感謝我的老師作文精選15篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的感謝我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

在我上學的期間，有很多位老師教過我，其中我最感謝的是我一年級的劉老師。

劉老師很高，有一頭美麗的頭髮，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去很斯文。雖然老師對我們很嚴格，但我還是喜歡她，因為老師想媽媽一樣對我。

有一次，我的肚子痛了，我想：這可怎麼辦呀！於是我趴在桌子上，希望一會肚子就不痛了。我很難受，臉色很蒼白。是知我的肚子越來越痛，這時，劉老師過來了，老師看見我捂着肚子，就知道我的肚子痛了。就叫了一位同學送我去醫務室。可是，當時的校醫不在，我只能捂着肚子又回到了教室。老師見我疼的厲害，於是給我倒了一杯水，剛拿到水，我一忍不住就吐了出來。

老師見我吐了，就一邊拍我的背一邊説：“郭環宇你的肚子還痛不了？”我説：“老師我的肚子還痛。”沒辦法老師通知了我的媽媽。時間一分一秒的過去了，可是我的媽媽還是沒來。老師的樣子很焦急，老師一邊看着手錶一邊拍着我的背。老師嘴裏還不停地説着一句話：“怎麼還不來呀！這都幾點了。”為了不讓老師太着急我只能忍着痛和老師説：“老師我的肚子不太痛了，您別太着急。”只是我的媽媽來了，老師把我的情況和我的媽媽説了，説完後就把我接走了。

老師是你人生中的引路人，老師是和藹的人，老師像媽媽一樣對你，我們在平常，老師指出你的錯誤，你要虛心接受，不能和老師頂撞。

我想對所有的老師説：“謝謝您，是您交給了我知識，我以後一定好好學習，來報答您。

我已經是五年級的學生了，在這五年的時間長河裏泛起多少快樂的浪花，但有捲起多少憂愁的漩渦，在我腦子裏最深的是我一年級的班主任金老師。記得那天是我小組值日，我們打掃好衞生，正要關窗回家，這時，我看見天花板上有兩隻蝴蝶，心想：如果我把窗户關了，當它們玩夠了，想回家，可出不去，它們會傷心死的，我就拿起掃把趕啊趕，好不容易才趕出一隻，另一隻我跑到東，它飛到西，我跑到西，它飛到東。我想：這樣趕到何時呀！

我剛想把窗户關了，可一想，萬一外面的蝴蝶不走怎麼辦，它會迷路的。有了，我把一扇窗户開着，其他窗户都關了，才放心的走了。誰知晚上呼呼的颳起了大風，打碎了學校的倆塊玻璃。第二天早上，金老師找我談話，我知道了因為我的過失，打碎了兩塊玻璃，抽抽噎噎地説："玻璃的費用我媽媽會賠的。“金老師説："打碎玻璃是小事，但是你為何不關窗户？”我見金老師沒生氣，便將趕蝴蝶的事和盤托出。

老師和藹可親地問：“如果把一隻蝴蝶放在裏面，另一隻蝴蝶放在外面可以嗎？”我急切地説：“不行，它們是好朋友，再説昨晚有颱風它會凍死的老師開懷大笑，説：“你真是一個善良、愛心的孩子啊！”後來我才知道金老師代我給學校賠了兩塊玻璃的錢。媽媽主動找金老師還錢，可老師執意不收，説：“這錢是我樂意付得，在這件事情中我們看到孩子們在無意中犯的錯誤裏往往隱藏着高尚的品德和善良的心。”

