【精華】國小生作文800字彙總9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的國小生作文800字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我們是生命的客人，遼遠的天空留不下飛過的跡痕，帶走的不過是些記憶。當我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微塵的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽的迷霧仍在摟抱着眷戀。感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義！

這一單元，老師帶我們學習了生命的一些故事我們生命的一些事蹟，讓我很大感觸。課後我繼續整理了一些有關生命自強不息的故事，讓我感觸最大的是中國戰國時期軍事家“孫臏”的故事。

“孫臏，其本名孫伯靈，是中國戰國時期軍事家，孫臏曾與龐涓一起結伴從師鬼谷子學習兵法。後龐涓為魏惠王將軍，因嫉賢妒能，恐孫臏取代他的位置，騙孫臏到魏國使用奸計，孫臏被處以髕刑（挖去膝蓋骨）。齊國欣賞其兵法韜略，派使者偷偷救回齊國，被田忌善而客待。後通過田忌賽馬被引薦與齊威王任為軍師。馬陵之戰，身?a href='' target='_blank'>雨⒊擔虯芪壕詈螅愉副黃茸隕薄?/p>

應該思考孫臏的殘軀不是先天的，是在自己最黃金的年華被奸人所害的！在生與死的邊緣孫臏珍惜生命的意志啊！讓自己忍過最為黑暗之囚的日子!到了齊國，哪怕是身居輜車，也用自己的才學領軍戰勝了魏國。雪恥敗魏國之後，是為了國防和平的責任，讓他為後世留下《孫臏兵法》，讓自己短暫的一生，可以給歷史留下了不朽的文化。而孫臏身殘志堅的苦盡甘來活着的故事，激勵後人。想到現在社會上有許多在讀書的學生因為批評，或者因為學習太差而選擇了自殺，或者平時優秀因為件小事不被理解而選擇了輕生，這些事例比比皆是，我們不能學習他們。現在的我，成績不太優秀，表現不夠優異，常常被長輩批評！曾經有過灰心，自暴自棄的心理，學習了這個單元，還有讀了孫臏的故事，我懂得了只要不放棄生命的價值，一定可以讓生命之花綻放光彩!爸爸常常説，學好三年，學壞三天，我一定會謹記，激勵自己去迎接生命中的挑戰，讓自己的目標得以實現！

生命，只要你充分利用，它便是長久的，樹，砍斷枝條還能再生;草，野火燒了來年春天還能再長;懸崖上的大樹，不用誰來澆灌，也不用誰來施肥;一粒種子，可以掀翻壓住它的石塊，頑強的向上生長……孫臏讓我領悟：只有熱愛生命的人，哪怕曾經弱小甚至殘疾，都一樣可以創造龐大事業；不熱愛生命者，今天再強大長大成功機率也很小。我們一定要學習孫臏，才可像他一樣可以創造龐大事業。

十月一日，舉國歡慶。我和媽媽踏着輕鬆的步伐來到肯德雞店，點了最想吃的雞塊，最想喝的可樂。我們邊喝邊聊，十分愜意。

吃着，喝着，無意間，我發現媽媽嘴裏含着的可樂吸管脱離了杯中的液體。咦，仔細一瞧，許多可樂竟懸在管子的半空中一動也不動，就像是粘在了上面。只見媽媽用嘴輕輕一吸，可樂就乖乖地到了媽媽的嘴裏，難道媽媽在施魔法？我百思不得其解，也模仿媽媽的樣子做了一遍：

我把適量的可樂吸到吸管中，然後用舌頭輕輕地把吸管上端的開口全部封住，再把吸管從杯中的可樂液體中脱離出來。真的，奇蹟出現了，管子裏的可樂像媽媽的那樣紋絲不動地懸在了半空中。啊，真神！莫非可樂會飛，難道是可樂中的什麼成分使它有飛檐走壁的功能？帶着這樣的疑問，我一直沒有鬆開自己的舌頭，這管子中懸着的可樂就一直沒有掉下來。當我把舌頭鬆開時，一瞬間，管中的可樂就傾注而下。於是，我用同樣的方法小心謹慎地做了好幾遍，結果現象完全一致。難道不是可樂中的液體成分造成的？為了證實我的想法，我決定用水來驗證一下：

