【實用】寫事篇作文合集10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的寫事篇作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在我童年的記憶裏，發生過許許多多的事情，有的讓我感動，有的讓我羞愧，有的讓我憤怒，有的讓我感到妙趣橫生，有的讓我體驗成功的喜悦。現在我就把最令我感動的一件事講給你聽，這件事使我久久不能忘記。

記得三年級的時候，有一天我和小夥伴們去我家附近紡校的操場玩遊戲，我和夥伴們們正在興高采烈地玩遊戲，不幸發生了，一個高年級的大哥哥跑了過來，一下子把我撞倒了，我摔傷了膝蓋，疼得我哭了起來，小夥伴們聽見哭聲都圍了上來。有的小夥伴安慰我説：“你別哭，堅強點，我幫你揉揉吧！”有的蹲下來幫我吹傷口，有的蹲在我的面前，我的好朋友瑞瑞讓我趴在他的後背上，然後使勁的站了起來，用他的身體把我背到他家裏，讓我坐在凳子上休息，他像個小醫生樣把要抹的消炎藥給我拿來，灑在了傷口上用紗布包上……感受着這一切，我又一次哭了起來，這次抹得時候我感覺非常疼，便又哭了出來，但是這次流的不是疼痛的淚滴，而是感動的淚滴。

都説友誼是珍貴的，但是我看來，友誼不但是珍貴的，還是可以令人感動的。雖然這件事已經過去很長時間了，但是至今卻讓我記憶猶新，令我終身難忘。

還記得星期四那天，令同學們熱血沸騰的古詩詞背誦比賽隆重開幕了。

為了迎接這一天的到來，我們603班的同學早就摩拳擦掌，把古詩詞背的滾瓜爛熟了。不管對手抽選哪一首，我們都一定能一字不漏地背下來。

比賽在4班舉行，學號1-10的同學在講台前，11-20號的同學在教室後面的黑板報，21-40號的同學在教室外舉行。比賽開始了，同學們都十分緊張，手心中的汗珠像一個個調皮的小精靈在指尖上游戲。可我卻風輕雲淡地站在對手面前，微笑的看着他。首先是對手先抽查我，哈!他君然朝我扔來一個“重磅彈”——《古朗月行》，雖然這首詩字數很長，但我也不是吃素的，我舉起“防護盾”——滾瓜爛熟地背誦起來，對手接着開了架“轟炸機”過來——《秋夜將曉出籬門迎涼有感》，我連忙鑽進“重裝坦克”裏——像古代詩人一樣，搖頭晃腦地背誦起來，對手大吃一驚，可能這首詩把他們班裏眾多同學難倒了吧。不等對手回過神來，我就拿起“加特林”朝對方掃射過去——抽查了一首《望月懷遠》，對手慌忙穿上“防彈衣”——急急忙忙地背誦起來，還算通暢流利，然後我又朝他扔了個“高爆雷”——《赤壁》，這首詩很難，它難就難在字的發音很繞口，句句沒有銜接，根本連貫不起來，我這個古詩大王廢了九牛二虎之力也才只能斷斷續續的背出來，對手是絕對背不出來的!萬萬沒想到，結果大出我所料，對手君然一字不落地背誦出來!我情不自禁地向對手豎起大拇指，投以讚許的目光。最後，我們3班以比4班不會背誦的人數少一個人的優勢贏取了勝利。

這次古詩詞背誦比賽讓我充分了解了我們中華人民豐厚的文化底藴，古詩詞不僅能增強我們的記憶力，還能增強我們的閲讀理解能力，短短几句詩就能讓我們知道作者的喜愁憂苦和當時社會的情況，何樂而不為。Let’s read poems together!

媽媽是個愛乾淨的人，一有空就喜歡打掃房間。一天中午，剛吃完飯媽媽就忙着幹活了。你看，媽媽又要給我們家的沙發洗澡了。我家的沙發是米黃色的，一碰到髒東西就會變成“大花臉”。所以媽媽得經常給它洗澡。瞧，媽媽用臉盆打來清水，再用毛巾把沙發弄濕，然後擠上點中華牙膏，用力地擦去沙發上的灰塵，最後把沙發弄乾，上點保護油。哇!沙發露出了整潔的笑臉,一下子變得亮亮的。

眼淚，是人類傾訴的好對象。眼淚，是一段段感人的故事。但，那一滴含愛的淚我永遠也忘不了。那眼淚那樣凝重，那樣甜美且温暖。

就在那個陽光燦爛的上午，我的頭和一個同學的牙齒撞在了一起，留了大量的血，老師及時的把我送到醫院，要縫針。不一會兒，媽媽趕來了。她滿頭大汗的朝我奔過來，急忙問我怎麼樣？我還是第一次看到媽媽這麼急，媽媽眉頭緊鎖，豆大的汗珠一滴一滴的往下落，嘴裏小聲的嘀嘀咕咕。當看到我時，我陡然發現媽媽的眼圈紅了，淚水在眼眶裏打轉轉，但卻始終沒有流下來。

