與什麼相處的日子作文

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。下面是關於與什麼相處的日子作文的內容，歡迎閲讀！

從小，我就和奶奶一起生活。奶奶時常會帶我回山村老家，這樣我能和奶奶看到外面世界的日新月異的變化。

和奶奶相處時，我時常問奶奶：“你們過去是怎麼生活的呢？”奶奶像是陷入深深的沉思中。想了一陣以後才緩緩地敍説她們那一輩人的艱難情景。

奶奶和爺爺最早住在一個叫秀陽的小山村，在那裏生活了十幾年，生活可苦了。五六十年代，那時他們的山村沒有通電，點的是煤油燈整個村子裏連一台黑白14寸電視都沒有。晚上，人們早早入睡，山村一片漆黑。那時路也沒有通，人們靠的是肩挑手提……”至於住房，奶奶説，那低矮的木房子，冬天北風颳，夏天台風吹，住得都提心吊膽的。當奶奶説這些時，我無法想像她和爺爺那個時候的日子，也無法體會祖輩們的含辛茹苦，因為我很幸運的生活在改革開放的年代裏，我們的生活那麼的優越。

如今，奶奶和爺爺早已不在那小山村生活了。我們都搬到福鼎住進了城裏的高樓大夏，我在實驗國小讀書。在上學的路上，奶奶也會和我看城市的新景象；一路上，所見的是桐山溪水寬闊無比，清澈如潮溪水；岸邊高樓大廈，幢幢拔地而起；商店擺着滿琳琅滿目的貨品；車輛來來往往，奔馳而去。到了晚上，整個福鼎沉浸在多彩絢麗的霓虹燈中，一派欣欣向榮的景象。

是啊，人們的生活蒸蒸日上，無數的小朋友在長輩們的呵護下送到學校門口。我們這一代人與奶奶那時不一樣，連上學的方式也改變了。我想，我們是幸運的，享受到祖輩們用辛勤的雙手創造的勞動果實，更應該珍惜時間，好好學習，把我們的家鄉建設得更加美好。

窗外花開自無言，正是人間四月天，眼前尤現她的容顏。

與母親相處的日子，平淡，卻又格外温暖、幸福。

正值百花爭豔的季節，繁花如錦幛，異常美麗，看慣了花開花落的我，也不由得為這盎然春意吟一首風雅的小詩。太陽還懸在地平線上，還沒有休息的意思。黃昏的陽光傾灑在房檐上、樹頂上、街道上、窗前的花卉上以及窗內的書桌上……六月即將迎來一道生命的轉折，這注定是一場忙碌。我在書桌前埋頭苦幹，努力拼搏着。耳邊傳來“吱吱喳喳”鳥兒歸巢聲，筆端“沙沙”染開筆墨聲，還有廚房裏稀疏的搗弄聲。

當我略感疲憊的時候，我輕輕放下筆，轉身向門外望去。母親在廚房裏忙碌着，似乎那是她自己的一片天地。粗糙的手緊握着鏟子在鍋裏翻弄着，從容自如。可是鍋裏並不安穩，似乎在炸着什麼東西。“叭”地一聲，過後濺出幾滴熱油，那分外刺眼的幾滴濺到了母親的皮膚上。母親嚇得連忙抓緊鏟子向後退了幾步，探了探頭，看鍋裏稍微安靜了，又折回去繼續翻弄着，周而復始。我猛的看見母親圍裙上的幾攤油漬，原來這不是第一次啊。

吸了吸鼻子，我連忙轉過身來。終於，淚水如洪水翻上堤岸般傾瀉出來，內心猶如猛獸亂撞般，五味雜陳。可口的飯菜原來還有那麼艱辛的一段路程，我頓時覺得母親為我付出的太多太多，而我又欠她太多太多。

記起外婆曾跟我説過，母親原來是不會做菜的，她是外公外婆的心頭寶，有四個哥哥寵着她。至於廚藝，是直到嫁給我父親後才慢慢摸索的。是什麼原因讓我的母親的廚藝大為進步？我覺得這個答案子啊我們身上，她只是單純的想為我們做飯而已。

我又回頭深深的望着我的母親，燈光打在她身上，白淨皎潔，寧靜而美好，讓我不禁想起了窗外的繁花和暖陽。不，繁花和暖陽也不及您的美。這一刻，我覺得我是最幸福的。

晚飯時，母親問我，飯菜做的好不好吃？我含着淚拼命的點頭，好吃，母親的飯菜是我這一生吃過的最美味的菜食！她笑了，會心的笑了。也許她先前經歷的那些，在看到我們開心的吃飯時都不值一提了。

母親啊，你是人間的四月天，與你相處的日子裏滿是温暖。

與孩子相處的日子總是那麼幸福，那麼甜美。它寫在了我們的.臉上，串在我們的記憶裏，蕩在了我們的心底。大自然是一幅美妙的畫，任我們去欣賞；生活是一首精彩的詩，等我們去吟唱。我們要領孩子一同去暢遊、去體味。

與孩子相處的日子，我們走進大自然。週末我們去逛公園、爬小山、玩溪水，使孩子們則增加了關於動植物的知識；培養了孩子們良好的公民意識，如守秩序、保護環境、愛護動物，讓孩子學會了如何與人友好相處；培養了孩子歡快、活潑、友善的良好品質；讓孩子體驗瞭如何應對生活中的選擇。如每次外出只能玩一種項目，只提供一次消費，這就要求孩子獨立思考、權衡利弊並作出明智選擇，使她懂得了要珍惜機會，珍惜生活。

與孩子相處的日子，我們要嚴寬有度，持之以恆。首先要求孩子在遵守社會秩序的前提下，遵守家庭規則。如對人有禮貌，要學會謙讓、寬容、體貼他人；大人説話不能隨意插嘴；不能無理取鬧等。其次要培養孩子時間觀念。如限定看電視、電腦、遊玩的時間；限定吃飯、睡覺、起牀的時間，限定孩子一定時間內一定的任務，如彈琴、講故事、認字、看書等，培養孩子的行為和學習習慣。

與孩子相處的日子，我們要理解孩子，瞭解孩子的心理，對孩子的言行及時作出反應。孩子遇到困難時及時指導，孩子氣餒時要多加鼓勵，孩子受到表揚時祝賀之餘別忘了提醒。曾經一度我以為我孩子缺乏上進心，不願與人比、不願表現，通過觀察與交流，我發現她缺乏的是一種抗挫折的能力，所以我就不斷地鼓勵並給予一定的獎勵，樹立她的信心，同時也跟她講道理，讓她明白誰都有輸的時候，要用平和的心態去對待任何成功與失敗，有時我採用移情法，讓她忘了一時的挫折，迅速使她快樂起來。在我們這個充滿競爭的社會裏，我覺得良好的心理素質和健康的身心是非常重要的。

與孩子相處的日子，我們學會了珍惜；與孩子相處的日子，我們選擇了快樂；與孩子相處的日子，我們體味了幸福；與孩子相處的日子，我們更明白了肩負的責任。