【精選】勇氣作文三篇

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在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編整理的勇氣作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】勇氣作文三篇

勇氣作文 篇1

有一次,學校要舉行演講比賽,班主任決定先在班上舉行一次預賽。我各方面都不錯,就是從來沒有上台演講過。稿子寫好了,我讀了一遍又一遍,也試着演講了好幾次。

最後等到了班會課。老師宣佈開始,班長便大大方方地走上講台,然後他聲音洪亮,口齒清楚,演講起來極富感情。演講完畢,教室裏爆發出經久不息的掌聲。之後,又有幾名同學上台演講。

我開始不安起來,我能像他們一樣順利地講下來嗎?演講不好讓同學們笑話怎樣辦?我不敢再往下想了,手心開始出汗,那份稿子越攥越緊。等我右邊的那個同學演講完畢,班會課已經過去半個鐘頭了。老師在一旁鼓勵大家:“還有沒有?不用怕,大膽地走上來,鼓起勇氣!”我感到自我的心“怦怦”直跳。想上去,又怕演講不好被人笑話,多沒面子啊;不上去,就會失去一次難得的機會,機不可失呀!老師的話又在耳邊響起:“鼓起勇氣來,不用怕!”是啊,即使失敗,然後又算得了什麼?去試一試,又怎知自我必須會失敗呢?

“鼓起你的勇氣來,你會成功的。”這是勇氣在對我説話。

我最後站了起來,手裏拿着那份已被汗水浸濕的稿子,大步走上講台。然後同學們充滿期盼地望着我。我深深地吸了一口氣,讓自我平靜下來,然後,又鼓足勇氣,開始演講。慢慢地,我不再害怕,心中純真的感情在言語之中自然地流露。

“譁——”當我演講結束,台下爆發出一陣熱烈的掌聲。“真棒!”然後我的好朋友歐冉對我説。最後,當老師宣佈我獲勝時,我喜極而泣。我成功了!

“是什麼力量是你走上台來,講得這麼好呢?”老師問我。

我回答:“是勇氣。”

我明白,在關鍵時刻,發揮自我的長處不是問題,而快速提升自我最“短”的那塊“板”——勇氣,才是最重要的。

勇氣作文 篇2

勇氣,是人戰勝困難的祕訣,失去了勇氣,將敗倒在困難的腳下。

——題記

勇氣,是黑暗中的一點光明,讓你找到成功的道路;勇氣,是身處絕境中的一絲希望,讓你走出失敗,走向成功。在我的生活中,勇氣不斷地磨練我,指引我不斷前行。那一次,勇氣給了我力量,讓我受益匪淺,永生難忘

那是在我國小三年級的暑假,爸爸媽媽帶我到廣州長隆海洋樂園遊玩。

那裏面不僅有企鵝館、海豚館等水族館,還有激流勇進、海盜船等遊樂設施,我們玩得不亦樂乎!

這時候,我們來到了一個叫作“鸚鵡過山車”的遊樂設施入口處前。爸爸開口了:“來吧!我們來玩這個吧!”

我抬頭看了看這過山車,它就像一條巨龍蜿蜒盤旋在空中,而過山車上的乘客們時不時發出尖叫聲,我不禁心驚膽戰,瑟瑟發抖,便吞吞吐吐地説:“還……還是算……算了吧。”

爸爸拍了拍我肩膀説:“男子漢大丈夫,這有什麼好怕的!只要你有勇氣,就能成功!”正好,媽媽也在一旁鼓勵我。

我思來想去:到底要不要進去呢?這看起來好可怕啊!可要是不去,肯定會被爸爸媽媽笑話,怎麼辦呢?算了,還是硬着頭皮上吧,不就是一個過山車嘛,有什麼好怕的,閉一下眼就過去了。幾經掙扎,我終於走進了入口。

我坐上了過山車,我的手心裏都是汗,我閉上了眼睛,心怦怦直跳,十分緊張。這時,過山車動起來了,我們被緩緩地送上了高處。我心想:這不會是要飛下去吧。接着,過山車突然下滑,我的心都到了嗓子眼,一連串的旋轉、上滑、下降,把我整得暈頭轉向。

這時,過山車平穩了下來,我以為結束了,便睜開了眼,哪知這只是過山車在高處的一個平地,隨即又開始了大旋轉,可把我嚇得魂飛魄散。接下來,過山車繼續在空中行駛、旋轉、漂移。

終於,過山車停了下來。我感到神清氣爽,興奮不已。原來過山車並沒有想象中那麼困難啊!

在困難面前,我們要勇敢面對,勇敢前行!

勇氣作文 篇3

“媽,我不想讀高中了 。”

我想象着當自己義憤填膺地説完這句話後,媽媽臉上會是一副怎樣的表情。是直接扇我一巴掌,還是給我上一堂“愛的教育”,還是對我伸出大拇指説“very good”,然後輕輕攬過我的肩膀,用一個她自以為很鬼魅的姿勢在我耳邊幽幽説道:“你做夢吧 。”

我下意識地打了個寒顫,原本激昂憤慨的心終於在媽媽那張殺傷力高達百分之一百的臉龐的威逼下,減弱了鬥志和勇氣。

眼前是一張張攤在桌上的.草稿紙,上面寫滿了密密麻麻的數字。

密密麻麻的,填滿在心裏,就像填滿的一整張草稿紙。

氣,像要喘不過來。

我狠狠地扔掉筆,閉上眼睛,將各種景象幻化成一個奢華的夢境,畫面就像二十世紀六七十年代的黑白電影,在腦海中反反覆覆地放映,然後慢慢地淡出,漸漸濃縮成一個白色的小點,接着又像氣球膨脹,填充在腦海裏。

一片空白,就像此時的作業本一樣,很乾淨的白色,以至絕望。

我們的生活中埋伏了太多竊賊,他們偷走了我們的勇氣,以致我甚至不敢再去正視虛偽的生活。我對自己説,當他們再次行竊的時候,一定要告訴他們,分一點偷來的勇氣給我,哪怕只有一點點,哪怕是讓我當一個小偷。

低下頭,看到作業本上方方正正的宋體字,讓我一陣眩暈,我努力過濾掉腦子裏關於幾何、應用題及各種錯綜複雜的電路圖——我想讓自己的思想盡量放開些,使大腦儘可能高效率運轉,帶動我潛藏着的勇氣,向媽媽訴説我內心一直蠢蠢欲動的生活。

我開始在大腦中全力搜索辭藻,然後將它們拼湊成儘可能完美的説辭。

——“媽,人家都説,讀書能把人讀傻了,你應該不希望你女兒變成一傻子吧……”

但是,按她的性格,她絕對會説:“傻子讀書,他能把自己讀聰明麼?”

或者,

——“媽 ,你不是一直為你自己沒考上高中而悔恨嗎?為了不讓你的多年讀書夢付諸東流,我決定小小地犧牲一下,您讀,我不讀。”

又或者,

——“媽,您也看到表哥那樣子了吧,才開學一個月,人就瘦得像根柴似的,那真不是人待的地方啊 ,您也不想看到我每晚秉燭夜遊吧。”

…………

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