【精選】生活美麗作文合集5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的生活美麗作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

生活美麗作文 篇1

雲是白的，是美的。在藍湛湛的天空和綠油油的樹冠的映襯下顯得更加讓人賞心悦目。但是現在就算是天再藍，雲再白，也是有寥寥無幾的人去看了，因為他們被無數的工作“圍攻”了。

我喜歡仰望白雲，我覺得這是一種非常悠閒的“工作”。正常來説，人們都喜歡躺在綠綠的草上看着天上的雲，還一邊聊天，而且是在一種更特殊的環境下欣賞這些雲兒。

國小畢業後的那個暑假是最快樂的兩個月——很少作業。我是游泳隊的一個成員，所以暑假裏每天早上我都要早早的起牀，7:30就要到達吳江訓練游泳。星期二是遊仰泳，也就是我仰望白雲的時候了。有些人會問：“你就算遊仰泳你也看不到藍天白雲，你只能看到牆，我看你所説的藍天白雲是自己想象出來的吧？”但我告訴你，其實我是在一個露天的游泳池遊的，看到的風景也很美的。

我覺得風伯伯真厲害，就需要輕輕一吹就會把天空的孩兒們個個都鑄造成不同的樣子。每當看白雲時，總會看到不同樣式的。有時會有一大團成羣結隊地跑過，有時會像女孩子不小心飄走的絲綢一樣，一段一段靜悄悄地飄過，接着後面你便會看到一羣“小姑娘們”在追赴她們的頭飾，而有時會像一羣孩子在嬉戲打鬧。

我印象最深的兩次，我分別稱它們為“心善之美”和“生物課”。那就讓我先給你們介紹一下“心善之美”吧！

那是一個晴朗的夏天，烈日當空，讓我幾乎連眼睛都睜不開。正當我煩躁時，風伯伯好想知道我的心，特地做了一個年輕而又漂亮的女孩的臉部側面圖。我一看，心想：今天風伯伯會給我帶來些什麼呢？只見風伯伯輕輕吹了幾下，慢慢地那姑娘的下巴竟然翹起來了，她那美麗的長髮也到頭上去，變成了一個巫婆帽。我心想：遭了，風伯伯怎麼能把一個這麼美麗的姑娘變成那麼邪惡的巫婆呢？但轉念就知道其實風伯伯是想跟我講有一些外表美的人心不一定善良，有一些外表醜陋的人心也不一定那麼邪惡。

“生物課”是一個有一點結合歷史的一個“課程”，風伯伯給我先看到的是一隻翼龍，他再吹幾下，那雲慢慢地分開了變成一隻一隻可愛的鳥兒飛走了。

仰望白雲真好。我將把這份生活之美收藏起來。

生活美麗作文 篇2

當我們身臨“會當臨絕頂，一覽眾山小”時，我們可以一覽泰山的美景，而在我們隨處可見的生活中，美麗之花卻隨處可見。

清晨，小鳥的嘰嘰喳喳聲吵醒了在做美夢的我們，遙望窗外，一片春機盎然，自然之美讓你沉醉其中，踏進我們的校園，在教室中的朗朗讀書聲；在操場上的嬉戲玩耍的我們，不又是這生活美景中的一筆。在生活中每一個角落都能看到芳香嫩豔的鮮花，大自然時時把美景饋贈給人類，生活中到處都是美，生活中的美又隨處可見：春的美妙、夏的熱情、秋的含蓄、冬的深情，為這五彩繽紛的世界綴上一顆晶瑩剔透的鑽石。在這片黃色的土地上，美麗覆蓋了它。生活中的美如雨露，澆灌了乾涸無味的田地，美如微風，吹醒了美麗的根源。

然而，社會中的美又是一顆璀璨的明珠，正因為有了社會中的.美，我們的人際交往才會得以延續。自然中的美是一道有詩意的風景，社會中的美更是一篇清新美文，自然給予無限的美。回到家，家的呵護讓我們倍感親切，父親的一句“回來了”，母親的一聲“怎麼樣”，使我們近一步感受到了家庭中親情的美。而家庭中的美又如一縷清煙，鑽進了每個人的心房，暖暖的。

