關於國小的感受作文600字彙編七篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的國小的感受作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最近，網購的熱潮一陣又一陣的掀起。我也緊隨潮流的隊伍，也在網上過了一把“網購癮”。一邊看着網頁上的商品，一邊想起了自己每一次網購的經歷。

第一次網購的經歷給我的印象最為深刻。我決定在“淘寶”上買一雙球鞋，我打開“淘寶網”，搜索球鞋，一有共一百多頁，我從第一頁開始瀏覽，有好多五顏六色，千奇百態的球鞋，有黑色的，有紅色的，藍色的……我全神貫注地尋找着粉色和黑色相間，並且是高筒的球鞋。

可是，在幾萬雙球鞋中慢慢地尋找又費時，又費力，又費神！我返回網頁的頂部，將顏色的“默認”改成了“粉色、黑色”。我往後翻了幾頁，發現了一雙很特別的球鞋。我打開了這個網頁。這雙鞋子就粉色和黑色的，漆皮反射着光線，鋥亮的，像打了蠟一樣，閃亮極了！我看了看這雙鞋的詳細內容，正好有合適的鞋碼。

我和遠在北京的賣家聊了聊天，那位阿姨説正在促銷，可以打六折。我當即拍下了這雙球鞋、由於這是我第一次網購，不熟悉流程的我竟粗心地將錢直接匯到了賣家手中。這下，我可是心意如焚，心想：“要是她不發貨給我怎麼辦？那我不就是被‘吃’走了？”於是，我又打開“阿里旺旺”把剛才的情況和賣家説了一遍，賣家説：“我保證給你發到貨。”但是我想：“網絡是虛擬的，誰知道賣家的話是真是假？”

在接下來的幾天中，我總是有些焦慮，想着“淘寶”的事。

第三天，家門口突然遞進一個包裹，拆開一看，是我訂購的那雙球鞋。這下，我心中的那塊大石頭總算落下了，心中的喜悦真的是妙不可言。喜悦過後，又陷入了沉思：“幸虧是這賣家誠實，如果碰上不誠實的賣家，豈不是完蛋了麼？”

通過這一次經歷，我進一步感受到了網購的利與弊。網上購物除了節約我們逛商場的時間外。而且價格又便宜。我們可以毫不費力的得到自己喜歡的東西，選擇面廣、方便、省錢，節約時間和精力。但是又不得不思考一些問題：首先，我們自己選的東西付了款卻收不到貨怎麼辦？還有，我們所選的東西的質量是否真正能夠像平台網站上所描述的那樣呢？出了各種問題，應用何種方式去解決呢？

我想，網購是有利也有弊，它不能取代一切，只有各種方式相互融合，才能達到購物的真正意義。

許哲鋌

今天，我們小桔燈作文班上，老師給我們每一位同學發了一張白紙。同學們和我都丈二和尚——摸不着頭腦，我不知所措地問：“老師，你給我們一張白紙要幹嘛呢？”原來是讓我們做“親情”的選擇題。

首先，老師讓我們在白紙上寫上十個跟自己親近的人。於是我不假思索地寫了十個：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、小姑姑、哥哥、表姐，還有嚴浩楠。

然後，老師又讓我們劃掉相對跟自己不那麼親近的人。我仍然毫不猶豫地劃掉了哥、表姐、外公、外婆和小姑姑。

老師再讓我們劃掉兩個人，這時我便遇到了一個困難：到底劃掉誰呢？我開始猶豫不決。我冥思苦想，只好狠下心來把爺爺奶奶給劃掉了。

劃去奶奶？不行。媽媽去工作了沒時間照顧我，奶奶一把屎一把尿地照顧我三年，終於我會走路了。因為我要嘗試着走路，奶奶在後邊跟着我，一不小心被絆腳石絆了一腳摔破了腳住院一星期，這讓我很愧疚。奶奶的愛就是連綿不斷的江水，很長很久。

