有關我們的植物作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我們的植物作文6篇，歡迎大家分享。
我們的植物作文 篇1
“春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在那青翠的山林裏……”春天來了，冬眠的小動物醒來了，各種五彩繽紛的花也開了。同時，農民伯伯也在布穀鳥“布穀，布穀”的催促下開始種植蔬菜了。沒錯，今天我們就開始種植幾棵屬於自己的可愛小植物吧！
首先，我精心地挑選了種子。這個季節發芽最快，成活率最高的要數小青菜了。我準備了一包青菜籽，滿心期待地等待着第二天的到來。
盼星星，盼月亮，我總算把種植課盼來了。一開始，王老師給我們每一小組一個大大的盆子，盆子裏裝着一個像磚頭一樣的東西和幾袋肥料。“咦，王來師怎麼給我們一個毫不起眼的磚頭？再説了，這塊磚頭怎麼種植物呢？”同學們可好奇了，嘰嘰喳喳地討論着。最後還是王老師告訴我們，這塊磚頭是土，只要用許許多多的水浸泡一會兒，它就露出“廬山真面目”了。説幹就幹，幾個男同學齊心協力地把盆搬到了樓下操場上，又拿來了滿滿幾盆水，“譁”的一聲澆在盆裏，再把磚頭放在水中。不管三七二十一，我們就拿起鏟子挖呀耙呀，這塊磚絲毫不買賬，只融化了那麼一點點。可我們一點也不灰心，一盆，兩盆，三盆……終於，它擔不住大水的猛攻，乖乖地變成了小種子的家。我們再把肥料撒進去，攪拌均勻後開始了種植之旅。呵，種子的種類可真豐富，有觀賞椒、小青菜、香瓜等。我們把它們每個都種了下去，心想，小蔬菜啊小蔬菜，快快發芽，不許辜負我們的希望！
轉眼間，三天時間就過去了。別的小組的小苗爭先恐後地發芽了，個個都是生機勃勃、熱熱鬧鬧的，像開小會一樣，可我們的試驗田呢？冷冷清清，只長出了幾棵小青菜。我有些失望，回家請教了媽媽。媽媽説有些蔬菜好長，而我們種的比較難發芽。“沒關係的，只要有充足的陽關和水分，種子總歸會發芽的。”媽媽安慰我説。這時，我心裏燃起了希望的火苗。加油，小蔬菜們，在陽光和雨露的滋潤下，快快長大！
我們的植物作文 篇2
我的學校真美麗，有白蘭花樹、大榕樹、芒果樹，就連走廊邊都有幾個小花壇，裏面栽滿了漂亮的小花小草。我覺得學校裏最美麗的地方，應該要數植物園了。
今天，老師帶着我們一起去了植物園觀察植物。我走進植物園的大門，來到了火龍果樹旁，開始觀察植物。突然，一叢有點白，有點綠的小草出現在我的眼前。我走近一看，多麼可愛的小草啊，許多分叉開來的葉片，就像一雙雙小鳥的爪子。有的“爪子”是白色的，有的“爪子”是淡綠色的，還有一些“爪子”是半白半綠的。這些小“爪子”都是不反光的，看上去有點粗糙，但實際上很光滑。聽老師説，這些小“爪子”還能防蚊子呢！
我踏着木板鋪成的小路繼續往前走，來到仙人掌旁邊。我發現，仙人掌是由許多扁扁的，厚厚的橢圓形綠色植物拼成的，上面還有一些白色的小點，仙人掌的最頂上有幾個小球，小球一半紅，一半綠，還長滿了刺，挺像小刺蝟的。仙人掌總體看起來，就像一個巨大的綠色手掌。
觀察完仙人掌，我便往回走。在路上，我看見了杜鵑花、蘆薈、淨水草、薰蚊草… …還有一些植物見也沒見過呢！
我的學校真是美麗的大花園，我愛這個美麗的大花園，我愛花園裏的每一株植物。
我們的植物作文 篇3
我們院子裏有許多枇杷樹，還有一片草叢，草叢裏長滿了綠油油的蒲公英。
枇杷樹很高，枝繁葉茂。看那一片陰影！到了夏天，它定是乘涼的最佳地點。蒲公英雖然很小，但很可愛，每一棵上都長着一朵金黃色的小花，這樣一點綴，讓小小的蒲公英顯得更美了。
