【實用】春天國小作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的春天國小作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

春天來了，冬天偷偷地溜走了。太陽公公用柔和的光把沉睡的溪流喚醒了。

風婆婆這次並沒有帶來寒意，而是用温暖的雙手搖擺着萬物。

看啊，裹着棉褲的小草，伸了一個懶腰，睡醒了。迎春花用它那芳香氣味，為花園添上美麗。桃花、梨花、玫瑰全部開放，再加上綠綠的青草真美麗啊！

人們換上了豔麗多彩的春裝，阿姨們穿上漂亮的長裙，給城市增加了一道亮麗的色彩。農貿市場也熱鬧起來了，賣水果的攤子上擺着誘人的葡萄、鮮紅的草莓和又甜又脆的大蘋果。商販們放開喉嚨 吆喝着。

好一個美麗、熱鬧、繁忙的季節！

我愛美麗的春天。

“春來了，春來了，她在哪裏誰知道……”今天，我們一家人走出家門，去尋找美麗的春天。

春天在哪裏？春天在那盛開的山茶花裏。它們的花瓣猶如一顆顆粉紅的愛心，用它們的熱情來迎接春天。

春天在哪裏？春天在那嬌豔的梅花裏。它們嬌羞欲滴，散發出一股迷人的香氣。小蜜蜂被花粉吸引過來，在空中舞蹈，傳達信息。

春天在哪裏？春天在那河邊的柳樹上。它們一棵棵宛如少女，那柳條彷彿就是她們翠綠的長髮，隨風飄動。

春天在哪裏？春天在那嫩綠的小草裏。一場春雨過後，小草從地裏探出頭來，一叢叢、一簇簇，組成了一張張綠油油的地毯，為春天的畫面塗上色彩。

春天在哪裏？春天在那敬亭山的茶場裏。茶葉鬱鬱葱葱，放眼望去，茶園就像一片綠色的海洋。那些辛勤的採茶工人，正用心地採摘着碧綠的茶葉。

春天在哪裏？她在我們的心裏！

春天到了，萬物復甦，大地呈現一片欣欣向榮的景象。春天就是歡樂的季節，春天就是萬物生長的季節，春天就是鮮花盛開的季節，春天就是我們共同的季節。

我們和春天一起約會，我們和春天一起共舞。春天就是個調皮的娃娃，它和我們一起渡過這快樂的季節，我們相約在美麗如畫的春天。

山坡上，遠遠傳來小鳥那婉轉悠揚的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，.美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春天的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿着潔白婚紗的新娘。

春天就是花的世界，春天把大地打扮得無比漂亮，春天給我們帶來了無比的歡樂。

花園裏，美麗的水仙花，漂亮的鬱金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開放，迎着春風春雨相約春天的花園裏。

田野裏，綠油油的.麥苗迎着春風向我們招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動人的笑臉，好像繪畫大師描繪的藍圖，那樣美麗，那樣鮮豔，那樣誘人。

爬上山坡，走進花園，來到田野的各個角落去約會春天吧！春天也許就在我們身邊，只要動動手，動動腳，春天就就是我們的朋友，讓我們一起約會春天，擁抱春天。

這就是一篇寫景的文章，作者和春天相約在美麗的山坡上，相約在五顏六色的花園裏，相約在鮮豔誘人的田野裏。文章語言美妙無比，讓我們一起約會如詩如畫的春天，擁抱那醉人心脾的春天。

春姑娘邁着輕盈的腳步來到了這美麗的人間。

我走出家門，眼前一片勃勃生機的景象。春天走過大地，小草發出碧綠的嫩芽。桃樹那風鈴似的芽苞，好看極了。我又看見黃楊那超小竹筍的芽苞可愛極了！我往前走了走，一看海棠，海棠的花苞多像被血染紅了的米粒啊！真好看。

春雨過後，河水變得清澈了許多，河邊上的柳樹發出了棕色的芽苞。

春風一吹，大人，小孩都下樓放風箏。風箏的造型各異，有金色的“小鳥”，五彩的“蝴蝶”，還有“飛機”、“火箭”、“大炮”……這些風箏把天空打扮得絢麗多彩。

我喜歡春天的美麗。

星期六上午，我和爸爸一起去沈園風景區遊玩。

温暖的太陽光照耀着大地。我看見了柳樹長出了嫩綠的新芽，就想起了一句古詩：二月春風似剪刀。綠油油的小草從泥土裏偷偷地鑽出來，粉紅色的桃花在春風中翩翩起舞，有的開得很茂盛，有的只開了兩三瓣，還有的已經長出了花苞。春天真是一個生機勃勃，萬物復甦的季節啊！