那時我還似懂非懂漸漸地我明白了老師的良苦用心，從那時起我就更加愛大自然了。我衷心的謝謝你，我的啟蒙老師！

老師，一個多麼令人稱讚、令人肅然起敬的職業！每一位老師都我們的成長付出了辛勤的汗水，我們應該感謝我們的老師。

國小時，我的班主任趙老師是一位可親可敬的語文老師，她在我受挫時鼓勵我、失敗時安慰我、情緒失控時教育我。有一次，我的英語考試不及格，當我看到卷子時非常懊悔：不是我不會，是我太不細心了。英語老師對我説：下次努力就行了！可是趙老師下課後把我叫到一邊，温和地對我説：我知道你都會，但是你什麼時候才能改一改你粗心的壞毛病呢？因為這個你吃了多少虧突然間，我覺得自己做錯了許多，也很委屈，眼淚在眼眶中打轉，我忍住不讓淚落下來。雖然我不懂英語，但是我知道，英語考試和語文考試一樣都有技巧，你要靈活運用才是啊！我控制不住了，淚水順着眼角淌滿了臉頰，心中很不是滋味。這次你考了59分，是不是故意氣老師，就差一分我就是不及格，看你有什麼辦法，是吧？你肯定是這樣想的。我笑了，可我知道老師只是為了緩解我的心情。我用衣袖擦乾眼角的淚水，對老師保證：老師，我以後一定記住，決不再犯！這一次，我感到老師的偉大，老師是無私的。

從此，我對待任何學科都不再鬆懈了。六年級期末，老師給我們找了許多古詩詞，同學們一臉迷茫、不知所云。我去問了趙老師，老師不厭其煩地一句一句給我講解，我回去後也過了一把老師癮，把老師告訴我的都一五一十地告訴了同學們。我發現老師真的很偉大，總是把自己的知識毫無保留的教給我們。

世界上每一位老師都是偉大的，他們給予我們知識，教給我們做人的道理，我們不能忘記老師的教誨，更不能忘記他們的恩德，我們要心存感激，用一顆真心去回報他們。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這些都是古人用來讚美老師的，我也想由衷地説一句：老師，我感謝您。

高高的個子，長長的鵝蛋臉，配上彎彎的眉毛，下面有一雙嚴厲的眼睛，還會對我説話呢！一張能説會道的嘴，交給我許多知識。這就是我現在的班主任——張老師。

在我十歲的時候，爸爸和媽媽就離婚了我跟着了爸爸，記得有一次媽媽來學校看我，我卻一點兒也不想她，因為爸爸告訴我，是她不要我的，我哭着叫着不知道該怎麼辦。張老師知道了這個情況後主動地把我叫到了辦公室裏和她談話。一開始我心裏很緊張，以為自己又犯了什麼錯，走到了辦公室裏，腳都在發抖。當得知張老師是想了解我的情況時，我的眼眶濕潤了，不知是因為感動還是難過，眼淚再一次從眼角流了下來。張老師給我搬一個椅子，讓我坐了下來，還拿了餐巾紙給我，我的心裏頓時很温暖，張老師問了我許多問題：住得好不好呀？難不難過呀……瞭解了我的情況後，老師告訴了我許多道理，其實我並不比別人差，不要自卑，讓我堅強起來，我聽了心裏的結終於打開了，我彷彿多了一個小太陽在心裏，擦乾了眼淚熱切地看着老師，老師臉上終於露了欣慰的笑容。

從此，每當我遇到困難、不開心時，都會想到老師的臉。老師，您就像清泉汩汩地流進我那幼小心靈，在我成長的道路上留下了一個不可磨滅的腳印。老師，我感謝您。

六年的國小生活馬上就要過去了。這時您又在想着什麼呢？我猜您應該實在想下節課講一些什麼內容，怎樣提高我們的學習成績，讓我們考上一個好的中學。我們要對您説一聲謝謝，因為您就像一名辛勤的園丁，滋潤呵護着我們成長，在現實生活中對我們的幫助是偉大的、無私的。

感謝您，老師。您教給我們讀書、寫字等無窮無盡的知識，讓我們從一個什麼都不知道的小孩子一步一步的培養成了一個個國小生。還教我們怎樣做人，長大了怎樣去接觸社會。您每天晚上為我們批改作業到很晚，您本可以不用這樣做的，但是您為了提高班級的學習成績，您不辭辛苦的這樣做，您那無私奉獻的精神讓我們班裏的54名同學沒齒難忘。

