【精華】國小作文彙總8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的國小作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

這是一段馴養鸚鵡的故事。

剛上國中的時候，母親給我買了兩隻小鸚鵡。經過一段時間的餵養，小鸚鵡已經對我沒有畏懼心理了，我想：人家能夠訓練鸚鵡（大鸚鵡），讓它“開口説話”，可是我家餵養的這種小鸚鵡，就是再怎麼訓練，也很難達到讓它們説話的目的。於是我想嘗試訓練它們飛出鳥籠，再飛回來的能力。

第一次，我將門、窗關得緊緊的，把兩隻小鸚鵡放出籠子。一開始，它們還有點害怕，然後便小心翼翼地展開小小的翅膀，先後飛出來。由於陽台除了晾衣架，鳥兒幾乎沒有其他落腳的地方，所以，不一會兒，它們便乖乖地飛到我的肩膀上、頭上。它們張着尖尖的小嘴，大口喘粗氣，然後任由我再將它們放回籠子。初戰告捷！

兩個月時間過去了。在一次餵養以後，由於我粗心，忘記關鳥籠門，其中一隻灰色的小鸚鵡一去不復返，它逃跑了！另外一隻小鸚鵡好像並未受到失去同伴的影響。它儼然成為了我的夥伴。接下來的一段時間，將它放出籠後，只要我輕聲地呼喚幾聲，它就徑直輕輕飛落在我的肩上。取得這樣的效果，是我始料未及的。

一個冬日的中午，我在陽台上將剩下的這隻小鸚鵡放飛出去。然而，那隻小鸚鵡直到天色完全黑了下來，也沒有蹤影。媽媽説：“它也逃跑了！”於是，我憂傷地懊悔起自己的行為來。

第二天清晨，還捂在被窩裏的我突然聽到窗外有熟悉的烏叫聲。我一驚：莫非是那隻小鸚鵡回來了？我趕緊穿好衣服奔向陽台：“啊！是它，小鸚鵡回來了！”

也許是好奇心使然，兩週後的一天，我突然跟母親説：“我們再放它一次吧。”這樣我又一次放飛了這隻小鸚鵡。可這次它並沒飛多遠就回來了。看來我的訓練工夫沒白費，我有點沾沾自喜起來！

春天到了，我站在自家三樓的陽台上，看着歡快的自由自在的鳥兒們，我再次將小鸚鵡放飛，讓它出去散散心。有了上兩次的迴歸，我對它沒有任何顧慮。可這次我失算了。我眼睜睜地看着它跟在那些歡快的.小鳥後面，遠遠地飛走了，再也沒有回來！

畢竟鳥兒的樂園終在天空，就讓它盡情地飛吧！

中午時分，太陽熾烤着大地，萬物面對着這魔鬼式的陽光，低下了頭。我坐在屋裏，空調“老爺”的“嘴”不斷地送出冷氣，他那長長的“舌頭”永無停歇地翻滾着，可汗還是不停地從我背上像水蒸氣一樣冒出來，酷熱難熬。

不過，這天的變化他太大了，要雨有雨，要停就停。正當我尋思着天是否下雨解暑時，剎那間，一大片烏雲把天遮住了，只聽幾聲炸雷響，雨“嘩嘩”地下了起來，越下越大。這雨滴初看像一粒粒黃豆，可緊接着這“黃豆”像在打氣似的，越變越大，再加上狂風的呼嘯，雨點像鞭炮似的霹靂呱呱啪啦打在窗户上，順流而下。也許是風吹的緣故吧，那雨點打在窗户上像一圈圈彎彎的指甲輪廓，搞得我一驚一乍的。雨愈來愈大，我情不自禁地走到窗户前，仰望天空，只見雨像斷了線的珠子，從天而降；平視遠方，宛如一串珠簾掛在天邊。俯視大地，我看見一條四通八達的“河流“往水溝裏湧去，一條瀑布從樓梯上翻滾湧來。樓梯旁的杉樹座落在我家門前，平時那高大挺拔的身軀如今被風颳得東倒西歪，上搖下襬，樹枝也被奪走了。看着杉樹那狼狽的醜態，我不禁生出憐憫之心。

過了許久，只見一束光射下來，東方露出了魚肚白，暴雨的威脅小，被壓彎的植物也許漸漸舒展開來。那棵“可憐“的杉樹又重新振作起來，抖了抖滿身的雨珠，“四肢”伸展，腰板挺直，完全沒有被暴雨擊潰的那副醜態。漸漸地，太陽光多了起來，地上的水也開始蒸發了。