春天，是百花爭豔的時節；春天，是百鳥齊鳴的時節；春天，是冰雪融化的時節；春天，是美無可比的時節；春天，更是萬物復甦的時節。

春天到了，萬物復甦、百花爭豔、百鳥齊鳴……在春天的背後，是春姑娘在勤勞地工作。它把沉睡了一冬的鮮花呼喚地無處可藏，終於，無處可藏的鮮花全都露出了可愛是笑臉，鳥兒們聽到了春天的呼喚也馬上掉頭回趕了。

春天，值得回味。

我喜愛清風拂過校園的那意思清爽；我喜愛校園在雨中的樣子像一位滴滴嬌嬌的少女；我喜愛校園生機勃勃的那一面……但是我卻喜歡校園的一角。

校園的一角，有一棵楓樹，枝葉繁茂，樹根深深地扎進土層，枝條是棕色的，長長的，向四周延伸。

春天的楓樹，並不起眼。沒人理它，更沒有人願意接近它。孤零零地站在死角，任風吹雨打。隨着時間的流逝，楓樹漸漸紅起來，由紅到深紅。秋天一到，這一棵楓樹成了全校的最佳“主角”。

秋天楓樹下可熱鬧了：同學們跑出教室，在下面玩耍；高年級的同學在下面收集樹葉，作為標本。通紅的樹葉從天而降，楓葉佈滿了整個操場。紅紅的葉子，鋪成了一條條紅地毯，風兒一吹樹葉“嘩嘩”得作響。

我們的校園，不只有楓樹，還有其他景色，你喜歡嗎？

喜歡，就快行動吧!

冬天過去了，春天還會遠嗎？儘管冬日依舊，但春天已經不遠了。

我最喜愛春天這個季節了，因為春天百花齊放、春意盎然。可是今年春天，我並沒有看到昔日的春友，但眼前卻總是浮現出可愛的春景。

每逢初春，我都會用柳條編那結實又有韌性的花籃，今年也不例外。我走到柳樹旁撫摸着枝條。“咦？怎麼還乾硬乾硬的？”我傷心的説，“去年你還用嫩綠的小芽向我報告春的來臨，今年為什麼你的枝條還沒有從睡夢中醒來呢？”我想：現在的春天還和冬天一樣寒風刺骨，小芽寶寶當然要躲在枝條裏了。不過你一定在默默地等待着時機，你也非常想看到春天這五彩繽紛的美麗景色。那時，你肯定會跟上春天的腳步，為我展現你那婀娜多姿的舞蹈。

看完了柳樹，我傷心的向我昔日的好友-----小河走去。到了河邊後。我着急地對小河説：“你為什麼還沉睡在冰下呢？”“其實我的兄弟姐妹有些已經鑽出了冰縫，正在呼喚着春的來臨。”小河充滿自信地説。春水，你多麼可愛呀！你會重新蕩起綠浪，你會映出春天的明媚天空，你會澆灌出千朵萬朵壓低枝的花……春水，你快點全出來吧！“譁-------”我順着聲音，找到冰縫，湧出的綠水越來越歡快。

我期盼的春天。

點評：

小作者通過對柳樹、小河的細緻觀察，生動描寫，表達了對春的熱切期盼，讓讀者看到了春的腳步。名句開篇，引人入勝。段與段的銜接十分緊密，全文渾然一體，擬人手法運用巧妙，把沉睡的小草、歡快的小河都寫的活靈活現。結尾若能再適當加強一點效果會更好。

春天在慢慢生長……春天在悄悄臨近……

春天的聲音，我們在靜靜地收聽着。“聽陽光綻放的聲音，讓快樂明媚心情;聽繁華吐蕊的聲音，讓芬芳淨化心境;聽清風拂柳的聲音，讓悠閒沉澱心事。”3月3愛耳日，健康用耳，傾聽幸福的聲音，傾聽春天的聲音。