國中記事的作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的國中記事的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

從小，我就特別喜愛讀書。無論何時，書總能帶給我無限歡樂、無限遐想……

“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”對我來説，書就是我的精神食糧，就是緩解傷痛的最好良藥。只要一有空閒，我就迫不及待地“啃”起書來。書一碰手，我就深深沉迷於其中，身臨其境，快活似神仙，任誰都不能把我拉回現實中來。傷心時，拿一本書，它就似一位善解人意的朋友，默默分擔無盡的憂愁，把快樂流進我的心靈……讀書對我來説就是一種享受。在柔柔的燈光下，品嚐那些優美的語句，引人入勝的文字，再放下書，凝視黑夜深邃的天空，閃爍的繁星……這難道不是一種享受嗎？

“書是人類進步的階梯。”書迷，不僅僅要學會看書，更主要的，是還要能從書中學到無窮的知識。在享受歡樂的同時，我總是手握一支筆，一把尺，不時品到優美的語句，停下做做記號，反覆閲讀，把它們傳遞進知識的大門。不僅如此，廣泛的閲讀還讓我學習到許多各類有趣的知識——優美的散文使我筆下也流出豐富的美文；奧數難題令我獲得優異的成績；動物小説讓我對大自然瞭解更深；古典名著使我被濃濃的古典氣息環抱；都市小説令我身處繁華、忙碌的城市……繁多的書籍把我送進知識的海洋，讓我遨遊其中。

數不勝數的書籍更顯出我對書的痴迷。原本的一個小小書櫃已換成兩個高大的書櫥，可就算這樣，許多藏書還是無家可歸，放置在家中的角角落落，整個屋裏總被濃濃的書香籠罩。

書，帶給我享受，送給我歡樂，我願一生與書為友！

數飯粒?該沒有搞錯吧!你們誰也不會想到，我是在數飯粒中長大的。

數飯粒是從我上一年級時開始的(幼兒園的陳年舊賬就不算了)。如今，我已讀七年級了，雖然改了很多，但有時還是會失誤。那時全家人吃飯，我的面前可算得上是‘“遍地珍珠”，儘管爸爸常常“懷疑”我碗底是否有洞，老媽也時時“擔心”我下巴穿孔，可我卻無動於衷。

還是老爸聰明，不久他居然想出了一個絕招：等我吃完飯後，同我數一數飯粒，每天統計，一週出一次“公告”，如果超出標準，就必定有一場“橫禍”等着我。

為了避免“受刑”，我吃飯時開始不停地注意桌上的飯粒，看見掉得多了，就趁老爸老媽不注意時，悄悄地用衣袖抹掉。可是衣袖上留下的飯粒和菜湯老是讓老師和同學們笑話。於是後來就悄悄地掃在地上，可踩在腳下砧鑽的，真不好受。唉，數飯粒真讓我狼狽不堪，只好注意點曦!

改可真不容易。轉眼上四年級了，數來數去，餐餐總還是少不了掉飯粒。爸媽也真行，一直極有耐心地為我統計。一天，我看到桌上又掉了好些飯粒，就迅速地撿進嘴裏。爸爸看見了直點頭，笑着説：“女兒開始懂得珍惜糧食了，好!”接着，他給我講他小時候讀過的故事《十粒米一條命》，進而説：我們不光是要珍惜糧食，還應節約用水、電……一切東西能省則省。接着他還給我温習了(憫農)這首古詩。我從沒見到老爸那麼語重心長過。這一次吃飯，桌上居然沒有一粒米飯，老爸直誇我創下了“零的記錄”。

後來，吃飯時只要飯桌上一有飯粒，我都會馬上撿起來吃掉。一次吃完飯後，我神氣地説：“我現在正式宣佈老媽‘下崗’了!”可老爸卻説：“別得意得太早!”當我還“丈二和尚—摸不着頭腦時”，媽媽把剛才我們三人吃的碗一擺，“哇，你們吃得好乾淨哦!”“數數吧!”爸爸一臉“奸笑”説道。我一把奪過碗把剩下的飯粒全扒進嘴裏。現在數飯粒基本已成為我的歷史。

人們常説：“粒米成籮，滴水成河。”節約是聚寶盆，我開始逐漸懂得這些道理，開始節約每一滴水，每一粒飯，每一張紙，每一度電，修舊利廢，物盡其用；學會儲蓄，計劃用錢，要花也要花得更有意義。

你，做到了嗎?