我向售貨員阿姨要了一隻盛滿水的朔料杯和一根吸管，然後開始實驗起來。結果發現只要用舌頭頂住吸管口，管中的水照樣不會掉下來。而只要舌頭一拿開，水就乖乖地往下淌。這下可以確定不是可樂中的液體成分搞的鬼。那又是什麼呢？我皺起眉頭百思不得其解。媽媽看着我，詭祕一笑，説：“前幾天神州七號上天，宇航員在倉中以及出倉的情景，你還歷歷在目吧！”媽媽的一句話提醒了我：“倉內灌有大氣壓！但因為沒有重力，人要飄起來。”我禁不住尖叫起來。一定是下管口的大氣壓託着，可是為什麼用嘴不堵住上端，可樂又會流下來呢！為了有一個全面的瞭解，我立即起身回家查電腦證實：

原來，用舌頭堵住吸管上端開口，吸管中的可樂被吸管下端的大氣壓托住了，所以可樂不會從吸管中流出來，而鬆開堵在上端開口的舌頭後，吸管上下兩端有着不共戴天的大氣壓就抵消了。這樣吸管中的可樂因為受到重力的作用就會流下來。

哈哈，原來半空的可樂只不過騰雲駕霧似的站在了人肉眼看不到的大氣壓上呀！

我明白了，其實我們生活中很多現象都與大氣壓和重力有關。只要細心觀察和研究，就會發現科學中的奧祕。我要做個科學人，等我長大了，我還要駕着宇宙飛船去太空遨遊呢。

時光飛逝，事物總在過去才發現它的美好。思緒偶然觸碰到一個最温柔的回憶，不甘、難過悄然湧上心頭。我相信，假如我再做一回國小生，我不會放棄······

記得那是校運會的一天，激烈的賽事在晨光中緊張拉開序幕。因身高優勢我被申報去參加六年級跳高比賽。可事實上，我並不擅長跳高，只是因賽事匆忙而被臨時報了上去。

來到比賽場地，大家都躍躍欲試，露出一副勢在必得的樣子。圍觀人羣一層接着一層，按班級順序選手們悉數上場。

當裁判喊到我的名字時，我才顫巍巍地走出人羣，腳卻像灌了鉛似的牢牢紮在地上。微風拂過，嘲諷着不知所措的我。終於，我鼓起勇氣，放開步子跑了出去，但是跑到杆前，我猶豫了······我止住了步伐。人羣一片譁然。我知道，只要杆子掉落我就將失去一次機會，可我還是抬起了腳，我想拼盡全力躍過去，結果卻是自己與杆子狼狽地倒在墊子上。大家都笑了，我無疑成了場中的小丑。

我匆匆爬起，隱入人羣。在那麼一瞬間，我望見老師和同學們狡黠的笑容，心裏好像被什麼捅了一下。在人羣中，我看見其他選手都跳得很好，第一杆除了我以外幾乎沒有人跳不過的。又要輪到第二杆了，高度比之前有所增加，在我眼前，一個個英姿颯爽的女孩又一次輕鬆地越過了杆子，享受着勝利的喜悦。當我的名字再次響起，全場的目光又一次匯聚到我身上，我深吸一口氣，不再猶豫，邁步衝了上去。待到杆前縱身一躍，我感到整個人都飄起來了，不料腳尖不小心絆到了杆子——杆子落了。我失望地撲在墊子上。

大家笑得更歡了。有幾個男生還竊竊私語：“那個人好傻······哈哈······”我拽住粗糙的布皮，感到眼睛裏有什麼要湧出來，低頭間，一滴冰涼的液體在墊子上化開了。

我咬緊牙衝出人羣，放棄了最後一次起跳的機會。

在操場角落，我獨自一人淚流不止。

忽然，一隻手搭在了我肩上，回頭一看——是小妍。“怎麼？一點小挫折就輕易掉淚？”我不理她，“去把比賽比完，好嗎······”我難過地搖了搖頭。

至今想起，竟有些不甘：為什麼要在最後放棄呢？假如我再做一回國小生，我一定要回到賽場上，微笑着把屬於自己的比賽完成。我要證明給所有人看，我不是懦夫。他們或許會笑得天翻地覆，但於我而言，他們便是庸人，是一些不會將心比心的人。不管結果如何，我都將留給他們一個微笑。因為，我戰勝了自己，我是自信的自己。輸贏並不重要，做完自己該做的事，也算是給自己一個交代。但或許我永遠也彌補不了了，這件事將永遠留在“假如”，隨着我的成長漸漸風化，彌散在那蔚藍的天際······

