關於我的同學國小作文500字合集六篇

來源:文萃谷 1.31W

無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的我的同學國小作文500字6篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

關於我的同學國小作文500字合集六篇

我的同學國小作文500字 篇1

我們班有許多值得誇獎的同學,但是我今天要誇誇的同學不是別人,正是我們的班長——駱柳東。

他長得很一般,智慧卻説是和老師平起平坐。可説是大智若愚,在課餘時間,他可忙得不可開交,我都沒見過他有時間上過廁所,同學們都圍着他問東問西的,有時侯連老師也來請教他。

他不僅學習好,而且還很值得信任。

有一次,測試卷改出來了,“80、87、69、90……”老師一邊讀一邊緊皺着眉頭,“85、100。”老師終於眉笑顏開了。當試卷發到我們手了的時,我們只看着分數,完全沉浸在“成功”的喜悦裏,就算有的同學看見錯了,也睜一隻眼,閉一隻眼。突然,駱柳東向講台走去,對老師説,他的這道題錯了,要求扣回分。教室裏靜俏俏的,沒有一點兒聲音,老師突然鼓起了掌,我們也迷迷糊糊地鼓了掌,“駱柳東同學做的很好,他那種發現並改正錯誤的精神值得我們學習!”教試裏又響起了一陣掌聲,那掌聲並不同於上一次。

還有一次,上體育課的時侯,我的一件外套不知道放在哪,忽然看見駱柳東的書包挺大的,應該放得下我的外套。我在徵得他的同意下,把外套放在他的書包裏。上完體育課後,回到家裏,忽然發現少了些東西,我終於想起了置身於同學書包的外套。萬一明天他忘帶了,或丟了……這時下起了大雨,不久,門敲響了,開門一看,竟是駱柳東,雖然他撐着傘,但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷裏拿出一件外套還給我,我連謝謝也來不及説,他就消失在茫茫的雨霧中。

這就是我們值得信任的班長,也是我最值得誇獎的同學。

我的同學國小作文500字 篇2

我們班裏有一位同學,她叫張茗銘。她雖然個子不高,但是特別厲害,做事雷厲風行,非常講原則,而且她還愛“管閒事”,所以同學們給她取了一個外號,叫“小辣椒”。

記得有一次,我不小心把王鈺佳的中性筆碰到地上摔壞了。正準備溜之大吉,這時,“管閒事”大王“小辣椒”走過來説:“這是誰的.中性筆?怎麼壞了?誰弄壞的?還不趕快撿起來賠給人家。要不然的話,我就告訴謝老師去。”我一聽到這話,嚇得趕緊對“小辣椒”説:“是我,我賠,賠給她還不行嗎?你千萬別告訴謝老師。”“小辣椒”瞪了我一眼説:“這還差不多。剛剛不但不主動説賠給別人,連對不起都沒有説一聲。我們每個人做錯了事都要積極面對並改正,更要勇於承擔自己的責任。”她的話音剛落,周圍立刻響起了一些掌聲,我也慚愧地低下了頭。

還有一次,輪到我們這組值日了。“小辣椒”是衞生部長,她給各個組員分配了任務,然後大家就開始打掃了起來。不一會兒,大家都説自己的任務完成了。這時候“小辣椒”張茗銘走過來,一手叉腰,一手指着地面説:“這行是誰打掃的?還有小紙片和鉛筆屑呢!這行的桌子是誰擺放的?一點都不整齊!”唉,誰跟她值日真的是一點都不能馬虎。大家只好又幹了起來。

你看,這就是我們班的“小辣椒”,她整天有管不完的“閒事”,也有説不完的話。但是我們班有她管着,還真少犯了不少的錯誤。班裏的同學雖然表面怕她,可心裏卻非常的喜歡她。她可為我們五年級十五班掙了不少的操行分喔。看來我們班還真不能少了她這個“小辣椒”哇!