老師再讓我們劃去兩個，我更加被困在深淵裏。我劃去了嚴浩楠和媽媽。

媽媽的母愛是——一縷陽光照耀着我成長，母親是一棵大樹，我在樹蔭之下乘涼，為我遮風擋雨，從小到大保護我。我和嚴浩楠是擁有深情厚誼的“兄弟”，他在我遇難之時常常來幫助我，我也不忍劃去他啊。

最後我留下了爸爸，爸爸是我人生中的另一位老師。他教我怎樣做人，怎麼樣關心他人。父親的愛是一頓打罵，讓我在打罵中懂得道理。

遇到這次的遊戲，讓我深深地體會到親情和友情。這是一次我人生中難忘的遊戲！

指導老師：湯老師

評語：小作者通過這個遊戲，對“親情”這個詞有了更深層的感悟，不僅流暢寫下了遊戲過程，還通過設問的形式，邊敍事邊抒發感情，讓讀者也感受到了這幾個親人對你的愛！

在我上國小一年級時，就認識了“幸福”二字，説真的，時至今日，還不知道幸福是什麼，也許“幸福”二字是漫漫人生道路上一個永恆的話題，它需要讓您去慢慢理解、品味、感受。

小時候，全家七八口人吃飯，我們四兄妹都在上學，只靠父親那微薄的工資度日，以致家裏很窮，能填飽肚子就已經很不錯了，偶爾逢年過節能吃上一頓當時又黑又粗所謂的標準麪粉做的饅頭，享受到人間如此美味，心裏就頓感美滋滋的，覺得自己那時真正的感受到了幸福，到了上中學時代，母親帶我去上街，為我挑選了一件流行的牛仔服時，我立馬換下縫補的衣服穿上它往鏡前一站，頓感酷極了。我覺得這才我要的幸福。參加工作後，我對幸福又有新的認識，我用自己的第一份工資為父母買了套像樣的沙發，雙親坐在那軟綿綿的沙發上，感動的流下了熱淚，我覺得此時此景我才是幸福的。當我在工作中取得一些成績，手捧一疊疊的證書時；當我投出稿件第一次化為鉛字手拿稿費單時；當我娶妻育女時；當我用自己雙手建起屬於自己的樓房時……同事、朋友的目光告訴了我“你真幸福”，而那時的幸福感覺更是無言以喻，因為在同齡人中，我的幸福已走在他們前列了，比他們先感受到幸福。如今已過不惑之年，對自己幸福的理解是生活的歷程讓我真正領悟了，隨着社會發展步伐加快，人所經歷不同，追求不同，所感受到的幸福也就各不相同了。

那真正的幸福是什麼，其實幸福無處不在，幸福，它其實是一種能力，用它創造幸福，用它傳遞幸福，用它感知幸福，用它感受幸福。如今對我而言，幸福很小，小到一句話語，一張笑臉，一個擁抱，它都能給人帶來無比的幸福。説到底，幸福是更是一種感覺，一種品味。作為郵政戰線上一名綠衣使者，當我冒着寒風，頂着烈日，風雨無阻地穿街走巷，為他人送上豐富的精神食糧甘作精神紐帶時，當我他人傳遞着每一份親情甘當情感橋樑時，看到他們露出滿意的笑顏，我才從中讀懂了幸福的真正內涵，才真正感受到幸福的快樂，才真正品味到幸福的美味。

幸福是什麼，誰也説不清，如果要真正感受幸福，説實在的那就是隻有為他人傳遞幸福，為社會創造幸福，自己才能從中親身感受幸福，品味幸福。

今天，我們小桔燈作文班上，老師給我們每一位同學發了一張白紙。同學們和我都丈二和尚——摸不着頭腦，我不知所措地問：“老師，你給我們一張白紙要幹嘛呢？”原來是讓我們做“親情”的選擇題。

首先，老師讓我們在白紙上寫上十個跟自己親近的人。於是我不假思索地寫了十個：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、小姑姑、哥哥、表姐，還有嚴浩楠。

