成長手記作文（精選40篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長手記作文，希望能夠幫助到大家。
成長手記作文 篇1
每個人都有一個美好的回憶。從幼兒園年幼無知，到兒童時天真幼稚，再到現在我們懂事了。都有着美好的回憶，然而，最令我難忘的是：
“樂”
小時候，我最喜歡吃棉花糖了。棉花糖軟軟的，甜甜的，可好吃了。有一次，我從家裏的被子嚅拔出了棉花，便想：棉花糖既然叫棉花糖，一定是用棉花做成的。我要是自己做一個，爸爸媽媽就不用再買了嗎？於是，我便拔下一大把棉花，到廚房裏去，正巧在燒湯。火舌貪婪地舔着鍋底，我先找了一根長長的竹竿，把棉花糖串起來，再伸進火裏烤，“闢辟”我趕忙把棉花糖拿出來，灑上糖，便迫不及待地咬了一口。“呸”好難吃啊！我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸着我的頭，哭笑不得地説：“傻孩子，棉花糖不是棉花做的，這個道理人狼藉顧以後會明白的。”
“痛”
我拿一張試卷，走在回家的路上，那觸目驚心的90分，像一把冰冷的刀，刺痛了我的心。今天的路不知為何這麼短？還沒等我想好理由，就已到家了。回到家裏，媽媽正把一桌子美味可口的飯菜端上桌子，看着媽媽熱火朝天地忙着，我的淚水忍不住流了下來，心想：一定不能讓媽媽知道。可第二天老師要檢查呀！我只能在媽媽織毛衣時，試卷交給媽媽。看着那鮮紅的分數，媽媽的手在顫抖，與以往95分以上有着天壤之別。媽媽極不情願地簽上字，從那以後，我一直考95以上，可這次的分數卻一直刻在我心中，難以抹去。
正是因為有了這些點點滴滴，才組成了我成長記憶中多彩的音符。
老師點評：小作者從“樂”與“痛”兩個方面寫出了成長過程中的感受，語言流利，中心明確。
成長手記作文 篇2
我有許多精彩、有趣的成長經歷。一起來看看令我印象最深的幾個經歷吧。
（一）幼嬰炸彈
哈，我剛出生的時候可好玩了。最可笑的要屬我睡覺了。剛出生時，我特別愛睡覺，而且還有一個特點：睡覺時一定要人抱着睡。唉，這不叫什麼特點吧。呵，我睡覺時一旦被放到牀上就哇哇大哭，好像有心靈感應（因為我看不見），因此我經常把家明碼標價鬧翻，不是把奶瓶踢翻，就是把被子扔出去。就像一顆不定時炸彈。
（二）幼兒車手
車手？幼兒車手！！誰都不相信，可這偏是真的。我的賽車：超級帥氣的，藍黃相間的車身，奇形怪狀的按鈕同學有前後檔，高級吧？（可以坐在裏面開）。哇哈哈哈！我就開這種車。。往裏面一坐，哈，“霸氣十足。”誰過來我撞飛誰！哈哈哈哈！
（三）瘋狂野小子
各位不妨猜一猜：當上文那位幼兒車手漸漸長大後，會變成啥樣？——哈哈，瘋狂野小子！記得第一次冒險的時候才七、八歲。當時，放寒假了，外面還在下雪……我經常和小夥伴們一起，我們漫步河邊。河面上結上了厚厚的冰，我們就用石塊破冰，撈小魚。小夥伴們選好了地方，紛紛抓起石塊，往冰面上砸。冰面慢慢地裂開了，出現了一個大洞。小夥伴們趕緊動起手來，有網的用網撈，沒網的就用手撈。我呢，沒有網，也不管三七二十一撈起袖子，就把手伸進水裏撈魚。但那冰冷的滋味真不好受。我的手被凍得像個胡蘿蔔，但我仍然笑眯眯的。因為，抓了好多魚嘛。啊。真懷念呀。
每個人都有專屬於自己的成長故事，一起和大家分享分享你成長中的趣事吧。
成長手記作文 篇3
午後，靠窗，泡一杯熱氣騰騰的咖啡。隨着霧氣的升騰，伴着悠揚的樂曲，我眯起眼睛，輕輕地吸了一口，咖啡的苦澀伴隨着特有的醇香慢慢地滲入我的腸胃，瀰漫全身，牽動着我的思緒……
兒時的我，無憂無慮，只會躺在媽媽的懷裏撒嬌。那時，我害怕咖啡，心裏總是嘀咕，為什麼會有人喜歡那麼苦的東西。六七歲的我，彷彿是一隻無拘無束的小鳥，心中充滿着憧憬，充滿着對外面世界的渴望。偶爾遇到的小挫折、小困難，在爸爸媽媽和老師的關愛下也會瞬間解決。那段時光，咖啡的幽香瀰漫了我的世界。也就在那個時候，我喜歡上了加糖的咖啡，我覺得這種甜味、這種醇香讓人感覺很舒服，使人緊繃的神經隨着味覺的感受漸漸放鬆了。那時候，爸爸常常提醒我不能加太多的糖，太甜了會失去咖啡的原味。而我仍是任性地加糖，糖成了咖啡最親密的伴侶。
漸漸地，我長大了，成了一名國小生。在憧憬着未來的同時，我也體會到了成長的煩惱。動畫片沒有了，漫畫書沒有了，有的只是奧數、散文；和顏悦色的慈母不見了，有的只是不斷嘮叨的嚴母……漸漸地，我體會到了學業的負擔、考試的壓力，好在我牢記着爸爸媽媽的教誨，面對
煩惱，堅持拼搏，堅定信念，苦中求樂，所以即使我遇到重重困難，最終也會迎來“柳暗花明”。而此時的我，也已漸漸習慣了咖啡的澀味。讓苦澀滲透到心脾，慢慢品味，苦中有甜，甜中帶苦，那是一種別樣的滋味。慢慢地，我覺得品味咖啡最好少加糖或不加糖，偶爾我還嘗試着在咖啡中加點鹽。咖啡的苦，加上鹽的鹹澀，剛開始時確實讓人難以承受，但如果你堅持下去，細細回味，卻又是無比甜美。
是啊，其實咖啡百味，只要你能細細品味，留存下來的一定是沁人心脾的幽香。品味着咖啡，就如同品味着成長的旅程，一路走來，煩惱或快樂，一切取決於你的心態，不是嗎？
成長手記作文 篇4
每個人都會成長，成長過程中也都會留下諸多的難忘印跡。我也不例外，現在帶你們一同去回首我的成長之跡。
（一）“哇哇”！我哭了！
那時我很小才一歲，姑媽幫我剪指甲，剪的好好的，我也在喝奶粉，突然我“哇——葉——啊”地哭了起來，為什麼呢？因為我姑媽一不小心把我手上的肉剪掉了！我痛得哭了起來。不過，奇怪的是，我的手居然沒有流血，所以媽媽也沒有怪我姑媽。
（二）“啊”！我要吃！
那是我剛剛學會爬行的時候。一天下午，媽媽把奶粉泡好了裝在奶瓶裏給我吃，可爸爸一把奪過奶瓶來哄我，“叫爸爸，就給你！”“爸——爸，——爸爸——！”“好，給你！”我一拿到奶瓶就迫不及待地吃了起來，直到裏面的奶粉都喝光了，也不肯鬆手！
（三）“呀！”——我摔倒了！
我剛滿6歲，就因為溜冰摔了一個大跟頭，連骨頭都斷了！那天中午，我在奶奶家門口的紅蘭廣場溜冰，突然，我摔倒了！手正好撞在一個小台階上，“呀！”我一叫，媽媽連忙趕來，我哭個不停，媽媽沒辦法，只好帶我去醫院，結果發現左胳膊斷了，不是右手，不然就不能寫字了！
（四）“耶！”我考了100分！
一次期末考試，我最喜歡數學，正好第一個考的就是數學，我滿懷信心地做完了試卷開始檢查，天，我居然把60×30=1800寫成了60×30=180，我趕緊改了。第二天發試卷的時候，我開心極了，我呀考了100分呢！
這是我記憶長河中最閃亮的四顆鵝卵石，它們永遠放着寶石般燦爛的光彩！我永遠銘記在心！
老師點評：全文渾然一體，首尾圓融。小標題別出心裁，令人耳目一新。有創意，我喜歡！
成長手記作文 篇5
歲月匆匆，繁花落盡；褪去稚嫩，摒棄單純；我成長並擔當着。昭君出塞猶如大漠狂風中一朵堅韌不拔的梅花，用她一生的幸福為大漢撐起一片和平的天地。為了平定戰亂，統一全國，讓百姓過上安寧的生活；劉備三顧茅廬，才有諸葛亮的出山；才有諸葛亮“大江東去，浪淘盡”的情懷；才有流傳千古的故事。一百零三天的百日維新，雖然失敗了但卻讓我們感慨萬分；譚嗣同的絕命詩中寫道：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”在歷史的長河中，我認識了擔當。
