精選會考滿分作文合集4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的會考滿分作文5篇，希望能夠幫助到大家。

實驗名稱：觀察“苦”與各種物質的反應情況

實驗目的：瞭解戰勝“苦”的關鍵因素，會考滿分作文——探究戰勝苦的關鍵因素。

實驗器材：試管若干，一瓶“苦”溶液，其它物質少許，鑷子，藥匙。

實驗步驟：

1、弊急甘怨埽倒入約試管一半的“苦”溶液，用鑷子夾取一小塊“自卑”輕輕投入試管。

實驗現象：溶液立即變渾濁，並散出一種難聞的氣味。

2、痺詰谷搿翱唷比芤旱氖怨苤校投入一塊“懦弱”物質。

實驗現象：反應迅速，溶液立即變成灰色的粘稠物質，並有種令人頭昏腦脹的刺激性氣味發出。

3、痺詰谷搿翱唷比芤旱氖怨苤校用藥匙取少許一種叫做“二分鐘熱度”的粉末物質放入試管裏。

實驗現象：反應緩慢，開始幾分鐘幾乎無明顯現象發生，後來，溶液一下子變成灰黑色，使試管模糊，並散發出一種令人窒息的氣味。

4、痺謔怨苤校倒入“苦”溶液，用鑷子夾取一小塊叫“半途而廢”的白色固體，放入溶液中。

實驗現象：溶液漸漸由無色變成翠綠色，並有一種淡淡的芳香散出，但反應了一段時間後，溶液顏色突然變化，變成烏黑色，並生成一種叫“失敗”的褐色固體物質，還有黑色的濃煙從試管中冒出，試管壁漸漸裂開了一條條小縫，放出一陣嗆人的氣味。

5、痺詰谷肓宋奚“苦”溶液的試管中，先用鑷子夾取一小塊叫“自信”的物質投入，再用藥匙取少量叫“勇敢”的綠色粉末放入，然後倒入一種叫“堅持不懈”的粉紅色溶液。

實驗現象：

反應迅速，溶液變成淺藍色，散出一種令人心情愉快的芳香，並生成一種叫“成功”的黃色沉澱。

在吃苦的時候，不要用自卑、懦弱來面對它，而應把握一切機會，堅強、勇敢、自信、堅持不懈地去戰勝苦難，因為人是在磨鍊中長大的。

實驗公式：成功=自信勇敢堅持不懈

實驗經驗：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。”

陰沉的天空扯來一片烏雲掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分數，像把圖釘灑在我的心上，再一個個被用力地踩了進去。

“你沒有及格!你沒有及格!你沒有及格!……”

刺耳的五個字幽靈般在我腦際糾纏不散，失望的淚水不能自已地滑過我的臉頰，肆意地滴在緊緊握住的那張單薄的試卷上。

烏雲變成打翻了的黑墨汁，浸染了整片天空，狂風抓亂了我的長髮，雨飄零而至。悲傷就像鞦韆蕩了出去又回來……

幾多寒暑，幾多日夜，我挑燈夜讀。多少次累得昏睡，睡醒又讀;多少次整夜無眠，撐開雙眼。疲憊的身軀、煎熬的心靈，換來的，竟是這?!

回家的路竟格外長。我該怎麼辦?

“小佳!怎樣，這次考試?”小羽輕輕走了過來。對於“怎樣”，我已無心回答。我停止了挪動的腳步，耷拉着頭，只顧自言自語：“有什麼用!?努力又怎樣?什麼考試!我……我再也不會了!”我哽咽住了。小羽似乎覺察了什麼，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。

“小佳，不是這樣的……你看!”她用搭在我肩上的左手劃出了一道弧線，停滯在了半空中。

“看，這月亮多美啊!在這黑暗無垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放棄了麼?它為何不同周圍一樣?它用力地綻放自己的光輝，照亮大地和夜空。它不畏懼黑暗，因為有理想啊!”我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍着晶瑩的光，雙手攬我入懷：“小佳，一次考試又能説明什麼?你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發不了光嗎?”

她温暖的胸膛包裹着我。風停了，雨住了，月亮出來了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點了點頭，露出了久違的笑容。

人生漫漫，難免會有失意、傷痛、迷茫。

送你一輪明月，讓如水的月光滌淨心中失意的塵埃。

送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路。

送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽。

人生是一條充滿坎坷，佈滿荊棘的曲折之路，想一直風和日麗不可能，想一帆風順也不可能，我們都是在磕磕絆絆的道路中走來的`!雖然明知“完美”是一道虛無的河，但固執的我卻還是一味地想去追尋，想去回味，卻忘了：金無足赤，人無完人。

又是一個下雨天，風呼呼地吹着，雨水順着窗户流下，宛如一滴滴傷心的淚，校園彷彿也被這“淚”感染，而失去了往日的生機。時光流逝，又回到了那天下午，熟悉的教室，卻發生了不同的事……那天下午物理老師在我們班上了一節公開課，老師很信任地請我到黑板板演，可是我做得很糟，在老師的再三提示之下才勉強完成題目，事後，老師並沒有指責我，但我卻不停地責怪自己.