然後，老師又讓我們劃掉相對跟自己不那麼親近的人。我仍然毫不猶豫地劃掉了哥、表姐、外公、外婆和小姑姑。

老師再讓我們劃掉兩個人，這時我便遇到了一個困難：到底劃掉誰呢？我開始猶豫不決。我冥思苦想，只好狠下心來把爺爺奶奶給劃掉了。

劃去奶奶？不行。媽媽去工作了沒時間照顧我，奶奶一把屎一把尿地照顧我三年，終於我會走路了。因為我要嘗試着走路，奶奶在後邊跟着我，一不小心被絆腳石絆了一腳摔破了腳住院一星期，這讓我很愧疚。奶奶的愛就是連綿不斷的江水，很長很久。

老師再讓我們劃去兩個，我更加被困在深淵裏。我劃去了嚴浩楠和媽媽。

媽媽的母愛是——一縷陽光照耀着我成長，母親是一棵大樹，我在樹蔭之下乘涼，為我遮風擋雨，從小到大保護我。我和嚴浩楠是擁有深情厚誼的“兄弟”，他在我遇難之時常常來幫助我，我也不忍劃去他啊。

最後我留下了爸爸，爸爸是我人生中的另一位老師。他教我怎樣做人，怎麼樣關心他人。父親的愛是一頓打罵，讓我在打罵中懂得道理。

遇到這次的遊戲，讓我深深地體會到親情和友情。這是一次我人生中難忘的遊戲！

指導老師：湯老師

評語：小作者通過這個遊戲，對“親情”這個詞有了更深層的感悟，不僅流暢寫下了遊戲過程，還通過設問的形式，邊敍事邊抒發感情，讓讀者也感受到了這幾個親人對你的愛！

有人説：飽嘗痛苦，才能真正品味快樂。我願意經歷寒冬，是因期盼呼吸過年的味道。 過年，對於我們中國人來説，又叫春節，是人們為歡慶春天的迴歸而舉行的節日。 每歲，還未到年底，還是農曆冬月的時候，家鄉的大人們就都積極地行動起來，或打掃衞生，或漿洗衣物，或宰殺年豬，或添置物品；

娃娃們呢，內心也都打起了自己的小九九，構思起一個個過年計劃。還記得那時的我，常常會在想到激動處忍不住地笑將起來。就這樣，抬頭，就能準確地嗅到空氣中的年味漸漸濃烈了起來；

張目，周圍的一切事物雖然十分寒冷，可也變得不盡的可愛。 春節一到，家鄉自然是四處張燈結綵，炮仗聲聲，人來人往，隨處可見洋溢着幸福的臉。空氣中的年味濃到極致！

還記得在很小的時候，我最最期望的事情就是過年了。雖然那時還小，不啥懂事，但我就知道，一年中的那幾天，爸媽會給我買許多好吃的零食，還會給我買不少嶄新的衣服。更重要的是，我還可以得到壓歲錢，讓我在小朋友面前着實地去炫耀幾番。

當然，炫耀完了之後，我也不會忘記把自己是怎麼從一個小乞丐變成小地主的方法分享給小朋友們。這些感覺，應該是我幼小時留戀年的味道的最大理由吧。 在我的家鄉，自然也少不了一些春節的習俗。 比如，過年那一天，要先去祭奠祖先，表達對先人的懷念和敬重。

正月七年級，一整天都不能掃地，不能夠往外倒垃圾。因為，如果這樣做，就等於是在掃除、傾倒家中的財富，新的一年將不會賺到任何錢 財。正月八年級，深受小孩喜歡，因為從這一天開始，小孩就可以和大人們一起去走親戚了，同時也就會聽到許多關於長輩們小時過年的故事。

然後就有紅包收穫了，再然後就是不斷地和小朋友們比紅包。再然後的然後，自然也就是不斷地收穫小夥伴的`羨慕、讚美或鄙視、嘲諷。 以上所説，就是我童年底版的年的味道，較之父輩、祖父輩不知甜蜜多少倍的年的味道。這些味道值得新時代的我一輩子去咂摸。 想你年的味道，我一定會讓你變得更家有味道的！

快樂的暑假結束了，學校的大門敞開了，新學期也隨之來到。今年，我終於步入了六年級的門檻，距離“國中”這個充滿未知數的地方不再遙遠。

六年級是國小生活的最後一道“天塹”，學習過程中必定會出現更多的困難，但是，沒有任何難關是不會被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。