我被老師和媽媽拉進了手術室，可由於害怕，我又出來了。最後，媽媽給我講道理，我才又進去。躺在手術枱上以後，醫生往我頭上注射了MA醉藥。然後，拿紗布蓋住了我的臉，然後在傷口處消毒。在縫針時，我透過紗布若隱若現的看見媽媽的眼睛濕潤了，眼圈紅了。緊接着，一閉眼睛。我只感覺手上掉下了一水狀物體。熱熱的，是淚，是媽媽的淚。熱乎乎，暖暖的。那淚是那樣痛苦，那樣難過，充滿着複雜的情緒。他彷彿告訴我它想替我來承受這一切，讓這痛苦別在纏着我。

媽媽那滴含愛的淚，讓我怎麼也忘不了。那滴充滿愛的淚，也讓我明白了世界上偉大的是母愛……

我戰勝了自己

高爾基説過，“最偉大的勝利就是戰勝自己”。是啊！一個人總是在不斷戰勝自己的過程中成長起來的，有時需要戰勝懶惰；有時需要戰勝平庸；有時需要戰勝馬虎……它們如一條條惡狠狠的攔路虎，只有把它們打倒，我們才能走向成功！記得有一次上作文課。上課的音樂鈴聲響起，演講比賽開始，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦“地跳個不停。當老師宣佈演講比賽開始時，教室裏頓時變得鴉雀無聲，同學們你看我，我看你，都希望有個膽大的開個頭。

看來同學們和我一樣緊張。突然，“我先來！”一個響亮的聲音從我身後傳來，打破了教室的寂靜。我轉身一看，原來是劉志涵同學，只見他大大方方地走上講台，開始演講，顯然，他是又被而來的，演講得有聲有色，博得了同學們熱烈的掌聲。我的心跳更快了，可是仍然鼓不起勇氣，在猶豫之時，同學們接二連三地走上講台，掌聲不斷地響起……我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢？不去就錯過了機會了，我怕什麼？我看了看老師，又看了看同學，他們正用期待的眼神看着我，我不由得心頭一熱，“唰”地站了起來，走向講台。剛開始，我只顧埋頭讀着自己的演講稿，讀着讀着我反倒輕鬆許多。我聽見了自己響亮的聲音，看見了同學們傾聽的申請，見到了老師滿意的笑容，我更加自信了。我突然覺得，走上講台表現自己的感覺真棒！演講比賽結束了，我雖然沒能得獎，但我都格外高興，因為，我戰勝了自己。

每天都有一件同樣的事煩惱着我，那就是寫作業。

記得有一天晚上，我看着一大堆作業，頭就開始疼了，心不在焉地寫着作業，唉!又一道數學難題當了攔路虎。我去找爸爸，爸爸仔細地給我講解，那些題很容易理解，可我怎麼感覺這麼難我。我聽完以後把作業拿回去做，結果還是一大堆的錯題，我又回去漫不經心地改作業，寫到很晚才完成。

這一天，我放學回家，看見姐姐正在高興地玩電腦，我納悶地問姐姐：“你的作業寫完了嗎?”姐姐快樂的回答：“沒作業。”“真的好美呀”!我聽後羨慕極了，姐姐又説道：“自從上了國中我們晚上基本沒有作業，可以大玩特玩了。”“真美呀!”我心想上國中真好，晚上都沒有作業，我要能上國中就好了，就不用每天晚上寫作業了。姐姐好像看出我的心思：“逗你玩的傻妹妹，學生怎麼可能沒有作業呢?我們都是在第四節(下午)下課時寫的。如果不想寫作業就趕快長大吧!哈……”“啊!不會吧!”一盆“涼水”潑在了我的頭上，我失落極了，耷拉着腦袋，揹着我的書包，邁着沉重的腳步去完成我的任務。

看，這就是我的煩惱，媽媽説：“很多小朋友也有這樣的煩惱吧!這樣的煩惱將隨着你們慢慢的長大慢慢的消失的。”所以我要快快的長大，這樣我的煩惱就會沒有了。

“毽子”，聽到這個詞，大家應該挺熟悉的吧！紅紅綠綠的雞毛，加上金屬的底座，在腳上飛舞，那可真是漂亮。但你有沒有用過這些雞毛做另外的遊戲呢？我們就玩過“吹雞毛，可好玩了！

星期五班隊活動課上，鄭老師向我們借了一個毽子説：”這節班隊課，你們想上什麼？“有的説把上次還沒玩完的成語競賽玩好，有的説講試卷，真是五花八門。鄭老師揚了揚手中的毽子説：”我 們去外面吧！“”“好！”我們異口同聲地説。

