞭解他目前的學習狀況、具備的學習能力，分析出導致他“學習比較差”的 關鍵問題；另一方面要了解孩子自身的個性特點與周圍的學習環境和家庭環境影響等全方面“個性化” 因素，根據這些診斷出他在學習上存在的“個性化”需求。接下來我們的`教師根據孩子的“個性化”需 求與問題制定適合他的教學計劃，包括教學進度、階段測驗計劃、複習提綱等等。輔導過程中，每位學員還有一位學習管理師跟進， 及時與家長溝通孩子在快樂魔方的學習情況，配合教師針對孩子的變化輔 以相應的興趣、習慣與情緒調節。通過這樣一個系統的互動教學過程，讓孩子在成績與能力上都得到提高。不同的教學計劃收費有所不同。例如，輔導期限長短、內容難易不同，課時費用都有差別。

建議您同孩子一起到校區，教育諮詢師將為您孩子的做全面系統的評量，然後針對他的“個性化”問題與需求，給您建議一個適合的輔導側重點與期限，並就輔導費用相關問題做出詳細解釋與説明。

孩子的數學偏差，作業老是不想做。其實，我小孩的英語還是可以的。想問老師是否有好的辦法？

孩子數學成績考了 70 分，很聰明，理解能力很強，學的快，但是不愛做題，知識掌握的不牢固， 孩子也長大了，家長也不能強迫她做題，這該怎麼辦？

孩子不善於思考，一些表面的東西還行，他也非常想學習好，但是掌握不了學習方法，我們該怎麼辦？謝謝。

數學幾何學得比較死板，不能融會貫通，希望能找到合適自己的數學學習方法。

孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎麼辦？

怎樣使孩子考上市重點？

怎麼提高數學成績？

咱們這的學費是多少啊？是一次性交費麼？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高麼？

咱們這的學費是多少啊？是一次性交費麼？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高麼？

我們的校園作文11

我們的校園是熱鬧的、嚴肅的、美麗的、充滿歡樂的。我們的校園雖然小，卻是我們遨遊的知識海洋。

走進我們的校園，先看看我們的操場吧，格局佈置井然有序，從校門口往裏看，先是籃球架，往左往右沿着操場邊兒，一連七八個籃球架，這可是男生們的天堂，架與架之間特意隔開一些，以免同學們碰着傷着。一下課，愛打籃球的同學一擁而上，幾個籃球架全被“佔領”，可熱鬧了，緊張的課堂結束了，難得放鬆一下。離籃球架不遠處，就是那單雙槓，女同學們可喜歡了，像我，中午去翻幾個單槓，玩會兒，樂趣無窮，可是一定要注意安全。更值得一提的是，我們學校的操場不像別的學校的操場是“單層”的，這時有人該問了：“不是單層，操場還能有兩層嗎？”你別驚訝，這裏的草場還有個“複式”哩！在“複式”裏可以享受體育的樂趣——打乒乓球，“複式”最受歡迎，男孩兒女孩兒都愛去那裏玩，像我，每天放學必要去那裏“逛”一圈不可。漸漸地，它彷彿成了我的朋友，幫我“排憂解難”，和我“聊天散步”，有了它我總是身體健康，心情舒暢。我愛校園的操場，更愛操場上的“複式”。

再來看看校園內部的牆壁吧，每一塊都沒有空閒，都被高年級的同學畫上了美麗的圖畫。別小看這一幅幅的圖畫，它們不僅美化了校園，還讓我們從中體會到深刻的道理。

瞧啊，一幅“競技體育”的'圖畫便展現在你們的眼前。圖中有的人在打羽毛球，有的人在打籃球，還有的人在游泳，這幅圖的設計十分巧妙，把人們的動作體現得淋漓盡致，把人們的手臂連接在一起，便形成了“競技體育”這四個字，它們好像在説：只要天天運動，鍛鍊身體，才能身體健康又強壯哦！”

