我的同學作文15篇[必備]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的同學作文1

我的身邊，有這樣一位同學，他個子矮矮的，挺直的鼻樑上架着一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚，卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學霸之一，“江湖”人稱“老林”。

他的學習可不是一般的認真。

若打開他的書本一看，準是密密麻麻的筆記，且十分全面、到位，複習的時候可以做到輕鬆、易記，誰看了都會為他的'認真讚歎不已。

他不僅上課如此認真，下課也是端坐在原位認真學習的。

有一次下課，我們玩抓人遊戲正好缺一個人，我便立馬想到了這位老林同志。可是，他正在教室裏埋頭看一本叫《數學公式大全》的手冊哩，他可不如其他同學那麼好勸。我走進教室，作好打持久戰的準備，友好地問他：“嘿，老林同志，一起出去玩抓人不？”他盯着那本手冊，許久才回應了一句：“老羅同志，啥叫學習至上，懂不？我是要發奮學習的人，沒那個閒情。”我一聽，吃了一驚，又故作鎮定地勸道：“這些全是深奧的國中函數公式，連我們班的‘數學之王’都看不懂，你能看得懂不成？且今天難得陽光明媚，不出去玩一玩真是可惜了，要是明天下雨就玩不成了，還是出去散散心吧，這樣多好啊！”他抬起頭看着我，給出了最後的一句話：“孫中山説過：‘學問學問，不懂就要問。’我不懂就去問老師，總能弄懂的。你還是自個兒玩去吧。”我可傻了眼，勸他沒勸成，反而被他思想教育了一番。我攤攤手，無可奈何地走了。

這位“同志”憑着他對學習的高度認真，每次期末考試總能將自己的分數穩定在班級的前五。這是令人夢寐以求的成績，也是難以做到的。他這種學習精神是值得我高度敬佩，學習的。

我的同學作文2

他們班有個高老莊來的豬，因小小的運動都流出半個塑料杯的氧化鈉溶液，故稱之曰：八戒。八戒可為我們班增添了不少樂趣，這不，我們正上數學課呢，老師正聚精會神地講解題目，就在這鴉雀無聲之下，老師地目光停留在了八戒之上。我們也隨着老師地目光望去，只見八戒憋着通紅，正納悶時，只聽撲哧一聲，八戒頓時神清氣爽，原來八戒要放屁了，可他又怕打擾課堂，就憋着，最後，臉漲得通紅，屁還是沒憋住。這可苦了我們，這位屁中仙排放的毒氣彈威力極其驚人，不一會兒，大家就被薰得受不了。老師也開玩笑對八戒説：這就不能調成振動嗎？誰知八戒來了一句：我這是山寨版的，調不成振動的`！頓時，我們就笑得合不攏嘴，這八戒真逗！

到了大課間時，八戒又大顯神通了！廣播操音樂一響起，大家的目光都不約而同地彙集在八戒身上，看看他找觀音姐姐學的蘭花指版體操，可真讓人忍俊不驚。八戒極其優美的將手抬上，又緩慢地720旋轉落下，配合着他那肥胖的身軀，實在是滑稽可笑！這時，八戒又將手伸出去，作採花狀，忽又折回，舉到鼻尖，作聞花香狀，好一個宮廷少女！到了最後一節，八戒，夫人擺出高傲姿態，傲視前方，蘭花指又柔軟地翻了幾下，好不華麗的落幕！作為八戒，他吃東西的份量也是極為有名！這不，在老師家補課，他一下就嗅到了老師家廚房中的美味佳餚，他就對老師説：老師，給我吃點嗎？好不嬌羞！老師笑着對他説：只要你那次考了全班第一，我就請你吃。他頓時來了興趣，那好，您要説話算數，我可要聽得很多呢？打個比方説，我吃熱乾麪、要吃五碗，三兩的牛肉粉要三碗，肯德基家桶要二桶才能勉強算個飽！老師一聽，驚異地看着面前的老豬，你吃得可真不少啊！，我還是收回剛才的話吧這八戒；可真是我們班的活寶，在哪都有他那獨特的閃光點呀！這不，瞧他又來了：再給我吃點兒吧！三十六計，走為上策，撤啊

