幫同學補課國小作文（精選7篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的幫同學補課國小作文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
六月下旬的一天，放學後，我想到受傷在家的同學小娜落下了功課，就趕緊跑到小娜的家裏，給小芳補習功課。
小娜家的後院裏非常寬敞。花池裏的鮮花正在盛開，朵朵鮮花爭芳鬥豔，散發出淡淡的清香。柳枝在微風中輕輕地搖晃，就像是在翩翩起舞的少女。不知疲倦的蟬兒趴在柳枝上，一個勁兒唱着自己喜歡的歌：“伏天兒，伏天兒……”一羣乳黃色的小雛雞圍着雞媽媽嬉戲，雞媽媽咯咯地教給孩子們捉蟲子吃。那隻可愛的小花貓玩夠了，正卧在小飯桌旁貪婪地酣睡。可是，小娜並沒在這個鳥語花香的環境裏玩耍，而是在聚精會神的寫着什麼。
我悄悄的走了過去，招呼小娜説：“昨天給你補上的數學應用題都懂了嗎？”小娜不好意思地説：“多虧你的幫助，我都懂了，謝謝你了！”“這是我應該做的嘛！”我説，“你有困難，大家都應該幫助。你是因為腿摔傷了才落下功課的呀！”説着，我拿出了數學書，給小娜補了這天課上老師講的關於解複雜應用題的方法、步驟和書寫格式，連驗算的要求也細緻地交代了一遍。小娜聽着不住地點着頭。
期終考試來到了，小娜獲得了優秀的成績。她拿着試卷給我看，激動地説：“這優秀裏面有你一半的功勞。要不是你一個多月來天天到我家裏給我補課，我哪能有這麼好的成績呀！”我拉着她的手，高興地説：“祝賀你！你刻苦學習的精神值得學習，讓我們繼續努力吧！”是啊，童年的友誼多麼美好！我們每個人都應該去珍惜它！
幫同學補課國小作文2今天，我去上學。
一進門，林雪銀迎了上來：“米熹莉，嗯…我想叫你幫我補習！”
我愣了一下：“補習？”她説：“我成績不好，媽媽説要讓好同學教我，所以……我就找你給我補習了，每週日下午2點半，在我家，可以嗎？”
幫助同學本來就是一個好學生應該做的事嘛，我爽快地説：“當然可以！”
週日下午2點半，我準時到了林雪銀家，林雪銀早已做好準備了。我嚴肅認真跟她説：“你打開語文書第26頁，我們從第5課開始學。”
林雪銀問我：“米老師，我不理解什麼是暮色。”
我耐心地説：“暮色，就是傍晚的夕陽。”她點了點頭，繼續做我給她帶的練習題。
林雪銀又叫了：“米老師，為什麼課文要以裝滿昆蟲的衣袋做題目？”我略有些不耐煩，但是還是認真地對林雪銀説：“你想想，課文寫了法布爾對蟲子有什麼感情？”
“法布爾非常喜歡、迷戀這些小昆蟲。”
“那法布爾為什麼要裝進衣袋？”
“觀察、研究昆蟲。”
我循循善誘：“那你覺得法布爾怎麼樣？”
林雪銀理所當然地：“法布爾是一個喜歡昆蟲的.人。”
我快暈倒了：“深入一點！你覺得法布爾有什麼品質？”
她傻乎乎地：“嗯，就是他被父母罵也不吭聲，這種不會頂嘴的品質。”我快哭了：“啊——不是這個，我説的是她特別愛觀察，這不就結了嗎？現在，你覺得應該寫什麼？”
她如夢初醒：“課文之所以用這個題目，是因為為了表現他迷戀昆蟲、善於觀察的高貴品質。”
我長舒了一口氣：“這樣就對了！”
啊，原來當老師這麼辛苦，不僅要含辛茹苦地批改作業，還要給不會的學生補習，這真不是一項簡單的職務啊！
幫同學補課國小作文3我的學習並不出色，在班裏排名20左右，對了，我班共有同學70名。今天，我班的學習委員我的好朋友李玉明病了。沒來上課，一直到下午放學，我心裏一直惦記着。