談到生命，人們首先都可能想到死亡。死亡對於每一個人來説都很可怕的，同樣我也很害怕。

曾在無數個不眠之夜我都趴在窗户上，我都不停的會想到，人如果死了，還會有來世嗎？這個問題雖然沒有什麼科學依據，但還是一直有人去相信它，努力的去相信它。因為人們害怕死亡，因為如果你死了，這個世界將從此沒有了你，你的一切的一切都歸於零。你未了的心願，你一切未達的的目標，還有你對於塵世某些事物和人物的`眷戀就在這一瞬間破滅。如果你是一個碌碌無為的人，那麼在你死去的一瞬間，你會感到很後悔，後悔你生前所做過的一切錯事。後悔你生前沒有把握某個機會，後悔你沒能好好做一件事情，後悔你沒能好好疼愛某個人，後悔你沒有給世人留下好的印象，後悔沒給你的後人留下什麼，後悔你白白浪費了這一生。我想，每個人在永遠離開塵世的瞬間都會這麼想，這種感覺很痛苦，很悲傷。但是如果我們在這有生之年好好把握人生，把握人生的每一次機會，給後人留下一個更美好的前程，給這個世間留下更美好的事物，那麼人人都會記得你，你也會引以為榮，你會感到自豪，在你去世的一瞬間，你也能流下欣慰的淚水。

在這有生之年，我們應該努力去改變自己，改變自己的命運，改變別人對你的看法。創造出一個更加美好的前程，這也是每一個人的夢想。同樣也是我的夢想。要想你的人生更加精彩，你就應該不斷的去努力拼搏。

當在你多年的一番拼搏之後，

你發現你漸漸的老了，你驀然回首，回望過去，人生的道路多麼坎坷。俗話説的好，一個成功男人背後永遠站着一個女人。多少風風雨雨她都伴你走過，她是你人生堅強的後盾。從曾經的戀人到今天相依相伴的夫妻，你們一起體驗了人生的艱辛。紅顏已退白髮飄，這一生還是你最好。我想也只有這句話，才是相愛的兩個人的內心感慨。

我們永遠記得給予我們生命的那兩個人，還記得他們曾經的千呼萬喚。這些，我們都用心去體會。看到他們蒼老的面孔，我們熱淚盈眶。一切的一切，他們都毫無怨言的給了我們。在此我呼籲所有人們，報答的時刻已經到來，我們發奮學習，創造美好的未來，讓他們度過一個歡快幸福的晚年。只要我們的將來能夠美好幸福，他們的心才能沉穩得放下來。

人生就是這樣，珍惜機會，珍愛生命。祝願你們每個人都能有一個燦爛的前程，願你們在塵世獲得幸福。

小時候，看見哥哥姐姐們讀書，心裏癢癢的，常常用手託着下巴，猜測着那帶着墨香味的書中字裏行間的奧祕。那時，讀書對於我來説，是一種渴望與期盼，而這兩個字已在我心中埋下了種子。

後來，我終於有了自己的第一本書，我如獲至寶，小心翼翼地捧着它，給它包好書皮，擔心被人會搶去似的。那一刻，讀書這顆種子已開始在我心中慢慢地發芽。

再後來，我在書的陪伴下慢慢長大了。就在我已經習慣有書的日子時，我常會聽到哥哥姐姐們唱着一首我不太明白、也不太喜歡的“歌”——“讀書苦，讀書累，讀書還要交學費，不如參加社會，有錢有勢有地位。”剛開始我還嘲笑他們愚昧不知讀書的樂趣，可聽得多了，我就想：讀書真的像他們所説的那麼辛苦那麼痛苦嗎？我看着自己因努力讀書所得的獎狀，再侃侃哥哥姐姐們的“真情告白”，卻找不到答案。看來讀書的苦與樂這個問題很深奧。

現在，我長大了，我終於明白，我當年認為很深奧的問題有一個很簡單的答案：讀書生活有苦也有樂，這個答案是已讀九年級的我親身經歷的體驗。

每天，披星戴月的上學、回家，在校穿梭於教室、食堂、廁所這三點一線之間，上課要聽講，做筆記，下課還有成堆的練習，早晚還要自習，一天下來近十節課，就是什麼也不做，光是坐着也難受，還得熬。週末還要補課，讀書真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學生厭學、棄學的直接原因。