我的同學作文3

“都給我閉嘴，講什麼講！都把改錯本交上來！”如雷聲四起，一聲大吼把全班人嚇了一跳，所有人都被這聲音鎮住了，大地也微微發起了抖。這就是我們的英語課代表周瑩。

不得不説，在我眼裏，脾氣最爆的也就她了。像是火柴一觸就燃，一摸就烈，時不時地毀了所有人，時不時地又被他的熱情吞沒。

説説那一次吧。有一天我的改錯本沒有寫完，但又懶得去補，直勾勾地盯着某一處發呆，心中猛的升起一股煩燥，隨之噴湧而出。因為懶得補，所以我去找查英語改錯本的周瑩求情，畢竟七年同學啦，應該會放過我的吧。“瑩兒我的改錯本沒寫完，放我一馬好不好？”嘖，真的好不要臉，好丟人啊，只見她眉頭緊皺，雙眸堅定，嘴角抿動着，彷彿時間靜止了，我們倆就互相看着，空氣中瀰漫着尷尬，突然她開口了，給我嚇一機靈。“不行，你把我的本拿回去然後照着補了！”咔嚓，哦，是心碎的聲音，這麼多年的.感情都不能放我一馬，我的微笑裏寫着無奈，拖着沉重的步子回到了座位上。猶如玻璃杯摔在地上，我的心從高處落到了谷底，還真是有那麼點小恨意呢，真是個不好融化的冰塊呢。

過了一段時間，我被病魔饞了身，整天卧牀不起，無聊到數羊，數着數着沒意思了又盯着天花板看，今天的天花板化了粧，特別有看頭，我就盯着看啊看，然後莫名其妙就睡着了。醒來已經是放學的點了，我決定去班級羣裏看看留了什麼作業。結果一打開手機就是周瑩一連串的長語音，她説她把我的作業和書本帶回來了，還問我好沒好。我愣住了，如四月微風，夾雜着些涼意，卻又如此温暖動人。沒想到一個表面冷冰冰的人內心如此熾熱温暖。像冬天裏的一把火，秋天裏的一壺茶，夏天裏的一支冰棍兒。我感受到了前所未有過的，同學對我的關心，不知什麼時候，我又一次愣住了。

“這是誰的作業本？為什麼不寫名字？”又是熟悉的話，又是熟悉的身影，又是熟悉的兇，但為什麼覺得，有這樣一個同班了七年的同學兼朋友，真好。

我的同學作文4

彭梓旭是我們班閲讀中的王中王；表演中的小達人。長着一張白白胖胖的臉蛋，一雙大大的眼睛，還戴着一副眼鏡，一張能説會道的嘴巴。正適合閲讀、表演。

彭梓旭讀書的興趣很濃厚。每天早上、晚上、課間只要有一點業餘的時間，就把課外書拿起來津津有味地看着，連同學們在他身旁追打皮鬧，他卻不知道。週六週日我打電話向他請教一個高難度問題，他卻沒有聽見電話的響聲，週一我去問他為什麼沒有接電話，他很抱歉地説了一聲：“對不起，那時候我大概在看書。”

記得有一次，我們和彭梓旭圍在一張課桌上，來問彭梓旭幾個問題。我們異口同聲地説：“你一年大約可以看多少本書？”他自豪地告訴我們：“三百多本。”聽了全都大吃一驚。我們繼續問：“那你最喜歡哪本書？喜歡哪個作者寫的書？”他流利地説：“我最喜歡看《笑貓日記》，最愛讀楊紅櫻的作品。通過幾個問題，我們對彭梓旭佩服的五體投地。

彭梓旭的看書面十分廣泛。不管什麼書拿起來就看。比如説：”文學、地理、科學……只要擺在他的'面前，別説是雜誌都要拿過來翻兩下。

彭梓旭不僅喜歡讀書，還有音樂方面的天賦。

一開始，他媽媽給報了鋼琴班，彭梓旭原本不想學，後來學了一段時間，找到了鋼琴的樂趣，所以他越來越喜歡音樂。

在一次數學課上，有7個水瓶發出不同的聲音，彭梓旭上去彈了一首歌，我們班的同學們都在輕聽着美妙的音樂，結束了，同學們在不停的鼓掌。

學了鋼琴，他的音色慢慢地越來越好，在幾百人爭鬥中，終於通過了選拔，彭梓旭被選入了合唱團，嚴格參加訓練。

聽了我的介紹，彭梓旭被評為“閲讀之星”和“表演之星”再合適不過了。

我的同學作文5

我與他是七年級年級同學，我與他的友情相當的好，他有一顆頑強好勝的心，我佩服他的也正是這一點。

一副藍邊框眼鏡戴在他那聰明機靈的小腦瓜上，特別引人注目，濃密的眉毛與那精緻的大眼睛搭配得甚是完美，高高的鼻樑緊貼在厚厚但又粉紅嘟嘟的嘴脣上，他是個長得十分清秀的男孩子。