放學了，我沒有馬上回家，而是繞個彎，來到李玉明家。開門的是李玉明的媽媽阿姨好，我我打着招呼，心裏疑惑，這李玉明什麼毛病，連門也不能開？正在我猜疑的時候，裏屋傳來李玉明的聲音媽媽，誰來了？你的同學看你來了因為很熟，我也不客氣，直接推門而入，看見李玉明躺在牀上，腿上纏着繃帶，你這是怎麼了？咳，別提了，昨天練習一個輪滑跳躍動作，不小心，把腳脖子（就是腳腕）崴了，醫生説要靜養些日子。
恐怕要復讀我説你別急，我就是為這事來的，從今天開始，我給你補習，就是把老師當天講的所有內容，再給你説一遍，你看行不太好了，怎麼不行呀，求之不得，就是太麻煩你了説到這，我就説，我們開始，我把李玉明的書包遞給他，我們先説數學，就這樣從數學、語文……我把老師講的內容，大概複述一遍，講完了，我們一起寫作業，我就這樣堅持着，一天、兩天，十天過去了，李玉明還是不能下地，醫生説，腕骨骨折，最快還要一個月，李玉明的媽媽説麻煩你許多天，今天上午我又去了學校，和老師説了檢查結果，實在不行，就復讀一年吧我説阿姨，您的意思我懂，不就是一兩個月嗎，您讓我試試。從這天開始，我還是堅持説課，然後寫作業，很快兩個月過去了，李玉明也能慢慢架拐步行了，眼看着期會考試臨近了，
你們猜猜結果，哈哈，發自內心的笑。李玉明不但不用復讀，而且考試全班第二。你們要問第一是誰？我，居然是第一，突飛猛進、突飛猛進。
幫同學補課國小作文4今天放學後孫老師要我再幫同學補習補習數學。
我一道道題給他講，不僅講了正確結果，重要的是給他將了為什麼要這樣做的道理。臨走的時候，孫老師還請我吃小麪包獎勵我呢。
回到家裏面媽媽也告訴我，幫助同學重要的是解題思路而不是答案。今天雖然回家很晚了，但是我心裏是非常高興地，因為我幫助了同學。
幫同學補課國小作文5今天吃好晚飯，我去幫黃新悦補習功課。因為黃新悦這幾天生病了在家裏休息，沒有去學校上學。
到了黃新悦家，黃新悦的爸爸還在吃晚飯，我們就坐了一會兒。等他爸爸吃好晚飯，我們就開始補習功課了。我們先學語文，複習好語文，我們休息了一會兒，黃新越的爸爸媽媽問我最近考試的事，我説前幾天數學考試了，我考了98.5分，我們班有一個同學還考了100分呢！我讓黃新越猜是誰考了一百分，可是他猜錯了。黃新越的爸爸媽媽還問我數學教到哪裏了，我説今天的數學課教人民幣。
後來，我們又複習數學了。複習好後，我就回家了。
幫同學補課國小作文6在四年級的時候，我們四（2）班轉來了一位新同學，他剛轉來時，成績比較差，也很爛，幾門主課考試或測驗很少有過65分以上的分數。我們班級的同學都十分擔心他的學習成績會不會一直就這樣向下滑去，最後成為差生，來拖我們班級的“後腿”。
幸好我們的幾位任課老師同樣也發現了這一問題，於是，我便自告奮勇地向老師提出了幫助他補習英語，老師同意了。
幫同學補課國小作文7小麗生病了，不能去上學。小紅是小麗的。同學也是她的鄰居。
放學了小紅主動跑去小麗家，看見小麗還躺在牀上，關心地問她病好些了嗎？小麗説：“好多了。”小紅搬來一把椅子坐在牀邊説：“我來幫你補習今天的功課。”她趕忙從書包裏拿出筆記本里面記着今天的學習內容。小紅向一個小老師似的認真地講着，小麗用手託着腮幫聚精會神的聽着。不一會兒小紅講完了，問小麗還有什麼不懂的可以再講一遍。
小麗説：“我都聽懂了，謝謝你。”小紅説：“不客氣，同學之間應該互相幫助。”