鄭老師把我們帶到操場上，讓我們男生女生分開排成兩排，真不知道鄭老師葫蘆裏買的是什麼藥？我們開始七嘴八舌地講了起來，有的説：“不會讓我們跑接力吧？”有的説：“不會讓我們看鄭老 師踢毽子吧？”有的還説：“不會讓我們看女生踢毽子，掉了讓我們男生撿吧？”只見鄭老師拔下了毽子上的一根雞毛，説：“我們來吹雞毛！”鄭老師把雞毛交給了盧奕舟，我們還沒聽清楚規定就開 始吹了起來。風娃娃應該看見我們在玩，也想玩了吧，只見他用力一吹雞毛飛遠了，我們努力地跑着追着，邊追邊吹，可我們渺小的力量怎麼吹的過它呢？風娃娃用力一吹雞毛飛進了小河。

我們轉移陣地，來到了車庫。聽清了規定後又重新玩了起來。張恆嘉上場了，他邊跳邊吹，可雞毛太不聽話了，沒吹幾下就飛出了界線。到張林傑了，只見他眼睛緊盯着雞毛，鼓着腮幫子，慢悠悠 地吹着，雞毛在那股風的吹拂下，一上一下地飛舞着，久久不願落地“……六下，七下，八下！”他吹了八下！好厲害啊！到我上場了。一上場我就亂了陣腳，呼呼的`亂吹了起來，把本來想好的計劃扔 到了九霄雲外。我只吹了三口氣雞毛就出界落地了。哎，和張林傑比，真是小巫見大巫呀！

吹雞毛活動太有趣了。同學們在家裏也要玩玩呀！

我度過了許多快樂的時光，發生了許多讓我幸福快樂的事情，其中有一件事讓我特別開心，那就是去旅遊。

那天我天沒亮就起牀了，我揹着我的小旅行包上了車，我在車上交了許多好朋友，我們一路上唱哇，跳哇！是那麼的開心，那是去海邊遊玩的時候，到了遊玩區我們下車了。

我們光着腳丫走在沙灘上，扎得我的腳癢癢的，癢得我直笑！我邊走邊撿海螺，把海螺放在耳邊就會聽到海邊的風聲，一會浪花都把沙灘上的海螺捲走了。

我們又去了海面上游玩，我拿着眼睛看海底，我一會兒説：“哎呀！大海里有螃蟹。”把其他人嚇得亂叫，我自己在笑，我想：真是的，小孩子都能騙你們。

今天玩的可真開心啊！

在我的成長過程中，高興的事很多，但偶爾也會碰上一點小煩惱。

昨天下午，老師讓同學們把七、八單元的作文抄到作文本上。老師説：“抄不完的同學，也可以把本子帶回家去抄。”“太好了!正好我沒帶七單元的作文草稿。”我心中暗暗高興。於是，我抄完八單元的作文，便寫起數學作業來。

“叮鈴鈴……”“放學嘍!”“回家嘍!”教室裏響起一片叫喊聲。我站起來，忙忙碌碌地收着作文本。收着收着，我竟然迷迷糊糊把自己的作文本塞進了那摞要交上去的本子裏。當時的情景，我模糊記着：我忽然記起作文還沒抄完，便又把本子抽了出來，不知往哪兒一塞，便慌着去送本子了。

我揹着書包，走到公交車站。驚覺作文本好象忘拿了。我急地蹦了起來，匆匆地跑回學校。想找回我的作文本。可是，當我回到教室時，正在打掃衞生的李秉哲彷彿猜透了我的心思，説：“這裏連半本作文本的影子都沒見到呢!”我又看了我和同桌的桌洞，也沒有。我垂頭喪氣地離開了教室。

一路上，我左思右想。作文本會不會“飛”了?會不會在老師那裏?一學期的心血會不會就這樣無影無蹤了?多種疑惑和憂慮在我心中升起。

這時，我想起媽媽經常對我説，用完東西要放回原處。而我卻毫不放在心上。以後，我一定要改掉我隨手亂丟的壞習慣。

哲學家斯賓塞説：“研究乃開啟學問金庫的鑰匙。”我説：“觀察乃發現新鮮事的線索。”走！一起去看看我的新鮮事吧！

天剛露出魚肚白，爸爸心血來潮地帶我們去露營，一路上，我們看到許多小動物，尤其是那可愛的松鼠，圓圓的臉蛋，毛茸茸的尾巴，穿梭在樹林間，一國小生寫事作文眨眼，就消失的無影無蹤。到了夜晚滿山滿谷的螢火蟲紛紛探出頭來，滿天的螢火蟲像星星般，閃呀！閃！發光的螢火蟲像在像我們説晚安。隔天下山後，腦海裏還猶記着那可愛的松鼠和多如繁星的螢火蟲。

記得有一次我和妹妹到庭院玩時，無意中發現了許多鳳仙花的果實，我們小心翼翼的把它捧在手裏，輕輕一捏，所有的果實像蚱蜢般彈了出去，原來鳳仙花是用這種方法傳播，真令我大開眼界。

在生活中有許許多多的新鮮事，只要你肯用心觀察，一定會滿載而歸。