我的同學國小作文500字 篇3

在一堂課上,我認識了一個新朋友,他叫高翔飛,在他的身上發生了一件有趣的事,聽我來説説吧:

一天,英語考試成績發下來了,老師對着全班同學説:“高翔飛,全班第一,九十九分,”頓時,教室裏沸騰了,掌聲已經衝破屋頂了,高翔飛恭恭敬敬地走上台來,到了講台上,他一邊一蹦三尺高,一邊喊着:“萬歲。”他拿到卷子以後,大搖大擺地走到座位上,把椅子往後靠,像一個國王一樣坐下去了,他得意洋洋、漫不經心地翻開卷子,看了看前面,又看了看後面,突然,一個刺眼的叉叉在他的眼前,“天啊,老師少扣了分數,天啊,這麼背的事情怎麼偏偏發生在我身上”,高雲飛內心像打翻了五味瓶……

他想告訴老師,讓老師扣掉他不改的的分數,這樣就可以做一個誠實的孩子,可是,可是,這來之不易的全班第一啊,他多想保留全班第一的位置,因為這是他從小到大第一次考試成績超過他的同桌——表妹龍銀,“高翔飛,高翔飛……”原來是同桌龍銀喊他的名字,他一下子愣住了,他以為被龍銀髮現了,趕快把卷子蓋上,龍銀説:“有什麼了不起的,不就是全班第一嗎?拽什麼拽呀!”高翔飛一下滿臉漲得通紅,像一個紅蘋果似的,他心想:完蛋了,我考的比他好她都那麼瞧不起我,那麼如果我比她考得低的話,那後果不堪設想,算了,還是不告訴老師了吧!可是我這樣又對不起自己的良心,我還是告訴老師吧。經過一番糾結,最後,高翔飛告訴了老師,老師誇獎了他,他臉紅了。

人非聖賢,人無完人,每個人都會犯錯,錯了就要勇敢面對,只有這樣人才能夠一直進步,才能夠越來越優秀……

我的同學國小作文500字 篇4

我的同桌,她,是一個眉眼清秀但頭髮亂糟糟的的女孩子。她雖然比我小20天,但成績卻比我還勝出一籌。想知道她是誰嗎?那就繼續往下看吧。

她有着如墨玉般的頭髮,又黑,又亮,但因為太久沒有打理,所以如稻草般凌亂;她那乾淨白皙的臉上,點着一雙黑白分明的大眼睛,常常咕嚕嚕地轉着;在眼睛中間的正下方,長着一個標準的鼻子;在鼻子下面,長着一張櫻桃小嘴。你可別看它小,要是她生氣了,發出來的聲音肯定會震破你的耳膜。她的腦袋旁邊的亂糟糟的頭髮下長着一對惹人喜愛的招風耳。

她的成績很好。在這個學期的第一次數學考試,她就考了第三名。幾乎天天的語文小測都考上了80分。可她卻一點也不驕傲,依舊是默默的學習着。我看着她,不知為什麼,腦海裏忽然蹦出了一句古話:是金子總會發光的。

她的學習刻苦還表現在別的地方。例如,早讀。

她每天早晨都來得很早,早到我以為她是住在學校裏似的。對於我這些玩笑話,她始終是一笑而過。她的注意力永遠是集中的,每天早上大聲讀書似乎是她一成不變的習慣,除非她有了十分重要的事,否則她準會坐在位子上大聲且認真的讀着書。

她無論上哪門課都很安靜聽話並且認真地記着筆記。語文課、數學課、英語課、生物課、地理課……無不例外。

這就是我的同桌,學習上好友。她聰明、能幹,我要向她學習。雖然我們將來是要分開的,但是希望都彼此珍藏着那一份友誼。她,就是我的同桌——xxx。

我的同學國小作文500字 篇5

在我的同學中,有一位人稱傻“木瓜”的同學,幹什麼都傻傻呆呆。其實,傻“木瓜”並不傻,因為他懂得“付出就有回報。”他“隱藏”起自我的聰明,露出自我的傻相,我們無人讀得懂他的“聰明”。