可是，朋友，你是否想過讀書的樂呢？你一定會毫不猶豫地説：讀書有何樂？其實不然，讀書也可以快樂。在讀書時，你可以學到許多文化知識，使自己變得充實；你可以學到做人的道理，使自己變得有修養；你可以學到什麼才是真、善、美，使自己變得有氣質；你還可以交到許多朋友，使自己不再孤獨，一舉多得，何樂而不為？

“學習像爬山，爬山中必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”這是我們國小時經常唱的一首自勉謠。可惜的是，那時我並不懂它的真正含義，不過現在總算是有所感悟，並可以藉此來勸勉其他同學，這也不失為它的價值，或許，你現在不懂為何讀書之樂，若干年後，當你回首往事時，你就會用你讀書時學會的那句“只有失去了才會懂得珍惜”來為自己年少時虛度光陰的作為而感歎。

“學習像爬山，爬山必有難，難中必有苦，苦中必有甜。”讀書生活中的點點滴滴，痛苦與歡樂，都應由每個人經過自己的慎重考慮而獲得答案，就此，也不失為讀書的樂趣。

人們總是贊訟母愛的偉大和無私，卻很少感受到父愛的重量。父親無言，卻沉重如山，他會為你遮風擋雨，卻又默默看你前行……

在我的記憶中，父親的總是寡言少語，餐桌上也很少有他的身影。他很少加入我們的話題，卻是我們家的希望。將你大部分的花銷都是由他負責的，他就如我們家的一根堅硬的頂樑柱，父親每天都很忙，忙到甚至沒時間和我們在一個桌上吃飯。可他還是很關心我們，每天夜裏十一二點鐘回家的時候，第一件事就是問我和弟弟作業寫的怎麼樣了，在學校發生什麼事。若是不合他意了，他就在半夜裏也把我們揪起來揍一頓。

當時年紀小，不懂父親的一片苦心，只覺得他小氣得很，凡事都沒有媽媽大方。就比如説啊，每次向他要錢，總要編一大堆理由，因為他是個“細心”的人，凡事都要講好了，他才肯給錢。若是沒必要，他怎麼着都不會給的。若是被發現是説謊的話，那就死定了。母親就大不一樣了，只要數不是太多，隨便編個理由她都會給，有時還會主動塞給你一兩百呢。

那時候，我認為母親就是天，父親就是地，地永遠比不上天。直到那一次，我終於看懂了父親，看懂了父親那沉厚的愛。

那一天，我撒謊了。那紅豔豔的“62”扎得我心裏疼，可是，這又怨誰呢？然而，我真正擔心的卻是正在家中等待我的父親。

那一天，我撒謊了……

“唉，老陳啊，今天我女兒考了92分！”只見父親容光煥發的對鄰居們通報“喜迅”。

“啊，這麼高的分啊，我兒子也才考了88分！恭喜恭喜了！”

“瞧你！學學人家丫頭！”鄰居們也是對我很是稱讚，可是我的心裏就像被針刺一樣，如此的無措。

紙是包不住火的，災難還是來臨了，父親的怒火如猛浪洪水般的湧來。“考了這麼點分，還敢撒謊！”我明明知道的，比我大一個月的姐姐就在隔壁教室，她怎麼會不知道，可我還是照做了。而她這次，考了89分……

父親衝上來要打我，母親卻極力攔着，母親説：“不就是一次考試嘛，賢兒這次失手了而已，何必動手動腳！”

“還不是你慣的！”父親衝母親吼了一聲。“好啊，你敢吼我！我……我……”母親哭了，我也跟着哭。父親還是妥協了，但今天不允許我吃晚飯。

在其它人吃晚飯的時候，我一個人坐在陽台，感覺十分委屈，也不知道從何而來，就是委屈。我抱着膝蓋嗚嗚地哭了，而旁邊卻多了一碗粥。“快吃吧，粥要涼了。”身後傳來了父親的聲音，我知道他又抽煙了，從鼻眼裏哼出來的煙味。而我們家吃飯時是不可以抽煙的……

我們父女倆就這樣坐在陽台下，突然的，一切的不滿，埋怨都雲消霧散了。

“……爸，你怪我嗎？”

“有點吧……對我還是更恨自己，為什麼總是不能控制自己的脾氣，是爸不好。

“爸……對不起。”

