【精選】生活的美的作文合集9篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的生活的美的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的美的作文 篇1
清晨，推開屋門，映入眼簾的是一片銀白，真是“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。然而，經過挑燈夜戰的我，對這幅畫面卻沒有絲毫激情。儘管今天 是星期天，我仍舊要去補課。面對厚厚的雪層，不禁皺起了眉頭……
大雪覆蓋了整條街道，“咯吱、咯吱”的響聲，不斷地從腳底下傳來。凜冽的北風夾雜着呼嘯聲，向我橫衝直撞，我抱緊了課本，縮緊了脖子，拼命向前走。突然，腳下一滑，一個趔趄，人衝出去了好遠，重重地摔在地上；書本也飛出了我的懷抱。風好像是在炫耀它的力量，把書本颳得在地上翻滾，書頁在“嘩啦嘩啦”地哀鳴，看着正在離我遠去的書本，我顧不得膝蓋的疼痛，也顧不得撣身上的雪，向着它們撲去，手忙腳亂……
鵝毛般的大雪似乎並沒遮住人們的視線。在這條行人並不稠密的道上，居然有一些人向我圍攏過來。
──一位中年叔叔一手扶着車把，一手拿着一本書遞給我，關切地説：“走路可要多加小心喲……”
我接過來，剛要説……
──一位拄着枴杖、鬍鬚花白的老人，吃力地彎下腰，撿起腳邊的兩個本子，沙啞地説：“小姑娘，給，哎，真不容易啊！”
我接過來，剛要説……
──一個清脆的聲音響在耳邊：“大姐姐，這是你的。你還痛不痛？”我轉過頭，面對的是一張充滿稚氣的臉，一雙清澈明亮的眸子和一雙凍得發紅的小手。
我接過來，剛要説……
──一個年齡與我相仿的姑娘，快步走到我跟前，一邊拂去撿起來的本子上的雪，一邊説：“哦，給你……”
書本又重新回到了我的懷抱。它們是那麼的温暖。我如獲至寶，將它們緊緊抱在懷裏。它們吸引來那麼多陌生而又熟悉的目光：有關切的，有慈祥的，有真誠的，也有天真的……我對這些目光既陌生又熟悉，也許當年媽媽抱我上車時，讓座的叔叔的目光就是這樣的；也許我失敗時，老師的目光就是這樣的；也許我生病時，同學的目光就是這樣的……
頓時，我心中湧起一股暖流，如一陣春的漣漪，在我心中盪漾擴散。不知怎麼，我忽然記起了幾句熟悉的歌詞：
請讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗！
此時此刻的我，覺得這銀裝素裹的世界“分外妖嬈”。是的，“春風”拂過，這雪花漫卷的世界更美麗了。
也許是雪下得更大了，我的眼前一片模糊。對着那匆匆遠去的背影，我在心中大聲喊道：“謝謝！謝謝你們！是你們送給我人間珍貴的情意。”
雪花在飄，“春風”在吹。
春風從我心頭掠過。
生活的美的作文 篇2
生活就是一首歌，高低起伏，抑揚頓挫。
——題記
希望早晨
太陽慢慢的靠近地平線，最終噴薄欲出，給天空披上一件五彩的綢緞。
新的一天，開始了。
在陽光的照耀下，人間開始活躍，人類開始勞作。你看，那邁着輕快腳步的，是去上學的孩子；那扯着嗓門吆喝的，是買菜的農民；那在路邊等公交的，是為生活奔波的年輕人。。。整個世界盃聲音包圍，這個世界充斥着希望。
學校裏，是孩子麼朗朗的讀書聲，一聲高過一聲；菜場裏，是菜販們尖利的吆喝聲，此起彼伏；辦公室裏，是手指在鍵盤上的摩擦聲，毫不懈怠。
早晨，是希望包圍着的城市。
熱情中午
太陽高高在上，與地面形成一個直角，照得人頭暈目眩。
忙碌了一上午的城市，沒有因為陽光的刺眼而停滯不前，她比上午更加的賣力。
在樹蔭下乘涼的老人，走着太師椅，搖着羽扇，下着象棋，怡然自得。身旁擺着一張小桌，上面佈滿了杯子，小桌旁是一桶飲用水。
來來往往的路人，像吃了朝天椒一樣，嗓子直冒煙，老人倒滿一杯水，“年輕人，歇歇，喝口水吧！”在老人的盛情下，路人們一擁而上。平日裏平淡無味的水，今日喝起來竟覺得有些許的甜味。