當我們在黑暗中遇到困難，您就會點燃蠟燭為我們照亮前方的道路，指引我們走向光明。當我們身處學生道路的迷宮時，您就像一張活生生的地圖，帶着我們走向終點。在平時，我們犯了錯誤，受了您的批評，但是我們知道您這都是為了我們好，您每天一絲不苟的為我們講課，嗓子都啞了還堅持着。每當在考試的前幾天您都會説：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話告訴了我們一個具有教育意義的道理，如果我們驕傲了，這次考試就不一定能考好，每當我們考好了，老師的臉上就會露出甜甜的微笑，顯得那麼和藹可親，如果我們考的不好您就會恨鐵不成鋼的批評我們。不管我們考的好還是不好，老師您都是耐心地給我們講解。

敬愛的老師，我們要以最好的學習狀態和最佳的學習成績去回報您，不辜負您對我們的期望。

我是一名二年級的國小生，我現在在學校表現突出，成績優秀，這得感謝我的三位老師。因為，是他們幫助我養成了一些好習慣。

孫綾老師是我幼兒園的老師，是她讓我養成了上課不遲到的好習慣。記得在幼兒園的最後一個學期，她規定我們8點前必須到幼兒園，如果8點沒到的話，那就得被孫老師罰站了。因為我很怕被老師批評，所以每天都儘量早到，就這樣我幾乎不遲到。

我剛上國小一年級時的班主任是李老師，她嚴格要求我們，使大家養成了不漏抄作業的好習慣。她要求我們每天必須自己抄作業，而且不能漏抄，抄完後交與同桌，由同桌檢查並簽字。如果同桌不檢查，那麼老師要批評同桌，如果自己不給同桌檢查，那麼老師要批評你。經過半學期堅持這樣做，我現在不會出現漏抄、不抄作業的情況了。

一年級下學期我轉學了，遇到了另一位李老師——李莎老師，她現在已經讓我養成了兩個好習慣。第一個是寫字工整。如果我寫字寫得不好看，李老師就要求我重新寫過。漸漸地，我的字寫得比以前漂亮多了。第二個是我更聽話了。記得剛轉學來時，我在班上總愛惹事，總被老師批評。其實我並不喜歡被老師批評，所以我不想再惹事。漸漸地，我變得聽話了。前兩天，我上課發言聲音響亮，李老師還表揚了我。我現在還當上了班上的紀律委員，很自豪。

老師，我感謝你們，是你們幫助我進步，讓我健康成長。

“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講台上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……

可否記得——

那日演講時，我十分害怕，有那麼多老師，有那麼多同學在下面看着我，如果説錯怎麼辦?如果沒説好怎麼辦?我的心就像一團亂麻。這時您看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀髮，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終於有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

我要飛翔，是您給我插上了翅膀;我要奮鬥，是您為我刷新起跑線;我們要超越，是您為我們點燃鬥志，您為我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背後默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛着自己的孩子，您也一樣，為了我們寧願付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現着我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩?

十年樹木，百年樹人;“授業“之恩，終身難忘!

是誰，站在講台上用嘶啞的聲音不倦的教誨着我們；是誰，走在教室外的長廊上關心的偷望着我們；又是誰，在學習上全心全意的為着我們。他是我們的老師，是我們所有人都該感恩的老師。

感謝您，我的老師。您一直都用盡耐心在教導着我們，當我們遇到不懂的難題的時候，也是您一遍又一遍全然沒有任何不耐的為我們解答。老師，您常説，您的好脾氣都是被我們給磨鍊出來的。可是我想説，我的好成績都是您的好脾氣給教出來的。

多少次，我拿着作業本跑去您的辦公室，都是您耐心的給我分析。您的聲音很輕，説話的語氣也很緩，就好像生怕我們聽不明白一樣。老師您可不知道，您給我分析題目時的那種語態大大的激勵了我的求知心。