“沒事，我也有錯的地方。以後……一起加油吧。”

“嗯。”

今年，我成了個徹頭徹尾的畢業生。

在前些年代裏，就流傳着這麼個詞：沉默是金。金多貴重啊！卻只是身外物。現在，提倡的是張揚個性。我確確實實很喜歡這種説法。不過，可惜的是，我無權消受。我只是個為了考試而學習的考生。

某個星期一的早上，我在生管老師的哨子聲中驚醒。極不情願的我戀戀不捨的離開被窩。十分鐘後，昏昏欲睡的我邁着沉重的步子走向腐爛了的教室。早讀課往常般的開始了。語文老師在講台桌上嘰嘰喳喳，像極了教室外的那棵樹上的幾隻小麻雀。如死魚般的四班教室裏漂浮着睡眠因子。下課鈴聲離我們還很遠。無奈的語文老師無奈的教育着同樣無奈的我們。右耳邊的聲音從左耳邊調皮的跑了出來。我聽不清老師在講什麼了。正當我們已經跟桌子做了親密接觸時，下課鈴終於響了。老師無奈的走了，我們無奈的沉默了。反反覆覆的課程終於結束了。

我們沉默的挪回了宿舍。不一會兒，熄燈了。我望着天花板，突然才發覺自己今天竟沒開過一次口，除了吃飯時，吃了三口菜，又喝了三口湯，又吃了三口飯。

時間一點點的過去了。一直期待的星期五來了。

我沉默的看着那成堆的作業，心裏真不是滋味。不就是個雙休日嗎？我終於忍受不了了。丟下那些魔鬼般的作業，飛奔回宿舍。倒在牀上，深呼吸幾下後，便睡下了。

我在這個雙休日後決定：每天沉思十分鐘。因為這樣，居然出現了意想不到的結果：我學會了叛逆。

星期一，我最鍾愛的英語測試沒有過關。我呆呆的沉思着：幾個ABCD連在了一起，就有必要背得死去活來？隨後，在晚自修上，沒有重測的我被英語老師狠狠的批了一頓。

星期二，我的物理考卷上畫着59這兩個數字。起先，我還以為是95分的。我做在椅子上，傻傻的沉思着：哎呀！59真是個太吉利的數字啊！為今後的進步做了充分準備。以後，多考上1分也是進步啊！接着，在物理課上睡覺的我首次光榮的被請進年段室。

……

又一個雙休日，又開始沉默的我發現了事情的不對勁。於是，我又開始沉思。最終得出了個結論：我要沉澱所有，找回最純淨的夢想。

我學習是為了我的求知慾，而考試卻正中紅心的毀了原本最純真的我們。如果把一切雜質都排除的話，我們是不是可以回到過去，繼續我們的旅程？

沉澱後的雜質要往哪放？沉澱後就能看到最乾淨的水？沉澱後我們必定可以知道什麼才是我們該尋找的。我們無論怎樣都是可以成為自己的主角的。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間，是珍貴的，它失去了，就不會再有了。它不像下棋，如果一盤輸了，它還可以重新再來一盤。而時間，它不會等你，當你覺得要珍惜它時，已經來不及了……

小時候，我很貪玩，常常是先瘋玩再寫作業，作業要寫到10點多。如果作業沒有完成就第二天早上起來寫，經常搞到上學遲到，因此每學期的期末評語老師總會寫：“希望上學不要再遲到了。”為此，我很苦惱。

三年級的一個星期三的下午，老師似乎體諒到我們的難處，作業竟然佈置得出奇的少。這下，我高興極了：“終於可以一次把電視看個夠了！”一回到家，我放下書包，就飛奔到樓上，打開電視機，調到我最愛看的《喜羊羊與灰太狼》。“哈哈，灰太狼太傻了，每次都被喜羊羊打敗了，太好笑了！”看到精彩之處，我手舞足蹈。時間過得真快啊，不知不覺已經到了10點了，我這才想起老師佈置的家庭作業還沒完成。這可怎麼辦呢？這時，我的眼前出現了一位純潔的天使和一位兇惡的魔鬼，天使慈祥地對我説：“孫邵穎，沒關係，(.)再堅持一下，只是抄一下詞語，10分鐘就能搞定了。”魔鬼卻不屑地説：“人家已經很累了，只是詞語而已嘛，明天早上起來也可以寫的呀！”由於那時候我眼皮一直在打架，很困，便聽信了魔鬼的話。