中午，城市的大地在陽光的灼燒下，滋生出一種叫做熱情的氣體。
輕鬆夜晚
太陽漸行漸遠，最後和地平線融為一體，天漸漸黑了。
霓虹燈不停的閃爍，江邊的彩燈也竭盡全力。在燈光與星光的交相輝映下，城市似乎比白天更亮了些。
如果説白天的城市是一位端莊大氣的女子，那晚上的城市便是一位性感美麗的女子。
大樓的房間裏，一桌子的俊男美女在豪飲。他們是某公司的主管，經過很久的努力拿下客户，而名聲大噪。這是他們努力了好幾個通宵的作品，終於不負眾望，得到了伯樂的賞識。
夜晚，城市處處充滿了歡聲笑語，少了白天的緊張，溢出了輕鬆。
這只是生活中一天的縮影。生活中難免有起起落落，我們要對萬事充滿希望，抱有熱情，勞逸結合，讓自己看到生活的美，享受生活帶來的樂趣。
生活的美的作文 篇3
美，在生活中到處有，比如扶老人過街，幫助殘疾的老人，像雷鋒學習……
今天，陽光明媚，我準備出去看看風景，吸吸新鮮空氣。我站在大橋上，一陣風吹來，格外涼快。我憑欄望去，看見在遠處有兩個人，隱隱約約的，忽閃忽現。
我仔細地看了看，發現有一個小孩子在路邊彎着腰，幹着什麼。我踮起腳，想看個究竟……
我終於看清楚了，原來是一個小孩子在路邊扶老人起來呢！那個老人應該是摔了一跤，或者是絆了一下。我心頭為之一動，暖暖的，心想：那孩子與我年紀差不多，但我要向他學的地方卻很多很多……
之後，我便離了這座橋，準備回家。一路上，我心裏一直想着剛才的那件事，也想學他做些舉手之勞的好事。
走着走着，我發現有一個人走過，把吃過的香蕉皮扔在了地上。我快步上前，拾起香蕉皮，把它扔進了垃圾筒裏……
生活的美的作文 篇4
這個星期什麼寫一篇文章——每個星期，我都會被一個問題所困擾？從星期一我想週六往往是還沒有準備好。
今天，當我再次絞盡腦汁想出一篇完美的作文時，媽媽推門進來説：“今天天氣真好。你要整天坐在屋裏嗎？”我覺得出去會幫我發現問題，帶一支筆和一本書出去。
“鄰里之間總是充斥着無聊的觀點。”我想是的。
吹來的陣風，吹葉。我抬頭一看：嘿，這裏的樹是什麼如此密集的很長一段時間？陰影是很厚，而且風徐徐吹來，我把我只是不耐煩。
我拿出本子，提筆寫到：“……知了聲伴着風拂過梧桐葉的沙沙聲，與細細的風和在一起……”突然，我感覺行人少了，心也靜了幾分。
前面是一片草地，還是有風，讓茂密的草地在陽光下展現出絲滑柔軟的質感。
“這不是一件壞事。”我想，拿出這本書，“在陽光下和下風芳草萋萋撫摸，顯示為絲綢質地柔軟。”
小區正門有一池金魚。我已經受到啟發，立刻寫道：“金魚在池子裏快樂地遊着，做了一個金魚的夢……”
現在，我明白了，心裏覺得，到處都有美。作文後我知道寫什麼，至少，下次我會寫我們是處處美麗的社區！
生活的美的'作文 篇5
美，無處不在——晨曦時滿天露珠折射朝霞的光影，中午豔陽下點綴着蟬鳴彷彿在假寐的山林，夕陽裏來勢洶洶捲走迴翔暮鴉的火燒雲，還有那忽明忽暗的彩雲追月。美，就在那一剎那，淋漓盡致地體現了出來。
巷道雞鳴、炊煙裊裊、曉風殘月預示着新的一天來臨了。從遠處楊柳岸吹來的曉風伴隨着斷斷續續的雞鳴聲，透過緩緩上升的炊煙，其中又夾雜着大小不一的露珠。當高高懸掛在空中的殘月漸漸退出不屬於他的舞台，而清晨的第一縷陽光突然迸發出來——滿天晶瑩的露珠又將光影折射開來，這稍縱即逝的美，將這一切渲染得朦朧而又温馨！
盛夏，晴空萬里，豔陽高照，不遠處的山林傳來了斷斷續續的蟬鳴聲，顯得整片山林昏昏欲睡。一道道陽光透過密密層層的樹葉，照在一些蟬的身上，凸顯出他們清高的一面，難道這不美麼？突然，暴風雨來臨，讓人們始料不及，逃也逃不掉，但是當你靜下心來，用心聆聽，你也能感受到雨的美。
一抹夕陽將稻田變得金燦燦的，又為海面灑下了一道道金光，徐徐微風輕輕拂過，稻田裏的稻隨風搖曳，美不勝收；海面上的細浪來回翻湧，波光粼粼；燒雲欲追趕暮鴉，江海共長天一色，豈不美哉？
