勇敢作文600字國中二年級
勇敢的作文描寫的是勇敢的人和事，非常精彩。關於勇敢的作文600字有哪些呢?下面是學習啦小編給大家整理600字勇敢優秀作文，希望大家喜歡。
小時候的我，無憂無慮，無懼無畏，無拘無束一級級的上去，舉手一次次的減少，現在已是國中生的我，可想而知，舉手的次數幾乎是零了
小時候的我，無憂無慮，無懼無畏，無拘無束。可隨着年齡的增長，那份勇敢也隨之減弱，我做任何事都有了顧慮，不再想做就做。
也由於年齡的增長，我上學的級別也隨之增長。可是舉手的次數卻在減少。一級級的上去，舉手一次次減少。現在已是國中生的我，可想而知，舉手的次數幾乎是零。除非是我喜歡的科目，課堂上是可以看見我那有氣無力的手舉在那裏，但也寥寥無幾。
和我處在同一年代的同學，肯定也察覺到了自己的這一現象。當然老師們也感覺到了。我曾幾次想改掉，但都失敗了。我也不知為何，我就是無法打敗心中的恐懼。
這是一節校本課，這學期新到我班的王老師，是一位女老師。在課上，她讓我們説出新的一年中的願望，雖然不是自己舉手，但卻是我第一次克服了心中的恐懼，大膽地説出了我心中的真實想法。即使聲音很輕，老師也表揚了我，使我信心大增，第一次感受到了勇敢的樂趣，我也深深地喜歡上了這個老師。
當我回想起一前那個連正眼都不敢瞧老師，自己也不知在怕甚麼，不敢在課堂上與老師和同學交流的我，自己都覺得這些行為懦弱。
現在我這一年的願望又改了，除了希望健健康康，成績提高我還要戰勝心中的恐懼，在課堂上大膽的吐露心中的想法，讓同學們另眼相看。也希望那些曾和我一樣的同學，能和我一起嘗試勇敢地戰勝自己!
勇敢作文600字篇二在平時，有些時候，我們覺得自己某些方面與別人不一樣，就會懷疑我自己不如別人，比別人差。這樣，本來屬於自己獨一無二的特色，卻變成了我們自己眼中的缺點。於是，我們加倍努力的改正自己的缺點，把自己的變成和別人的一樣，當我們的真的和別人的一模一樣的時候，原來我們看着是缺點的東西原來是那麼的自然，那麼的美麗……
記得有次作文課，老師讓我們寫作文。很快我的作文寫好了，並拿給老師看，當老師看了我的作文後滿意的不住地稱讚，説我寫的特有個性了，並告訴我回去在認真的修改一下，馬上作為範文在班內點評。
我剛回到座位上，老師問同學們是不是都寫好了，同學們異口同聲的回答説是寫好了。於是，老師讓我們同學之間互相批改和點評。
由於我腦子靈活，閲讀得快，短短的時間內我讀了好幾個同學的課堂作文。讀過之後，我總感覺他們總有很多比我強的地方，要麼是銜接自然，要麼是選材新穎……我靈機一動，把他們比我好的地方我都借鑑到我的作文當中。修改好後，我心滿意足的又把作文交給了老師。可當老師在看我的作文時，腦子皺成一小把，並説：“你這是寫的什麼呀，好好的一篇作文怎麼改成這樣。拿回去，從新寫吧。”
弄巧成拙的我，對這件事進行了深深的思索，可是我百思不得其解，就去問老師，讓他給我説個明白，老師告訴我説：“剛開始我説要重點點評你的。是因為你的作文有自己的特色，也就是有自己與眾不同的地方;後來我看看你和你他同學的沒什麼差別了所以就……”
聽到這，我才恍然大悟，我是為了追求完美，而把自己的特點搞丟了啊!
勇敢作文600字篇三我是一名國小生，讀五年級，今年十二歲。我有一雙炯炯有神的丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉;有一個靈敏的小鼻子和一對耳墜很厚的耳朵，親戚朋友都説我“有福氣”;有還有一個能説會道的櫻桃小嘴，説起話來甜甜蜜蜜的，像小夜鶯，同學們都愛聽呢!我不僅勇敢，而且行俠仗義——路見不平，拔刀相助，有花木蘭一樣的性格，所以同學們都叫我“新花木蘭”。
一天晚上，我去倒垃圾，忽然看見一個小偷在王奶奶家的窗户上爬，我心中的俠義豪情不由自主地湧了出來，我趕緊轉身端了一盆水，抓來一根木棒，走到窗户底下大聲吆喝他下來。小偷見我這麼小，就威脅我説：“小毛孩，你給我滾開，不然我把你插死。”我並不害怕，説：“你再不下來，我不僅用水、木棒子捉弄你，而且還要大喊大叫，那時候，你是沒有回頭之路的。”小偷不再繼續爬了。我見他心中動搖，便乘機用水一潑，再用木棒邊打他，邊大喊大叫。鄰居們紛紛跑出家門來看究竟。小偷見勢不好，就跳下來抓住我的衣領説：“誰敢來，我就殺了他!”那時我心裏並不害怕，因為我手裏拿着一根木棒。我聽到小偷的胸膛怦怦直跳，便知道他膽怯，我又乘機用木棒捅了他的肚子，他疼得快哭了。此時人越來越多，可惜天黑乎乎的.，小偷趁別人不注意，扔下我跑了。這時候，我看見警察來了，就告訴他們，小偷逃跑的方向，警察叔叔沿着路線快速追去，終於抓住了那個小偷。我高興得一蹦三尺高。警察叔叔誇我是個勇敢的孩子。
在學校裏，每當我見到男同學欺負女同學，就毫不遲疑地走過去跟男同學講道理，道理行不通，我就帶着女同學去校長室。因此學校裏如果有人打架，一見我來了，馬上停手不打了。
這就是既“愛管閒事”也是勇敢的我，是新時代的“花木蘭”。你們喜歡我嗎?