我和他的第一次接觸，就像是命中註定，我負責組建班級圖書角一區，當時書架上空空如也，一粒灰都沒有。正當我為大家不肯交書而苦惱時，他第一時間將自己的書交給我，不但替我解了圍，並且還帶動了十幾個小夥伴現場交書，使我的工作井然有序地開展起來。我當時就告訴自己，這個朋友我交定了。從此以後我與他便形影不離了。

但最使我印象深刻的是——那次，學校組織了一次期會考試，下了考場，我與他一起回到了班級。待到成績下來後，他傻眼了，他完全沒想到自己會考得這麼低，又加上左右同學的冷嘲熱諷，他的情緒變得十分低落，不禁流下了眼淚，而我，只能默默地陪伴着他。

放學後，他和我一起走在路上，一路無語。臨分別時，他緊緊地攥着拳頭，對我説：“不用擔心，我會證明我的實力的，我要告訴他們，我一定會超過他們的`。”説完他就離開了。他的話擲地有聲，我能深切地感受到他堅定的決心和頑強的毅力。

後來的好長時間，總是見他一人在埋頭學習，不知疲倦。終於功夫不負有心人。期末考試，他臉上重新泛出了已消失許久的笑容，不用猜，他真正的做到了。

他就是這樣的人，一個不服輸的人，身上的定力、鑽勁值得我去學習，能交到這樣的一個朋友真乃三生有幸。

我的同學作文6

他就是這麼不起眼。高高的個子，胖胖的身材，傻不啦嘰的平頭，都五年級了，竟然連一些四年級的計算題都不會做。我常納悶：以他這樣的學習狀況，他是怎麼“混”到五年級的。

雖然他在學習上可謂一塌糊塗，可他對待勞動，卻是極其認真，讓我刮目相看。

有一次，老師吩咐他去拖地。他開心地拿起拖把，上一下，下一下，左一下，右一下，在地上拖了一個大大的“王”字。他邊拖邊咧開嘴傻笑。不一會，他又拖了一個“羲”字。我們看了，驚歎不已。平日裏連“靜”字都不會寫的他，今日卻拖出了“羲”這麼難寫的字，難道他的功夫都用在這了？

到了拖同學們的“包乾區”了，他又是呵呵笑着，捲起袖管，甩起拖把。他以嫻熟的'技巧，這一下，那一下，一會兒，一大足底就拖好了。照這種速度，全班不出10分鐘就能拖好。接着就是最麻煩的步驟了——洗拖把。他迅速地跑到衞生間，打開水龍頭，把拖把放進水池裏水衝一會，然後把拖把拿出來，往地上使勁拍打。“啪！啪！”許多髒水從拖把裏濺出來，拖把又變得乾淨如新。不過，衞生間也弄得到處是水。他見了，吐了吐舌頭，急急忙忙地跑回教室了。

又到週五大掃除衞生日，老師叫他去擦窗户。他呵呵笑着，拿着紙靈活地跑向窗台。他對着窗玻璃，用嘴呵叻一口氣。再仔細地用紙擦。一點一點、一層一層地往上擦。夠不着了，他就跳起來擦，反覆幾次，整面窗户就擦得“亮晶晶”了。面對着可以照見自己人影的窗户玻璃，他笑了，笑容裏是那樣地滿足和自豪。

他就是這麼個不起眼的小能人。如果要評“勞動小達人”的話，定是非他莫屬了。他就是我們班的周亮。

我的同學作文7

我們班，那可是高手如雲，有數學之星劉懂，女霸王張旦，語文天才李佳琪，三好學生楊世明……還有未來新一代的諧星――盧思行。

説起盧思行，那可是無人不知，無人不曉。他一個表情，都會讓同學們笑得前仰後合。最近，他還新招了兩個徒弟：張中傑、李子祥。三個人這搞笑的功夫就更是不容小覷。

上週五午飯過後，大家都在教室裏安靜的午休，連看書寫作業的動作都顯得靜悄悄的。這時，盧思行突然站起來，走到講台上，猛的一拍桌子，説：“咳，ladies and磚頭們，有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場，新一輪的模仿秀開始了。今天我盧大俠演的`是費玉清。”説着，拿了一支筆當話筒，另一隻手放在胸前，頗有紳士範。全班同學的注意力一下全集中在他身上了。

