精選國小學作文400字10篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的國小學作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

這個暑假，爸爸媽媽帶我和小夥伴一起去北歐旅行。去年暑假和我們一起去英國的張哥哥，這次也和我們一起。這次旅行，有個非常意外的驚喜等着他，他自己的生日派對！

我的爸爸媽媽很喜歡張哥哥，尤其是我爸爸。我爸爸和張哥哥在一起的時候，常常討論我爸爸的工作情況，而張哥哥有時認真傾聽，虛心學習，有時還發表一下自己對這件事的看法和意見。我媽媽認為張哥哥很有禮貌，很愛學習，很愛看書。每次，我媽媽看書時，找到好的詞句，都會講給我和張哥哥聽，每次我媽媽要開口的時候，張哥哥就會放下手中正在做的事情，認真地傾聽。

張哥哥的背影和我爸爸差不多，都是瘦瘦高高的。從背影來看，就像一對關係密切的好哥們兒。

一天晚上，我們在冰島吃着晚餐，突然，我們小孩桌發現多了一瓶大可樂，隨後，聽到後面的兩桌人歡呼起來。當時，我和小夥伴們還不知道究竟發生了什麼事，我媽媽走過來，對我們説：“今天，張哥哥生日，還不快去給張哥哥乾一杯，慶祝他生日快樂啊。”我們一人倒了一杯可樂，去慶祝張哥哥生日快樂。這次，張哥哥生日，我們每個小朋友也都得到了禮物，是方導特意為我們準備的。禮物是一隻毛絨玩具“神奇鳥”，神奇鳥是冰島特有的鳥，我們的生日派對就在冰島開。

真沒想到，這次歐洲行還誕生了一個大壽星，好開心。祝壽星張哥哥身體健康、心想事成、萬事如意！

在我記憶深處，有許多令我刻骨銘心的時刻：舞蹈獲得一等獎，繪畫榮獲全國三等獎……但讓我記憶猶新的還是作文被當眾宣讀。

三年級時我的作文寫得很糟，總像流水帳似的被老師批評。

可是有一次，卻讓我感受到了作文給我帶來的激動。那天，老師正在評講作文，作文一直寫得不好的我心裏可緊張了。老師又要表揚本次作文寫得好的同學了:“鳴柳、蘇晨靚、帥昊天、宋琦月……”宋琦月?我一下子呆住了，老師説我寫得好?我生怕自己聽錯了，用力打了打自己，啊!有痛意，是真的!是真的!老師表揚我這次作文寫得好。嘿!還讓我們按次序去朗讀，這可是我的第一次啊!我興奮得臉漲的得通紅!

前幾個同學都去講台朗讀了，可我卻心不在焉，想象着我上去朗讀時的情景。

馬上就要輪到我了，我有些緊張，心兒怦怦跳個不停!

輪到我了，我拿着作文本，故做鎮靜地走上了講台，我偷偷掃視了一下全班同學，只見大家都用羨慕的眼神望着我。我心裏樂開了花，真可謂是心花怒放啊!我鎮定了一下情緒，聲情並茂地朗讀起來。漸漸地，我讀得越來越投入，越來越忘我，完全進入了文中的境界。讀完後，教室裏響起了經久不息的掌聲。我心裏激動極了，這是我第一次當眾宣讀我的作文，心裏像吃了蜜一樣甜。那激動人心的時刻我將終身難忘!

以後，我一定要好好寫作文，爭取經常得優星，經常被宣讀!

就快過年了，我想回老家過年。生活在大城市裏，雖然有高高掛的大紅燈籠，有火樹銀花的彩燈，但我感覺不到老家那種濃濃的年味。

説起老家的過年，其實是從殺年豬開始的。每家每户殺年豬的時候，小朋友們是最高興的。因為要過年了，天天可以吃到好多好香的肉肉啦。

過大年的那天上午，全家老少都要去祖墳前祭拜老祖宗。鞭炮要放的噼噼啪啪響，好像一定要驚醒地下的老祖宗一樣。我們祈求老祖宗保佑。聽爺爺説，老祖宗地下很靈的，一定會保佑我們在新的一年健健康康、快快樂樂。