小時，奶奶家中養了許多花草。生機勃勃的小草，枝繁葉茂的大樹，芬芳四溢的花兒一切是那麼令人陶醉。但曾經卻因我的年幼無知而破壞了這美麗的環境。小時的我是個電視迷，興致勃勃看電視的我突然被一幅畫面吸引了：一位女子撐傘漫步雨中，美麗而優雅；當然吸引我的並不是這些，而是她頭上帶了一朵高貴的牡丹花，顯得她格外美麗動人。愛美之心人皆有之；我的腦海中閃過一個想法，於是我將想法付諸於行動，立馬跑到奶奶家挑了一朵我認為最漂亮的花——芍藥；摘下來戴在我頭上，這一幕剛好被奶奶看到，我笑着跑到奶奶面前等待奶奶的誇獎。“把花拿下來”奶奶嚴厲的聲音讓我瞬間變了臉色，趕忙將花拿在手中等待奶奶的訓斥；“一朵花從發芽到開花需要經過非常艱苦的過程……”我認識了自己的錯誤，開始和奶奶一起拯救小花，承擔起自己的責任。
在自然中，我學會了擔當。
剛進入國中的我懵懵懂懂只顧玩樂，卻不料成績正在悄悄下滑；風將試卷吹落，畫面定格在父親冷漠的面孔和母親失望的眼神中，我知道自己要做什麼，將悲憤化為動力，把成績提了上來。
不知何時，門口的班牌悄悄的換成了八年級（2）班。“再不提你的數學成績，會影響你發展的”老師的一句話驚醒了我，手中的小説被替換成了數學資料；終於，功夫不負有心人，數學成績提了上來。與此同時，我最弱的科目英語卻在下滑，我又開始向腦中灌輸英語單詞。
時間老人來告訴我這已經是九年級了，我一不能像以前那樣悠閒，堆積如山的作業，成堆成堆的複習資料像海水般向我湧來，我瘋狂地啃着書本，向腦中灌輸知識。靜悄悄的夜晚，屋中的人正在挑燈看書，眼皮如鐵般的沉重，我的大腦指示我去睡覺；剛想放下書本去補覺腦中閃過朋友的一句話：“你是我下一步的目標，我一定要超越你。”大腦突然清醒，睏意一掃而過，我又開始了書本的旅程。
在知識的海洋中，我懂得了擔當。一位女童走在落葉繽紛的小路上，迎着風，成長着、?擔當着……
成長手記作文 篇6
陽光總在風雨後，請相信有彩虹。
成長就像是在寫一本書，裏面的情節迂迴曲折，到處都佈滿荊棘，充滿艱難險阻，如果你灰心喪氣止步不前，那麼最終就會釀成悲劇，但如果你越過了所有障礙，那麼將會是圓滿的大結局，多少汗水淚水都將被喜悦帶走。
有人説，淚水是懦弱的表現，愛哭的人是軟弱的，是膽小鬼，但我卻不那麼認為。在成長道路上，我們經受着歲月的洗禮，承受着失敗、沮喪帶來的打擊，我們只是用哭來宣泄內心的不滿、委屈，一切的悲傷、痛苦都被淚水抹去。
那一處處淚水流經的地方，築起了城牆，堅不可摧，架起了彩虹，耀眼無比。新的希望在遠處閃爍着光芒，為我們鋪開了光明的大道。
然而考試的不順總是在我們的成長中踩下了一個有一個腳印。"153分，109分，這次徹底沒希望了。"我腦海中依舊浮現着那兩個糟糕透了的分數，踏着沉重的腳步走出了辦公室，積壓在心裏的難過瞬間爆發出來，那一窪淚水決口湧出，貼着臉頰落在了衣領上，頸上是一片涼意，心裏是一陣心寒。雙肩止不住地顫動，啜泣聲被人羣淹沒。
站在走廊盡頭，我的眼中是無限的絕望，眼神漸漸失去了焦距。內心變得平靜，嘈雜聲也消失了，此時就彷彿在放一部黑白電影，我的心裏已成一片廢墟，原來沒有裝點的世界是如此蒼白。
同學對我説："哪個人不會經歷次徹底的失敗，體會到跌倒谷底的感覺啊。這樣才能重新振奮，從新的起點開始努力啊……"是啊，不經歷此風雨，怎能見彩虹呢!我們應該張開雙臂擁抱明天。
也許我們會遇到很多很多的困難挫折，也許我們會失去所擁有的一切，但是擦乾淚水以後，會看到嶄新的明天，美好的未來。淚水伴隨着成長，青春在淚水中顯得更有朝氣，它會成為成長道路上的墊腳石，會成為明朗星空最耀眼的繁星。
成長是需要淚水的灌溉的!
成長手記作文 篇7
我最近讀了一本書—《感悟母愛》，書中有震撼心靈的118個真情故事，最讓我感動的是《一碗餛飩》這個故事：女孩和她媽媽吵了架，一氣之下，她離開了家，女孩走了很長時間，肚子感覺很餓，可她身上一毛錢也沒有，女孩站在餛燉攤前，攤主見了便請她吃餛燉，女孩很是感激，女孩覺得攤主不認識她，卻對她那麼好，而自己的親生母親卻把自己趕了出來。攤主平靜地説：“我給你吃一碗餛燉你就很感謝我，而你媽媽給你吃了十年的飯，你卻記恨她。”女孩愣住了。趕緊往家跑，到了家門口，遠遠地看見自己的媽媽在路燈下等她，她這時才明白：媽媽一直很愛她，她卻“視而不見”。
看到這兒，我深有同感，不由得想起我的媽媽：記得有一次，我去飯店吃飯，有一盤菜我覺得十分好吃，但我沒吃幾口，便沒了。我回來後隨便説了説：“我最愛吃那個‘糖醋里脊’。”沒想到第二競有一盤和昨天一樣的菜，就是顏色差了點，媽媽從廚房跑出來滿懷期待地説：“琪琪，你看我給你燒了什麼菜？”我沒説話，彷彿這都是理所當然的。我提起筷子搛了一大口，剛放進嘴裏，又馬上“撲”的口吐了出來了，“媽，不會燒就去買嗎！”難吃死了。”我氣呼呼地説。媽媽不説話了，默默地把菜吃完了。
晚上，我起來喝水，看見媽媽在包創口貼，我瞥了一眼説：“怎麼搞的，又弄破了。”媽媽只是淡淡地答道：“沒什麼，你快點上牀，不要凍生病了。”
第二天是星期天，我在家裏寫作業，媽媽在廚房不停地忙活，切菜聲﹑洗菜聲﹑炒菜聲，聲聲入耳，我忍無可忍了，衝進廚房大聲喊道：“媽，你炒菜聲能不能小一點？”“知道了，快去寫作業，”媽媽好像有點歉意。
一個星期以後桌上又出現了一盤我愛吃的糖醋里脊，這次不僅顏色好看而且香味撲鼻，我見了便狼吞虎嚥地吃了起來，媽媽看着我笑了，臉上綻開出燦爛的花，爸爸在旁邊説：“你媽為了給你炒這盤菜，已經練了一個星期了，手都劃破了，我終於明白那個創口貼是怎麼回事。”
正是這樣讀一本好書，就像和一位高尚的人在談天，這本書使我更加懂得母親的心，更要好好學習，報答母親的養育之恩。
成長手記作文 篇8
父母的愛伴隨着我成長，父親的愛就像一本書，讓我不斷吸收知識的雨水。母愛就像一個冰淇淋，為我驅走夏日的炎熱；父愛也像一台修正缺點的機器，讓我不斷修正所有的缺點。
父愛教會我堅持。記得有一次，在家練琴的時候，練不好幾個音節，就不練了。然後我爸過來問我：“我怎麼不練啊？”我説：“我不會彈幾個音節，不想練了！”爸爸語氣嚴厲地説：“看看你。練不好就不練了。你不是半途而廢了嗎？”不好好學習怎麼可能熟練！“父親的話讓我重新獲得了自信，讓我學會了堅持。
母愛讓我學會了原諒別人。有一次，李俊飛和我陷入了尷尬的境地。我憤怒地跑回家。我媽問我“怎麼了？”“我和別人吵架了。”母親説：“人要學會原諒，要和平相處，好朋友之間要互相謙讓，對嗎？”聽了媽媽的話後，我去找李俊飛道歉。他接受了，我們又成了好朋友。是母愛教會了我站在別人的立場看問題。
有了父母豐富的愛，我的生活豐富多彩。我感謝我的父母，他們讓我在愛的懷抱中成長。
成長手記作文 篇9
剛進國小一年級的時候，看到大四學生胸前鮮豔的紅領巾飄飄，像紅蝴蝶一樣翩翩起舞，很羨慕。我想，如果有一天，我也能戴上紅領巾，那該多好啊！
從此，我心中燃燒起了跳動的火焰，那就是對紅領巾的渴望。我渴望那鮮紅浮在我的胸前，照亮和温暖我的生活。我必須戴紅領巾！
這個願望在2008年5月25日變成了現實。響亮的隊歌裏，一個大姐姐打着鮮豔的隊旗向我走來，手裏的紅領巾在我眼前劃過一道美麗的弧線。很快，一條紅領巾飄到了我的胸前。我戴上紅領巾的那一刻，臉上露出了燦爛的笑容，心裏充滿了無比的驕傲！“我終於成為一名光榮的少先隊員了。我不再是那個愛哭的小男孩了。我會努力做同學的好榜樣！”……
紅領巾讓我變得勇敢。有一天，老師讓我在班會上發言，我緊張得幾乎説不出話來。這時，我看到舞台下紅領巾飄飄。他們似乎鼓勵我説：“拿出你所有的自信，我相信你是最好的！”於是我鼓起勇氣，把心裏話大聲説了出來……我説完之後，迎接我的是一陣掌聲。從那以後，我的勇氣增加了，自信心也增強了。