一不小心看見了你，一不小心遇見了你，一不小心就走進了你。老師，我什麼時候還能小心地看看你？當年你拿着那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。

我還記得老師你拿着這朵花站在我對面的那天，那天的太陽是雨後的面龐，而我的臉上是下雨後的痕跡。那是一場失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時面對即將到來的會考，我很茫然，像一隻受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。

你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節中展開了最簡單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那麼的柔軟，像個剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽下閃閃發光。

你輕輕地安撫着我，替我擦着眼淚。“孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現在多漂亮啊，不回想那時的它，我都忘了它當時的模樣。”你輕輕地撫摸着它，笑着對我説。“你就像當時的它一樣，身處在自己的冬天當中，但是親愛的孩子，你忘了嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？”你把這朵花輕輕地放入我的手裏，説：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠了。”

我已經不記得自己是如何哭着把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶裏，放置在陽光底下。它臉上的細紋在陽光的照耀下，發出最美麗的光芒。

冬天來了，春天還會遠嗎？不，不遠了。現在坐在會考考場的我，想着老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿了力量。我相信，屬於我的春天終於就要來了。老師，我會小心地回憶你，在我奔向春天的路上。

你覺得新奇嗎？我，一個年僅12歲的孩子竟當上了“保姆”。那是寒假的一天，我去奶奶家，看見姑姑天天上班，奶奶又忙着做飯，沒空管孩子，我決定替姑姑看孩子。

小表妹今年才3歲多，圓圓的臉蛋，大眼睛，一笑就露出兩個小酒窩，還十分調皮。我本來覺得看孩子很容易，可是我卻遇到一連串的困難。就説早晨給她餵飯吧，我把她抱到椅子上，舀了一勺米飯，可她不吃，反而把腦袋一偏，飯險些撒在地上。我又舀了一勺湯，誰知她拿手一擋，我的手一抖，湯灑在了我的手上。我正要繼續喂她，誰知，她又耍開了新花樣。她下了地，在兩把椅子之間轉來轉去，讓我從椅子縫裏喂她。我一會兒向左轉，一會兒向右轉，轉得我頭暈腦脹，“啪”的一聲，勺子掉在地上。我氣得臉色鐵青，瞪起眼，舉手要打她，可她哇的一聲先哭起來了。唉，真沒辦法！總算吃完了飯，我把她抱到牀上，拿了一大堆積木給她玩，自己拿起一本《安徒生童話選》看起來。正看得津津有味，她又哭起來，我急忙把她抱起來，一看，牀濕了一大片，原來她尿牀了。我又是給她換褲子，又是給她洗衣服，忙了一身汗。後來，我抱來許多小人書，可她不看，在牀上跑來跑去，一次險些摔下去。原來，她嫌沒人跟她玩，要下地。唉！看孩子真不容易！

這時，我想怎樣才能讓她玩得好，讓她高興呢？嘿，有辦法了！我對她説：“你知道什麼叫古詩嗎？”她搖了搖頭。我對她説：“那我教你背古詩好嗎？”她好像覺MR新奇，跳着説：“噢，背古詩啦，背古詩啦！”我拿出《兒童古詩一百首》，指着上面的插圖説：“你看哪個好看？”接着我指着其中一幅插圖説：“咱們就學這個好嗎？”我開始教她：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”我一遍又一遍地教她，她學得很認真。我又讓她背了一遍，她背得一字也不差。我高興地説：“真好，真好！我以後夭天教你背古詩。”

