【精華】會考滿分作文十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的會考滿分作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

孫子兵法雲；千千為敵，一人勝之，未若自勝，為戰中上。

若以一個人的力量去戰勝成千上萬的敵人，當然是夠勇猛的戰將了，但是，能戰勝自己的一定是元帥。這句話的禪機是“最大的敵人是自己，能戰勝自己，就會百戰不殆，就會真正成功。”

人的一生，自己才是最頑強的敵人。

人生的戰場上，千軍萬馬，殺氣騰騰。一位在作戰時能夠萬夫莫敵、屢戰屢勝的常勝將軍，但他內心是否平安、自在、歡喜，就大有問題。例如拿破崙在全盛時期幾乎統治半個地球，戰敗後被囚禁在一座小島上，相當煩惱痛苦，難以排遣，説：“我可以戰勝無數的敵人，卻無法戰勝自己的心。”可見戰勝自己的心，才是最懂得戰爭的上等戰將。

要戰勝自己不簡單，必須破蛹成蝶。

生命的過程就是不斷戰勝自己的過程，不斷完善自己的過程。海倫·凱勒，一個雙目失明，雙耳失聰的殘疾人。小時的不幸使她必須比別人付出更多的努力：因為聽不見，朗誦時不能調節自己的聲音而影響了周圍的鄰居；因為看不見，看書時，常因筆尖的鋒利而使手指出血。種種的困難卻不能使她停止前進的步伐。最終，她以自己百倍、千倍甚至萬倍的努力換取來優異的成績，考上了哈佛女子學院，學會了十多種外語。海倫·凱勒超越的不僅是自我，她超越的更是殘疾人生命的極限與常人難以完成的境界。

張海迪，5歲患病，胸部以下全部癱瘓。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪與沉淪，以頑強的毅力和恆心與疾病作鬥爭。張海迪雖然沒有機會走進校門，但發憤學習，學會了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學與碩士研究生的課程。她懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，唱出了一首首生命的讚歌，譜寫了一篇篇輝煌的樂章。

曾經看過一篇文章。説蠶蛹破繭變成美麗的飛蛾要經過一個痛苦的過程。一個小男孩觀看了這個過程，他很不忍心，就想幫蠶蛹一把，他把蠶蛹從繭里拉了出來，結果小小的幼蟲很快就死了。生命本身就是一個歷經痛苦的過程。從蠶蛹到美麗的飛蛾、從毛毛蟲到翩翩飛翔的蝴蝶。其實，人最大的敵人就是自己，戰勝自己，才能成為一個堅強有力的人。

什麼是成長？成長就是一些事情，讓你一夜之間明白了，長大了，懂事了。任何人都要成長，包括我。

那些事讓我深受感觸：一天早上我睜開眼睛，覺得頭很疼，站起來，好睏啊！昨天沒睡好。腿也酸。當時已經很遲了，我趕快刷牙洗臉等。然後，我吃了兩口早餐，肚子也開始痛了。但又沒有發燒。其實我從兩週前頭就經常痛，而且經常很累。

今天我頭更痛了，很累。於是想請假，休息一上午。可奶奶看我這樣，就來罵爸媽：還不快送嘉欣看病，你們真是的當時爸媽也沒睡好，而且剛睡醒，聽奶奶這麼小題大做，生氣了，於是他們吵了一會兒。我在被窩裏聽見他們的吵鬧聲，很難過。過了一會兒，媽媽把我從牀上拉起來，説我只是頭疼，就要請假，太脆弱了，叫我去上學，媽媽當時剛和奶奶吵了一會兒，火氣有些大，我只好去上學了。走到半路，更不舒服了，為什麼很不舒服，還叫我去上學呢？我好沒用，當時我沒有面對，而是選擇逃避。

我在我家附近比較沒人的地方，哭了起來。奶奶和爸媽發生矛盾，還不是因為我？我覺得自己真沒用，經歷了小小挫折就只有躲在角落哭泣，而不是站起來。可我出去的話，迎來的也許是家人的責備，同學的嘲笑。過了很久，我比較平靜了。立馬想到爸媽、老師可能都在拼命找我，擔心我，正心急如焚。我想了想，決定出去。還好我沒有永遠逃避，還好我沒有離家出走，後來，爸爸找到我後，更多的是擔心與着急，而不是責備。我意識到自己真是大錯特錯了！我那麼的任性，那麼不負責任，讓愛我的人為我擔心。我慶幸自己被爸媽找到，因為你根本無法想象，他們是如何着急，着急得如何恐怖。對不起，我錯了。

