蠟燭國中作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的蠟燭國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐朝詩人李商隱寫的詩句，用來歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話，我就會想起教我們知識的教師，他們正是這樣的人。
教師站在七尺寬的講台上，拿着白色的粉筆，在黑板上寫着字，嘴裏説着：“這個要記住……那個要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含着教師的`每一滴汗水。
教師是辛苦的，為教好學生，白天上課，晚上備課到很晚，有時生病了還帶並堅持上課；教師是認真仔細的，每一份作業，每一份考卷，都認真批改、點評，每一學期的學生髮展報告單上，把每個同學的學期優點和不足一一寫下評語；教師是慈愛的，每一次學校組織活動，同學們都撒開鴨子玩了，而教師卻在一旁呵護着我們，關愛着我們，遇到有同學感冒或發燒，教師都及時提醒同學吃藥喝水，並且為同學補課。
教師就像點燃的温暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識傳授給我們，把愛心奉獻給我們，我要感謝我們的教師。
蠟燭國中作文2日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。
在夜幕降臨的時候，家家户户都開了燈。我正準備打開書包做作業的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾釐米長的東西，在別人的眼中是多麼的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些温馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像教師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
教師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟樑之材。教師是無私的，他們配受一切讚美。
蠟燭國中作文3假如我是一根蠟燭，我會點燃自己，照亮他人。
假如我是一根蠟燭，我會為需要光明的人服務，會為他照明。假如我是一根蠟燭，我不會自私自利，我會為別人而奉獻自己，即使我的光芒並不燦爛，我也會為了他人而點燃自己，發出一點點光芒，即使要捨棄自己，也毫不怨言……
假如我是一根蠟燭，我會為黑暗帶來光明，哪怕我的身軀會會慢慢地融化，慢慢消失，我也值得，那是因為我已經為了他人帶來光明瞭。
即使在我生命結束的最後一秒鐘，我流了許多眼淚，但我燃燒卻無悔啊！我為他人擁有光明而感到幸福，能為他人照亮光明而感到自豪
假如我是一根蠟燭，那該有多好啊，我從無怨言過。至少我還可以微不足道地付出。
假如我是一根蠟燭，那該有多好呀！
蠟燭國中作文4你知道我所寫的“家”是哪裏嗎？你想知道它是什麼樣子的嗎？它就是我們的活動教室。
一進入這個教室，就會使人感到它明亮、温暖、美麗。
它的牆上有許許多多的有趣的圖案：在大草原上，開着許多花朵和蘑菇，還有一隻大袋鼠，大袋鼠的口袋裏還有一隻可愛的小袋鼠寶寶。但大袋鼠不是向前看，而是向後看，我想：“它一定是在警惕四周吧，難道它發現什麼危險了嗎？”原來，離大袋鼠不遠處有一隻狐狸，它一定是提防狐狸，保護寶寶吧。
教室裏面還有一塊多功能的黑板，它與其它黑板與眾不同，它的下面有4個輪子，可以來回推動，這樣就可以省力了。
這塊黑板還可以旋轉，只要把下面的螺絲擰鬆就可以旋轉了，如果老師寫板書寫不下，把黑板翻轉過來就可以再寫，下課了同學可以兩邊抄，不像掛在牆上的那種黑板，多麻煩呀！
我們在這麼好的教室裏上課，不覺得無比自豪麼？
