三年級語文上冊金色的草地閲讀練習題

做習題能夠比較準確地檢查我們學習的效果，是檢驗我們對知識理解程度的最實用的參照。下面是為大家收集的三年級語文上冊金色的草地閲讀練習，供大家參考。

蒲公英成熟的時候，這是我和我的兄弟最開心的日子。常常是這樣，我們隨便到什麼地方去狩獵——他在前面，我跟在他後面。

“謝廖沙!”——我一本正經地喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。於是他也開始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個新發現。

我們住在鄉下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金黃色的了。可真是關!大家都説：“金色的草地，太芙了!”有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。快到中午的時候，我返回家來，整個草地又都變成了金色。我開始注意觀察，傍晚時草地又變綠了。我便來到草地，找到一朵蒲公英。原來它的花瓣都合攏了，就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的.，要是攥成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽升上來，我看到蒲公英張開了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。

從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起牀。

1.請你用簡要的語言全面準確地敍述本文的主要內容。

2.第二段中劃線的句子，從全文看有什麼作用?

3.從文中畫出表現兄弟親情的句子。你讀這些句子有何感受?

4.文章末尾説蒲公英“和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起牀”，句中運用了什麼修辭手法?蒲公英“睡覺”、“起牀”的真正含義是什麼?

5.童年時的作者對蒲公英一直是最喜愛的嗎?盡力從文中找一點文字作依據説明你的看法。