這件事讓成長，我深深地感受到了爸爸媽媽對我的愛，以及對自己的行為表示慚愧。以後我一定要堅強，更不能再任性了！

跟隨你的腳步“跟隨你的腳步”，這是我第一次見到你時對自己説的，那誓言立得如此雄壯，以至於實現起來那麼艱辛。你是班裏光芒耀眼的明星，從見到你的面開始，我知道你對我致命的吸引力。不知到底是為什麼，也許是你那獨特的個性魅力，讓我不知不覺想靠近你。你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，有一個人總是跟在你身後，想超越你，那就是我。無數次考試，無數次交鋒，我敗了，敗得一塌糊塗，但我不會停止，我將緊緊地跟隨着你的腳步。我轉換了方向。我意識到，光在成績上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點一滴。機會來了，擺在我的面前，滑溜溜的像泥鰍，但我一定會抓住它。你喜歡散文，喜歡小説，喜歡韓寒，喜歡郭敬明。於是我，我擴大了閲讀範圍，這一切都在暗地裏進行，我就是這種類型的人，在逐漸地摸到了文學的皮毛後，我也動了筆，你的文章充滿温情，我的呢?看吧，同一個命題，我們選了同一個題材，寫母愛，寫粥，怎麼辦呢?我緊咬筆頭，我的粥，該是怎樣?忽然，腦子裏閃過一絲靈光，神祕地掃了你一眼，提筆在自己的靈感中神遊，我在創作中快了你一拍，踩着你的腳印，結局在哪?老師宣讀了你的作文，華麗馨香的粥，津津有味的母愛。老師話鋒一轉，笑了笑，點了我的名字説：“有一篇更好的，更不一樣的粥。”那就是我的腳步，我在母愛中，選擇了簡單與樸素，一碗白粥，足矣。那是我初次跟上你的腳步，甚至，走在了你的前頭。

“我想看看你的作文。”你説。在跟隨你的腳步中，建立了一段友誼，我們成了朋友。是啊，回憶起來，那句不經意的話，指不定是不是有感而發，卻成了生命中一個重要的諾言。跟隨你的腳步，讓我學會了許多。人生中走走停停，不妨立上這樣一個榜樣，即使你超越了榜樣，不用再跟隨，不要忘記懷着感激，繼續自己的腳步。跟隨你的腳步“跟隨你的腳步”，這是我第一次見到你時對自己説的，那誓言立得如此雄壯，以至於實現起來那麼艱辛。你是班裏光芒耀眼的明星，從見到你的面開始，我知道你對我致命的吸引力。不知到底是為什麼，也許是你那獨特的個性魅力，讓我不知不覺想靠近你。你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，有一個人總是跟在你身後，想超越你，那就是我。無數次考試，無數次交鋒，我敗了，敗得一塌糊塗，但我不會停止，我將緊緊地跟隨着你的腳步。我轉換了方向。我意識到，光在成績上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點一滴。機會來了，擺在我的面前，滑溜溜的像泥鰍，但我一定會抓住它。你喜歡散文，喜歡小説，喜歡韓寒，喜歡郭敬明。於是我，我擴大了閲讀範圍，這一切都在暗地裏進行，我就是這種類型的人，在逐漸地摸到了文學的皮毛後，我也動了筆，你的文章充滿温情，我的呢?看吧，同一個命題，我們選了同一個題材，寫母愛，寫粥，怎麼辦呢?我緊咬筆頭，我的粥，該是怎樣?忽然，腦子裏閃過一絲靈光，神祕地掃了你一眼，提筆在自己的靈感中神遊，我在創作中快了你一拍，踩着你的腳印，結局在哪?老師宣讀了你的作文，華麗馨香的粥，津津有味的母愛。老師話鋒一轉，笑了笑，點了我的名字説：“有一篇更好的，更不一樣的粥。”那就是我的腳步，我在母愛中，選擇了簡單與樸素，一碗白粥，足矣。那是我初次跟上你的腳步，甚至，走在了你的前頭。“我想看看你的作文。”你説。在跟隨你的腳步中，建立了一段友誼，我們成了朋友。是啊，回憶起來，那句不經意的話，指不定是不是有感而發，卻成了生命中一個重要的諾言。跟隨你的腳步，讓我學會了許多。人生中走走停停，不妨立上這樣一個榜樣，即使你超越了榜樣，不用再跟隨，不要忘記懷着感激，繼續自己的腳步。