紅領巾讓我充滿活力。一次數學課，老師給我們出了一道應用題，學生都退了出來。我在衞生紙上反覆思考，反覆計算，還是沒有結果。我有點氣餒，真的很想放棄。這時，風中飛舞的紅領巾拂過我的臉，頓時，一股神奇的力量充滿了我的全身，我又開始認真思考起來。最後我在班裏宣佈了我的答案，同學們都很驚訝，也很佩服，心裏覺得無比詹妮弗。
紅領巾讓我懂得關心別人。有一次，學校號召我們向災區捐款。我把所有的零花錢都拿走了，心想：這錢我攢了半年了，還是用它買玩具吧！這時，我不小心摸到了胸前的紅領巾。它彷彿盯着我説：“把你的錢捐給四川的難民，讓他們重建幸福的家園！”所以，我毫不猶豫地把所有的錢都捐給了災區。
自從戴上紅領巾，我就被一個聰明的朋友包圍了。它每天都浮在我的胸前，一直鼓勵我，提醒我，教育我！
成績好的時候紅領巾提醒我不要做驕傲的兔子；當我失敗時，紅領巾鼓勵我“再試一次，我就會成功”；在我難過失望的時候，紅領巾像一個慈母，安慰我，給我力量，告訴我要堅強面對；當我準備放棄的時候，紅領巾就像一個嚴厲的老師，催我，催我，叫我堅持。
我要感謝紅領巾，它震撼了我的內心，讓我不斷超越自己。啊！紅領巾，你指引我前進，讓我不斷成長！
2010年6月1日，我雙手接過李校長頒發的榮譽證書，成為市級優秀班幹部。我環顧四周，感覺成千上萬雙眼睛在看着我，彷彿在説：“鄭文宣好，我們都佩服你！”我的心裏充滿了無限的力量和信心。我為紅領巾和我自己感到驕傲！
鮮豔的紅領巾，你是國旗的一角，你被無數革命烈士的鮮血染紅，你也成了我的榮耀。我想在你的引導和陪伴下，我會在成長的道路上走得更遠！
我為自己是一個優秀的少先隊員而驕傲；我驕傲，紅領巾伴隨我成長！
廣東省深圳市羅湖區深圳文德學校五年級黃海紅：
成長手記作文 篇10
我小的時候最喜歡的事情就是看書。可以説，書籍已經成為我生活中最不可缺少的一部分。現在我很愛書，有時候看書會迷上，好像進了這本書。
我喜歡書是因為我可以從一本書裏學習，積累一些好的單詞和句子，這樣我就可以開闊視野，把積累的好單詞和句子應用到我的作文中，這樣我也可以提高我的寫作能力，這是一種兩全其美的好方法。
年輕的時候，有空的時候，我會拿起一些《安徒生童話》、《十萬個為什麼》之類的課外讀物，津津有味地看下去。這樣可以提高閲讀水平，提高寫作能力，從書裏提煉出漂亮的好詞好句，寫一篇作文可以小菜一碟。
我愛讀書，是書給了我智慧。這本書就像一把神奇的鑰匙，打開了我知識的寶庫，讓我在知識的海洋裏快樂地暢遊。書也像老師，教我很多知識。他們也像我的一個好朋友，可以交流和討論他們不懂的問題。
書籍是一片無限的海洋，藴藏着無限的寶藏。高爾基曾經説過，“書籍是人類進步的階梯”。有句話説得好：“好好讀書，好好讀書，好好讀書”。書也是神聖的，充滿了無限的樂趣。從幼兒園到現在，我接觸了很多書，幾乎都是書給的。我在風雨中與強敵作戰，陪高爾基度過悲慘的童年，很多故事讓我心酸，讓我對比自己的人生。
閲讀是知識的寶庫，也是力量的源泉。唐代大詩人杜甫曾説：“讀書破萬卷，寫書如神”。
成長手記作文 篇11
今天我們學校請到了《東莞日報》前編輯、東莞關愛下一代委員會副主任傅澤明爺爺給我們上了一堂生動的課：與書為友。
傅爺爺已經很老了，滿頭銀髮，但是歲月掩蓋不了他強健的體魄，求知慾，還有一顆火熱的關心孩子的心。他諄諄教導我們：“我很愛讀書。我小時候看過很多書，比如魯迅的《狂人日記》，列夫托爾斯泰的《戰爭與和平》，高爾基的《我的大學》等等。並在書海中旅行。我不僅學到了知識，也學會了如何做人。 "聽完之後，我立刻愛上了這個老人。我是一個愛讀書的人，書是我最好的朋友和老師。就像傅爺爺説的，書教會了我很多知識，教會了我如何做人。沒想到傅爺爺和我家小孩對書也有這樣相似的看法。書籍是全人類的營養品！
傅爺爺接着説：“我們要學會博覽羣書。當我們來到學校，這是一種學習。自己看書也是一種學習。一些學生一回家就呆在電視機和電腦旁。為什麼不擠出點時間看書？”付爺爺這句話，表達了我的心聲，我在家很少看電視，一有時間就看書，但是我們班有些男生不愛看書，用他們的話説就是“看書就暈”，真的為他們浪費的時間和浪費的歲月感到惋惜。也有同學説學習太忙，沒時間看書。但我覺得時間就像海綿裏的水，只要你擠一擠，總會有的。平時有空的時候可以看書，既增長見識，又消磨時間。為什麼不可以？
傅爺爺的演講很快就結束了，但他的諄諄教誨卻永遠銘刻在我心中
成長手記作文 篇12
我曾經夢想過，當我拿到“智慧丹”的時候，我充滿了想法，才華橫溢，出類拔萃。醒來的時候，一切都化為烏有，生活太小氣了，它只給了我自卑和放棄的力量。
經歷了很多，我終於意識到，我再也不能做這些遙遠的夢了。上學的時候，舉手選我班長的時候，當時的心情還是難以形容。當時覺得肩上的擔子好重好重。我堅信我能做好。但事實比我的形象更糟糕。第二天早上，我一進鞋屋，就看到幾個學生在打架。我不知道是什麼驅使我去阻止他們。然而我得到的是他們的冷嘲熱諷。心裏又酸又苦，不知道滋味。但想到舉手的那一刻，我發誓一定要有信心把班級管理好，為班主任解決問題，對所有的學生負責。個別同學不懂，不代表我説服不了同學嗎？所以我下定決心要好好學習，拿出真正的功夫去説服同學。自信促使我咬緊牙關，為我的博客而戰。
帶着自信，不知度過了多少漫長的日子。別人在球場上瘋狂的時候，我在看書；別人上課分心，我就在知識的海洋裏跟着老師。我堅信未來永遠是光明的。努力是有回報的，成績也提高了很多。當時我終於意識到“智慧丹”來自自信。成績提高了，當班長的時候説話更有自信了。
學習得到了老師的表揚，班組長得到了班主任和同學的認可。這一切都來源於自信。
我不再為平凡的生活感到難過，也不再做那些美好的夢……因為我自信，和自己一起成長。
成長手記作文 篇13
我是一名國小五年級的學生。從小到大學了很多東西，但最驕傲的是——學的二胡。
從八年級上學期開始學拉二胡，期間經歷了從好奇到應對再到熱愛的曲折過程。
記得當時在電視上看到一個演員表演二胡。我覺得很好玩。父親問我想不想學。我隨口説了句“我想學。”沒想到一句不經意的話就改變了我的童年生活。後來爸爸真的給我報了二胡培訓班。
剛開始的時候，我很好奇。一個簡單的桶和兩根細繩可以在馬尾辮的拉動下發出美麗的音符。我從“哆”開始？我開始了學習拉二胡的旅程。也許我有一點音樂天賦。過幾天就可以拉七個音到位，還可以放幾首喜歡的兒歌，比如《上學歌》，《洗手絹》。所以每天學習演奏後，還能記得拉二胡。
但是過了大概半年，隨着位置的下移，音準變得越來越難把握。難怪民間有“百日吹千日笛，小胡琴斷腰”的説法！另外，經常被老師批評，逐漸對二胡失去了興趣。感覺拉二胡是個負擔。每次練習都是爸爸媽媽催着我去處理。我一拿起二胡，就希望時間過得快一點，以免痛苦。我真的很想放棄拉二胡！
這時，爸爸媽媽看到了我的想法。他們鼓勵我不要害怕困難。堅持就是勝利。他們還買了一些演奏二胡大師的光盤一遍又一遍地給我看，並帶我去看了中央音樂學院教授趙寒陽的二胡教學和音樂會。當時真的被趙老師悠揚的音樂和諄諄教誨感染了。漸漸的，我可以經常主動拿起心愛的二胡…
好事多磨。久而久之，經過多年的努力和練習，我的二胡水平有了很大的提高。讓我驕傲的是，2006年我參加安徽省少年樂器比賽時獲得了二等獎。如今，我的二胡演奏深受老師和學生的喜愛，無論是在學校還是在課堂上，它都已經成為一個不可或缺的節目。現在，二胡已經成為我生活中不可缺少的一部分。在緊張學習的空餘時間，經常拿起二胡欣賞《良宵》的抒情，《賽馬》的大膽，《拉駱駝》的粗獷，《月夜》的女人味…
