2017國中優秀作文

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温暖，可以打開一個人心靈的窗户，温暖，可以照亮一顆迷路的心靈，伴隨着每個人的心靈走遍一生。

小時候，媽媽總是吃魚頭，幫我挑魚刺，將嫩嫩的魚肉讓給我吃。當我問她時，媽媽不自然地笑了笑：“魚頭好吃啊！”我揹着媽媽偷偷嚐了嚐魚頭，難吃又有骨頭！一股温暖籠罩在我的心頭，久久不能散去。

有一次，我在學校流鼻血了，同學們不僅沒討厭我，而且積極幫忙，有的遞棉花和紙巾，有的去叫老師，還有的同學扶我去醫療室，那一刻，我感動極了。同學們就好似我的家人，我在這個大家庭裏快樂地生活着，感到無比的温馨和温暖。

一個同學受傷住院，在勞動基地的同學們吃午飯時每人都捐出了自己愛吃的雞腿，還自發組織了一個捐獻儀式。一藍藍水果，滿載着同學們的關心。那個同學也感受到了温暖的熱度。

汶川大地震，災區人民沒有吃的，沒有穿的，可是社會各界積極援助汶川兄弟，一方有難，八方支援，志願者的肩上滿載着一箱箱救災物資奔赴災區，學生們組織捐款，主席親臨慰問，帶來了各族人民的問候。自然，汶川人民也感受到了祖國母親的温暖。

社會各界每日每夜都給人們送來各種各樣的温暖。無論熱度大小，總是一份關心，一種無形的支持，無限的感動，無限的温馨。

時間拼命奔跑，人們錯過的太多了。

從我出生到現在，無數的錯過與我邂逅，而自己卻懵懵懂懂，事情過了才後悔。還好，沒有把錯過變成過錯，這樣才使得它能夠及時挽回。

記得離開北京的那一晚，火車還未到站，我和媽媽就來到了全國最大的書店——西單圖書大廈，沉迷於書中的我如迷途的羔羊，陷入了幻想的世界，一下忘了時間。

終於選好了幾本珍貴的愛書，媽媽突然叫了起來：“哎喲，時間不早了，我們趕不上火車了！”我一伸手，看看錶，可不是！於是，媽媽急忙付了款，拉着我就跑，連零錢都沒拿，真實心急如焚哪！

來到北京站，我和老媽氣喘吁吁，只見爸爸向我們招手，讓咱們過去。他説：“聽見汽笛的鳴叫了嗎？就是我們的那趟列車！不過，既已錯過了，我們還有別的方法，可以去籤票，趕下一趟吧。”我一聽，慌了手腳，豆大的眼淚簌簌直落，爸媽見了，連忙安慰我説：“人人都可能有錯過的時候，關鍵看你怎樣彌補，再次把握。”

這事已過三年了，我記憶猶新，將他當作人生中最有意義的一課。當然，十四年的錯過還不僅僅只限於這一件事：購物看到了心愛的商品沒有買，錯過了好東西；到了景點卻沒有堅持遊覽完，錯過了好風景；一個有利的競選與我擦肩而過，錯過了好機會。這一系列的小錯過，也許你也曾有所體驗。可是最重要的，不是後悔，而是做好準備，迎接下一個機會。

正如劉心武所説的那樣，人生似列車，目標如到站，你可以錯過沿途的風景，卻不能錯過你所預定的終點站。

老一輩人很迷信，出門都要看看黃曆，看樣子我也得在出門前翻看老黃曆了，避免像今天這麼倒黴了。

今天特意早早的來到學校，準備好好的預習下，剛進教室，課代表便來催交作業。我慢騰騰的坐了下來，打開書包，可是翻了個底朝天，也沒看到數學作業本。我的天啊！還在家裏書桌上，那可是“母夜叉”佈置的作業，一想到的這我的腦皮直髮麻，立馬推車打道回府。等到我急匆匆的趕到家門口，一摸兜，冷汗直冒——鑰匙還在課桌上。我無奈的又如離弦的箭一般趕往學校，在校門口被值日生攔了下來，我只能自認倒黴的在遲到欄簽上了我的大名。