陽光正暖，風輕雲淡，街道上人們熙熙攘攘，叫賣聲經久不絕。

一陣噼裏啪啦的鞭炮聲引起人們的注意，只見街角的小店前站着一位中年人，挑着一掛鞭炮在喊：“本店今日開張，魅力大酬賓，買一送一，機不可失呀！顧客朋友們裏邊請！”

“魅力大酬賓？真稀奇！”人們紛紛進入店內。

“我説老闆，你這裏到底賣的是什麼呀？”有人看着空蕩蕩的小店，不解的神情浮現在臉上。“本店經銷魅力，這魅力可讓你吸引眾人，如假包換！”店主滿面紅光。

人們更加疑惑。這時一個聲音響起：“給俺倆來一個。”待看時，只見兩個農民工朝櫃枱走來，“俺倆太缺錢了，買個魅力，好吸引老闆，找個工作。”

店主喜笑顏開：“好説好説，咱們這兒是分期付款，一天一付！”“一天多少錢？”“一天一份努力！”

兩個農民工面面相覷，隨即一笑：“成交！”二人帶着魅力出了小店。從此他們履行諾言，每天不停地努力，款付清後，他們終於得到魅力，找到了工作——以“旭日陽剛”的身份上了春晚，同時得到了買一送一的魅力——羣眾的喜愛。

魅力小店從此熱鬧起來，顧客絡繹不絕。那次我從小店前經過，看見孟佩傑從店裏出來，她也買了魅力。我還碰到抱着孩子的吳菊萍，手裏握着賬單。

後來我聽説孟佩傑幾年如一日照顧養母，我知道她在付款。後來我聽説吳菊萍盡了最大努力，接住了從樓上墜下的小孩，我知道她在付款。她們都用自己的努力換來了無與倫比的魅力。

“喂，小姑娘，不進來看看？”店主招呼我，我微笑着踏入店門，聽他推薦：“看，這是微笑的魅力，比較便宜，還有真誠的魅力、愛的魅力……”

我聽了店老闆的推薦後選了微笑的魅力，於是我每天嘗試着微笑。你説，等我結賬那天，那份買一送一的魅力會是什麼呢？

一定是愛吧，我想。

因為美麗不是魅力，愛和努力才是。

二部曲：溝通

語言是人類最偉大的創造。語言道出了人的情感與智慧。通過語言，人們彼此溝通與瞭解，走進彼此的心靈世界。

為了讓陌生的心靈超越微笑的問好，讓溝通的橋樑使兩顆心緊緊相連。

少年們暢談理想和希望，溝通加深了彼此的認識與對世界對社會的理解;中年人暢談生活與愛好，溝通點綴了忙碌的生活，描繪着事業的美好藍圖;老年人暢談過去的經歷，溝通讓生活不再寂寞，讓生活煥發出新的活力。

傾聽着，吐露着，當片片詞句綠葉開滿大地，讓溝通架起心靈的橋樑。

溝通，使心靈的距離不再遙遠。

三部曲：體諒與寬容

沒有完全相同的人，正因為不同，生活的畫卷才能色彩繽紛;正因為不同，生活才有悲歡離合。

假如溝通連接彼此的心靈，那麼，體諒和寬容可讓兩顆心緊緊相連。

有時距離是因為人們不同的背景與條件，假如一旦不認同對方的觀點與舉止，心靈的隔閡就產生了。這心靈的堅冰，只有用體諒去照耀，讓寬容去化解，才會融化為滋潤心田的甘霖。

體諒和寬容，讓心走得更近。三部曲倘若奔流在你的心中，相信身邊的一切將不再陌生與疑惑，“笑容，溝通，體諒與寬容”，讓心靈折射出生命的色彩!

一道沁芳閘，承載了多少憂鬱。

一本輕而薄的《影梅庵憶語》，又寄託了多少思念。

“女人是水做的”，每當想起這句話，都不禁會心一笑。

黛玉是憂鬱的。在三生石前，她得以甘露滋潤，得以脱草胎而得人形，為報灌溉之恩而下世為人。“我把這一生的眼淚給了他，便也償還得過他了”，這就註定了她為那個“無故尋怒覓恨，有時似傻如狂”的花花公子流盡了一生的眼淚。

永遠忘不了那道沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念。在水邊，她吟出了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”的詩句；在水邊，她發出了“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”的疑問；在水邊，她發出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨；在水邊，她拄着藥鋤，埋了一地落花；在水邊，她聽着寶玉説出那些令人怦然心動、發自肺腑的感慨之聲；在水邊，她對出了“冷月葬花魂”的詩句。花魂是誰，自是黛玉自比。她彷彿預料到了自己的結局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。