成長手記作文 篇14
我是一名國小五年級的學生。從小到大學了很多東西，但最驕傲的是——學的二胡。
下學期從二年級開始學拉二胡，經歷了一個從好奇到應對再到熱愛的曲折過程。
記得當時在電視上看到一個演員表演二胡。我覺得很好玩。父親問我想不想學。我隨口説了句“我想學。”沒想到一句不經意的話就改變了我的童年生活。後來爸爸真的給我報了二胡培訓班。
剛開始的時候，我很好奇。一個簡單的桶和兩根細繩可以在馬尾辮的拉動下發出美麗的音符。我從“多、穗、米……”開始了學習二胡的旅程。也許我有一點音樂天賦。過幾天就可以拉七個音到位，還可以放幾首喜歡的兒歌，比如《上學歌》，《洗手絹》。所以每天學習演奏後，還能記得拉二胡。
但是過了大概半年，隨着位置的下移，音準變得越來越難把握。難怪民間有“百日吹千日笛，小胡琴斷腰”的説法！另外，經常被老師批評，逐漸對二胡失去了興趣。感覺拉二胡是個負擔。每次練習都是爸爸媽媽催着我去處理。我一拿起二胡，就希望時間過得快一點，以免痛苦。我真的很想放棄拉二胡！
這時，爸爸媽媽看到了我的想法。他們鼓勵我不要害怕困難。堅持就是勝利。他們還買了一些演奏二胡大師的光盤一遍又一遍地給我看，並帶我去看了中央音樂學院教授趙寒陽的二胡教學和音樂會。當時真的被趙老師悠揚的音樂和諄諄教誨感染了。漸漸的，我可以經常主動拿起心愛的二胡…
好事多磨。久而久之，經過多年的努力和練習，我的二胡水平有了很大的提高。讓我驕傲的是，2006年我參加安徽省少年樂器比賽時獲得了二等獎。如今，我的二胡演奏深受老師和學生的喜愛，無論是在學校還是在課堂上，它都已經成為一個不可或缺的節目。現在，二胡已經成為我生活中不可缺少的一部分。在緊張學習的空餘時間，經常拿起二胡欣賞《良宵》的抒情，《賽馬》的大膽，《拉駱駝》的粗獷，《月夜》的女人味…
我愛二胡。
成長手記作文 篇15
高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。是的，人類的進步大部分在於多讀書。所以，書帶給我無盡的快樂和豐富的知識。
我媽以前在我“哇哇叫”的時候給我買了一大摞拼音卡。正面是字母，背面是圖片。每當我媽拿着一大疊卡片讓我看的時候，我就迫不及待地跑上前，從我媽手裏接過卡片，跑到我房間裏去看卡片背面的圖案。有時候，我會對着卡片發出哭和笑的聲音。
我在成長。我在二三年級。我也能獨立閲讀。也提升了我的知識水平。我現在喜歡看《小英雄雨來》。每當看到小英雄雨與魔鬼搏鬥，我都會為他流汗。這一刻，我的眼裏充滿了仇恨。在雨中與惡魔戰鬥的精神值得學習。
我現在五年級。我和現在不一樣了。現在，我渴望書籍。我可以看看一些著名的。雖然我在電視上看過幾次《西遊記》，但是比在書上訓斥的多。我從《西遊記》中學到了一個道理：堅定不移，一定會成功。
書可以開闊我的視野。以及我們的導師，它會陪伴我成長，引領我走向成功。
成長手記作文 篇16
我九個月大的時候，媽媽把我交給外婆出去打工，我就成了留守兒童，外婆用奶粉和米湯把我養大。我上幼兒園的時候，奶奶每天接送我，奶奶陪我度過漫長的四年童年生活。我記得，我上學前班的時候，我生病了，我奶奶帶我回醫院看病。我還把藥給我班喝了。在奶奶的悉心照顧下，我的病很快就好了，快樂地度過了童年。我上國小的時候，我奶奶早上，下午，晚上都給我發書包，收書包。我一天三次收發書包，每次都是奶奶替我背。我説我自己能扛。奶奶説：“你還小，骨頭嫩，壓力不長。”陪伴我漫長五年的是奶奶，沉重的書包是奶奶背了五年的。沉重的書包壓彎了奶奶的腰。每當看到奶奶揹着書包弓着背的樣子，我就很難過，於是我下定決心要好好學習，從現在開始多學點技能。長大了，要報答奶奶的好。在這漫長的十一年人生中，外婆陪着我長大，給了我温暖和幸福。夏天熱的時候奶奶給我扇風，買冰棍，免得我熱；冬天，天冷了，奶奶給我暖牀，給我充電，免得我凍着。外婆的關心和嘮叨對我的成長是不可或缺的。她怕我長大後不好好學習沒有好工作。總之是奶奶給了我成長的心。有這麼好的奶奶，我感到無比的幸福和自豪！奶奶和我一起長大，她永遠是我最親的人。
成長手記作文 篇17
在我一年級的時候，我還不認識同學們，上下課時我也不説話，只是呆呆坐在座位上看看書。
直到趙老師出現了，我開始認識了許多同學，交了許多朋友，我上課時，趙老師叫我回答問題，這是我第一次被叫起來回答問題，同學們都看着我，我冷汗直流，手裏全是汗，不由的揪着褲腳，臉紅的像一顆會爆炸的紅色炸彈，心裏想：“這可咋辦？我不會，萬一答錯了，同學們不笑死我嗎？”這是趙老師對我説：”別怕，就把這裏當成你家，你認為怎麼對你就怎麼説？”我最後説出來了，但不是很對，同學們沒有嘲笑我，看來同學蠻好的，我下了課，交了許多朋友
我説在幼兒園時候最不喜歡上語文課了，每天不主動看書，上了國小，我逐漸喜歡上了語文，喜歡上了寫作，趙老師上課讓我們輪流讀課文，讓我們邊讀邊做動作。還讓我們想一些問題，有時還讓我們扮成各種角色表演，既學會了知識，又知道文章中心思想，同時收穫了快樂與歡笑，我們一起展開想象，我想別的老師出題目讓全班同學寫，會限制他們的想象，從此我喜歡上了語文，喜歡上了寫作，有時趙老師還會教給我們一些做人的道理，像父母一樣對待我們，對我們既關心又寬容，我現在也變得樂觀了，不像從前一樣內向，也不怎麼害怕老師了。
趙老師像一盞路燈，照亮我們前行的方向，我今天的成績全是因為趙老師的功勞！
成長手記作文 篇18
我記得一年級時，我的學習很不好，老師常常批評我，我變得很不自信。
當我認識了我的後桌小周後，她讓我改變，讓我成長起來了。
有一次小測驗，我考得一點兒也不好，只考了60分，剛剛及格，臉窘得通紅，心裏忐忑不安，不知該怎麼辦。小週考了100分，全班第一。她並沒有驕傲，而是主動、認真地教我改錯題，我們成了朋友。
不一會兒，老師來了。我想：老師又要叫我去辦公室了。可老師看了一眼就走了，原來老師看見小周在教我，很滿意，就回去了。
後來，在小周的幫助下，我變得自信、活潑。有一次在課堂上，老師問了一個很難的問題。學霸們有的發呆，有的在紙上寫，有的堵好了耳朵靜靜想。而這道題，小周教過我，所以她讓我舉手。我膽怯地舉起了手，老師叫了我，我回答得完全正確。老師滿意地笑了，同學們也看着我，很驚喜。教室裏充滿了熱烈的掌聲。我感激地望着小周，心裏默默地想：有小周這個朋友真好！
之後，老師也常常表揚小周和我。我的成績也有所提升，從上次的60分提到了這次的89分。老師給我們倆寫了一個小獎狀，誇獎我們兩個互相幫助，共同提升，是班上最棒的一對搭檔。
又一次測驗，我很緊張，但成績出來了，我考了100分，小周也是100分。此時此刻，我心裏很高興，不知對小周説什麼好。我拿着滿分試卷回到家裏，爸爸媽媽看後也滿臉笑容。
在最主要的期末考試中，我和小周成功地拿下了雙100。放了假，我們一起去野餐，去圖書館看書，一起看電影……我倆在一塊真的真的好開心。
小周，謝謝你讓我成長了，讓我進步了，讓我自信地做我自己！如今我們都是四年級的大姑娘了，我相信：今後我們一定會更好！
成長手記作文 篇19
“抓撓……”窗外，小雨淅淅瀝瀝如珍珠，而我卻沐浴在書的無盡雨水中。
書還是藥，但是讀好了可以治傻子。正如劉翔所説，書籍是我們生活中不可或缺的。書籍是人類進步的階梯，是我們智慧的源泉。
各種傻事，在每天讀好書的影響下，似乎都是在火上烤，漸漸融化。書和朋友一樣，一定要精心挑選。書是一艘在時代的波濤中航行的思想之船，小心翼翼地把珍貴的物品送給後人。書是如此重要。