一天，我咳嗽了。媽媽帶我去摘枇杷葉治一治。當時正是黃昏，我突然發現：“蒲公英變綠了，這是為什麼呢？”我一邊摘葉子，一邊問媽媽。“嗯，我也不太清楚，還是回家查一查吧！”接着，我又發出疑問：“為什麼枇杷葉光滑的一面朝南？”“因為南面對着太陽，經過陽光的照射，南面營養充分，所以葉子的南面比較光滑。”媽媽回答。
回到家，我立刻在《少年知識大百科》中尋找答案：因為蒲公英就像我們的手，可以張開、合上。花張開時，它是金色的，草地就金黃色了，花合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變綠了。
你看，一株小小的植物竟有那麼大的奧祕，那大自然中的奧妙豈不更多！用你的“慧眼”去觀察，一定會有收穫！
我們的植物作文 篇4
我們家養的有仙人球、長壽花。下面我就來講講我家的這兩種植物。
仙人球，俗稱草球，又名“長盛球，”為仙人科多年生肉質多漿草木植物。我家的仙人球，球體為綠色，上端有一個橢圓形紅色球狀，在球身一側又長出兩個像櫻桃般大小的球。稜上密生針刺，黃綠色，長短不一，做輻射壯。如果開花，花着生於縱稜刺叢中，銀白色或粉紅色，長喇叭形，長可達20釐米，喇叭外鱗片，鱗腑有長毛。仙人球由於形態奇特，花色嬌豔，容易栽培，並且防輻射。由此，受到人們的喜愛。
長壽花為多年生肉質草本。他有着厚厚的葉子，株高20釐米，葉肉質交互對生，邊略帶紅色，圓錐狀，聚傘花序。多多桃紅色的小花。花冠長狀，基部稍膨大，花開不斷。雖然它沒玫瑰花的花朵那麼大，我卻依然喜歡它的.頑強的生命力，還有它那象徵長壽生命的花名。
植物是我們的好朋友，沒有它們，我們就不能呼吸到新鮮的空氣，而且他們還美化了我們的環境。有了花、草、樹木，我們的世界才會更加美好。
我們的植物作文 篇5
“媽媽這是什麼花？”“這是滿天星”我和媽媽正在迎西花卉買花呢！
剛進迎西花卉一股花香味傳來，我進入一家商店門口，“哇-”，各種花琳琅滿目，白、黃、橙、粉、紅、紫，光看着這些顏色就使人舒服，我和媽媽精挑細選，買下了一盆刺梅，刺梅全身上下都是刺，好像是仙人掌的親戚呢！只不過，這麼大的一盆花，只好讓爸爸班上的同事過來幫我們拿了，沒辦法，誰叫這花這麼大呢？搬回家以後，我打開了電腦查看了刺梅應給這麼養，哦原來如此簡單隻要一週澆一次水就行，我立即接了一碰水，澆了上去看着它被微風吹拂的樣子好像在道謝呢！過了兩個月它就結花骨朵了，結上花骨朵以後我每週都細細觀察它身上一個個深深地梅紅色的“小寶寶”，一天晚上隱隱約約的傳來一陣陣“啪啪”的聲音，是從刺梅上傳來的，刺梅的“小寶寶”又長大了，變成一個個小刺梅花，一、二、三、四、五，五瓣花、淺淺的梅紅色，他們雖小，但很香，我伸過手想採一朵，不但沒采到，反而被刺梅紮了一下“嗚——嗚——嗚——嗚”好疼呀！
是我與刺梅的一小段“歷史”，你與什麼植物是“朋有”呢？告訴我吧！
我們的植物作文 篇6
前幾天，我在班內的小小種植區內種上了幾棵辣椒苗。青枝綠葉煞是好看。同時我給小朋友佈置了任務，要觀察辣椒苗的生長情況。辣椒苗好像懂得了小朋友們的心思。伸展着手臂，挺直着身子，支愣着耳朵，不知疲倦的生長着。到週一的時候，晨檢完成後，我走進活動室，看到小朋友都站在種植區邊，議論紛紛。雪萍小朋友看到我進來後，急急地説：“老師，老師，你快看，辣椒苗生病了，你看它低着頭，好像睡着了一樣哎。”於寧小朋友説：“它一定忘記今天是星期一了吧，忘記今天上課了!”大家七嘴八舌的議論着。我看了看，原來是幾天沒有澆水，種辣椒苗的器皿又太小，儲存水分少，辣椒苗口渴的緣故。我把這事告訴了小朋友。昊坤連忙提來水壺澆上水。看到隨着澆下的水滲透後泛起的泡泡。小朋友拍着手高興地喊起來：“辣椒苗喝水了，辣椒苗喝水了”，不多時，嘿，辣椒苗還真的像睡醒的樣子，又抬頭伸腰的精神起來了。
孩子們關愛動植物的情感得到了強化，這是發自內心的關愛。同時還培養了幼兒的觀察力。