憂鬱似水，靈性似水。

還有秦淮河，那條承載了多少風月之事的秦淮河；那條見證了明朝滅亡的秦淮河；那條“煙籠寒水月籠沙”的秦淮河；那條令我夢魂牽繞的秦淮河。

秦淮河，舊時舊院所在，一河之隔便是貢院了，秦淮八豔優棲居於此。一本《影梅庵憶語》道不盡冒襄的思念，那一句“今忽死，不知姬死而餘死也”，令人為之動情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧！眾多紅顏中，顧眉身居一品夫人，死後又斂以國葬，但龔鼎孳讓她鬱鬱而終；“衝冠一怒為紅顏”，讓我們記住了陳圓圓；柳如是更有國學大師陳寅恪為她“相思廿載為今酬”；但小宛是惟一一個在愛與被愛中安然辭世的。論才華，論相貌，小宛不是最出色的，但論氣質，她最接近水。

因為是水，才會如此的痴情；因為是水，才會如此執著；因為是水，她的愛才會如此洶湧，像瀑布一樣，一瀉而下；因為是水，才會如此義無反顧。一切的一切，只是為了過“呵手為伊書”的紅袖添香的生活。

雖然付出了一生，冒郎沒有負她，而顰兒，她的憂鬱，她臨死前的哀怨……她似乎沒有小宛幸運，但她最終還是得到了寶玉的愛。都是如水的女子。

女子

靜立水邊

蹁躚的落花

在你們身後

灑落了一地憂傷

飄起的衣袂

在水中重生。

甜甜同學：

你好！我是一個差生，沒有資格談什麼戰勝自己的經驗，只想在這裏和你説説我的苦惱，你不介意吧？

不知道為什麼，進了九年級就像人在夢中。整個九年級如同一圈跑道，對面就是終點。別人都邁開大步跑着，自己説什麼也邁不動。只能眼睜睜地看着別人越跑越遠，是那樣的可望而不可及。

忽然發現自己很空虛：電腦、武俠小説像鴉片一般填滿了我的心，我深陷其中無法自拔。它們揮霍着我寶貴的`時間，我發現作業題越來越難做：英語如同天書般的難啃，數學好像走進了迷宮，物理……高中的校門正慢慢地向我關閉。夢中那散發着一種知識氣息的大門，緊緊地關着，我的心也被夾碎了。

想從這夢中醒來，從這空虛之中解脱出來，如同盤古一樣手執巨斧把混濁劈成兩半。但發現我沒有了力量：作業想破了頭也做不出來，而小説、電腦如同毒蛇一般纏着我。毫無辦法掙脱它們，惟有看着時間流過，從玩電腦的指縫間流過，從看小説的眼皮底下流過。

爸爸常對我説九年級是拼搏的一年，在這一年考上一個好高中，將來就好辦了。並常用那句“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”來激勵我。可我卻被遊戲和俠客纏住了，動彈不得，大腦也讓它們蝕空了。只好如眼前這般庸庸碌碌地活着，如同一具行屍走肉。

這就是我的九年級——一個噩夢，只能希望夢中的我能早些醒來，擺脱掉空虛的生活，找回真的自我。

可能是咱們還沒到享受生活的時刻，不該這般過早的逃避拼搏；可能是課堂外的誘惑太多，我們意志太弱丟失了把握成長的鑰匙；可能是家長望子成龍太切，望女成鳳太急，不允許我們出現絲毫的偏差……

我想説服我自己，我想讓自己從夢中醒過來，去和同學一道看噴薄欲出的朝陽，因為我們都是初生的太陽。

甜甜同學，謝謝你給了我這個機會。

一個關心你的同學

我曾經以為自己真的長大了，其實我也不過是個孩子。——題記

就在動筆寫下這篇文章的前一秒，我還依舊認為自己長大了，其實我也不過是個會讓媽媽傷心流淚的孩子。

我現在是個住校生，沒有時間可以常回家看看。但是，就在我特別想家的時候，又有誰可以理解？我拿着小刀在手上刻了“堅強”兩個字，為的是不讓自己哭，為的是讓自己堅強一點。原本以為回到家可以變乖一點，變聽話一點。可不爭氣的我總是惹媽媽生氣，而媽媽總是忍氣吞聲，不跟我斤斤計較。星期四，我像往常放假一樣，欣喜若狂，我想媽媽、爸爸、奶奶、爺爺；他們所有人我都想，那麼，誰又明白這個孩子的心？我回來，他們開心是很開心，我看出來了，我了不讓媽媽看見手上的字，我用筆描的黑黑的，告訴媽媽這是寫上去的，為了不讓媽媽傷心、難過。可是執着的媽媽總是想問個究竟，而虛心的我總是對這個傷疤遮遮掩掩。最終，媽媽還是發現了，媽媽哭了，很傷心。坐在電腦前的我，也不知道該如何解釋，從何解釋，所以我選擇了沉默。可是，這時候我想起了曾經的語文老師，我不知道自己為什麼會這麼想她，想她曾經給我説過的每句話，上過的每堂思想教育課。