接着往後看去，好大的宇宙呀！我不禁感歎到。只見一個宇航員在太空中遨行。我豁然開朗：畫這幅圖的人是不是想讓我們知道為自己的夢想而奮鬥呢？不錯，我想應該如此，“夢想”，“夢想”顧名思義，有“夢”就要想，光有夢想不行，還要敢於追求，堅持不懈為之努力。

校園的牆壁一舉兩得，讓我們在感受美的同時，體會到受用一生的道理。我喜歡我們校園的牆壁，更喜歡上面的圖畫。

該去看看我們知識的海洋了。圖書館在操場的左下角，我們在那裏可以讀好書，享受讀書的樂趣。在來説説我們的教學樓，在這兒，有無窮無盡的知識等待我們吸收，我們在這裏學習，在這裏長大，我們在這裏向夢想地天空進發。我愛能讓我們增長知識，提高修養的天地。

瞧！我們的校園別具一格，我們的校園書香瀰漫，我們的校園雖然小卻設備齊全，真可謂“麻雀雖小，五臟俱全”呀！我愛我們的校園。

我們的校園作文12

清晨，當我們披着朝陽的光輝踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學校這個大集體中，在這裏學習，在這裏生活，學校就如同我們第二個家。這裏的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這裏的一磚一瓦都是我們的夥伴，和我們共同承受，共同迎接每一個未知的挑戰！

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的.環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。

望着眼前這些披上綠裝的樹木，望着腳下乾淨平坦的路面，望着一扇扇潔淨明亮的窗户，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調謝，牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處於這樣的校園之中，我們又怎麼能夠安心愉悦地學習、身心健康地成長呢？

到那個時候，我們不要抱怨沒有清新的空氣，沒有成片的綠蔭，沒有整潔的教室，沒有舒適健康的學習環境，保護校園環境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學的義務和責任，愛護我們的校園，就讓我們從現在做起！

愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護校園環境。我們不做破壞者，不隨意破壞學校的公共設施，不攀爬草場護欄，不在牆壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含着我們對學校的愛。

珊瑚實驗國小就是我們的家啊，我們共同的家，如果我們自己都不用心去愛護她，那還有誰能愛護她呢？在下一刻，就讓校園裏充滿愛護公物的衞士吧！大家從我做起，從小事做起，用心去呵護每一顆小草，每一張桌椅，每一塊牆壁，愛護校園裏的每一件屬於大家的東西，用我們今天的努力永保“家”的美麗！

同學們！讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧！多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，牢牢記住這句話吧！讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起。愛護校園花木，美化珊瑚實驗國小。

我們的校園作文13

校園是我們最熟悉的地方，是我們的小夥伴。因為每天清晨，我和同學們揹着書包，迎着金色的晨光高高興興地上學校，我們三個一羣、兩個一夥走在去學校的路上。路邊的花兒在向我們微笑，周圍的鳥兒在為我們歌唱，我們開始了新的一天。上下課的喇叭聲在耳畔響起，琅琅的書聲在塬頭上空飄蕩。走進這多次修繕建設的美麗校園，清風撲面，陽光沐浴着我們。我們是學生，是校園不可缺少的來賓，我們是這裏的小主人，我們在這裏學到了多方面的文化知識，交到了很多好朋友。校園我們一點都不陌生，這裏有花花草草，這裏有辛勤的老師給我們上課，有勤快的範大師給我們做飯，我們感到無比的快樂，萬分喜悦。

春夏時節裏，每天清晨，我們背誦着古詩和一些優美的課文，沉醉在優美的詩詞裏。課餘，我們欣賞着校園美麗的景色：兩棵高大碧綠的垂柳站立在學校大門兩側，就像兩位戰士在默默地守衞着校園；花園裏的花爭奇鬥豔……我們的課間雖然只有十分鐘，但熱鬧非凡。我們盡情地玩耍，處處洋溢着歡樂的氣氛。有的.湧向操場手拉手玩遊戲，有的在花園旁邊賞花，有的在樹蔭下玩耍，還有的端着凳子在校園裏進行着小練筆活動，我們快樂極了！