村子裏有兩位非常要好的小夥伴，他們倆互相幫助，自己的心裏話也會和對方説，他們就是鐵蛋和剩包。

一個夏日炎炎的中午，人們有的頂着自己的草帽在農田裏辛勤勞動，有的在河塘邊洗衣服，還有的在家裏準備可口的午餐，煙囱上不時地冒出一縷縷青煙。孩子們則在玩耍、嬉戲，鐵蛋和剩包也不例外，鐵蛋把家裏的牛拉了出來，他們倆坐着牛在村路上走着，快到村口時，他們看見了一塊西瓜地，他們倆讒的直流口水，他們下了牛就往西瓜地裏跑，他們特別想吃，但又想到老師説過不可以隨便拿別人的東西，他就問：“誰的西瓜呀？”沒人回答，他們又扯開嗓子喊：“誰——的——西——瓜？”耳邊只有一陣清晰的回聲，但還是無人回答，他們實在是太想吃了，就剖開一個吃，正當他們吃地津津有味時，一個身材高大的身影出現在他們的眼前，緊接着便聽見一個聲音説：“誰讓你們吃的。”那人沒容他們解釋，就舉個掃帚準備來打他們，他們倆調頭就跑，鐵蛋縱身一跳就騎上牛背，而剩包就顯得比較笨拙，怎麼也爬不上去，眼淚都快哭出來了，鐵蛋看見了，忙拉住剩包的手，但剩包身上揹着個重重的水壺，怎麼也拉不上來，眼看那人就要追上來了，剩包説：“你快走！別管我！”鐵蛋卻沒有聽他的，還是拉着剩包的手不放。

結果他們倆都被抓住了，但那人卻笑了，正當他們疑惑時，村長從樹林裏走出來，緊接着一些村民也來了。原來，這是村長設的一個“圈套”，村長要選出村裏的友誼模範，他們知道後都笑了，連喜鵲都來報喜了，因為這事他們倆成了村裏的小名人。

一提到蘋果，大家腦海裏首先想到的肯定是清脆又解渴的蘋果吧！可是你們見識過烤蘋果嗎？一次回老家的時候，我可算是親身體驗了“烤蘋果”。

那天在老家的時候，我看見表弟在烤蘋果，我的好奇心就突然蹦了出來：蘋果烤了會不會燒焦？就算不烤焦，那蘋果還能吃嗎？蘋果會不會爛？會好吃嗎……我想了好多好多，於是懷着好奇又興奮的心情湊到跟前。

我説：“表弟你這蘋果烤了還能吃嗎？”表弟 得意地説“怎麼不能吃，烤出的好吃的很呢！”我質疑地説：“如果真這樣我也烤個蘋果吧！”

接着，一個用筷子插的蘋果出現在了我的眼前。“我們趕緊開始吧！”我焦急地嚷嚷道。我們用玉米皮和落葉當火源，又用磚頭圍了一圈，把柴火放裏面，用打火機點燃，就開始烤蘋果啦！

蘋果在火的燒烤中“刺刺砰砰”地響着，不一會兒就成了黑黑的了，不過這時候烤蘋果的香味也出來了，果皮上還被烤裂了一個小口，竟然還流出兩三滴果汁，表弟看到這個説：“差不多了，用水泡下就可以了。”我們在旁邊準備的清水中浸泡了一會兒，蘋果不燙了，黑皮一碰就掉了下來，香香的果肉露出來了，忍不住咬下一口，啊！又香又甜呀！

有個農村的老家，我覺得很幸福呢，你覺得呢！

生活中，許多事情需要我們嘗試，不管結果是成功還是失敗，一定都會有所收穫。

有一天，我走到小區門口幫媽媽買老酒，一羣與我年紀相仿的小朋友騎着自行車風馳電掣般從我身旁經過，很是威風。頓時，我便萌發出想要學騎自行車的念頭，連忙趕回家讓愛鍛鍊的爸爸來教我。沒想到，爸爸爽快地答應了，我心中暗喜。

爸爸從地下車庫的儲藏室中拿出阿姨存放在我家的自行車。爸爸把我抱上自行車，我雙手緊緊地握住把手，腳在踏板上緩慢地踩着。爸爸則在後面扶着車後架，我騎得東倒西歪，活像一個不倒翁。後來，爸爸提示道：“騎自行車時，背要挺直，頭要擺正，眼睛要看着前方，不要看地上。”我按照爸爸説的話做，果然，東倒西歪的情況好了不少，但還是騎得不夠好。我一邊騎，一邊不時地問着：“爸爸，你有沒有在扶我的自行車啊？”爸爸回答道：“在呢，你看着前面，頭不要往後轉。”

爸爸偷偷地放了手，全然不知情的我依舊騎着，隱隱中，覺得少了什麼，也沒多想就繼續騎了。可誰知不到一分鐘，“啪”的一聲，我重重地摔在了地上，右膝蓋一片血紅，便嚎啕大哭起來。爸爸鼓勵我：“別哭了，快起來，不然你之前付出的努力就白費了。再堅持一會兒，説不定你就成功了！”我強忍着疼痛，又騎了半個小時。果然，我真的學會了騎自行車。

我學會後，把學騎車時摔出來的傷當作“勛章”，開心地把這個消息告訴了媽媽。

嘗試，讓我明白了：只有堅持，才會獲得成功。

傍晚，我在陽台收衣服。媽媽去同學聚會已經第三天了，她不在的時候我得幹好多活。好想她呀，真是的，都兩天沒來電話了。

“鈴鈴鈴……”