老家的大年夜一般來的早，大家都想搶第一個過年。還每到六點鐘，就有人放鞭炮要吃年夜飯了。鞭炮轟隆隆的炸響，您家我家像競賽一樣響個不停，膽子大的男孩子都會搶着去揀沒炸響的炮仗，而膽子小的寶寶們就會被嚇得哭起來。

貼完春聯，就要吃年夜飯了。各種豐盛的雞鴨魚肉全擺上桌，一家老少圍坐在一起，腳下的火盆烤的每一個人手紅紅的，臉也慢慢變得紅彤彤的。大人們笑容滿面的邊吃邊説，談天説地，聲音越來越宏亮。小孩子們吃的滿嘴、滿手都是油水，少不了會被大人罵。

吃飽後，孩子們在院子裏瘋狂的玩鬧，也焦急的等着大人發壓歲錢。只要中央電視台春節晚會結束，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就會給我發一個紅包。數一數，哈哈，我拿到的是888元。真的是發發發啊！

老家的長輩真多。如果在老家，從七年級到十五，我都要隨爸爸媽媽到處去拜年，我能收到很多很多紅包，見到很多很多哥哥姐姐、弟弟妹妹，還能吃到很多很多好吃的東西。

呵呵，在老家過年，真的很開心很快樂。今年過年，我想跟爸爸媽媽説，我們回老家過年吧！

我的同桌留着一頭烏黑髮亮的頭髮。濃眉大眼。笑點很低，而且還喜歡跟我們説一些冷笑話。

一次上語文課時，老師在給我們講句子的含義，她把內容深刻的。難懂的知識寫在黑板上，同學們把重點部分都抄了下來，這時班裏只剩下齊刷刷的寫字聲。而我卻傻乎乎地坐着，等我反應過來時，大部分同學都已經抄好了，老師就把黑板給擦了，

我頓時覺得心臟都快蹦出嗓子眼了，心裏忐忑不安的，生怕老師來檢查我的書，接下來的課，老師在分析課文，我一點也沒聽進去。

下了課，別人都不肯把上課時寫的答案借我抄，我向別人投去企求的目光，可沒人搭理我，我無奈的垂下了頭，這時我的救星來了——汪佳妮。她知道了我為什麼不開心，她拿來了語文書，用她那親切的話語對我説：“我借你抄吧!你不懂的地方可以問我!”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含義，好嗎?”“好呀!”我的心裏就像冬日裏出現了一縷陽光似的。她耐心地等我寫完了書上要記得東西。汪佳妮又用她那悦耳的聲音，把她上課所學到的知識一點也不吝嗇的，細心的教我：“這句話的意思是------這句話在文中起的作用是------這句話包含着的意思是------”

還有一次，老師提出了一個很難的問題，原本很熱鬧的教室變得鴉雀無聲了，沒有人舉手，汪佳妮想了一會兒，舉起了手，老師叫她回答，她不緊不慢地説出了答案，頓時周圍響起一片掌聲。

我的同桌就是這樣一個樂於幫助別人的人。我為有這樣的同桌感到自豪。

那一陣陣呼呼的風吼聲，那一串串晶瑩的淚珠，還有那雙手，那雙非常粗糙的大手，伴着我對外公的回憶，我緊緊地進入了睡夢中……

那雙手，很大，很瘦，也很粗糙。可是，那雙大手握着我的小手一同走向美麗的雪地時，那隻手，是多麼温暖，多麼親切，可是，一瞬間，那隻大手，突然間就不見了我的手也不再温暖了。

夢終於醒了，我又一次進入了夢鄉，夢見了外公正在和我親切的談話，可是，我又一次驚醒了。

冬天來了，我走進雪地裏，站在了雪地的正中央，這個地方，外公曾和我在這裏堆雪人、打雪戰，玩的不亦樂乎，“該回家了!”外公對我大聲地喊道，我跑過去，外公握着我的手，一同走了回家，任憑天氣再惡劣，我卻一點也不感到一絲寒冷的風，你看，那邊一個堆完雪人的一男孩，正跑向外公的擁抱。

那寒冷的冬天又來了，天也變得更加冷，了風颳的更加猛烈了，我的小手沒有了往日那麼的温暖，，當我又習慣地伸出紅通通的小手去尋找温暖時，尋找那慈祥的眼光時，可我只找到了白白的雪花，我再也不能得到外公的愛了，任憑我的眼淚流下來，也沒有人幫我擦去那傷心的、晶瑩的淚珠了……

外公已經走了，他去了一個非常遙遠的地方，永遠也不會回來了。有好幾次，我一個人徘徊在雪地裏尋找那份愛、那份温暖時，可是，只有白花花的雪花……

啊!外公啊!我只能在夢中感受到你對我的那份愛!