感謝您，我的老師。您就是我學習路上的那一盞明燈，因為有您照耀着我的前路，讓我永遠都不畏懼，也讓我對自己充滿着信心。老師您一直都對我説，説要我找到自己夢想的方向，確定好自己的目標。因為只有這樣，我們向前的步伐才會充滿着力量。當我們確定好自己的學習目標時，是老師您一直在鼓勵着我，您對我説不要覺得自己的目標很難完成，要知道所有的路都是自己走出來的。只要我們堅持一步一步向前，我們離自己的目標也就會越來越近。我始終都相信着老師您，您是我學習上的老師，也是我生活中的老師。

您並不像一些老師那般，只是看重我們的學習成績。您會在教導我們學習之餘，還會鼓勵我們樂觀生活，當我們面對生活中的難題的時候，也要學會去積極的面對。

感謝您，我的老師。我會將您對我所説的話一一記在心裏，並且去找到今後自己更好的人生。

教室裏靜極了，只聽到沙，沙，沙的寫字聲。而哦，看着眼前的題目，筆尖已經在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。

老老師今年大概五十歲，兩鬢已經斑白了。

老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學。如果同學回答得準確，深入，他就微笑着，彷彿在聽着一首優美樂樂曲，然後在記分本上記下分數，興奮．親切地説：好！滿分！；如果同學回答得不夠深入，就關切地對他説：別緊張，坐下想想，再想想。一邊説，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。

老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講倒數的認識，老老師講得繪聲繪色，講着講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然後對我們説：同學們，你們看這個動作是什麼？顛倒！對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。

你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然後用力地一拍講台，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發火的，所以我們一直努力學習。

一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕鬆地學知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師！

加裏寧説過“教師是人類靈魂的工程師。”的確，老師哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在老師的精心呵護下，我們每天都在健康快樂的成長。在我的學習生活中，有許許多多值得我感謝的老師，但最值得我感謝的是我的語文老師——姜老師。

姜老師有着一雙炯炯有神的眼睛，一張能説會道的嘴巴，鼻樑上架着一副銀框眼鏡，讓人感覺很親切！

姜老師對工作很負責。記得有一次，我去辦公室交作業，無意間看到了姜老師，辦公桌上有個黑乎乎的東西——中藥。姜老師看到我進來了，就叫我幫她在一個碗裏倒些熱水，把中藥熱一下。看着那一大袋中藥，心想：“姜老師真辛苦啊，雖然嗓子啞了，但她仍然帶病堅持工作。在我們玩耍時，姜老師卻在喝藥，這麼一大袋是有多苦呀，我一定要好好學習，不能辜負姜老師對我的期望！”

姜老師也很關心我們。有一次天氣不是很好，我們剛上完體育課回到教室，大部分同學都脱了外套，還開了電扇，這時姜老師進來了，看到我們大部分同學都沒穿外套，就温和地提醒我們：“現在天氣變涼了，記得及時加衣服，關電風扇，不要感冒了！”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”姜老師，您就像那燃燒的蠟燭，吐絲的蠶一樣默默無聞的奉獻，卻不求回報！您是值得我們尊敬與感謝的.好老師，我們愛您。

“咔嚓！”“咦，停電了？”我大聲喊道。一片黑暗，我藉着那窗外皎潔的月光，找到蠟燭和打火機，點燃蠟燭，火光跳動着，舞動着。

火一閃一閃，蠟燭也慢慢融化着，我看着蠟燭那活潑的身影，卻慢慢融化了，想起了我的老師。

時光飛逝，轉眼間我從那幼稚、可愛的小女孩，變成了懂事聰明的大姑娘了。而老師卻也陪伴了我六年。

感謝你，老師。感謝您教我那些豐富多彩的知識和那包含人生哲理的故事。您像那一支蠟燭，默默奉獻自己，把知識傳授給我們。卻不求回報，只是日復一日地傳授知識。

感謝您，是您成就了我！

那天，我在上課時，突然聽見“嗡嗡”地叫聲傳來。咦，我抬頭望去，發現一隻蜜蜂被困在了“籠子”貼在玻璃窗上，飛不出去了。我想：它一定是被困住了，我應該去幫助它。可是，我害怕被它咬到，那樣，會受傷的，正猶豫不決時，老師卻走到了我旁邊。