第二天早上起來一看，啊！已經6點30分了，我不管三七二十一，胡亂地穿好衣服，也不管衣服是正是反，隨便洗了把臉，抓起桌上的幾片面包就以光速衝向學校。一路上，我忐忑不安，老感覺有什麼事情沒做，進了學校大門，我這才想起來是昨天的作業沒寫！我心裏連連叫苦：蒼天哪，你為什麼要這麼折磨我。不過，這又能怪誰呢？要怪只能怪我自己自作自受。唉！這就是不珍惜時間的後果吧！眼下只能渾水摸魚了。我裝作若無其事地樣子走到座位上，一如既往地收拾書包，打掃衞生。這時候，組長徑直朝我走過來，我想這下應該要“掛菜”了。“孫邵穎，您的作業呢？”組長和藹地問。“我……我沒寫

……”“什麼？你沒寫，我要去告訴老師。”組長立刻龍顏大怒。我懇請組長不要告訴老師，她卻把我當空氣，徑直向辦公室走去……

一放學，組長就來通知我去辦公室一趟，唉，這下……進了辦公室，老師先是把我罵了個狗血淋頭，然後再語重心長地對我進行了一番思想教育……

時間，只會匆匆流去，不會重新來過，所以我們一定要珍惜時間。只要記住：時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是會有的……

嶽麓書院佔地面積21000平方米，現存建築大部分為明清遺物，主體建築有頭門、二門、講堂、半學齋、教學齋、百泉軒、御書樓、湘水校經堂、文廟等，分為講學、藏書、供祀三大部分，各部分互相連接，合為整體，完整地展現了中國古代建築氣勢恢宏的壯闊景象。

嶽麓山景觀由自然風光和人文景觀兩部分組成。自然風光佔足了奇、珍、幽、美四個字。奇，是指嶽麓山區林草繁茂，存有植物種類達幾千種，女貞、銀杏、樟樹、欏木、苦櫧、楓香等名木應有盡有，甚至千年以上樹齡的古樹亦可見到，還有皂莢、白玉蘭等瀕危樹種，而桃花、迎春、玉蘭、臘梅、丹桂、百合、芙蓉、薔薇等花木更是漫山遍野，奼紫嫣紅中繡出麓山織錦畫幅。珍，是指嶽麓山區野生動物繁衍較旺，林中穿梭歌唱着的有畫眉、黃鸝、布穀、杜鵑，還有啄木鳥、鸚鵡、貓頭鷹等等，而在密林深處若隱若現，時不時露出頭臉的有狐狸、山羊、野兔、山雞等等。幽，幽壑千重，幽泉千縷，若你冬季來此且碰巧遇上嶽麓漫天飛雪，一個幽字更會讓你感受入骨三分，著名的瀟湘八景之一有江天暮雪，即此。美，嶽麓山四季都美，冬雪美，春花美，而秋天來臨的時候，不僅眼中看到的美，連口福都是美之又美了，石榴、板栗、南桔、酸棗，還有不能吃的紅葉，更是美不勝收。

嶽麓山的人文景觀，那是嶽麓山另一道亮麗的風景。千年學府嶽麓書院，是三湘人才輩出的歷史記錄，而愛晚亭內那吟唱着停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花又留着一縷長髯的老夫子，那情那景更是讓人留戀忘返。

嶽麓書院還以保存大量的碑匾文物聞名於世，如唐刻麓山寺碑，是唐開元十八年（公元730年），由著名的書法家李邕撰文並書寫的；江夏黃仙鶴勒石刻篆，因為文、書、刻石都十分精美，所以向有三絕之稱。碑高4米，寬1。35米，碑文共1400餘字，此碑以其書法著名於世，最為藝林所看重，傳拓碑文曾風靡一時，筆法剛勁有力，是最為著名的唐碑之一。除此之外，還有明刻宋真宗手書嶽麓書院石碑坊、程子四箴碑、清代御匾學達性天、道南正脈、清刻朱熹忠孝廉潔碑、歐陽正煥整齊嚴肅碑、王文清嶽麓書院學規碑等等。

嶽麓書院園林建築，具有深刻的湖湘文化內涵，它既不同於官府園林的隆重華麗的表現，也不同於私家園林喧鬧花俏的追求，而是反映出一種士文化的精神，具有典雅樸實的風格。