晚上，姑姑回來了，聽她把詩背了一遍，高興地説：“一定是你教的，你真是個稱職的‘小保姆’！”

窗外已下起了朦朦小雨，天色漸漸地暗了下來，我站在窗前開始神遊。

時間過得真快，離開學已有1個多月了，我已經是一個高二的學生了。在學校裏的每一天我都過得那樣的充實有趣，我變得文靜了，每天都乖乖地坐在座位上背知識點，不再大聲吵鬧了。這應該就是高中文科生的生活了吧！

回憶過去，千種萬種的情感湧上了心頭。當年剛進入高中時，因看到如此華麗壯觀的學校而驚歎不已，為各科老師的淵博知識而詫異萬分，為課堂和課後生活的豐富而歡喜不絕。這就是當初傳聞中的魔鬼集中營嗎？不是，這才是真正的高中。高中生活雖説緊張，對我而言，其實適應了就好。

國中生活中讓我記憶猶新的就是九年級那段日子了。那就是我壓力最大的一年，每天生活在成堆的試卷之中，成堆成堆的試卷壓得我喘不過氣來。每天如同機器人一般地生活，絲毫沒有去想別的事情，一門心思地在為會考奮鬥着。十多年的“寒窗”苦讀，終於到了見分曉之時了，在短短的'兩天半時間裏，驗證了我多少年的心血。很快成績便出來了，十分不盡人意，這次失敗在我的心中留下了深深的印記。

但我不怕，我努力用學習來填平這個印記，現在屬於我，而過去屬於死神，就讓這該過去的都過去吧。

“在幹嘛呢，老姐？”聽見小妹已略顯成熟的聲音，我的思緒又從回憶中回來，雨依舊在下，天已經黑了。轉頭看見小妹站在門口好奇地看着我，我朝他笑笑，便又低頭開始做作業了。

今年的國慶節，原本打算外出的我由於意外的情況，回到了久別重逢的老家。回到老家的前幾天裏，顯得無所事事。

忽然一天，爺爺左手拿着一條魚回來了，嘴裏不住的對奶奶説：人家老陳他就是厲害，幾分鐘時間就釣了3條大魚對了!無聊就去釣魚嘛!我怎麼早沒想到!男子漢大丈夫説話算話，我立馬上釣具店買了一根摺疊型的業餘釣魚杆，付完錢後匆匆走向河邊，找到一個舒適的位置，將纏繞的釣線展開，擲向河裏。咦?魚杆的浮標怎麼不沉下去呢?哎!也許是水位不夠深的原因的吧!我將魚線拖至橋下，據説橋下的水最深。又過了許久，仍不見動靜，怎麼會事?怪!我將魚杆抬起一看，拷!壓根就沒放魚餌!嗨!白忙乎了!我將剛買來的蚯蚓鈎上，後將釣線使勁擲入河內，耐心的等待着過了一會兒，浮標輕微的動了一下，我知道魚開始吃食了，便更加警惕的注視起來又過了一會兒，浮標的動彈更加活躍了，我知道提線的時候到了，便隨着它的遊動將其拖起。哇——一條3尺長的大魚呈現在眼前!我立馬將它捕進桶裏，放入水少許。

看着這條活蹦亂跳的大魚，我對釣魚的信心更大了，將魚餌掛好後，放入水中，過了不到1分鐘，浮標便開始左右搖擺了，我將魚杆一拔，還拔不起來。耶!一定是一條大魚!我將手中的魚杆狠命一拔，剛才那股得意勁一下子就飛到九霄雲外了——我釣起來的不是什麼大魚，而是一塊骯髒的抹布!我不得不將這塊骯髒不堪的抹布仍至垃圾捅，接着釣起來的不是水草就是垃圾，使得我對釣魚的興趣全無。