這還算老天眷顧，最倒黴的還在後頭。我算好的'例假本是在下週，沒想到早晨運動量過多，“大姨媽”提前來了，而且還毫無徵兆，直接讓外褲都見紅了，可是，我卻完全不知情，還大搖大擺的跑出去玩了，搞得我班的男生在那裏偷偷的議論紛紛，而我依舊玩自己的，後來還是一個好友輕聲提醒我。一知道實情，我立馬有種即將窒息的感覺，羞得無地自容了。我的“大姨媽”，你讓我頓覺倒黴到家了。

哎！倒黴的一天，日後出門學老一輩看黃曆，免得再像今天這麼倒黴。

我從小就有一個理想，就是當一名優秀的教師，不為別的，只為一聲老師好。

一聲老師好，不僅代表着學生尊重你，還説明你深受學生歡迎。在我的心裏有一個標準，能夠讓我真心叫一聲“老師好”的老師，在我心中的分量是舉足輕重的，他們或多或少影響過我的生活。有些老師雖為人師表，卻自身無法做好，教育學生講禮貌，自己卻隨地吐痰，見到老人不讓座位，甚至還集眾打牌。在我心中，我一般不樂意叫這樣的老師好，一般僅兩個字“老師”。我要讓學生心甘情願的叫我一聲老師好，規範自己行為舉止，提高自身修養，竭盡全力做好榜樣作用。

一聲老師好，是一種鼓勵，更是一種責任，需要認真去對待。當一名優秀教師，不是用口説説就會是的，而需要實際行動。首要是基本功，有過硬的基本功，才能在教學中服眾，這就要求老師必須與時俱進，時刻完善自我，儲備教學資源，並鑽研如何打造高效課堂。其次是賞識學生，能看到每一個學生的亮點，不歧視差生。在學生犯錯誤時，能夠用欣賞的眼光，看到學生可以發揚和改善的地方，耐心引導學生步入正軌。這對老師是種修煉，修煉眼力，修煉耐力，修煉人品。日後若想聽到一聲老師好，現在就必須紮實基礎，修煉心性。

為了一聲老師好，我必須時刻磨礪自己稜角，才能實現我的理想。

你看到標題一定很奇怪，你可能會説：“什麼呀！書是死的，人是活的，怎麼可能會有故事呢？”的確，書是死的，人是活的，可是，我們要是把書讀活了，書不可能是死的，它活了，就有故事了，不信？請看下去。

媽媽給我買了散文集，我十分喜歡。當我看第一篇的時候，我説：“人人説你好，但我不信，先看你的第一篇作文！”

過了一會兒，我看完了，又對書説：“書啊，書啊！，你真棒，你是一個知識的寶庫，看一看，啥事都知道！”

到後來，我瘋狂地看書，並且隨身帶一個小電燈，準備在睡覺前讀書，我還會在枕頭下藏書，如果看完了，會纏着媽媽再買書。沒辦法，我像一塊鐵，書像一塊磁石，書本吸引着我，我無法擺脱它。我想，如果世上沒有書，我可能會覺得世界的無聊。書就是一把鑰匙，能開啟知識的寶庫。它是我們的良師，一生一世陪伴着我們，我們應該愛護它！

英國的史帝文説過：“青春時期的任何事情都是考驗。”我覺得這句話説得很好，每一個人都有過青春期，而在度過這些青春期的時候，每一個人都會有自己的煩惱。

現在青少年在青春期最多的煩惱就是：1、不是很願意與爸媽談心，有心事寧願找好朋友聊聊，也不跟家長説；2、越來越不喜歡爸媽的管教；3、盼望着有一個屬於自己獨立的，有“安全保障”的空間和小天地；4、有一些人的脾氣很暴燥。

我的青春的煩惱就有兩個：一。不是很願意與爸媽聊天。我總是覺得我與爸媽的的距離越來越遠了，有時，我也不是很想與自己的父母溝通，寧願跟自己的好朋友説，也不跟他們説出我的煩惱。二。我想要一個屬於我自己的空間，我覺得我在父母的心目中永遠是底下的，我的什麼事情也逃不過他們的手掌心，令我沒有什麼祕密了。他們總是把我和那些學習成績好的學生來比較，搞到我永遠是一個底下的人。

青春期是青少年生理髮育和心理髮展急劇變化的時期，是童年向成年過度的時期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關鍵時期。之所以，我們因該適當的調節自己的心情，讓我們每天都有一種好心情，才會讓自己覺得在青春期裏安心滿意的度過。