這時候，我在試問自己：

你是不是還沒有長大？還是個傻孩子？

這時候，我會告訴自己：

你長大了，不是個孩子了，所以，你不可以在讓在乎你，愛你的人失望、傷心、難過、落淚了！

對於我，我只想努力讓自己長大，努力讓自己懂事，努力讓自己理解他們，理解所有我在乎的，在乎我的人！

那一枚太陽，因為六月，而絢爛;那一顆明星，因為六月，而耀眼。我們帶着折戟沉沙的信念將要遠征，踏上不同的征程。出征之前，我們揮手告別，我説：“告別什麼?”--無言。

如果説友誼的終點就是百米賽跑的終點，那麼，幸好我們永遠都只在起點眺望那一頭;如果友誼的高度只有珠峯那麼高，那麼，幸好我們坐在飛機上越過珠峯;如果友誼的最終需要告別，那麼，幸好我們只説了：“告別什麼?”因為我們知道不管走得多遠，我們都心繫一處，心在，什麼都在，還需告別?

當你踽踽而過或是茫然不知所處時，當你停箸悵惘或暗自沮喪時，請記住，遠方有許多人在想念你。只要抬頭望一望我們曾經種下的許願樹，就會看到三年來我們是如何共頂炎炎烈日，同沐皎皎月輝的。

我相信，我們彼此之間是心有靈犀的，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這是我們共同的座右銘。我們不喜歡以淚詮釋告別，因為我們把它當成中轉站。或許某年某月某日，我們會在相同的地方相視而笑;或許某年某月某日，我們用“王者歸來”的氣魄重新温習久違的歡笑。

無盡的笑靨，在燦若桃花的臉上，我們彼此尋着殘留的痕跡，把所有記憶都印刻在心裏，雕琢在屬於我們的青春紀念冊中。堅決不説告別，不説再見，不説珍重，我們只知道，我們還會回來，還會相聚，重現我們的風采!

因此——

還需告別什麼?

躲在某個時間，想念一段温暖的時光，躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的人，任思念在心中如花綻放!

----題記

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。悲傷、痛苦、絕望，看過無數的悲歡離合，可我依然沒有經歷，當經歷後才知道這是悲楚的。

當我還在疑問有些人為什麼為悲歡離合而開心、而痛苦不堪時，你卻給了我一次刻骨銘心的經歷。

在一個美麗而悲傷的下午，陽光散落在操場的每一個角落，我與你和往常一樣在操場散步、聊天。世界，彷彿只有我們。我和你從小就是最要好的朋友，也許，這麼多年來，你佔據了我的很多很多。但是，今天，你要把它拿走。你説叫我忘記你，你要走了，去很遠很遠的地方。我的眼淚當時就在眼眶中轉動，始終沒有落下來。我不明白，你在這兒住了這麼久，為什麼?為什麼要離開?而你卻説，是因為你爸媽的工作需要，而我當時卻不解，為什麼要你去呢?但我依然與你在操場上走了一圈又一圈。

我們共同回憶了從前的很多很多。從我們認識開始，互相瞭解，直到現在。你給過我鼓勵、幫助、快樂……而現在，你要把回憶給我。這也許是我們在一起的最後時光。天，漸漸暗了下去，樹葉被風吹的沙沙做響。我們走到樹下，找了一把石椅坐下，聆聽風的聲音，享受這最後的時光，彼此沉默不語。現在你依然在，可明天、後天……我不敢再想下去。我當時還天真的問你，你真的要走嗎?你沒有回答我。太陽落山了，我們慢慢的往回走。到了家，我終於冷不住哭了起來，在夜色中，我顯得如此的渺小。第二天清晨，我又來到了這片操場，操場上也空無一人，只有我，景物卻依舊。這片操場，一如我心般死寂。而我，隱約在操場上看見兩個人，似乎在道別……

悲歡離合、陰晴圓缺。而我，依然記得你。