劉向曾説：”書猶藥也，善讀之可以醫患。“

我從小不愛讀書，那時爸爸媽媽為了讓我讀書，給我買了一本書，名叫《幼兒故事畫報》，這本書是我最早讀的一本書，每天晚上我躺在牀上，媽媽或爸爸坐在牀邊，就會給我講書本里的故事。

漸漸地，故事中的人物引起了我的注意，慢慢的，我便自己捧着書坐在牀上一遍又一遍地閲讀那本書。大約讀了十幾遍後，我便對這本書失去了興趣。

有一天，幼兒園放學回家，我翻箱倒櫃，找到了一本漫畫書《三毛流浪記》（是媽媽以前給我買的），然後便坐在桌子旁津津有味地翻看起來，我被書中的三毛經歷深深地吸引住了，甚至連爸爸媽媽什麼時候回來我都不知道。直到吃晚飯了，爸媽一個勁地叫我吃飯才反應過來，我已經連續看了一個多小時了。

從那以後，我每天放學回家，只要有空便會去找些書來，仔細地看看、讀讀。雖然其中有些道理還不明白，但卻讓我愛上了看書。

現在，我有時還會去翻翻幼兒園時讀過的《幼兒畫報》，我還時常會發現裏面有許多以前被我忽略的深刻道理，能使我受益匪淺。

書，能教我許多知識；書，也能讓我明白許多深刻的道理；書，它更能教會我如何做一名合格的國小生。

翱翔在湛藍的天空中，撫摸飄逸凌空的白雲，沐浴温暖的陽光，藍天對我打招呼，小鳥兒跟我嬉戲玩耍，高大挺拔的大樹邀請我坐在樹尖上小憩一會兒……飛向藍天，是我的願望！

假如我可以飛，我想在棉花糖似的白雲上打幾個滾，享受空中之樂。當夜幕降臨，月亮緩緩升起，原本湛藍的天空被披上了一層細細薄薄的黑紗，調皮的星星耐不住閒，穿過了黑紗，來到了瀑布前，吮吸大自然的清香與精華，感受無限樂趣。飛累了，也看累了，我便躺在芬芳的花香裏，一碧千里的草原上，欣賞這繁星燦爛的蒼穹。

假如我可以飛，我要坐在雲朵上，伴着風的力量，飛到荒無人煙的沙漠上空，遮住炎熱的太陽，為大地散發陰涼。我還要把白雲化作雨水，為沙漠增添水分，再撒下希望的種子，讓沙漠變成綠洲，也給無處可歸的小動物們一個温暖的家。

假如我可以飛，我要幫助留守兒童用白雲造一個個温暖的家，讓他們也感受到人世間的快樂；我還想請白雲姐姐，讓她在乾旱的田地上撒下雨水，讓農民們感受到豐收在望；我更想飛向月球，宇宙的奧妙我要一個個地去摸索瞭解到，去感受月球上的失重，再把我的發現告訴科學家們，讓他們改造更多有意義的`東西，為我國的科研技術奠定紮實的基礎。

我想飛，與白雲、月亮和星星擁抱，向她們傾訴飛行的快樂......