寂靜的夜空中繁星點點，若是在靜謐的夏夜，就會有成羣的螢火蟲在茂盛的草叢中載歌載舞，閃爍着迷離的光，令人陶醉。一輪皎潔的明月升上了半空，為大地灑下温柔的光。在她的周圍，一抹七彩的暈，與旁邊幾片追趕着她的彩雲，給她增添了幾絲如夢如幻的神祕與嬌羞。
夜幕依依不捨地退去，留下一輪殘月，晨曦悄悄入侵，當第一縷陽光來臨，煥發出生機，新的一天又來臨，美，又將重新。法國雕塑家羅丹曾説過：“美，是到處都有的，但是對於我們的眼睛來説，缺少的不是美，而是發現。”
生活的美的作文 篇6
羅丹曾説：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，好人好事隨時都可能發生在你身邊。所以我們要用發現美的眼睛去看人。就在這幾個星期我發現了許多美。
“飯卡中的美”
現在到了五年級，中午吃飯都是用飯卡刷錢的，上一個星期我的飯卡沒錢了，就問李建華：“李建華你能借我一次飯卡嗎？”李建華爽快地答應了，還説多點幾個菜沒關係。到排隊買菜的時候，因為我高排在後面，李建華就説：“王悦，你要不排到我前面來吧！”“沒事兒！”這一天中飯我吃得特別香，這就是“美”，“美”是一頓美味的飯。
“水筆中的美”
這週二我把筆盒落在了阿姨家。上課時，老師讓我們做筆記，我急得眉頭緊皺，這個該怎麼辦呢？我又不能跟同桌説話。哎，正在這時同桌看見了默默無聞地拿出了一支水筆放到我手中，在草稿紙上寫，借你一天。真是謝謝救命恩人。到了放學，我將筆還給了同學，這就是“美”，“美”是一支做筆記的水筆。
“紙巾中的美”
這幾天，班級裏感冒的人有很多，時的需要餐巾紙。陳老師關切地問了一話：“班級裏的餐巾紙自己帶，還是捐的方式？”“捐！”全班同學異口同聲地叫着。第二天早上，我一走進教室內驚呆了，書櫃上已經擺放六、七盒紙巾了擺都擺不下了。第三天早上教室裏的紙巾仍然在增加。這就是“美”，“美”是一盒擦手的紙巾。
“一瓶水的美”
在這週五的中午我們去了扇博物館，經過一小時車程我們到了目的地，又緊跟着講解員看完了第一個展廳，我們都説渴，陳玎看見了，她和陳老師説了些什麼便跑了。當我們即將看完第二個展廳時，陳玎拎了一個大袋子回來了。我伸長脖子一看原來是礦泉水，她給我們小隊毎人分了一瓶水，我對她説謝謝，看見她在擦拭額頭，後來才發現大家都穿着厚厚的衣服，可她卻滿頭大汗。我打開瓶蓋津津有味地喝了起來，“嗯——”真好喝!我喝到了陳玎辛勤付出的汗水，這就是“美”，“美”是一瓶可口的水。
你看生活中的美無處不在，“美”是一頓飯，“美”是一支水筆, “美”是一瓶水……要擦亮眼睛，去觀察生活中的美；我們要用伸出雙手，去創造生活中的美。
生活的美的作文 篇7
美，無處不在。只要你細心觀察就可以發現。
你看那天上的白雲，飛翔的小鳥；你看那綠樹和紅花；你再看那滿含生機的小草。這一切不都是美的象徵嗎？
你看那閃着銀光的湖面，長出嫩芽的柳條。古人説得好：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”是啊，千條柳，萬條柳，條條都垂到了湖面上方。你看那五彩斑斕的彩虹和螢火蟲。你再看那繡上星星的夜空。這景象怎能不叫人着迷？
我敬仰“最美鄉村教師”和“最美女孩”，也敬佩為救治鄉村老農，不惜翻山越嶺的“最美醫生”，他們的美是心靈的美，美得高尚，美得值得我們學習。
你看那優美的詩句和語句；你看那鬱鬱葱葱的森林；你看那在清澈見底的小溪裏自由自在遊動的魚羣和蝦羣……這一切都美得叫人移不開眼球。
你看那五顏六色的毛巾；你看那各式各樣的衣服和褲子；你看那花花綠綠的被子……這些美都出自於能工巧匠之手。
離我最近的美要數我家的兩隻小鸚鵡了，它們唱起歌來“嘰嘰喳喳”，背上的羽毛五彩繽紛……美啊！真美！
生活中的美無處不在，讓這些美深深地印在我們的記憶裏。
生活的美的作文 篇8
有人曾説“擁有一雙會欣賞世界的眼是一筆財富。”的確，事實正是如此，如果你擁有一雙眼，卻不懂得如何去利用，那就是對盲人的不尊重。即使是盲人他們雖然看不見世界的美，但他們的心卻告訴了他們一切!