天氣是灰濛濛的，正如我的心情也是灰暗的一樣，心中總是覺得被一塊大石頭壓著，喘不過氣來。努力想忘記，拼命想忘卻，但這感覺似乎越來越強烈，我忘不了這次失誤，是我太脆弱，還是您……

成功的背後有許多不為人知的故亊，輝煌的背後佈滿不為人知的辛酸。那節課，是我印象最深刻的，因為對我們而言，那是一節展示8班全體同學學習風貌的課;對您而言，那更是一次展示您工作成果的課，卻因我個人的過失，添加了不少瑕疵，阻礙了全班前進的腳步。任憑亊後我是多麼地後悔，也無力挽回。一個人獨自走在雨中，聽着雨淅淅瀝瀝的聲音，天空突然被烏雲籠罩，給人一種無形的壓迫。周圍的一切，彷彿都變得那樣陌生。“嘩啦，嘩啦……”，聽着這聲音，回味眼前這場景，心中驀然產生一種孤獨、淒涼、失敗的感覺。鳥兒不再鳴叫，樹木不再茂盛，就連葉子也被狂風颳下，時間好像就此停止。

植物如果沒有陽光，就失去了光彩;大樹如果沒有養分，就失去了生命;小鳥如果沒有藍天，就難以長大……我呢?做錯了事會怎麼樣?該如何彌補呢?我久久地回味着……

老師，旅途中的剎車，並不意味着永遠的停止;一時的成功，並不代表着永遠的成功;一次過失，也不意味着永遠的失敗。請您原諒我一時的過失，回味之後，讓我獨自地站起來，走出生活的陰影。

點評

選材：因為物理老師的公開課上“我”的板演失敗，回味之後，既表達懺悔之意，更表達從失敗中站起來的意思。

立意：作者寫雨前、雨中的景物描寫都是為自己的失誤而懺悔蓄勢。“我”的懺悔越重越能體現出心靈的洗禮。“我”不僅經歷了自然之雨的洗禮，也經受了心靈之雨的洗禮。

語言：記敍文中，議論是在關鍵處的畫龍點睛之筆。如“想去回味，卻忘了：金無足赤，人無完人”“回味之後，讓我獨自地站起來，走出生活的明影”等，巧妙地闡釋了“回味”與成長之間的關係，富有哲理性。

結構：用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有着強烈的藝術感染力。

我願在夏風中，讀你樹葉一碧，然後微笑，然後等待。

——題記

已記不真切我何時第一次見你。當你懷着抱孫子的心卻迎來了一個呱呱墜地的女嬰，你一定是很難過的吧？然而人總是要面對現實，你只能坦然接受。當我記事了，見到你只覺十分陌生：臉上的笑容顯現出幹皺的皮膚，眼睛如掉入沙子中的珍珠，污濁沒有光彩，灰不灰白不白的頭髮在蕭瑟的冬風中被一根一根地吹起，如同爭先報戰功的士兵。我的奶奶竟然是這樣的一個老太婆，我失望，卻還是要強笑，叫一聲“奶奶”。

接觸多了，我發現你患上了支氣管炎，呼吸中帶着沉重的咳嗽聲。我有些反感你離我那麼近，讓我聽到如此討厭的聲音。也不知你是沒發現還是假裝不知道，一個勁地跟我説：“來，吃這個，能補腦。”“這個很好吃的，是特產，多吃幾口。”“再吃塊肉。”我平素不喜歡沾腥，你卻一個勁地夾，真不知你是不是故意，於是我悶悶不樂地説了一句：“我不想吃肉！”你正夾着肉的筷子頓住，隨後肉慢慢放回了盤子裏，你的手縮了回來，放下筷子，有些手足無措地摩着雙手，低聲説：“我不知道你不想吃肉……沒關係，我不夾了，你吃吧。”看着你的神情，我有些歉疚，不過很快便裝作若無其事，吃着自己的飯，心想這一定是你在報復我，因為我是女孩。

離開你時，我在房外等父母收拾好出來搭車，卻無意聽見你在細心叮囑他們：“……女孩子嬌氣，所以該滿足的就滿足，記住她不喜歡吃肉，以後多弄素菜……”都是日常生活中的點點滴滴，一個老人，怎麼有這麼清楚的記憶？我感動，同時迷惑。有時，我真讀不懂你。

再見到你，已是爺爺病重。他每天只能輸營養液，但氣色依然很好。我感歎，人這一生也就這麼短，到了命定的歲數，就像一片落葉一樣，飄走了，杳無蹤跡。看到你在爺爺面前笑着説遇到的趣聞軼事，兩個人一起笑得燦爛，我便驚奇：怎麼你還笑得出來？離開了爺爺，你回到自己的房間，輕輕掩上房門，很久不出來。於是我就裝作拿東西進房間，你見我進來，匆忙抹了幾把臉，笑了笑。我問：“怎麼了？”你默默答：“沒什麼。”就着燈光，我能看到你渾濁的眼球閃着亮光。

你真是一個温柔的女子，心細寬容，感情細膩豐富，對爺爺的病，你無能為力，卻懂得為他排憂解難，讓他開懷。你並不是重男輕女，而是怕伺候不好我這個“小公主”，我之前還那樣想你，現在想來真是有些可笑。畢竟歲月是公平的，讓我成長，讓我看懂你，而你，在歲月的侵蝕下愈發蒼老了。讀你，不是一件容易的事情。

但我仍想將你當成一棵樹，讀懂你細密年輪下無人在意的傷悲。

只是，時間還允許我這樣做嗎？只願上天有心。