我經常看書，所以獲獎了！比如“作文小能手”。這些名聲裏也有幕後工作者的“書”！所以我和書有着不解之緣，是我的作文讓我寫的生動，也是我作文考試的參考。漸漸的，書離不開我，我也離不開書。“讀一百遍就能看出自己的意思”這句話我應該糾正一下。正是因為我的“讀萬卷”，我才“寫得如神”。作文考試，因為看了很多書，作文考試經常滿分，讓老師和同學刮目相看。
因為讀書，我的作文不僅進步了，還被媽媽教訓了一頓。
有一次，我在看《三國演義》的複印件，突然讓我給她。我把“蓋子”當“草帽”來聽。我搜了一下，找到了，馬上遞給她。“你拿着草帽幹什麼？”媽媽問。“難道不是你想要的嗎？”我回答。"我讓你拿蓋子，不是草帽。"他看到我手裏的書，立刻明白了一大半。她又氣又好笑。批評我：“你這個書呆子……”我尷尬地笑了笑：“沒事，下次旅行不用找草帽了！”
我是一個愛讀書的人。讀書破萬卷，書讓我明白了真、美、善、惡、善、惡，以及許多人生哲理。我要感謝書，就是它讓我增長了見識。
書香，書香中帶香，這種香味是我無盡的回味，這本書的風格多美啊！我喜歡讀書，也希望大家以書的心情和我一起飛翔，體會到知識的奧祕是多麼的無限！
成長手記作文 篇20
自我校開展“書香課堂閲讀交流空間”活動以來，校園裏營造了“人人都讀得好，人人都讀得好，人人都能讀”的良好氛圍，使閲讀成為我們的自覺行動和生活需要。
我改變了過去貪吃的習慣，把買零食的錢攢起來買書。爸爸媽媽也支持我讀書，給我買了很多書，比如《安徒生童話》，《一千零一夜》，《三國演義》……老師也支持我讀書，給了我《科學幻想》，《大世界》等系列。
每天一有時間就看書，因為我知道看書不僅能給人無窮無盡的知識，還能給人無窮無盡的樂趣，培養人做事的能力。
"書籍是人類進步的階梯。"這是高爾基爺爺的一句名言，從中我們可以看出書在這個世界上有多重要，它的價值有多珍貴。正如高爾基爺爺所説，一本又一本的書就像一架梯子，讓人攀登知識的高峯。但是，攀登高峯的道路是險峻陡峭的，需要不懈的努力去攀登。讀一些不同的書就像和許多偉人交談，而讀一本好書就像走進一個五彩繽紛的果園，收穫許多知識的果實。讀書有時會讓你難過，同情地哭；有時候會讓你笑起來，笑起來甜甜的；有時候會讓你身臨其境，沉醉其中；有時候會讓你覺得自己根本就在兩個世界，需要慢慢體會。
讀書可以增長見識，開闊眼界，提高寫作能力，瞭解做人的道理。書是我的良師益友，伴隨着我一步步成長。
成長手記作文 篇21
昨天在公交車上，無意間聽到電視裏傳來男主持人富有磁性的聲音：今天是6月的第二個星期天，所以讓我們把最美好的祝福送給全國的父親們，祝他們節日快樂！恍然明白原來今天是父親節，此刻聽着廣播裏那動人優美的歌聲，全部是圍繞父親這一主題，心裏有種想打電話的衝動，一下車立即奔到電話亭，真的有好多話要對父親説，可拿起電話的我盡然一時語塞，只是簡單的問候了幾句，在父親還意猶未盡之時就匆匆掛了電話，我恨自己的行為和舉動，對於父親我虧欠地太多。
其實父親在我印象中一直是個很模糊的概念，這主要是因為母親，父親和母親是包辦婚姻，從我記事起，他（她）們經常吵架，哪怕是很小的事情都要爭執不休，母親簡直就是弱勢羣體的代表，每次戰爭結束後，都能看到她瘦弱的身軀躲在黑暗的角落傷心地暗自垂淚，每到這個時候我恨父親的無情與冷漠，但我更氣母親的膽小和軟弱，我希望她幸福，因為在我的潛意識裏善良的人是不該享受如此高級的待遇，這不公平，可母親仍然無法泯滅一個女人本能的母愛，為了我們幾個孩子她再三的留了下來，所以我時刻提醒自己，等我有能力承擔一切時，一定要讓母親過上幸福快樂的生活，來彌補對母親的愧疚。
時光荏苒，我們都已長大成人，父親也收斂了往日的蠻橫不講理，偶爾家裏還會傳來爽朗的笑聲，雖説父親對母親那樣，可説實話對於我們幾個孩子，他確實付出了很多，能明顯感覺到他那種發自內心沉甸甸的愛，還記得以前我有個不吃早餐的壞習慣，每次去學校走出家門的那一刻，總能聽到父親在後面關切的問我吃早餐的聲音，那時的我只覺得他為我們所做的一切都是應該的，不值得有任何感激的色彩，我也絕不會領情，依然對他保持一種沉默是金的態度，其實這種在別人眼裏温馨的情節，在我的成長曆程中不止一次的發生，可倔強孤傲的心依舊如初，就這樣我們和父親的感情越來越淡，幾乎沒有多少交流，也許是血濃於水的緣故，隨着時間的推移，我竟然也有些於心不忍，我突然間明白父愛如山，任何力量也無法撼動，唯有惜之。
想想以前自己的偏激與刻薄，心裏有某種東西在隱隱作痛，此刻只想祝福親愛的父親永遠健康、幸福！
成長手記作文 篇22
當我們開始來到這奇幻的世界，第一眼看到的是充滿笑容的家人，是父母給了我們生命，是家人給了我們一個棲身之所，他們一直陪伴着我們，對我們細心呵護，正如俗話所説：“捧在手怕掉了，含在口裏怕化了。”
在我們心情不好的時候，家人會故意逗我們開心；在我們失落的時候，家人會給我們填充自信；在我們考試失敗的時候，家人會給我們關懷。
記得有一次，我考試考的不怎的，整天自甘墮落，在學校上課無精打采，在家裏鬱悶不歡，整天就像個沒事人一樣，我的家人看到我這個樣子，着急的不得了，天天想方設法逗我開心，但我卻對他們不理不睬，最後他們沒辦法，只好叫家裏的都坐在一起，像家庭開會一樣，我不知道他們要做什麼，只是呆呆的坐着，之後他們都對我説：“你這次考試沒考好，沒事，家人又沒有怪你，只是盡力就行，這次考試沒考好還有下次，你只要在下一次考試中努力撫回就行。”聽到這些話，我那不爭氣的眼淚從眼框中流了出來，心靈好像有一定觸動，心想：“他們説的也對啊，我為什麼要這樣自甘墮落呢，不行，我要重新站起來。”然後對他們説：“你們説的對，我以後不會這樣了。”之後，我們都笑了。
經過這件事，我才知道原來一直有人在鼓勵我，鼓勵我的成長。
成長手記作文 篇23
如果，我是一隻小船，那麼，親情就是引航的風帆；
如果，我是一片沙漠，那麼，親情就是純淨的綠洲；
如果，我是南巡的小鳥，那麼，親情就是温暖的港灣。
親情是我前行路上最大的力量，使我有勇氣去逆風飛翔。
清晨，悠揚的火車長鳴便是我的鬧鐘，睜開朦朧的睡眼，眯成一條細縫，從被窩裏探出頭來，撇一眼鍾，“不好，五點十分啦，天啊!又起晚啦!”也不知的一股動力，使我“嗖”的從被窩裏跳出來，連忙脱掉睡衣，換上校服。咦？不對，校服昨天明明叫我灑上墨水了，怎麼一覺醒來，不但沒有了墨水印，而且還變乾淨了了呢，甚至還有股洗衣液的淡淡清香。於是，我拉開窗簾，向窗外望去，只見奶奶圍着圍裙，用洗衣盆在水龍口那接水，盆裏裝的正是我那身弄髒了的校服。哦!我明白了，是奶奶把我的髒校服拿去洗了，還在我枕邊放好了另一套乾淨的校服。聽着窗外水龍口流水嘩嘩響的聲音，我心裏不是滋味的想到:在這十一月的清晨，天黑漆漆的，連老天還在睡夢中，小村莊也安靜地睡着，遲遲不願醒來，而奶奶卻已經在這寒冷的早晨，把手伸進冰涼的水裏，為我洗髒衣服。想到這，我的心也涼了，本應該我來孝順奶奶的，可現在，奶奶那麼大卻年紀日夜為了我操勞着。
穿好衣服，我走向衞生間開始洗漱，盆裏已經裝好了熱水，牙膏也已經擠好了，在鏡子上還貼了張紙條：“女兒，加油，祝今天考個好成績。愛你的媽媽。”我看着紙條，想哭，但淚濕潤眼眶，我卻笑了。我想：“嗯，我會的，我也愛您。”收拾好，我開始吃飯，餐桌上一碗飯，一個已經扒好了的雞蛋，一杯熱麥片。滿滿的愛，我的心被愛包圍着，融化了??這十一月清晨的寒冷，對我來説，也是暖的??