“校長”一個多麼熟悉卻又是陌生的詞，一聽，就可以知道，它的主人擁有至高無上的權利。對於，“校長”這個詞我們只能理解它的字面意思，而擁有這個詞的主人想必一定是個權威高尚的人。
我曾認為校長的工作就是舒舒服服的坐在辦公室裏，有事就指定他人去完成。“校長，校長，一校之長。”手中有着無數權威，在校是萬人之上的校長，原來真實的您不是如此!
那幾天，天下着大雪，轉眼間彩色的世界被雪的覆蓋一點點吞噬，天氣的温度將雪水成了冰，陸地上就如滑冰場一樣光滑，只聽“嗵——嗵——”的陣陣聲響，隨後緊接着一聲痛苦的慘叫，唉，又是誰怎麼倒黴，摔了一跤，原本美妙的雪天卻成了學生痛苦的經歷。天氣總於有了起色，寒冷的天也有了幾絲暖意與陽光，但雪水結成的冰仍安然無恙的橫躺在每條街道上，彷彿令人摔跤是一種冰的樂趣。當然，校園裏也不缺少冰的存在。
那天我照例艱難的步行上學，一路上我還在埋怨“這該死的校長，路都成這樣了，還讓我們上學，真是的。”當我踏進校園時，我卻發現一個黑色的身影正拿着鏟子剷雪，他半蹲着，背對着我，黑色的大衣顯示出他那寬大卻又似乎嬌小的後背，他雙手握着鏟子顯示出很吃力的樣子，在積雪結成冰多的地方，一次次地用力地鏟着，費了九牛二虎之力也只是鏟去了一小塊的冰，在陽光的照射下，我明顯的看見那個人額上流淌着晶瑩的汗珠，這時我才看清，他是我們的朱校長，我趕緊揉揉眼，是否自己眼花了，這位擁有至高無上，一校之長的校長竟為了他的學生們，放下他的身份幹起這等本不應該是他做的事，這一刻我好慚愧，慚愧自己剛説的話以及對“校長”原本的理解。在此，我為您道歉。
校長，是您讓我懂得捨己為人的精神，讓我看到了生活中不一樣的美!
生活的美的作文 篇9
在生活中，有許多看得見的美。如：有人過街道時相互謙讓美，有人上下樓梯相互問候的友善美……。這些都是看得見的美。在生活中，也有許多看不見的美，請聽我慢慢説來。
在新春佳節之際，當我們坐在家裏，看着電視，享受和家人歡聚的美好時光時。有想過解放軍戰士嗎？是他們，放棄了和家人歡聚的快樂時光，默默地守衞着祖國的邊疆，守衞着人民，才有我們如今的幸福生活。解放軍戰士是偉大的，可敬的。這種默默無私奉獻之美，讓我熱血澎湃，可敬之情油然而生。
夕陽西下，我正走在放學回家的路上，忽然，看到了一位衣衫襤褸的老爺爺正在賣一些小商品，他佝僂的背影讓人心生憐惜。這時，一位和善的店主走了過來説“天涼些，你到我店門口擺攤吧！”看！這就是愛心之美！
有一次，我去超市購物。我一下子買了很多東西。當時，人很多，突然，我碰撞了一位陌生的叔叔，頓時，我買的東西像灑水一樣到處飛濺。然而，叔叔並沒有讓我道歉，而是彎着腰幫我把東西撿起來，還沒等我的謝謝説出口，這位叔叔已經淹沒在擠擠的人羣裏了。
那一幕幕，總是讓我感覺到：社會是一個大集體，也是真善美的聚居地。只要人人都獻出一點愛，這個社會將會更加美好！