寶馬飛馳在高速公路上，那速度是驚人的，它閃過那一瞬間的魅力是無限的，這一切的瀟灑都來自他內部的那部高動力的發動機。

——引言

一個身強力壯的小夥子懷着激動的心情走進了一個新式迷宮，他憑着直覺在裏面走啊走啊！他深信憑着自己的智力走出着簡單的迷宮簡直就是小菜一碟。可是他走了一整天徹底把這個自信心打垮，當他懷着的心理瞥了一眼另一個通道時他徹底崩潰了，又是一個死道。最後他只得拖着疲憊的身軀原路返回。

一個信心十足的小夥子如此走出來，不僅引來眾多遊客的驚詫的目光，迷宮的總設計師揭開了密謎：他領着這個可悲的小夥子重新走進了迷宮，總導領着他走道了那個”擋回”小夥子的那堵牆這時小夥子完全不敢相信自己的眼睛，這上面的的石頭全是可活動的，只要稍稍移動幾快就可攀上牆，牆後就是出口！

這個答案使小夥子十分驚訝，總設計師拍着小夥子的肩膀説：”這正是迷宮的新穎之所在，首先這個通道並不好找，其次找到它時一般人都毫無信心了，很少再走近找出口。

總設計師的話使小夥子受益匪淺，從此他無時無刻不懷着信心，許多年後他打下了屬於自己的天空。

自信是一台最先進的發動機，它是人類旅途中最大的動力。

暑假裏，我讀了幾本課外書， 最先讀完的就是這本《一百條裙子》。這是一本讀完讓我很難受的書。我為書中的主人公，一位有着“古怪”名字的波蘭女孩——旺達·佩特羅斯基感到難過。

旺達的名字和其他同學都不大一樣， 她每天都穿同一條洗得發白的舊裙子去上學。她很安靜，不太愛説話。可是她的同學們都不愛和她玩。有一天，女孩子們在一起誇讚同學的漂亮新裙子，旺達告訴大家，她也有很多裙子，她有足足一百條裙子。大家都不相信，因為旺達每天都穿着同一條舊裙子來上學。同學們都嘲笑旺達。尤其是佩琪和瑪蒂埃，她們倆每天都要問旺達“你有多少條裙子？它們都在哪裏呢？” 而每次旺達總是抿着嘴脣回答自己確實有一百條裙子。 在旺達回答之後大家只會更加嘲笑她。終於旺達受不了同學們的嘲諷，她不再來上學了。她們全家都搬走了。

在旺達搬走以後， 她的一百幅繪畫作品，全部都是畫的美麗的裙子， 在學校得獎了。 原來這就是旺達的一百條裙子。曾經捉弄過旺達的佩琪和瑪蒂埃非常後悔。她們給旺達寫了信，告訴旺達獲獎的事。旺達也回了信。但她再也不會回來上學了。

看完這本書，我覺得很難過。 如果同學們當時和旺達做朋友，不去嘲笑她，友善地對待她，旺達就不會受傷害，也不會離開了。我想同學們之間應該互相尊重，不欺負貧窮，弱小的人才對。

雖然人生多坎坷，但我相信，即使摔倒，我也能站起來勇敢的走下去。

——題記

小時候，我總愛哭泣，總認為淚水能博得他人的同情和幫助，總認為勇敢是一個遙不可及的地方，因為我膽小的甚至連黑夜都會讓我非常恐懼。但，那一次徹底的使我變得堅強！

那是冬日的一天夜晚，爸爸媽媽要很晚才能回家，我到同學家玩忘了時間，正在興頭上的我誓誓旦旦地對好友承諾我一定能自己走到家。剛到門口，一望無邊的黑暗和蕭瑟的寒風立刻吞噬了我那小小的承諾，我不想回去，因為我知道朋友一定在温暖的房子了盯着我的一舉一動。當時我心中立刻萌生了一個念頭：我要勇敢，要堅強，沒有什麼事情是我做不了的！

第一次，我在寒風中感到了淚水的無助，路上沒有燈，黑漆漆的一片，我摸索着在黑暗裏尋找家的方向。我真想哭，但我知道與其在這空無一人的地方痛痛快快哭一場，倒不如把淚水化為力量儘快回家。

寒風中，我終於看到了家中的燈光，我飛快的跑向家的方向。我真想快快的跑到媽媽的懷中哭一場，一進家門，只見媽媽着急的説：“真是嚇死我了！剛給蕾蕾的媽媽打電話，説到你走了，我還。”我突然撲進媽媽的懷抱，我並沒有哭而是幸福的笑，我為我的堅強而笑。

從那以後，我知道做什麼事都要堅強，只要堅強的走下去就一定會成功。那一次，我懂得了堅強。