親情，多麼美好的字眼。我很慶幸，我能被家人的愛包圍着。感謝父母、家人對我的愛。現在的我，在氣氛壓抑的考場上，送去對您們的感謝。謝謝你們，激勵我成長。
成長手記作文 篇24
在一次考試中，我取得了優異的成績，我心裏無比的高興，新鄉：太好了，回去又獎勵了。
隨着時間一天一天的過去，又一次考試悄然來臨了。我輕鬆的答完了試卷，信箱：哈，又可以的高分了。我閒着沒事幹，順手在草稿紙上畫了一個小人，手裏拿着一張100分得試卷，正得意洋洋的笑着呢。可當發試卷的時候，我驚訝的看着試卷，才86分，作文一下子扣了9分.
我獨自坐在窗前，兩眼凝視着遠方。眼以哭的紅紅；淚。還在流着。我還沒有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發下來分數極少的試卷。
我不知自己在窗前座了多久，只知太陽已落下，月亮以生起。我無暇顧及這些，任回想着這次考試。我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就使自己多少天來的努力的成績，但我不得不信，那可憐得分數就擺在我面前，自己失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜的瀉在桌面上。映得我臉色蒼白。我想起了父母，此時也許還在辛勤的工作中；無情的歲月在他們額頭上刻下了條條皺紋，想起父母關切的話語.期待的雙眼；想起了關心我的一切人。如今………..我覺得愧對他們的關心。
一陣冷風吹來，樹葉沙沙的作響，打斷了我的思緒，我打了一個冷戰，腦子清醒了許多；不；我決不能退卻，失敗-------只代表過去，只能意味着過去，過去的一切只能化作零。我要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下一次挑戰。
滿臉的淚水化作一股神奇的力量，湧入我的全身，我拉亮了燈，卧室裏一下温暖了許多。我看着淚水打濕得試卷，擦乾淚水，握起筆，開始認真總結，尋找失敗的原因……我要讓這次失敗成為成功的動力。窗外皎潔的月光一泄千里，星星也不知什麼時候鑽出來了，還眨着調皮的眼睛，我的臉上露出了燦爛的笑容。
成長手記作文 篇25
信心是人類最重要的東西，信心也是人類最不能丟失的東西，每當我失去信心的時候我就會想起邑井操所説的一句話：“人生固然有陰晴悲歡，但只要擁有信心，必定會有好結果。”
記得有一次，我，金宇傑，金濤，戴震宇在一起玩。這時戴震宇説：“我們來打籃球吧！”“好啊！”我們異口同聲地説。接着，我們開始抽籤，抽籤的結果是這樣：我和金濤一隊，金宇傑和戴震宇一隊。
比賽開始了，我和戴震宇爭球，由金宇傑來扔，球飛了起來，我們跳了起來，戴震宇跳地太高了，球一下就被他搶走了，他把球給了金宇傑，金宇傑馬上投籃，球竟然進了，這樣，比分就為0比2。
接下來的幾分中內，比分一直保持着，一直到上半場結束。下半場開始，我們發球，金濤一傳，可誰知，半路殺出個程咬金——戴震宇飛快地衝了過來，搶了球，我們還沒反應過來，他就投了個3分球。現在比分已被改為0比5。
時間所剩不多了，我們肯定輸了。我想。金濤也和我一樣失去了信心。就在這時我想起了我想起以前在書上看到的一句名言：“人生固然有陰晴悲歡，但只要有信心，必定會有好結果。”我就和金濤説了這句名言，金濤有了信心金濤發球，戴震宇還想用那一招，金濤早有防備。他往上一扔，果然甩掉了戴震宇，接着我拿了球，我衝到近區，一投球，進了。比分為2比5。
時間馬上就要到了，他們開始了拖延戰術，這時，他們傳球失誤，金濤拿到球，一個3分球結束了這次比賽。我們和他們打了平手。
這次比賽讓我們知道了信心的重要性。
成長手記作文 篇26
我是枝生長在黑夜裏的花，沒有陽光温暖的擁抱，沒有雨露的辛勤澆灌，只有那寂靜的黑夜陪伴我，激勵我成長。其實，在很久以前，我便不知為何被人丟棄在牆角的爛泥中，狂風暴雨將我與那爛泥混為一體，我被這薰臭的爛泥掩埋着，見不到外面的陽光，我沮喪極了，我看不見周圍，只是黑漆漆的，彷彿永遠只是黑夜，周圍永遠都是臭泥味，這種生活讓我對未來充滿了迷茫，但是這種迷茫很快消散了。
那是一個平常的早晨，一個什麼聲音傳入我的耳邊驚擾了我的睡眠。我睜開眼睛，可是周圍依舊黑暗，沒有什麼不一樣的，我聽見了一些細微的聲音，像是一個女孩在自言自語，可是因為太遠，聽得不真切，不知為何，我十分好奇她會是一個怎樣的女孩，於是我拼命生長，想象着她會不會是一個穿着白色連衣裙的女孩，有着飄逸的黑髮，雪白的肌膚。我每天夜裏都會努力生長，在黑夜中，我想起了女孩喃喃細語，燦爛的'笑容。
終於有一天，我衝破了爛泥，那種破殼的疼痛是我從未感受過的，我想叫，卻出不了聲，但是，疼痛並沒有減弱，我拼命衝擊，出現了一絲小小的裂縫，我看到了有一絲光線射進來，很微弱，但我沒有放棄，黑夜中，我更是努力，我用手掌張着，用頭顱頂着，身體撐着，黑夜彷彿永遠都在，而我不放棄，這種黑夜激勵我成長，日復一日。終於讓我等到了那天，我破殼而出了，我欣喜若狂，可是欣喜過後又是一片失落，我終於認清了我所處的位置，在一個破舊的牆角，這裏沒有充足的陽光，我失落極了。不過我期盼的女孩來了，她大聲的朗讀着：“牆角的花，你孤芳自賞時，天地變小了。”於是我又在黑暗中思考，我是否是一枝花呢？我又開始了我的成長。每到黑夜我便汲取泥中僅存的營養，終於有一天，我聽見了小女孩的驚呼：“媽媽，快看，這兒有朵花，你看它多堅強。”媽媽微笑着説：女兒，只要你相信生活美好，遲早有一天你的腿會好的！“女孩笑了。
我依舊努力生長，只是我多了份信念，我時常在想，那個女孩是否會像我一樣在黑夜中拼命生長呢？會的。在遠處一個清甜是聲音回答了我。
隱藏在黑夜裏的精彩，是女孩那最美的聲音。它激勵我成長，擁抱那最温暖的世界。
成長手記作文 篇27
小的時候，經常去鄉村玩耍。那裏下過雨，就會出現彩虹。很美很美……
我正走在鄉間的小路上，兩邊的麥田，也開始泛金黃色了，在風的吹動下，像海洋。手上拿的剛摘來的花，蹦跳着。
可是，一霎那，天空就打起了雷電。剛才還是晴空萬里，現在就成了烏雲密佈。這是我不得不急忙跑回家。窗外下着暴雨，我開着窗，這時倒不怕閃電了，從屋檐上滑落的水珠，濺到了我的臉上。這是正發呆的我一下子驚醒了。
這與來得快，去得也快。傍晚時分，停止了。我走在泥濘的小路上，雨後的空氣，更加清新了。偶然一抬頭，才看到了天。黃色的，有些暗，還泛着粉，霞光還一跳一跳的。我調皮的猛一轉身，看見了彩虹。我就知道，他一定會出現。
這次不知道為什麼，我竟然着迷了。那美麗的七彩色好像還在閃動着……
不禁回想起了兒時，媽媽看着玩積木的我問你：“女兒，你認為彩虹是什麼？”我當時只是幼稚的説了一句是橋。媽媽卻十分嚴肅的説：“不對，她是美麗的果實，是經過巨大磨難傑出的碩果。”暴風雨後見彩虹，估計也就是這個意思吧！
但不知道為什麼，我把這句話記得這麼深。也許是因為愛看美的彩虹吧；也是因為暴風雨的緣故吧，它太大太猛了；也許有一首歌，裏面有着與這個相似的歌詞吧。都沒有辦法知道
但是，不管怎樣，成長不也是這樣嗎？不可能一帆風順。總會遇到磨難，總會遇到心酸，也總會有幼稚的想法。擔當同樣的人遇到同樣的選擇的時候，有的人退縮，寧願飛一樣的下山，有的人選擇繼續攀登。
可是真正突破極限，到達頂峯時，才能發現，這一切都是值得的，因為你見到了屬於你的彩虹。這一句話，一直鼓勵着我，引領我的成長。當我突破暴風雨見到彩虹時，也一定有同樣的想法。
成長手記作文 篇28
在我成長的道路上，有過許許多多的好夥伴，但最要好的還是書。
書，陪伴我成長。曾幾何時，書幫過我許多許多。每當我感到孤單時，是書——陪我度過孤單的時刻；每當我遇到挫折時，是書——讓我重新振作起來；每當我驕傲自滿時，是書——讓我懂得了人生的真諦……
一次考試的失利使我對學習失去信心，回到家後，我悶悶不樂地把試卷拿給媽媽簽名，然後回到屋裏，將房門反鎖。就在我心灰意冷之時，書桌上的一本書映入我的眼簾。我馬上如飢似渴地讀了起來，在書的海洋裏自由地遨遊。書告訴我，古今中外，有多少成功的名人，他們遇到重重困難，但都挺了過來，走向了成功。是啊，連那些名人都能克服困難，走向成功，何況我這個國小生呢？於是，我重新振作起來，在知識的寶庫中自由地飛翔，終於在第二次考試中，保住了“第一名的寶座”。
