心的成長作文四篇

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在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的心的成長作文4篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

心的成長作文四篇
心的成長作文 篇1

今天中午時分,氣氛異常不好,大家都悶悶不樂。與往常的中午截然不同,這到底是怎麼回事呢?其實,這都是一句話惹出來的。但是準確的説,全都是心態惹出來的。

在臨近中午時分的時候,我由於犯了一些錯誤,被媽媽狠狠批評了一頓。批評完後,我坐在椅子上,心裏十分難過。這時,小弟走過來問我事情,當時我也不想回答他。隨口説了一句:“不知道。”語氣有些不好。小弟聽到後覺得有些不爽,於是便到旁邊小聲嘟囔着,説我壞話。當時我聽到後十分生氣,再加上之前的傷心,我想都沒想過去打他一下。小弟看到後很生氣,也反手打了我一下,然後我倆就吵開了。

“怎麼了?”聽見吵鬧聲之後,媽媽有點疑惑,便跑過來詢問。瞭解了真實事情後,媽媽便把我叫過來跟我談話。在剛開始的時候,我心裏十分委屈,覺得總是小弟的錯,我一點錯都沒有。不過媽媽覺得,我還是有錯。聽到這裏,我心裏有點生氣,心想:“明明是小弟在暗中説我的,為什麼我有錯?”看到我的表情後,媽媽似乎知道了我的心事,便跟我溝通起來。

在溝通中,我漸漸認識到了自己的錯誤。其實一切原因都是因為我當時的一句“不知道”而引發的。見我認識到自己的錯誤,媽媽又告訴我,説我當時心態也不好,小弟當時問我時候語氣非常好,但是我回答時語氣卻不好。而且小弟當時就覺得有點生氣,所以才説我,而那時候,只要我能忍住就可以了,但我卻並沒有這樣。説明我調整不好心態。不僅如此,媽媽還給我舉例子,告訴我一些關於心態的事情,説説我以後跟家人或者朋友説話時,語氣一定要好,這樣才能證明自己能調整心態。

最終,我從媽媽的話語中認識到了自己調整不好心態的錯誤。其實,心態就是一個人,在你調整不好的時候,他就會越來越挖苦你。但如果你咬咬牙,深呼吸,儘量調整好心態,那麼心態也就不會去挖苦你了。就比如媽媽説的那句話:“如果把你的自尊全部打掉,那以後你就可以更好的面對各種各樣的人和事,才能處理好自己和所遇到的困境和麻煩。”

心靈,如同一塊玻璃,很容易支離破碎。不過,如果你能調整好自己,那麼心靈就會越來越堅固,就會變得跟鋼鐵一樣,永遠打不碎。

心的成長作文 篇2

四季縷縷流逝,世事紛雜繁亂,我們在喧器中、煙怒中、悲傷中度過一個個虛無的歲月。書成了世俗人間慰藉心靈的流水,奔騰馳過,洗滌蒙灰的靈魂。書香縈繞,便是人世間最簡單的美好。

懵懂的時光中,我們被送進了國小校園。清一色的齊劉海,淺藍樸實的校服,鮮豔迎風的紅領巾是我們的伴侶。

偌大的校園,厚重的恐慌,是《窗邊的小豆豆》走進了我的心靈。她的調皮真實不被看好,輾轉多次才進入“巴學園”。校長獨特的教育,校園有趣的故事,別開生面的經歷,造就了一個個可愛、勇敢、正直的學生。輕風舞動,調皮地拔起細毛髮,書頁上映着陽光的影子。此時此刻,笑容、手掌、友誼是撫慰恐懼的希望,帆船不再畏懼,勇敢迎着心河逆流而上。

曾幾何時,我的思想漸漸獨立,卻因些尋常的小自卑而拖着後退。寒葉墜落,昏黃的餘暉呈着卑微與哀傷。《簡·愛》的主人公,雖飽受不公與折辱,卻仍舊用頑強的意志,去追求屬於自己的美好愛情。我淚水盈眶,滋潤了長久酸澀的眼睛;思緒吹散,落在了心靈的的長河。勇敢去追求自己的夢想,即使失敗,即使負傷。簡·愛以身作則,如迷途明燈指引未來,帆船不再退縮,即使前方急流澎湃,我也會拼盡全力,激流勇進。

後來的後來,我們成了知書達理的青少年。這個叛逆的年紀,深藏着與家人多少的矛盾。推理小説《祕密》在那時感動了我,它如冬日裏的一杯雞湯,飲而盡後的舒服、迴盪不衰。暖暖的感動包圍着我,即使冷得雙頰通紅,心卻是滾燙的。銀色的湖面偶有飛鳥掠過,卻難掩蒼茫的寂寞。小説中感動攜着悲情,教會我時刻珍惜那美麗的親情。

它伴我走過一個個不同的大千世界,是多愁善感,是悲歡交替,是温和平實,或是活潑靈動。清晰墨寶間,繪着一個個喜怒哀愁的故事,牽動着我的情思,由心靈去尋覓,由心靈去體會。

午後,窗台的.百合花張着微醺的臉,與陽光親切親吻着。花香溜進了翻着的書頁中。啊,書香縈繞,難道不是人世間最簡單的美好嗎?

