國小有趣的作文300字7篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的國小有趣的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

前兩天，我們穿着整整齊齊的校服，戴上紅領巾。我們可不是要升旗哦!而是要上錄相課。

第一次錄的是體育課，我們像興奮的小鳥一樣來到操場上。老師先讓我們玩了春種秋收的遊戲，接着我們練習了傳球。我看到有好幾個攝相機對着我們，頭頂上還有一個高空無人攝相機呢！我想，我們會不會上電視呢？我一定要把最好的表現出來，不能給三三班丟臉。

昨天，我們乘坐大巴車去中馬村學校錄課，一路上我們歡聲笑語，詩聲朗朗，連車上的大哥哥大姐姐也跟着我們一起唱歌呢！到了中馬村學校，他們的門崗特別像一個特種兵，走進校園，有一個高大的松樹，足足有三四層樓那麼高。這個學校很特別，我們的學校一年極有六個班，而這裏的只有一一年級個班，而且只有二三十個人。他們的操場也很特別，因為沒有跑道，簡直就是一個長滿草的“草場”，這裏可真有趣。

不知道我們會不會出現在電視裏呢？

我最大的願望就是上課時間縮短一點，哪怕是縮短三分鐘，或者兩分鐘也可以。

我們已經上了四十五分鐘的課，也該下課了。就在這時，那清脆的下課鈴聲想起了，它告訴我們：“下課了”。我們用飛快的速度跑到操場上玩耍，剛剛還是安靜的操場上，立刻變成了熱鬧的菜市場。

在夏天，天氣非常熱，柳樹都發芽了，那一顆顆粗壯的柳樹上長滿了綠葉，一片片的葉子像綠色的大傘，可以為你遮擋住夏天那炎熱的太陽，也可以為你擋住那濛濛細雨。它那細細的柳絲好像細心的春姑娘為你紮上的絲帶。

我來到了花的旁邊，發現有許多的人在玩跳大繩。我發現他們的技術高超，尤其是女孩，只要她們輕輕一跳，就跳過去了。

還有玩足球的，我看見我的同桌也在那裏玩着，而旁邊的拉拉隊卻為他們加油。

還有人玩拍皮球，兩個人比賽，看誰拍的最多，誰就是拍球冠軍。還有玩滑梯的，滑梯上挨挨擠擠，好似滑梯就是個大大的鳥巢，孩子們就是那一隻只的小鳥，準備飛翔。

這些遊戲真是太有趣了，我真喜歡這課間十五分鐘呀！

一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了 。據我所知：下大雨前，小螞蟻們會把家搬到 高處，這樣雨水才不會衝到他們。

於是，我便來到院子裏，順着牆 根尋找，果然，一羣小螞蟻正在茫茫碌碌地奔 走着。好奇心使我蹲下身子仔細地觀察起來。 這時，一隻螞蟻正馱着一塊麪包屑艱難地走着 ，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小 螞蟻太累了，怎麼也扛不起這塊麪包屑了。怎 麼辦呢？咦，小螞蟻怎麼跑了呢？正在我疑惑 時，一羣小螞蟻趕來了。噢，原來那隻小螞蟻 去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物， 動了，食物真的動起來了！這隻隊伍浩浩蕩蕩 前進，我似乎聽到了他們齊心協力的口號聲… … 我看得入了迷，被小螞蟻的幹勁 兒感染了，真希望自己也變成一隻小螞蟻，加 入他們勤勞的隊伍。 為什麼一隻螞蟻搬不動食物，一 羣螞蟻就能輕鬆地搬走呢？

對，這就是我們常説的“團結就是力量！”

暑假裏我參加了市少年宮的活動。

一次，少年宮的劉老師拿着一筐材料走進了教室，我非常激動、好奇，心想：今天要幹什麼呢?看老師的樣子，一定是做手工。可那是做小白兔呢?還是做小袋鼠呢?劉老師很神祕地沒告訴我們，只是先給我們每人五張彩紙，接着給我們做起了示範。

劉老師先把彩紙對摺再對摺，折成了一個小三角形，攤開，再向中間把兩邊的角折過去，然後剪成蛋桶形。咦?好象是一朵花嘛。劉老師看見我們大家疑惑的神情終於揭開了謎底：是做康乃馨!我猜對了!心裏好高興呀!接着，劉老師把花邊剪成鋸齒形，一片花瓣就做好了。劉老師説我們每人還要再做四片花瓣，我們大家都點頭答應着。很快每人的花瓣都做好了，劉老師拿出了花芯和鐵絲，用棉線給它們固定好，再穿上已做好的五片花瓣，又拿出了粘粘的綠色帶子，一層一層捲到了鐵絲上。最後，劉老師説我們還可以試着做一兩片葉子，這樣一朵美麗的康乃馨就更加逼真了!