只見盧思行醖釀好情緒，身體微微向前傾，用自己最輕的語調説：“大家好，我叫啊~費玉清，小弟我第一次上這麼高檔的節目啊，很高興。”“為什麼要‘啊’？”台下有人提問了。“因為一些模仿他的人都會這樣，費玉清自己也會這樣。”盧思行的徒弟解釋道。盧思行的表演繼續：“小弟我沒什麼本領啊，只是歌唱的好罷了啊，所以小弟今天帶來一首啊《千里之外》。”説着，他清清嗓子，台下的人饒有興趣地看着他。“我送你離開，千里之外，你無聲黑白。沉默年代，或許不該，太遙遠的相愛……”他那兩個徒弟，在他背後商量着什麼，只見他們裝成鴕鳥的樣子，在他背後走來走去。盧思行入戲太深，根本沒察覺，台下的同學笑到不行，邊捂着肚子，邊擦眼角笑出的淚。不知是誰喊了一聲：“應老師來了！”他們師徒三人才連滾帶爬地下了台。

看！這就是我們班的諧星盧思行，有機會你也來一睹他的風采吧！

我的同學作文8

我有一位同學，他可是我們班的小忙人。

他個子不高，長着一雙圓溜溜的大眼睛，櫻桃小嘴，總愛衝着同學們“傻”笑。他總是很忙，如果校廣播點名：“請各班衞生委員到多功能廳集合”，他二話不説：放下手裏的工作，急忙跑到樓下。他不但是我們班的衞生委員，還是語文課代表，副班長。每天他帶着我們做值日，給同學們聽寫，如果你有問題找他，他決不推辭，放下手裏的`學習便去幫你，語文課代表掌管着六個小組的作業本，下午老師佈置了作業，第二天早上他便拿着筆紀錄着作業上交的情況，在我看來他就像是一個多管閒事的老頭''''''可是，一件小事讓我真正感受到了他是一個怎樣的人。

一天早上，氣温很低下着大雪，我很早的來到了學校，看到他和班長把教室門打開後，他便拿着工具急匆匆地向外走去;西北風夾着雪片吹的很猛，他卻連帽子都沒戴，便急匆匆的走了，風越吹越猛，雪越下越大，而他卻乾的很起勁，不多一會他負則的片區掃完了，他應該去休息了--可是他並沒這麼做，而是扛起鐵鍬向我們走來，在他的幫助下很快大家的任務都完成了。

這時，“呤、呤、呤......”早讀的鈴聲響起了，他大聲叫喊着我們趕快進教室早讀，他隨手操起了一位小同學的工具，幫着拿進教室。這時，我看到了一個身影、一個並不高大的身影，滿頭大汗，在外界的低温下頭頂冉冉地升起了絲絲白氣，更可笑的是他脱下外套斜搭在身上，引起了周圍同學的陣陣嬉笑''''''他就是這樣一個助人為樂的忙人，噢--對了!你們知道他是誰嗎?''''''

我的同學作文9

“三！二！一！開始！”隨着裁判的一聲令下，她如離弦之箭般“飛”向終點，其他人都還沒反應過來，她便到終點了。她便是“風一樣的女子”——張怡。

她的下巴尖尖的，一雙細長的眼睛炯炯有神，似乎會説話；不算太高的鼻子下面有雙小巧的嘴巴，一笑起來就露出整齊的.白牙；一條長長的的馬尾辮，走起路來一顫一顫的；最讓人羨慕的是，她還擁有一對讓人羨慕的大長腿！

這大長腿可不是白長的，張怡可是我們班的跑步冠軍呢，因此我們送她一個浪漫的外號——風一樣的女子。她奔跑的時候是最迷人的，身影優美，雙手在身體兩側有規律的擺動，像是疾風吹勁草般的從我們身旁掠過，那速度，快得讓人無暇捕捉。最關鍵的是，她能夠每天堅持跑步，如果哪天下課你沒看見她在操場上運動，那太陽一定是從西邊出來了。不僅跑步，其它運動項目她也很擅長，打籃球也是一把好手，這一點籃球培訓班的人也自愧不如。