秋冬季節裏，陽光體育運動有條不紊地開展起來。北風呼嘯着，晶瑩的雪花飄飄灑灑，同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球、堆雪人、玩雪球，感受冬天校園的另一番景色。同學們有的追逐着，有的歡呼着，校園裏充滿了沸騰的氣氛。

我們每天都高高興興地來到學校，專心致志地聽老師給我們講課，跟着老師在知識的海洋裏盡情地遨遊，學生們盡情地吸吮着知識的乳汁。我知道：“師恩如山，因為高山巍巍，使人敬畏。”我還知道：“師恩似海，因為海之浩瀚，無法估量。”我們的老師啊，他不是演員，卻時時吸引着我們渴求真知的目光；我們的老師啊，他不是歌唱家，卻能讓知識的源泉叮咚作響，唱出迷人歌曲；我們的老師啊，他不是雕塑家，卻“雕刻”了我們人類的靈魂。或許我們長大後，才能真正體會到老師的良苦用心。也許到那時，我們自己會為曾經的不勤奮、不認真而感到汗顏，也會為當時的錯誤行為感動羞恥。我們該怎樣紀念我們的童年，又該用什麼方式無悔我們的童年生活呢？我想，只有自己勤奮，只有自己努力，盡到我們百分之百的汗水，才能不辜負我們的童年生活。

我們現在是快樂的國小生，未來的路還很長很長，我們一定會遇到更大的挑戰。所以，我們一定要勇往直前，在這美麗、歡樂、和諧的國小校園裏利用好時間，好好學習，天天向上。

我們的校園作文14

現在正是春風拂面，生機勃勃的春天，校園裏的風光更增添了無限生機，一改冬日的死氣沉沉，下面就一起去領略校園美麗的景點吧。

走進校園，那翠綠的顏色在你眼前晃過，讓你擁有了一份迎接春天的動力，校園左側的一排綠色更是讓人眼前一亮，含笑那黃色的花苞特別醒目，與從不同。在微風中輕輕搖栧着的，淡黃色的花苞，像温柔的母親在歡迎我們。走進含笑身邊，有一股淡淡的香味，香味裏透着書墨的味道和樹皮香。

那邊一團葉片的鳳尾竹，吸引了我的目光，鳳尾竹像個世型大圓球，要二三個人才抱得過來，細長的葉子也像修剪過一樣光滑、無瑕，葉子中間倒映着陽光，那葉片像是民間傳説中的鳳凰的尾巴。

向正前方眺望，有二三丈高的大樹屺立在校園右側，茂盛的枝葉一簇堆一簇堆像堆積木一樣往上長，碧綠的葉子象鑽石一般在陽光下閃耀，透着聖潔的光輝。到香樟樹底下，抬頭一看，太陽幾乎消失的無影無蹤，陽交好不容易透過村葉透射到香樟樹底下，灑出斑斑點點的影子。香樟樹的樹皮非常脆，只要輕輕一挖就可以掉下一大塊，樹木之間只聽有小鳥宛轉的響透人們心底的對話聲。

香樟樹前面兩邊各種了一棵光禿禿的垂槐，垂槐的枝條像是蜿蜒盤旋的長蛇。兩棵垂槐面對面的站着，像是兩個身材魁梧的大漢站着，直徑有3。4釐米粗的枝幹，簡直和藤蔓差不多粗了。春天末的.時候垂槐會長出小小的嫩芽，最終幾條辮子垂下來，惹得別人不得不觀賞。

茶花在人們不注意時，悄然綻放出優雅而美麗的花朵，茶花的葉子比普通香樟樹的葉子大得多，輕輕一拔就可以拉開。把葉片拔開，看到一朵豔紅色的花朵，想不到花朵竟藏在濃濃的密葉裏，聞聞花朵，迎面送來了一股特殊的茶花香，讓人陶醉在茶花叢中。有一朵快謝了的茶花，終於擋不住風吹，從我的腰下落到腳下，在最後刻它還是為土地供獻營養。想想這朵花也曾經為世界的美麗散發出光和熱，現在落了卻沒人理，不禁起了憐憫之心。