劉老師示範好了，該輪到我們自己做了。因為我們都很專心地聽老師講，所以做的時候一點困難也沒有。噹噹噹當……完成了!一朵美麗的康乃馨誕生了。

我興沖沖地拿給劉老師看我做的康乃馨，劉老師説我做得非常好，我高興極了!

下午，爸爸給我出了一道有趣的數學題，內容是：一隻西瓜切四刀，切出九塊，但吃出十塊西瓜皮，那是怎麼切得呢？

我説：吃的時候把一塊扳成了兩塊；媽媽説：切掉一塊皮。爸爸説：都不對！我就吵着爸爸要答案，爸爸説晚上我切給你看。

正好家裏有個大西瓜，回到家爸爸就開始切西瓜了，我在邊上仔細地看着，四刀切好了，啊，原來就是切一個“井”字型嘛！四刀正好切出九塊西瓜來，其中，中間那塊西瓜很奇怪的哦，它上面有塊皮，下面也有塊皮，所以正好吃出十塊皮來啊！我終於弄明白了。這時媽媽也看到了，她説：中間那塊肯定很好吃，又甜又沒西瓜籽！爸爸，媽媽和我都想吃中間那塊西瓜，怎麼辦呢，媽媽説：我們來三金咚咚哐，嗯。就跟現在我和小朋友玩得：手心手背心肝寶貝一樣，來決定誰吃中間那塊西瓜。最後還是媽媽贏了，看着媽媽開心地吃起那塊西瓜來，我口水也要流下來了，媽媽説給你咬幾口吧，我吃着感覺特別甜。媽媽吃完西瓜説太大啦，吃得都要撐死啦！我和爸爸都笑了

今天，我們田老師讓我們聽寫。

聽寫完後，田老師正在批作業。突然，田老師説“給予這個詞給我剛才故意念了二聲，你們掉進坑裏了嗎？” 我們有的看書，有的改錯。田老師一説，我們的眼睛齊刷刷的地看向田老師，我倒吸一口涼氣，自言自語到：“什麼坑啊，萬一我錯了，一百分不就泡湯了嗎？”田老師説：“誰掉進這個坑裏了？”同學們立刻知道了這個坑，紛紛舉起手來，教室裏彷彿成了一片小手森林。同學們説：“哎呀，田老師怎麼耍賴。”田老師沒有回答，過了幾秒，田老師又問：“誰對了？”只有稀稀疏疏的幾隻手，彷彿乾枯的森林裏幾顆孤單的小樹苗。對的同學和田老師一起笑了起來，很得意，好像不去救掉到坑裏的錯的同學。最後，田老師跟往常一樣繼續認真批改我們的作業。

呵呵，這真是一節有趣的語文課。

早上，我在衞生間刷牙。看到牆壁上有烏龜的影子。我覺得很奇怪，這影子從何而來？於是，我東看看，西瞧瞧。原來烏龜的影子是一把牙刷反射燈光照在了牆壁上。

這下，我更覺得莫名其妙了，這牙刷一點兒也不像烏龜，怎麼它的影子卻和烏龜十分相似呢？我又仔細地瞧了瞧，找到了原因。原來這把牙刷被放在高高的玻璃門上，只有牙刷頭映照在牆壁上，而身體和尾巴全被遮擋住了。那牙刷頭酷似小烏龜的腦袋，你看，它還在昂着頭呢！

我覺得十分神奇，於是又拿起一把牙刷也放在玻璃門上。頓時，牆壁上出現了兩隻小烏龜，就像久別重逢的老朋友在互相問號，交談呢！

我又把我的蘑菇香放在它們中間，天哪！小小的蘑菇香頓時變成了超大蘑菇。左邊的烏龜已經急不可待，一頭扎進了大蘑菇裏，香噴噴的吃起來。我覺得實在太有趣了。

想不到一些不起眼的日常用品，還能給我們帶來這麼多的樂趣！