【推薦】思念的作文600字三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的思念的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那是一個秋天，風兒那麼纏綿。我倆坐在璀璨的星光下，陪伴着無憂無慮的流淌的小河。

那一夜，我們談了許久。之後，就再也沒有長談過，見面只是相視一笑。

望穿秋水的思念，如秋天的荒原在心的廢墟上瘋長。你在遠方，卻不在我的視線之外，因為你走不出我的空間、心的羅網。朝思暮想，長長短短的日子裏，有你悲傷的愁容、開心的笑顏。

每天晚上賞星星，看着天上的星星，就像是看見的你的眼睛一樣。因為天空中那一對閃爍的眸子，是你引領我的星座。我願採擷世間的最美打扮你的容顏。但是你走了，頭也不回地走了。

你不要孤獨，也不該孤獨。因為在你的另一方，有我真誠的等待。待花開花落時，花會為你抹去腮邊孤獨的熱淚。天真爛漫的追逐中，你是我生命的延續。我願捧你為世間神聖的天使。但是，我一個人挽不起愛的翅膀，留不住你匆匆的腳步。

在灑滿你鬱郁情感的小徑上，把陪伴你的笑容栽種成你欣賞的風景。在你盈盈的眼神中，我願化作一條馴服的`小魚，向你橫渡……我願我的情感是教堂裏的鐘聲，保佑你回來，平安的回來。但我更願意我的愛是濕潤天街的小雨，引領春天般的你回來。

長亭一別，不知何日能相逢。在你温柔的手掌中，我的期盼凝聚成一份虔誠的祈禱。這就是我的思念，今生無悔，亙古不變！

或許在某一天，翻開記憶中那篇古老的日記，風已帶着葉子在天上輕輕滑過。抬起頭，陽光卻依然燦爛，我的思念依然不變。

[賞析]情感熾熱，文字如火，鐵石心腸，亦當叫絕！相聚兮別離，思念如流水，漫過長長的距離，漫過遙遠的星際，漫到那個鍾情而又飄乎的你。“我”採擷一朵朵“比喻花”，浸潤着“忘情水”，沸騰着“排比思”，獻給聖潔的女神如花的你。

雖為散文排列，卻是一首詩歌。比喻排比繁多，加強抒情效果。語言駢散相間，蕩起情感波瀾。先倒敍，次分離，再望星兮思念你。無悔兮不變，翻開日記遣思念。圓合的結構，合理的邏輯，散文當中，詩情洋溢。望再握神筆，敍寫旖旎！

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”今天又是中秋佳節，更應證了“倍思親”，雖不為“異客”，但格外思念親人。

嫦娥奔月的故事，大家都知道，她會不會思念家人呢？偌大的廣寒宮似乎沒有一頓團圓飯熱鬧。如果可以把電話交給嫦娥，她一定會打許多許多電話：

“爸，真……真的是你嗎？”“你……你是嫦娥嗎？”“恩!”雙方有一些激動了。“你在廣寒宮還好嗎？如果不好，就回家吧，我和你媽媽等着你!”“在廣寒宮還可以，只是有一點寂寞孤單罷了。我一定會找個機會回來的。您和媽還好吧？”“還不是老樣子，一身老骨頭，你就別操心了。”“這麼能這麼説呢，我畢竟是您的女兒埃”“今天是中秋節，你吃了月餅了嗎？”“吃了，今天就這樣吧，再見了。”“好吧，以後多打電話，再見。”電話那頭傳來一陣小聲抽泣聲。

這時，嫦娥的電話又響了：“還有一件事情忘記了，天氣轉涼了，你多加點衣服。就這樣，再見。”不知道是什麼原因，嫦娥眼睛紅了，眼角流上了一滴眼淚。

“是誰呀？”傳來一陣不耐煩的口氣。“是我呀，嫦娥。后羿，這些年，你過得還好嗎？”“你這些年到哪裏去了啊，我快急死了!”態度來了一個大轉彎。“我過的很好，你就不要為我擔心了。”“怎麼能不着急啊，那年你‘上天’了以後，我就找不到你了。”“我真的過的很好，如果想我了就看看月亮吧!再見。”

嫦娥望着地球，露出了進入廣寒宮的第一個微笑。

此時的我，吃着精緻的月餅，披着透明的月光，望者明淨的月亮，還求什麼呢？還抱怨什麼呢？

和嫦娥比，我已經很幸福了，至少不用思念。

要是有人説我：“你最思念的老師是誰，”我會不假思索的説她—我來入中學的第一個班主任周德玲老師。

她有一頭烏黑並且帶點卷的頭髮，永遠都用一隻漂亮的髮卡卡着，圓圓的臉龐上，鑲着一雙彎彎的眉睫，下有一雙不太大的眼睛，但那雙普通的眼睛裏發出的光亮卻是不尋常的，那稜稜的鼻子就更為突出了，那張厚厚的嘴脣簡直就是能説會道，在我的腦海中，她好像從不會用胭脂水粉來裝扮自己，但這一切都已成為了歷史，因為她已不再與我們朝夕相處了，而是偶爾的給我們帶一節政治課而已，我真的好想念她，好想她以前對我的好，和她對班級的好。

還記得有一次。她帶病給我們上課。我記得那天天下 着濛濛細雨，她那弱小的身軀在我的眼前劃過，這是早自習之前，我們正在門外讀課文，她剛剛到校，看見我們在讀課文她笑了，但她的笑是那樣的脆弱，自習鈴響了，她依然如故地走進了教室，她的臉是那樣的蒼白，她壓住自己嘶啞的聲音説了聲上課，同學們知道老師病了，整節課她都用哄亮的聲音講完，自習的下課鈴終於響了，老師説了聲下課之後就匆匆的離開了。之後我就以抱本子的理由走進了她的辦公室，老師正在喝藥，我看見她病的不輕，就對老師説我們下節課自己複習，可她卻説沒事，我們班的課本來就慢不能再拖了，我只好聽她的，抱着本子走出了辦公室。第二節課果真她又帶着沉重的步子走進了教室，她講課的聲音還是那樣哄亮，同學們聽的很專心，我真想説：“老師您休息一下吧，我們同您非親非故，你為何要為我們着樣付出啊？”

現在我懂得這個問題的答案了——老師明天就是教師節了，您的學生忠心的祝願您節日快樂，身體健康，您的教導我會永遠記在心，我會永遠的思念您的，在此也真心的祝福所有的教師們教師節快樂。