心的成長作文 篇3

細觀時下之社會,不禁更增憂慮。詩詞歌賦讓位於流行歌曲,京劇崑劇讓位於日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤,言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘,沆瀣一氣。餘固目不忍視,而不忍聞。若無文化之薰陶,則無健全之人格;若無健全之人格,則胸無大志;人而無志。其為可乎?若舉國皆然,國將不國。

時下,一些名曲、名句出於商業目的被大肆竄改,而不同藝術類別的鑑賞,引用,結合必須服從於一個崇高的主旨——美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬譜以音樂,廣為傳唱;世界名曲被作為廣告歌曲,兩者同樣是藝術主題的再創造,產生的效果卻截然不同。前者是審美的昇華,後者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物,才能讓我們在成長中獲得美的教育,美的薰陶,美的享受,才能培養性情。

我們的成長要擺脱低俗事物的紛擾,用傳統文化來滋養。有句話叫柔日讀史,剛日讀經。是説意志懈怠時讀史以明志:謀臣策士,家國三寸簧舌裏;金戈鐵馬,江山萬里血淚中。讀史書,能養浩然正氣。也是指驕躁狂暴時讀經以養性:老莊之道,清淨無為是非空;菩提之心,靈台空明塵埃無。讀經書,能塑靜儉德性。我國浩瀚的書海之中,藴含着無盡的寶藏,它們是我們成長真正的養分。

我們的成長更要呼喚人文品格的修養,古之聖賢,靜以修身,儉以養德,塑造自身的品性。正是一種獨特的人文品格。達則兼濟天下,窮則獨善其身之中,多少也包含着胸懷宇內的人文關懷,而如今,在商業化大潮的衝擊下,種種最為質樸的,關係人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過於哲學的被冷落。自泰勒斯以來的古希臘這一哲學盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學的高潮在黑格爾之後也戛然而止。哲學家成了世上最孤獨的人。而哲學成了被忽略的財富,“未經省察過的人生是不值得過的人生。”倘若我們的生命旅途,成長過程中缺乏對生存價值、人類理想的思索,我們必將淹沒在市場化,商品化的浪潮中,成為某些哲學家所擔憂的一個符號。

心的成長作文 篇4

素紙淡墨,詩韻綿綿,撫一曲暗香疏影,祈一地明月清輝,使得心也沉醉。品着淡淡的香茗,手握一卷書,紙張早已陳舊地發了黃。再次用指尖撫進每一個字跡,那淡淡的清香依舊沁人心脾,如同遙遠的海風,讓人如痴如醉。

初遇。稚嫩的小手,隨枯老的大手,拐入一個書屋。陽光透過海棠海玻璃,折射在地上。琳琅滿目的小説,我拿了一本新包裝的書,坐在椅子上,痴痴地讀着那本《藍鯨的眼睛》,書中色彩斑斕的圖畫,可愛的人物,吸引着我,於是我買下了它。回到家中,我望了兩眼,便放在書架上,滿是灰塵,隨記憶淡忘。

再讀。在五年級整理書架時,我偶然看見了這本灰塵堆積的書。我翻開,再讀。再次看到那個年輕人為了一個即將失明的女孩奪去藍鮮的眼晴,我當時想:好可惡。我便在心底開始討厭起這個年輕人。書只看了一半,我又將它放入古銅色的書架中,久未再碰,給它封上了沉睡的魔咒。

又讀。是在一個夜晚。黑夜籠罩下來,淡淡的月影透過朦朧的雲霧,温柔地瀰漫開來,輕悄悄地飄落在我的窗前。我向天上看,看到了那純淨的黑夜,心裏不由得想起了藍鯨那雙純淨的眼睛,我又翻來《藍鯨的眼睛》。書中的年輕人為小女孩奪來了眼睛,我又恨又體諒。想到年輕人的做法,卻沒有了當初的厭惡。夜深了,我合上書,進入夢鄉。

重讀。寧靜的午後,雲朵軟綿綿地趴在天空,靜靜地閲讀着動人的故事。午後正閒適,我推開了繁重的學習任務,捧起《藍鯨的眼睛》,又讀一遍,又是不同的感受。香茗淡而優雅,淡香隨茶水侵入口感。年輕人在最後用自殺的形式來彌補之前取藍鯨眼晴的錯。年輕人的勇於擔當,知錯就改,用生命來替換,深深地打動了我。“我願供燈千盞,照徹長夜,即使飛蛾撲火,也無所畏懼,但我不願因我的主錯而使別人遭害。”

這一段微不足道的話,簡單的印刷體卻抹不去我心頭的顫動,忍不住吟誦,韻味從舌尖回漾,佔滿了我的心。年輕人的一舉一動,無不牽動着我的心,書香久久瀰漫在書桌邊。

這本書,陪伴着我成長,見證了我幼年的青澀、童真、無知。風流雲轉,繁花疏落,書香仍瀰漫在我心中……

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