置身於自然與社會的美中，我們深深地感受到生活的美好，而生活中的美又如一道多彩的彩虹，使我們的生活多了一份色彩。

生活美麗作文 篇3

在我們的生活中有許多奇妙的東西，還有許多美麗的東西。

記得一次，我們一家五口人在放暑假期間裏我們去了一次家鄉。那裏的風景美如畫。早晨起來，暖洋洋的陽光早已照在屋裏，山上的森林裏有許多清新的空氣，人你覺得心曠神怡，吃過早飯人們開始了一天的勞動，有的人幹農活，有的人洗衣服還有的人們在飼養豬，狗，貓等，人們的這一景象真是優柔和諧。人們一干就是一天，吃過中午飯後，人們開始了午休，下午人們在幹一會兒農活，晚霞快出來了，人們也沒有事情了，吃飯後，去走走。紅紅的晚霞照在人們的身上，紅紅的天邊的彩霞襯托着整個村子，樹上房屋上，人們的身上都印這美麗的晚霞。這時候我們的影子變得濃濃的，妹妹高興地説；“姐姐，我們玩踩影子的遊戲好吧！”我説；“好啊，你的影子這麼長呀，是不是你長高了”。妹妹樂呵呵的説；“你的影子好短啊，是你變矮了嗎？”爸爸媽媽都笑了。媽媽説；“人只能長高，只要你長高後就矮不了了。那你要是變矮的話，還能長高嗎？”媽媽一説妹妹恍然大悟。在這樣美麗的小路兩旁人們的莊稼和人們的形象匯在一起這是多麼美麗的一個景象啊。

我們可以在生活中找到這麼美麗的景象，不也是自己的榮幸嗎？在生活中只要你留心觀察，就會發現有許多美麗的事情發生。

生活美麗作文 篇4

國中學習生活已悄然過去兩年了，再過不久，迎接我們的將是九年級乃至高中艱苦的學習生活。兩年來，雖經歷了些許風雨，自然收藏了不少生活的美麗。

從第一天開始進入國中學習，一切都是嶄新的，但心裏多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時間飛快，甚至不清楚老師的話，下課後開始打量着身邊的同學。互相熟悉着、認識着、欣賞着。教室裏傳來一陣陣歡聲笑語，接着同學們又勾肩搭背地出去“旅遊”。校園裏又是別一番風景。這一天天生活的美麗，將被我永遠收藏於心。

時間一點點地在我與同學之間流過，帶走的是歡笑，是快樂。記得有一次，我與幾位同學合夥做了一件終生難忘的事——拿了學校語文、政治(基訓)的答案。當時被老師發現後，將要報學校嚴肅處理。我們幾個心裏都忐忑不安，心裏想象着將會承受的各種懲罰。卻沒想到的是，這事被語文老師“冷處理”了。經過一番透徹人心的教育後，我們都受益匪淺。這次教訓將永遠銘刻於心，這又怎麼不是生活的美麗？細細品味之後將永久珍藏。

電閃雷鳴，風雨大作。已是放晚學時間，這突然到來的暴風雨令同學們焦躁不安：如何冒着暴風雨回家？不一會兒，五彩繽紛的“雨傘”過來了，那是不畏風雨的家長啊！這愛也是生活的美麗，又怎能不珍藏？！

生活中不是缺乏美，收藏也並不困難。困難的是人們缺少一雙發現美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發現生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美！

生活美麗作文 篇5

生活實在一個太廣博的概念，一種太豐富多彩的事情。關於生活，我們有太多太多的感悟、太多太多的詞彙可以用來形容。如果只能用一句來概括生活，或許我會選擇那一句名言就是：“生活是一面鏡子，你對它笑，它也笑。你對它哭，它也哭，縱覽古今中外，志士仁人都有一個共同的特點——勇於拼搏，永不言敗。”

因為活着太美麗，所以“拼搏”二字得以詮釋。孩子們跳起腳來活着，活着看後面那是温暖有甜蜜的日子。年輕人昂起頭來活着，用摻和着苦難的生命去打擊那不讓他活着的。老年人直起腰來活着，用手指與眼睛告訴子孫活着是美麗的。

每個人都要活着，無論遇到什麼困難他們也要活着，因為生活是美麗的。向人伸手乞憐的黑手的人，他要活着。窮苦的人，他要活着。囚犯不見陽光的人，他要活着。垂危病人，他也要活着。

生活是神祕的，但它是一個美麗的神祕。在這世界上，有些人看來是神祕的，其實他更是艱辛困苦的。數學家陳景潤為證明“哥德巴赫猜想”奮戰十數載，不知灑下了多少汗水，終獲成功。看來是否具有拼搏精神，是成功者於平庸的人的根本區別。

早在千年前孟子就曾説：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其箸骨，餓其體膚，空乏其身。”拼搏是人類社會不斷前進的根本動力，是享受美好生活的先決條件。

珍惜你的生命、愛護你所有的東西、愛惜你的時間。請把這些有用的東西，漫漫的花掉，有用的花掉，因為生活是美麗的。