她彎下腰，和藹可親的笑容，那長長的頭髮梳成了馬尾辮，像個大姑娘。温柔地問：“想放它出去嗎？”我點點頭，“那就開窗吧！”老師笑着説。我輕輕移開窗，蜜蜂出去了，走向那屬於它的世界，您微笑着，説：“看，它自由了！”

可是，老師您卻不知道，在那一次當中，我就像迷了路的小孩，在您的指引下，找到了路。從此，漫遊在您那知識的海洋當中，在積累中，我的信心逐漸提升，成績也越來越好。

每當您對我那微微一笑，我都充滿了力量。您像那蠟燭，春蠶，無私奉獻！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”我想這就是您吧！

三年已經過去，小會考也已經結束，而那些一直陪伴着我們的小科老師們，也似乎是應該説再見了。雖然很不捨，但是這場分離依然還是不可避免的。而我們也因為這場分離兒迎來了這一場同學聚會。

我們是在又一村吃的飯，那裏是有4張桌子，最裏面的桌子靠着一個壽字，一開始是每一張桌子坐10個人，但因為後來人實在是來的太多了，所以就又添了很多把椅子。看着每一桌的同學和老師們説的熱火朝天，心中除了那應有的喜悦，似乎還多了一些激動與一些感動。

那天去的有好多學生，整整有41個，全班的同學只有兩三個沒有去，老師們也是基本到場了，只有生物老師沒有去。那天同學們來了之後，都非常的高興，非常的激動，每個人都或多或少的喝了幾杯。

望着這每個桌子上都熱火朝天的景象，我不禁感慨萬分，還記得在剛剛開始七年級的時候，我們都還是非常陌生的個人，而到了現在，我們就已經在一步步中變成了一個大的整體，而對於今天的這些成就，也要多虧了在坐的老師與同學們的努力。

小科老師們為了我們的小會考付出了很多很多，一直都不辭辛勞的幫助我們，有的老師甚至都病倒了。真的非常的感謝，非常的感謝老師們的這種對我們這些同學們負責的精神與品質。

在這裏，我想由衷的對老師説：老師，謝謝你，謝謝你對我們這段時間的奉獻，謝謝您對我們的操勞，謝謝您！

花兒有了雨露的澆灌而茁壯；雄鷹有了矯健的翅膀而飛翔；而我有了你們——在我困難時伸出援手，在原地踏步的時候，推了我一下，拉了我一把，我才得以踏上成功的道路，感謝你們。

還記得小時候，我很頑皮，很好動，總是不能專心地做好一件事。上課的時候，要麼亂動，要麼就發呆，從沒好好聽過一節課，為此我可被不少老師説過，捱罵成了家常便飯。但就在我認為自己在學習上沒有多大興趣時，我的人生留下了一位老師的痕跡。她姓張，我們總親熱地叫她小張老師。她很漂亮，有着一雙明亮的眼睛，但就是這雙眼睛，讓我永遠都忘不了她。

記得在語文課上，我的“臭毛病”又犯了，我又開始發呆。我看着窗外的小鳥，心思隨着它們一起飛了出去。“請你來回答一下老師剛剛提出的問題。”老師突然拋出一個問題來。可剛剛我的心思都隨着小鳥飛走了，哪還有心思聽課呢?我站了起來，低下了頭，不好意思地説：“老師，剛剛我發呆了，沒聽……沒聽見您的問題。”我的臉紅的像只番茄，都要滴出汁來了。可老師卻出人意料地笑了笑，她説：“勇於承認錯誤就是個好孩子，不過下次可不能再發呆了。好了，坐下吧。”小張老師的話就像施了魔法一般，我坐了下來，可腦海裏卻不自主地想起她的話，一遍又一遍地想起……

從此以後，我上課再也沒有發呆，越來越認真，成績更是明顯上了一層樓。我打心眼裏感謝她!