她不但是運動能手，還是個不折不扣的學霸呢！誰也不知道她的腦子裏有多少知識，我們絞盡腦汁也沒想出來的題，她拿過來不費吹灰之力就解出來了，讓我們佩服得五體投地。熱心的她還教我們怎麼做，所以，她在班上的人緣很好。她既有女生細膩的心思，但不會像別的女生那樣斤斤計較，也有風一般不羈的做事風格。

學霸是怎樣煉成的呢？答案就是勤奮。這一點，讓我在張怡身上看到了，並且深信不疑：當我們在玩耍時，她卻坐在教室裏算着一個又一個題；當我們還賴在温暖的被窩裏時，她早已來到教室讀着一篇又一篇課文……

這就是我的好夥伴——“風一樣的女子”張怡，你願意和她做朋友嗎？

我的同學作文10

壯壯實實的個子，小小的眼睛，要説説我第一個想起符合這相貌的是誰呢？那當然便是我的那位同學。

他笑起來的時候，眼睛變成了一條細細的縫，彷彿吝嗇到不讓一絲光線就有他的眼球，不知為何，看見他那“英俊”的`笑容，我就十分想笑。

我倆經常在一起瞎聊，當然，也少不了互相捉弄對方，也許這就是大家所説的“損友”吧。

記得在七年級剛開學的時候，匯聚從不同的國小，來到同一個班級，各自坐着，偶爾跟曾經熟悉的同學聊聊天，也就不再與其他人搭話了，畢竟大家都不認識。

而當時他就坐在我的後面，那一雙眼笑的眯成線。我不得不承認，我當時第一次見到他時，心中在暗暗説着：“這hellip；hellip；這個人，他真的睜眼了嗎？哈哈哈。”

不由的，我今天真的笑出了聲來，被他所察覺，只見他扭頭，一臉驚訝的看着我，彷彿在詢問他的臉上，是沾上了什麼嗎？我似乎察覺到了我這不禮貌的行為，立馬將臉上的笑容收斂起來，不然這也太奇怪了。不過在我轉回自己座位後，心裏就在暗暗笑着。

然而我也不知道是從什麼時候開始，我們倆就成了無話不談的好朋友，我還經常笑話他那件校服，校服外套比裏面那件衣服短了許多，像我們班許多男生的笑點。

他偶爾也會十分糊塗，你用到我了才會發現，有時候偷偷將她的一支筆藏了起來，經過一節課他居然毫無發現，好似什麼都沒有發生一般，繼續做着他的事，若是你，不告訴他真相，也許到達畢業他都未必知道。

看，他就是一個糊塗並且眼睛還很小的人，但他依舊是我的好朋友，因為有一羣外貌與性格都無關。

對了，你們想想，這個個子大、眼睛小、偶爾還會犯小糊塗的人，在你們身邊會是誰呢？

我的同學作文11

在一個陽光明媚的夏天，炎熱的太陽炙烤着大地，在操場上，我和我的同學王藝宸之間發生了有趣的故事。

王藝宸打架很厲害，我們在一個體育課上，以前經常玩的地方，有很多人在踢足球，於是我倆換了一個有白線的圓圈裏奔跑。這時有幾個人走到我們玩的`大圓盤裏，有一個人衝着我們喊：“從現在開始，這裏歸我們了，屬於我們的地盤，誰也不能侵犯，你們去其他的地方玩吧！”我們大聲反問他們：“為什麼讓我們走，這是我們的地盤，有本事打一架，誰勝了這裏就歸誰！”對方好不示弱的接受了挑戰。戰爭打響了，我們同時走進了那一塊兒地，我偷偷望了一眼王藝宸，看見他雙手掐腰，怒目圓睜，像一隻大獅子準備撲向前方的獵物。比賽開始了，我們彼此活動了一下，王藝宸説讓我在這兒待戰，他過去參加，我就在原地等待，準備接應。王藝宸起跑了，你看他像離弦的劍箭一樣飛快地跑過去，手握緊拳雙手猛的打中了對方，再“嗖”的一下，對手一個趔趄滑倒在地，王藝宸再一個趁機用粗壯的雙腿夾着他們的脖子，讓他們在地上起不來，他們撕打着、翻滾着，對手在拼命掙扎……在事實面前，他們只能甘拜下風，所以只能無可奈何的認輸。我高興地呼喊太棒了，揚了我方的威風，他卻毫不謙虛的説：“擺平他們，小意思！”那一臉自得的表情！