《少年文摘》中《美麗的蜕變》讓我懂得了：世界上沒有十全十美的人，就像美麗的蝴蝶一樣，它也是要衝破束縛自己的繭才變得如此美麗；《安徒生童話》中《醜小鴨》讓我懂得了：外表美不美不重要，最重要的是心靈美；《西遊記》中唐僧師徒四人經歷的苦難讓我懂得了：世界上任何人都要通過不斷努力，才能最終取得人生的真經……
“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”記不清是哪位名人説的，但我時時刻刻牢記在我心中。我努力讓書充實自己，在書的王國中自由自在地遨遊。
書，多麼熟悉的字眼；書，多麼親切的稱呼；書，多麼神奇的讀物！“書——人類的好夥伴，也是我們的忠實伴侶！”我不禁感歎道。
成長手記作文 篇29
富有生機的種子因陽光的普照而生根發芽；清新嫩綠的竹筍因春雨的滋潤而長大；含苞欲放的花蕾因人們的細心呵護而開出美麗的花朵；我因媽媽的鼓勵而快樂成長……
幾年前的一個夏天，爸爸媽媽帶我去黃山旅遊，因為剛剛過去的期會考試考得不錯，心中難免有一些驕傲，在回來的途中，媽媽一直勸誡我，讓我不要驕傲，讓我不要因為一兩次的好成績而沾沾自喜。可那時的我哪聽得進去啊！還在心裏笑媽媽太謹慎，有點兒“迂”了。不知是“天有不測風雲”，還是“自作自受”吧，在緊接着的一次月考中，一下子後退了二十幾名，真的被媽媽説中了。晚上，我已經備好了被媽媽“嘲笑”的思想準備，可是媽媽並沒有像我所料想的那樣，而是用了另一種方式讓我更加深刻地記住那次“血的教訓”；媽媽用十分温和的語氣鼓勵我，給我講了一些“身殘志堅”、“化悲痛為力量”等等方面的感人故事，而且還幫助我分析錯誤的原因，所存在的不足……晚上的燈光依然通明，但媽媽的絲絲銀髮在燈光下顯得格外耀眼。回想以前，媽媽為我付出了太多太多的辛苦，太多太多的辛勞；眼角的皺紋也比以前多了幾道，那是時間的刻刀在媽媽的臉上留下的痕跡，媽媽額頭上那幾滴汗珠在燈下熠熠生輝，這些都是媽媽對我的愛的證明。
因為那天晚上媽媽對我的鼓勵和給予我的感動，使我在那次最後的期末考試又考出了好的成績。
這些都是因為媽媽的鼓勵令我坦然面對失敗，令我微笑着面對挫折，勇敢地面對困難；是媽媽的鼓勵，在我失敗時給予我勇氣，在我成功時給予我警惕；從中讓我嚐到了成功的喜悦，取得好成績的快樂，受老師表揚的開心……媽媽的鼓勵無時無刻都在我身邊，為我遠航的船隻揚起了風帆。
愛可以温暖一切，親人的一句“加油”必定會使冰塊化為蒸汽，和那些困難、挫折、失敗一起，消失在那片熟悉的煙雲中……讓我開心、快樂地成長。
成長手記作文 篇30
與一本好書相遇，於是我看見了一瞬間的永恆。
曾有一位頭纏白布，髮鬚皆白的老者，在遙遠的時空中這樣問道：“你是誰，讀者，百年之後讀着我的詩？”而他的文字及他寫下的詩篇，經歷了一段又一段紛亂的光陰，化為了睿智而又深沉的黑色，印在了充滿了卷墨之息的紙張中，流傳至今。
泰戈爾所帶來的書香，伴我成長。
懵懂年代，總喜愛趴在奶奶的膝間，聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句充斥在淡淡的方言之中，我的心中總充滿了莫名的小快樂。還記得其中這樣的一句：“上帝的右手是慈愛的，但他的左手卻是嚴厲的。”我想那時幼小的自己的確不瞭解其間的含義，但想起的卻是奶奶撫着我的額頭哄我喝藥；捲起書本，怒叱我背書的種種，不由得也贊同泰戈爾的詩句。
撫摸着那本自己讀不懂的《飛鳥集》，一年一年，直到自己也最後能夠流暢的念給奶奶聽，我知道，我從泰戈爾的那323首小詩中，體會到的不僅僅僅是遊雲的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細了碾碎了揉進生活裏，將“圓滿的終結，終結於無盡”，在“無名的日子”留下了“感觸”，“纏繞心間，就像綠色苔蘚纏繞着老樹。”偶然抬首，便會看見書中真理神聖的氣息，縈迴在了我的成長之中，為我將要行走的路，指明瞭每一個方向。讀者言論
於是我開始覺得，自己長大了。
長大後，忽然喜愛讀《新月集》，我堅信自己經歷了足夠的滄桑，於是以一種遐想而來的客觀去體味那個本屬於我的天真的世界。隨那新月裏的孩子追逐偷走了睡眠的飛行者；遠遠的觀望只屬於孩子們的玩具；輕嗅那朵與母親玩笑的“瞻波伽”，卻心想着脱離一份幼稚，做一個頂天立地的人。可不絕於耳的，依舊是做錯了事、或是上了當後，母親哭笑不得的話語：“呵，幼稚的孩子。”每每此時，我又會困惑不解，究竟自己有沒有長大？
而當我讀完了那四十個天真的故事後，驀然發覺心中纏繞不休的疑惑豁然開朗。忽然懂得，原來成長與長大截然不一樣。前者僅僅是生命歷程中不可缺少的一個過程，而後者才是歷經世事之後的一次必然的成功。而自己，僅僅還走在正通往成功的路上，將天邊絢爛而又遙遠的彩虹錯當成了一次輝煌的成就。於是，伴隨着《新月集》中陽春與夢幻，我拋開了手中緊握的成功的幻影，想着那個遙遠的方向，義無反顧。
原來啊，我還太小。
直到如今再讀《吉檀（tan）迦利》，我開始思考“人類、生活、與宇宙”之間的關聯，而其間的“大陸天空、星星與河流、豎琴與音樂、旅行者與船伕”他們教給了我一切――那美與醜之中真理織成的永恆的銀河，及他所化為的世界黑暗裏的光明。《吉檀（tan）迦利》將世界分為了兩極，正如他所説的那般：“風暴徜徉（changyang）於無路的天空，船舶在無人跡的海上遇難，死亡遍佈周圍，孩子們卻在遊戲。”
我閉上眼睛，靈魂漸漸看見了世界的真實，及那真實之上的期望。我開始懂得了解一個世界兩面的重要性，不再將夢幻與願望放在自己生活的頂端。身邊是淡淡的卷墨之息，混雜在我喜悦的情緒裏，就像是――
真正長大了的感覺。
透過那薄薄的紙張，我在卷香中與羅賓德拉納德*泰戈爾相遇，如此流諸筆端的天籟伴我成長，將我生命中次次感悟的瞬間凝結成一個又一個永恆的記憶，於是我看見了――一瞬間的永恆！
成長手記作文 篇31
媽媽常對我説：“錢乃身外之物，快樂才是無價之寶，值得珍惜。”
每當我走進家門，就會看見記錄着我每一年的身高的一堵牆。小時候，我經常跑到牆前，然後叫媽媽過來給我用筆做一下記號，之後我看着那堵牆，與上次的升高做比較，之後我就會興奮的説：“耶！我有長高了！
隨着年齡的增長，我的煩惱也就加多了，快樂卻越來越少。我已經很久沒有痛快的玩一整天電腦，沒有痛快的看一晚上電視，沒有痛聊一次閒天，沒有打羽毛球打到手痠……回想那無憂無慮的生活：在奶奶家玩摺紙玩一下午，此刻的我卻常常被作業圍個水泄不通。在這兒12年裏，我從不會走路到會走會跑，活蹦亂跳；從只會看動畫片《黑貓警長》到學會看書，看報，看新聞。一切都是從不會到會，這些我原本不會的事此刻卻會了，難道不值得我自豪快樂嗎？
每當我翻開相冊，看到我小時候照片時，一張泛黃的照片裏有一個胖乎乎的小孩，臉上洋溢着快樂，似乎幹了一件好事，高興得手舞足蹈，多麼天真可愛啊！
快樂伴我成長。
成長手記作文 篇32
讀書伴隨着我的成長，書就是我的精神食糧，書就像一日三餐，我再也離不開它了。書讓我健康的成長着。
記得我三四歲的時候，媽媽在我的牀頭邊給我講着生動的小故事，我當時還不認識字。
當我上幼兒園的時候，老師發給我們一本書，我們只看圖，正因我們不會認字。頭挨着頭，臉挨着臉，看着圖有時都哈哈大笑。
我進入國小之後，會想起這件事就會想到找出媽媽小時候給我買的《公主童話》，雖然看過了許多遍，但有時回想起來，就會再翻一遍，故事中的文字像一道道閃電，在我腦海裏閃過，故事中的白雪公主，小矮人和惡毒的皇后，讓我感到兒時中的快樂。
書是伴隨我一生的，它像母親的手，撫摸着你，在你悲哀難過之時，給你一些快樂，把這些難過忘記；母親像一杯水，你渴的時候，隨時喝掉它，你感到一絲甜蜜；有時，母親也像一張棉被，晚上蓋上它，你感到十分温暖。書伴隨你到永遠。
成長手記作文 篇33
親情的滋潤，老師的教導，美麗的友情，伴隨着我們成長，使我們的生活變得更加多姿多彩了，成長的步伐更加堅定有力了。友情就是我成長的踏腳石。
友情是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經歷？當你徘徊在善與惡，對與錯的邊緣，不知道如何選取時，你的前方是否出現了明亮的燈光？這是你的朋友真摯的幫忙。在我內心世界的記憶珍珠中，有那麼一顆珍珠總是那麼光彩耀眼。