電話響了，爸爸怎麼不接呢？哦，對了，他剛出去。

“鈴鈴鈴……”

哎，我不耐煩地放下收了一半的衣服，慢吞吞地走過去接電話：“喂？”

“小潔，你一個人在家呀？”

“媽媽！”一聽到媽媽的聲音，立馬來了精神，如果有鏡子，一定可以看到我兩眼發光的樣子。

“有沒有想我呀？”她打趣道。

我本想酷酷地甩出一句“切，怎麼可能。”，可是嘴巴卻不聽使喚的吐出了最真實的一個字：“想！”哼，老媽一定樂壞了。

記得媽媽還在家時，我特希望她快點走，這樣我就不用被逼學英語了。媽媽臨走前在我耳旁碎碎念一些叮囑的話，我卻大大咧咧地一邊説：“一路順風，恕不遠送啊。”一邊推她快走，然後家裏沒人了，大喊一聲“爽！”可是現在呢，做夢都想她早點回來，原來家裏少了她真不行呢。

媽媽不在的時候我真慘。吃不好(爸爸媽媽都不在的時候，我就只能泡方便麪，嚴重營養不良)；睡不飽(沒有人管我自己又管不了自己，於是天天熬夜看電視，都成熊貓眼了)；學不好(媽媽不在，就算想學英語也沒人教，我偏偏又不是自學成才的料)；幹活累(本來歸媽媽管的家務活都攤到我頭上，買菜洗碗擦桌子晾衣服，好累呀)。哎，現在開始同情老媽了，幹家務活還要管教我，工作量真大，辛苦啊。

“喂，有沒有聽我説話？”媽媽問。

“哦，我在聽啊……”好想向她抱怨一個人在家的苦悶，好想跟她傾訴學英語的困難，好想催問她什麼時候才回來。想到這，我居然用滿懷期待的語氣説：“你麼時候才回來？”話一出我就後悔了，我真是沒腦子，幹嘛讓媽媽擔心呢？她好不容易出去玩玩，我還用家裏的瑣事去牽絆她，一定會影響她的心情。我本想對她説“別擔心我，玩得開心點”之類的話，話到嘴邊，可又覺得欲蓋彌彰，便換成了“拜拜。”

放下電話，心情並沒有想象中那麼失落嘛。媽媽不在的時候，我應該……恩，我應該讓她回來時可以開開心心地笑，開開心心地誇我懂事。

下午，就要放學的時候，班裏正下發上個星期二數學摸底考試的試卷。陳曉琳把我的試卷發給了我，我接過試卷，看了看分數，66分，看到了這樣的分數，我並不驚訝，因為考試的時間安排在中午的託管課和下午的託管課，中午的託管課，老師安排先做數學書再做試卷，而下午的前半節託管課，老師安排我們做試卷，後半節託管課我去了美術組訓練，所以我沒有把試卷做完。

放學了，同學們和往常一樣，排着隊來到三年級放學區等候家長，那時我內心很糾結，究竟是媽媽來接我的時候，告訴媽媽考試的分數，還是回家再和媽媽説呢。過了一會兒，媽媽牽着妹妹的手來到了三年級放學區，我跟旁邊的同學説了聲：“再見！”就跟着媽媽走了。離開了校門口，我看了看媽媽，心裏想：事情早點解決總比晚解決好吧!我鼓起勇氣，低着頭，把考試的分數告訴了媽媽，媽媽聽了生氣地説：“你怎麼能考得那麼差呢？”我不想惹媽媽生氣，馬上把事情的經過完整地説給了媽媽聽，我們便上車回家了。

回到家裏，我放下書包把試卷拿給了媽媽。媽媽認真地看過試卷，恍然大悟，原來，我做了的題目都對了，媽媽不再生氣，平靜下來了。媽媽來到我身邊，跟我説清楚她的感受，我聽了，心裏也平靜了下來，謝謝媽媽的諒解，以後，我一定盡力考出自己應有的水平。

大家好！我是電腦棒棒，我既有好處也有壞處，讓我逐一告訴你吧！

我可是有很大的用處哦！我可以幫助孩子們學習，只要他們有不懂的地方，在我身上只需要“百度一下”就能找到準確、實用的答案。我還可以在你們出行的時候幫助你們訂酒店、訂景點門票、訂火車票。我還有QQ呢！QQ可以聊天對話，還可以玩QQ農場。

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我雖然有很多好處，但缺點也不少。你們看多了眼睛會近視，我還有輻射，看多了腦子會變笨。再説了，電腦也要用電，停電了你也沒有辦法使用。我內部的零件也很容易壞，每次壞了要修很久的時間。另外，我還要經常更新系統，檢查故障，這也是很麻煩的！我每過一段時間就要重新下載程序，還要花上一天或更多的時間呢！

我這個電腦雖然給你們帶來了巨大的方便，但是缺點也不少。既有好處也有壞處，所以我在這裏提醒大家：電腦雖好，可不能貪玩哦!