進入教學樓右邊的長廓就來到了後花園，迎面撲來了涼爽的氣息，透入了你的心和肺。後花園被藤蔓覆蓋着，藤蔓很粗，一節一節往上爬，雖然經過了太陽的曝曬和雨打，可是都堅強的存活下來。這種一物生命力極強，一個人坐上去，藤蔓也會毫髮無損。在藤蔓盪鞦韆後花園是個好地方，在這裏你可以隨意盪鞦韆，不管怎麼瘋狂都行。藤蔓在長廓四周隨處可見，在石徑上互相盤繞，説到藤蔓，你一定會想起麻花，少説它也存活了七八年。

我們的校園是一個既美麗又書香濃郁的地方。在這裏你既可以見到富有才華的人，還可以欣賞春夏秋冬四季千姿百態的美景。

我們的校園作文15

校園是我們人生的起點站，校園是激發我們潛能的鑰匙，校園是我們乘車的足跡。我忘不了校園裏的老師，是老師讓我們擁有了智慧的力量，可以去報效祖國，我忘不了校園裏的同學，同學對我的幫助我沒齒難忘，我忘不了校園裏的花草樹木，是他們給我們的校園增添了一份純真的色彩，啊！校園，我們與你的青春歲月都將永遠銘刻在祖國的歷史畫卷上！

當清晨的第一縷陽光灑向大地，我們邁着輕盈的步伐來到了美麗的學校，湛藍的天空透露着一絲寧靜，幾朵白雲點綴在天空，那朦朧的白雲像是穿着裙紗的仙女，校園的花朵散發着一種淡淡的芳香，花壇裏的花嬌豔欲滴，百花爭豔，翠綠的小草在睡夢中醒來，從泥土中小心翼翼地探出頭來，像是個羞澀的小姑娘，燦爛奪目的陽光灑下校園鑲上上了一層金色的邊框，五星紅旗屹立在演講台上，鮮紅的顏色像是革命烈士們的熱血，正是革命烈士的不怕犧牲、熱愛祖國的精神才使我們的祖國漸漸強大了起來，同時也暗示着我們讀書的目標，不僅僅是為了我們自己而讀書，也更是為了中華之崛起而讀書！

我們的祖國已經拋掉了"東亞病夫"的稱號，已經脱胎換骨了，在被帝國主義欺凌那麼多年後，我們終於迎來了新生，破繭成蝶，讓那段難堪的歷史在我們今天祖國輝煌的業績上化為塵埃吧！

祖國未來的希望就寄託在我們這新一代身上了，我們校園之前舉辦校園舞比賽的那段日子我們每個班都很繁忙，神采奕奕，我和同學們不怕陽光的毒辣，一聲不吭，十分嚴肅·認真。是啊，強健的`體魄不都是用血和汗著稱的嗎？做完了操，我們已經顯得滿頭大汗了，但是付出的汗水越多，得到的回報就越大。

在比賽那天，同學們都信心十足，精神百倍，每個學生都穿上了校服，伴隨着一場激烈的比賽，校園舞比賽也正式來開了序幕，不少同學都已經開始熱血沸騰了，場上每個同學都做得三番兩次、標準、整齊，每個同學都面露微笑，爭取發揮出自己最好的水平，終於輪到我們了，我們列好對後，便開始做操，我們儘量地控制着自己的肢體，將每個動作都做到流暢、有你，操做完了，我們回到了教室，時間就像流水一樣飛泄，轉眼間就到公佈成績的時候了，隨着老師慷慨激昂的開頭之後，場面就變得十分激動人心，果然功夫不負有心人，我們取得了第一名，頓時所有的憂愁和煩惱都別這就到的喜悦給淹沒了，就連老師也笑逐顏開，這不僅僅是一場比賽，更是一場弘揚學生敢於拼搏的品質的比賽，所以我很愛這個校園，他是那麼的陽光，治癒了我的心靈，也是那麼的正能量，是我改掉了好習慣。

校園是我們真摯的夥伴，陪伴着我們闖過了風風雨雨戰勝了許多困難，校園是我們青春旅途的開始，校園是最燦爛的一抹陽光孕育着中國的畫的。我愛着所陽光校園。