組裝機器人作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的組裝機器人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我長這麼大還是第一次參加機器人組裝比賽，心情有點緊張，也有些興奮，機器人可是我最喜歡的，曾經還叫媽媽買一個機器人給我，媽媽沒同意，沒想到今天還能參加這項比賽，真是夢想成真啊！

老師給我們介紹了幾種機器人模型的主要部件，有了一些大概的瞭解，我們班分了十一個小組進行比賽。每組四人。來到大廳就看見好多機器人擺在桌子上，同學們看的是目不轉睛。都想過去摸摸。

比賽快要開始了，老師給我們每組發了機器人的部件，大家開始進行組裝了，我們組的幾個同學還真不錯，是第一個完成組裝的小組，心裏都美滋滋的。

到了比賽投球的環節，我們組頭幾次一個也沒有投中。大家都有些慌了，心想這次可能會輸掉。還好很快就調整過來了。連進了5個球。當老師公佈比賽結果時，我還真有點不相信自己的耳朵。我們小組居然得了第三名。大家聽了都高興地跳了起來。

今天真的是太開心了，不但親手組裝了機器人，還獲得了獎品呢！

今天早餐吃了後，葉鵬就在玩可以拼東西的玩具，我看它的樣子很好玩，就跑過去一起玩。

我覺得機器人是比較帥的.，我就想拼一個機器人。我想這個機器人裏面要能裝東西的，而且要做得牢一點，不然，如果不小心，就會摔破的。

我先拿一個大大的長方形拼件，再用短一點的，細一點的拼件把它圍起來，就組裝成了一個身體。然後開始拼頭部，拿一個很長很長的藍色長方形，中間空兩格，旁邊接二個黃色的正方形零件，再外邊再添加兩個白色的零件，就組裝了一個眼睛，有耳朵的小頭部。再添加兩個長方形拼件和一個會搖動並透明的正方形拼件，就組裝成了整個頭部。

接下去組裝手臂，身體，大腿，腳，這樣整個機器人就差不多拼好了。我還為它裝了一個小小的武器，看起來更威武了。

我把機器人兩臂往前往後抖幾下，好象活的一樣，我對它很感興趣，我把它當作朋友，整天跟它玩。

前些天，媽媽到日本去旅遊，回來後給我買了很多禮物，其中有兩件是我最喜歡的，那就是”高達”機器人。這種機器人是日本動漫中著名的機動戰士，名叫高達，是我一直嚮往擁有的，這次媽媽給我買了一大一小兩個，我真是太開心了。

雖然這兩款高達機器人都非常精緻漂亮，但卻都是半成品，要自己動手拼裝，我打開盒蓋一看，裏邊是一堆零部件，還有一本拼裝圖輯，我頓時傻了眼，還埋怨媽媽為什麼沒有買直接拼裝好的，沒想到媽媽説是故意買這樣的，要讓我動手動腦自己完成。

沒辦法我只能自己動手了，一開始覺得非常的難，弄很長時間都沒有理清頭緒，都有點懈氣了，想推給爸爸幫我裝，但是爸爸也鼓勵我自己動手，我只能硬着頭皮上。哎呀，真是煩瑣啊，光一隻手就有大大小小几十個小零件，而且順序不能錯，錯了就拼不上，我開始細心研究圖紙，一邊看着圖紙，一邊動手操作，慢慢的越來越順手，也覺得越來越有意思，通過幾天的努力拼裝，終於把第一個機器人拼裝好了，看着這樣一個高大威猛，英姿颯爽的“高達”，我好高興啊。

通過拼裝“高達”機器人，我懂得了做任何一件事情都要認真細緻，遇到困難一定要堅持不懈，自始至終的把一件事情完成好。拼裝機器人就象玩拼圖一樣，過程很重要，可以讓我開動腦筋，還能幫助我養成獨立解決事情的習慣。

科學技術越來越發達，科學家正在研製各種各樣的機器人，其中我最想的機器是組裝機器人，因為人們每組裝一樣東西至少都需要一二個小時。因此，我想要組裝機器來幫助這些人們。

組裝機器人有四個功能按鈕，分別是紅色、橙色、黃色和綠色。機器人體內有一個三角形的太陽能芯片，它們組裝一樣東西只要半小時。

開始工作了，要先把安裝所需要的工具與材料準備好，再按一下紅色按鈕，它頭上最邊上的正方形蓋子就會打開，然後把一些工具與材料扔進去，再按一下紅色按鈕，把蓋子蓋回去。“咚咚咚……”，不知不覺半小時過去了，如果機器人的眼珠子還是黑色，那就再等一兩分鐘，完了的話，機器人的眼珠子將會變成藍色，表示組裝完閉。然後按一按橙色按鈕，所要組裝的東西就從它嘴裏“吐”出來。可是有一些大個子，可吐出來的也是一個小不點兒，比如冰箱、洗衣機，但不用怕，只要按一下黃色按鈕，它會噴出長大液，“呲呲”噴完後，那一些東西就恢復原樣了。最後，按一下綠色按鈕，長大液就停止噴灑了，這就完工了。

這就是我想要的組裝機器人，很方便吧？

一天快放學的時候，老師給我們發了一張課外班的通知單。我拿回家跟媽媽商量我想上科技班，媽媽同意了，我非常高興。

週四去上課，老師發給了我們一套可組裝的機器人套盒，裏面有主控板、接觸傳感器、雙光反射傳感器、四個發光二極管、兩個車輪變速箱、四個車輪和連接杆及光盤。我先將光盤的軟件考進電腦，又參考圖片組裝成一輛小車。到了編程我就有點犯難了，我弄不清怎麼用這個軟件，我仔細地想，啊，對了，説明書上應該有。

原來是要把它拉上去，但問題又來了，我先試着讓它前進、後退，可是它卻不聽話只能前進，卻無法後退，這是怎麼回事呢？於是我又參考編程列表看到了“停止”，於是試了試，它可真倔呀，居然不走了，我想起了延時，於是我先把時間設為延時一秒，讓小車前進一秒然後後退一秒，停。

我高興地叫起來：“我會編程了，我可以按照編好的程序操控小車了。”媽媽爸爸也高興得誇我是個聰明的孩子。我還拼出了很多機器人，它不但給了我快樂，最重要的是讓我學到了很多知識，我喜歡我的機器人。