王藝宸還很聰明，樂於助人。在一個晚上，我們老師在上晚自習，老師講了一道題，我聽不懂，心裏非常着急。下課我去問王藝宸：“你可以給我講一道題嗎？”王藝宸爽快地答應了，這一道題，王藝宸給我講了好多遍，直到第五遍我才聽懂了，我用崇拜的目光感激地對王藝宸説：“謝謝你的幫助！”王藝宸微微一笑：“不客氣，大家都是朋友！”看他那豪爽的勁，真有些梁山好漢的氣魄。

我的同學給我帶來了豐富多彩的體驗，我喜歡和他做朋友。

我的同學作文12

培根，是我們班公認的“愛哭鬼”。每次有人不小心拍了他一下，他就哭得像個小女生。假如考試沒考好，分數沒上六十分，同學們笑話他，他就哭着嘟囔“為什麼笑話我笨？！”甚至有一次老師問誰沒有交作業，他和其他幾個人站了起來，老師質問他們為什麼不交，他竟然大哭起來！怎麼説他也是個男生，其他女生都沒哭，他卻哭個不停。

記得有一次，語文老師點他起來背誦課文，他連忙從座位上站了起來，匆忙看了一眼課本，然後開始背誦。可他沒背出幾個字，就停住了……“培根，為什麼背不下來，這可是昨天的作業呀！”“……”他一言不發地站着，也不回答老師問題。突然間像被人從後背打了一拳似的，整個人一抽一抽地哭了起來。可真是奇怪，老師一沒打你二沒罵你，你老老實實回答問題不就行了麼？這又有什麼好哭的呢？老實説，愛哭的培根長得也越來越像個“愛哭鬼”。蓬蓬的短髮，腫腫的'眼睛，紅紅的鼻頭。

但是，一件事並不能説明一個人的全部。你不能拿一件不好的事來確定這個人不優秀；也不能拿一件好事來説明這個人就一定很完美。當然，看待我的同學培根也一樣，他也有他的優點。

培根，很愛幫助同學。有一次，一位同學在操場上玩耍時受傷了。培根發現了，立馬跑過去問道：“你還好嗎？哪兒受傷了？”説着他彎下腰，抱起這位同學，吃力地一路小跑着來到醫務室。培根替受傷的同學向醫務老師説明了情況，然後站在門口默默觀察，直到老師幫受傷的同學處理好傷口，他才放心地回到教室。

世界上的每個人都有自己的優點和缺點。換個角度觀察他，每個人都是“優秀”的！

我的同學作文13

譁!快看那個女孩：一個瓜子臉，有一雙水汪汪的小眼睛，兩個薄嘴脣，個子不高也不矮，身材跟我一樣不胖也不瘦，還擁有着一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，穿戴整齊。在生活中她是一個不浪費食物的人，一個性格開朗的人，一個活潑、勇敢、堅強、爽快的女孩。

一次我和她還有幾個男生在玩耍。我們兩個走在回家的`路上，男生在我們的後面，誰都知道我們兩個是“母老虎”，因為當時他們非常無聊，所以一個膽大的男生出了一個壯膽的主意説：“兄弟們，我們玩大冒險吧!誰輸了誰就去打她們。”其他的男生猶豫了一會兒心想：‘她們兩可是全年段出了名的“母老虎”呢!無人不知，無人不曉啊!如果我們打她們，我們班的女生“大軍隊”------她們的好朋友不打我們才怪呢!算了壯壯膽吧!

男生們三番四次的來打擾我和她商討問題，我對他們小吼了一聲，此時她微啟櫻桃小口，露出了一排整齊的糯米般的牙齒。男生們似乎還沒得到教訓繼續來攻打我們，他們用了很多招式，如：扯頭髮、拍肩膀等。我生氣極了，她也生氣了，我們用仇視的眼神看着他們，大喊道：“別弄啊!”他們意識到了我們生氣了，所以都默不作聲，我和她看到了膽小如鼠的男生面貌忍不住轉頭裂嘴大笑，開心得像兩朵盛開的牡丹花。

她還敢做男生不敢做的事，也做男生可以做到的事。那一次我們回家的時候，看見了幾個男同學從一個很高的地方跳了下來，一個男生跑道盡頭就不敢跳了，三次過後，她就得意洋洋地看着那膽小的男生説：“不就是一堵那麼小的牆嗎!我也敢跳，只不過今天腿痛而已，下次讓他瞧瞧!”她豎起大拇指指着自己説：“誰説女子不如男了!我就要當個女中豪傑，讓他們對我刮目相看，對吧，小婷。”我頓時笑了笑邊拍她的肩膀邊點點頭説：“我也要看看，你有多麼厲害，摔倒了我就真笑了。”

這就是高傲、潑辣、調皮、開朗的她，快來猜猜她是誰吧!!