新學期開始了，分別了一個暑假的朋友又相聚在一起，共同談論着假期裏的趣事。曾經互不相讓的對手也迴歸了狀態，準備在這個學期裏暗暗再較量一番。這學期班上又新添了兩位新同學，他們從其他學校轉到了我們這裏，不知實力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時難下辯論。

在新的學期裏面，我們又要開始努力地進行學習了。老師們做了十分從分的準備工作，上課時不遺餘力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時候大展身手。我們也不遺餘力的學習着：才剛剛開學就被打垮了，在以後那麼長的時間裏，可怎麼在班裏站穩腳跟啊？

在六年級的時光裏，學習負擔一定會加重許多。這不，連我也成了近視的“四隻田雞”了，課餘的時候不好好放鬆怎麼行呢？看看同學們，他們一個個不是在籃球場上叱吒風雲，就是在排球網前活蹦亂跳，再者也能出去走動走動，可是我卻漫遊在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業，又被扔進另一所英語興趣班上，書法班上練字對仗必須工工整整，奧數講得我滿腦子只有公式。真希望秋遊趕快到來，好讓我快去郊外好好領略一下自然風光。

今年，我讀六年級，明年，我上七年級。聽説現在的“升初”之戰十分激烈，各所名校都是擇優錄取，要想上好國中，一定要才學淵博。激烈的鬥爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。

曾渴望，迷醉於詩樣山水中，聽聽水的絮語、看看山的雄壯，尋那難得的分秒恬淡。

曾期頤，徜徉在小橋流水間，品品崑曲的柔婉、感受小船搖曳的韻律，尋得那難捨的片刻悠閒。

這世間，有無數景觀。西有“大漠孤煙直”，南有“畫船聽雨眠”；巴黎自有鐵塔高聳，東京更有櫻花爛漫。而對我來説，所領略的，只不過冰山一角。

作為一名學生，僅能在傍晚，完成作業後，偷得半日閒懶。我不在小區樓下安詳的搖扇，僅能做的，便是在窗前，沐浴月光。月，淡淡的灑下只屬它的黯淡光輝；不張揚，含蓄而內斂。每天，無論在何時，心中總有“皎皎空中孤月輪”陪伴着我。也許我怒火中燒，也許我有絲絲憂鬱，但，想到了月，想到了每天的上升下降、陰晴圓缺，就會連想到現實中的悲歡離合。就會做一個上善若水的人，無論何時何地，用平淡的笑對待周圍一切。

同樣，學校一隅，仍是我小小世界的一抹風采。在校園裏，隨處可見嫩綠的小草。它是那麼的柔弱，那麼的嬌小。每當暴風雨來臨之際，也許樹會折、花會謝，但小草卻仍傲然獨立，暴風雨反而讓它吸足了養分。而我，當遇到挫折、遇到坎坷之時，腦海中映現的就是那堅韌的小草，無論順境逆境都會挺直腰身的小草，那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草！是小草，使我堅持了下來。

每到秋天，總有陰雨連綿。本來就不喜歡雨的我，更加討厭這淒冷、悲切的雨，讓人憑空生愁。一次，去奶奶家，看見了奶奶家屋檐下有一塊長而扁平的石，那上面有一個兩指寬的小洞。當我問奶奶怎麼回事時，奶奶説這塊石頭是為了防止屋檐上流下的水把水泥地弄壞才擺的這塊石頭。我霎時一怔。這在我眼中嬌弱的水滴，竟然在石頭上滴出小洞！因為這件事，現在在我的眼中，雨代表的還有堅持不懈，還有持之以恆。更會在生活中像水一樣，儘管沒有開鑿山石之力，但卻會用自己微弱的力量，堅持下來！

在廣袤的宇宙中，地球只是一個小小的星球。我生活的世界，更是比那還要渺小的存在。也許我不能讀萬卷書，但我會爭取行萬里路，把我所生活的世界以我自己的力量，擴大，再擴大，直到永遠！