回報的多少,在於人為因素。如果你不相信,那我講一個發生在我身邊的一個真實的傻“木瓜”先生的故事。

那是七年級的故事了。在七年級的下學期,班上調來了一個“傻呆呆”的“木瓜”同學。這位同學很內向,平常也不和其他人説話聊天,只顧自我埋頭往題海里扎。早上,開門的同學還沒來,他已等候多時了。晚上,走得最晚,帶回宿舍一大書包的書。然後晚上在宿舍不學習到12點決不睡覺。每一天除了吃飯、去廁所,他根本不離開教室。所以,同學們給他起了個綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學,卻不見成績有多大提高,每次都是一小步一小步地往上走。

直到有一天,當八年級期會考試後,大家大吃一驚,原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班裏的前10名。在剛來時,他的成績一向位於全班的中下游,怎樣,怎樣會,他怎樣會進入前10名呢?大家議論紛紛:“原先‘木瓜’先生的學習成績這麼好呀。”“看來咱們得請教‘木瓜’先生的學習高招。”“你拜人家為師,人家不必須收你為徒呢。”一時光,然後大家説什麼的都有,誰都忘記了他平常的苦學,都以為他找到了什麼好的學習方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿,星期天班會上介紹介紹學習經驗。“木瓜”點點頭,沒説什麼,也沒準備什麼演講稿。

在星期天的班會上,班主任讓“木瓜”介紹學習經驗,只見他像一個害羞的小女孩一樣緩緩走上講台。站在講台上,還沒説話,臉就憋地通紅。站了半天才説出幾句話:“我沒什麼學習經驗,只可是我堅信一句話。我喜愛聽井岡山的《步步高》,裏面有一句歌詞‘世間自有公道,付出總有回報。’”説完,就逃下了講台。班上響起來經久不息的掌聲。

世間自有公道,付出就有回報。相信自我,相信這句話,然後這雖不是什麼名言,但也可稱得上偉句。

我的同學國小作文500字 篇6

一雙明亮的大眼睛,一張愛笑的娃娃臉,一頭很有戰鬥力的髮型,一天總有用不完的牛勁,勞動總是最積極,班上有事兒總是最熱心,他就是我們班充滿正能量的元氣“小正太”——蔡博康!

以前,他在我們小組的時候,每到作業發下來,發現同桌陳順莉有錯題不會改正,他會立刻湊上前去:“你哪道題不會改?我來給你講方法吧!”陳順莉感激地點點頭。“你看,這道題應該先求出它的體積,然後再……”

一次作文課,我思緒的閘門剛剛打開,興奮地揮筆疾書。寫着寫着,鋼筆不知怎麼啦,老是跟我作對,居然不出墨水了,我隨手拿起鋼筆使勁甩了幾甩,在草稿本上畫了幾畫,仍然不見墨水出來,我再次使勁甩了幾下,將筆“啪”的一聲重重地摔在桌子上,惱怒地望着這不爭氣的鋼筆,恨不得一下子將它折成兩半。這時我旁邊的蔡博康似乎明白了一切,趕緊從文具盒裏找出一支鋼筆遞到我的手裏,爽快地説:“你拿去用吧!用完還我就行!”他不僅是個熱心腸,而且上課會很積極地答問!雖然有時候會出現點兒小問題……

那次,老師提了一個問題,他想出了答案,立馬站了起來,把腳踮得高高的,一隻手撐在桌子上,一隻手高高舉過頭頂,嘴裏不停地喊着:“老師,我來!我來!”他終於如願以償了!老師同意他回答問題!“呃……呃……”看他吞吞吐吐的樣子,估計是一激動把答案給忘了!情況不妙啊!眼看我們這組就要失去加操行分的機會,心想,哼,我怎麼能讓到手的鴨子飛了呢?於是,我靈機一動,拉了拉他的衣角,再用手拍了拍他的草稿本,示意他看草稿本,他眼睛一亮,明白了我的用意,立刻看了一眼自己的草稿本,他瞟了一眼本子,終於回答正確,化險為夷了!兩分的操行分到手,又讓我們小組勝出一籌。

這就是我們班的元氣“小正太”蔡博康!

熱門標籤