我的同學作文14

生的旅途中，總會有人在你困難的時候，幫你一把；在校園生活，總會有人在你被眼前的事物所迷惑的時候，點醒你；在你身邊，總會有人在你陷入困境的時候，陪你度過難關。請問哪一類人是誰？同學。

我曾經有一位同學，他成績優異。總是默默地幫助我。

當時，我和他的成績不相上下。有一次，英語老師競選科代表。我和他的名字也被列入了候選人名單，為了讓全班人信服，同時也為了公平、公正、公開。候選人統統要進行測試，分為初賽和決賽。我和他也因是男女雙方較勁所以也不説話，即使路上偶然遇見了也不理睬。

初賽時，卷子一發下來，大家都急匆匆地寫。可是，其中有一道十分難的題。我望了望其他候選人咬筆頭的咬筆頭，拍頭的拍頭，再回頭看看他，只見他的筆在卷題上來回奔馳。不一會兒，他也做到了那道題，扶了扶金色邊框的眼鏡，閉上炯炯有神的`眼睛，稍加思索。突然，靈機一動，便用他那像脱韁的野馬一樣的筆再次奔馳。我心想：“他可真厲害啊！不過，我也要加油！”最後，在將要交卷之際，想到了答案。我長吁了一口氣，他卻笑着對我説：“李芙蓉，加油啊！”

意料之中，我和他都進了決賽。我們在老師的監督下，完成了試卷，我一心認為他那麼厲害我百分百輸定了，所以，天天不開心。一遇見他，就喃喃自語：“你就好啦！馬上就可以當上英語科代表了。”他一聽見“當上英語科代表”就略帶一點沮喪，但勉強微笑這對我説：“那可不一定哦！”終於，老師公佈成績了：“李芙蓉同學——99分；XXX同學——”我的心怦怦地跳，好像要跳到嗓子眼了。“98.5分，恭喜李芙蓉同學擔任本班的英語科代表！”全班歡呼一片，其中，我好像看到他笑得最開心！最燦爛！

或許是他故意讓我的；或許是他覺得這份“工作”更適合我；或許他。

我的同學作文15

偌大的教室裏，一大羣人圍在一個角落中，其中一個女孩手中拿着一張紙，圍觀的人爭先恐後地搶着看女孩手裏的那張紙。女孩卻將身子一扭，把紙藏到書包裏去了。

這位女孩便是陳沈好，她是我們班裏作文寫得最好的人，也是班裏作文發表篇數最多的人。

上午的語文課上，吳老師笑容滿面地走進教室。她站到講台上，臉上的笑意絲毫沒有減弱，反而笑得更加燦爛了：“今天有一個好消息，我不説，你們先猜一下。”聽到吳老師這話，同學們開始七嘴八舌地議論起來，“是不是學校組織什麼活動了，讓我們出去玩？”“會不會是今天不上課？” “好了，我也不賣關子了，恭喜陳沈好同學。”吳老師停頓了一下，我們的'目光齊刷刷地望向陳沈好，她也露出好奇之色，望着吳老師，“恭喜她的作文成功發表！”説着吳老師便叫陳沈好上去拿喜報。只見身穿一件大紅色衣服的陳沈好笑容滿面地走上去，原本大大的眼睛現在已經眯成一條縫了。回到座位上的陳沈好立刻收起了自己的笑容，全身心地投入到課堂中……

下課後大家都圍着陳沈好，嚷嚷着要看她的喜報，陳沈好也不吝嗇，大方地將喜報放在桌子上。我看着她那燦爛的笑顏，説道：“好好，真羨慕你作文發表了！”她聽到後笑容淡了幾分，“這都是我媽媽和吳老師的功勞，是吳老師教我寫作，是我媽媽辛辛苦苦幫我打成電子稿投稿的。”“那也是很厲害！”我説道。她沒有再理會我，只是拿起桌上的喜報，身子一扭，將它藏進了書包裏。

這就是陳沈好，一個優秀卻低調的女孩。