我想對小張老師説：“感謝您對我的教誨，因為您，我的人生有了很大的轉折，很大的轉變，謝謝!”

在生活中，我們會感謝夜晚時燈的存在，讓我遺忘漆黑；人生中，在一片漆黑中，徘徊不定的環境下，我會感謝那些為我提燈的人。

她，在我心目中，默默無聞，無私奉獻，從事着一項偉大的職業，她就是我最敬愛的老師——語文老師。

曾經的國小時期，我的語文在班裏一直是最後10名的成績，可是升上國中後，我逐漸喜歡上了語文課，因為我遇到了人生中的好導師，每週的語文課都感覺很少，而我在課上也會好好展現自己。

也許，別人的一句話雖然微不足道，但是它激勵着我努力向前衝，還記得星期二的早自習，老師要求背誦《天上的街市》這篇文章，我背下來後去老師那兒檢查，因為我背得認真，所以我熟悉的背下來了，老師見我背的好，便語重心長地説：“我發現你呀，每次背課文都很積極，你寫的字也挺整齊的”，在別人眼中，這也許是一句鼓勵罷了，可在我心裏，它卻是激勵做更好的自己，也因此我每次背課文都積極向上，我的古詩詞默默的，分值也提高了許多。這也是我喜歡語文課的原因。

從那刻開始，我把語文課當作有趣的天堂，在課上，我可以吸取豐富的知識，開闊更大的視野，還可以陶冶性情。

此時此刻，我很感謝您，謝謝您對我的幫助，感謝您為我“提燈”。

致她們——最敬愛的老師。

國小五年級關於老師的作文：感謝我的老師

生活在一個和睦團結的班級集體裏，大家相互信任，相互幫助，常常讓人有一種説不出的感動。我的老師，他們默默無聞，更值得我感謝。 老師們，您們不僅傳授給了我知識，還及時幫我改正了不良的習慣。 記得開學不……

生活在一個和睦團結的班級集體裏，大家相互信任，相互幫助，常常讓人有一種説不出的感動。我的老師，他們默默無聞，更值得我感謝。

老師們，您們不僅傳授給了我知識，還及時幫我改正了不良的習慣。

記得開學不久的一天，假期裏悠閒慣了，真不適應學習生活。尤其不想做家庭作業，一放學，看個電視，玩個電腦，多愜意。終於又一次，我貪玩忘記了做作業。第二天上課時，老師，您讓我們攤開家庭作業，聽完這句話，我才意識到我忘記做作業了。當您走到我的面前問我的作業在哪裏時，我的臉漲得通紅，手掌不停地冒汗……我小聲嘀咕着：“沒……沒帶。”

老師走了，我也安了心。接下來的幾天，我故伎重演，一次次的，都是虛驚一場，我以為老師忘了，我以為老師沒有注意。可是有一次，傍晚的時候，你把我留了下來，您沒有批評我，而是親切地對我説道：“貪玩了吧？好幾次了，成績這麼好的同學，竟然也……頓了一頓，你又囑咐道：“下次要做好作業才能去玩，知道了嗎？”我的心彷彿被什麼蟄了一下。

我一言不發，但我十分想對您説：老師，是我不對，雖然我基礎還可以，但如果不及時鞏固知識，日積月累，成績也會下降的。而我卻只顧着玩，忘記了“學而時習之”的古訓。感謝您能夠原諒我，改正了我一個不好的習慣。我知道錯了，以後一定專心做完每一樣作業後再去玩耍，謝謝您讓我明白了一個簡單而深刻的道理。