那一次英語考試，我好幾道題都不會做。我不經意的望望同桌，一個想法湧此刻心中：去問問他吧。我碰了他一下，他的目光投在了我的身上，我紅着臉小聲得：“借我抄一下。”他的表情我已經記不清了，只依稀記得他説：“作弊是不行的，靠自己的真才實學才是光榮的。”這就是友情，當你沉進萬丈深淵時，友情便是一隻強大的手，把你從深淵裏拉出來。
友情是失意時高大的支柱
你是否有過這樣的經歷？當你躲在角落裏獨自悲哀哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱。
考試可能是每個學生所不喜愛的，當然我以前不太喜愛考試，但是自從那件事以後，我開始喜愛考試。我也發生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。
數學向來是我的薄弱課程，每次考試雖説不會不及格，但也不是很好。有一次，由於我考試前沒有好好複習，竟考了七十多分，看着那鮮紅的分數，我的眼淚忍不住從眼眶裏流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強的走下去……
友情是我的踏腳石；是我在黑夜裏的燈光；是我在失意時高大的支柱；是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你啊！
成長手記作文 篇34
高爾基以前説過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的夥伴，伴我成長。
書總是從我們年幼時，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，國小時，我閲讀了各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西遊記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課餘生活。
此刻我已經上了七年級。在老師的引導下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家裏，我的書有滿滿一書櫃，桌子上，牀上，沙發上，到處都放着我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店裏看書，買書，有時在書店裏一待就是幾個小時。
以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的資料，而此刻，我讀完以後，還會注意故事中的人物都有什麼特點，什麼性格？我還會在心裏默默的評價他們的好與壞等等。
我時時刻刻都離不開書，書能夠説是我生命中的一部分，書能夠讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書能夠讓我每一天快快樂樂的。做一隻快樂的百靈鳥，書能夠讓我勇往直前，做一隻勇敢的千里馬。。。
我每一天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢遊世界的每一個角落，書就象一艘小船載着我從起點慢悠悠的划向終點，書就象一架飛機，載着我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。
我剛開始寫作文時，寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕。可就在不知道怎樣辦的時候，是你，書，出此刻我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以後我再也不怕寫作文了。
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才構成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了這天，你就抓獲了未來。
書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就務必不斷讀書，不斷充實自己。
書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！
成長手記作文 篇35
我是一個愛看書的小女孩，讀書使我懂得了許多知識，也使我懂得了許多做人的道理，在書中，有些事蹟給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的小女孩》，《醜小鴨》，它們那些頑強不屈的精神都值得我們學習。
書是人類進步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個高尚的人説話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當我到那美麗的大草原時，彷彿身臨其境；當我讀到一個窮困潦倒的人被好心人救助，我不禁為他高興。讀書使我認識了各種各樣的朋友，漂亮聰明的夏林果，調皮搗蛋的馬小跳，貪吃安睡的唐飛，強壯結實的張達，多嘴多舌的毛超，口頭蟬是“帥呆了”“酷斃了”的劉楊慧子，感情豐富的冉東陽，等等…………
古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書呢，書也是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那麼一點點，我都會心疼，難怪媽媽經常會説：“你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝。”
其實，以前的我並不是那麼愛看書，就是那麼一張小小的照片，使我改變了對書的態度。星期天，媽媽給我帶來一本書《大山之子》，這是媽媽的老師送給媽媽的，書裏有一位姑娘的照片，她叫祝琛琛，是媽媽老師的女兒。目前，她是中國當代著名的軟件工程師，是從山西走向中國首都的四川姑娘。媽媽告訴我：“琛琛姐姐小時候愛看文子多的書，學習十分刻苦。”我聽後，在心裏默默地立下一個志願：我以後必須要多看書。從次以後，我每一天睡前都要看半個小時的書，週末常常去書店看書，還經常纏着爸爸買書。不知不覺中我的作文水平提高了，有多篇作文在班上老師表揚了我，並念給全班同學聽，發到學校的學生優秀作文網站。
法國著名作家伏爾泰説過，當我們第一遍讀一本好書的時候，我們彷彿找到了一個朋友；當我們再次讀這本好書時，彷彿又和老朋友重逢。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們讀時都倍感親切。
讀書伴着我成長，伴着你成長，伴着大家成長。同學們讓我們一齊來讀書吧！讀書是我的最愛，讓我們一齊閲讀，一齊成長！
成長手記作文 篇36
法律就像是大自然的守護神，讓森林中的雀兒、小鹿、小熊等動物有一個安全、温馨的避所；讓海洋裏的魚兒、烏龜、鯨魚等海洋生物有一滴純淨、清澈的海水；讓陸地上的青草、鮮花、綠樹有一口新鮮清新的空氣……因此，法律無時無刻都在我們的身邊，悄悄地保護着我們。
然而，犯罪卻想一雙罪惡的魔爪，面目猙獰，不斷地誘惑着意志脆弱的人掉入萬丈深淵。它猶如一支尖鋭鋒利的矛，無情地刺向善良的心中，幸虧有法律這一張無堅不摧的盾在默默地保護着我們。
犯罪催使着無知的人類使徒肆意地破壞着大森林、大草原，毀壞了動物們的住所，使它們流離失所，失去了家園的庇護。但是，《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國環境保護法》等法律保護着大自然中的小動物們的生活環境，使它們有一個温馨的小窩快快樂樂地生活。
但是，犯罪並沒有那麼簡單，它還破壞了海洋資源、水資源等寶貴的資源。犯罪催促着那些無良的商家和工廠不斷地向河流湖泊中排放污水，使原本透明、清澈的水流變得渾濁不堪，使原本再水中快活自在的魚兒等水生動物悄然離去，甚至消失得無影無蹤。那麼，這麼惡劣的行為是不是沒得到制止，任憑它四處污染呢？並不是那樣的。國家很在就頒佈了《中華人民共和國海洋環境保護法》、《中華人民共和國水資源保護法》等一系列法律為海洋生物帶給了保障，為它們帶給了一個廣闊而潔淨的海洋，一條條洶湧澎湃的江河，並且按照不一樣的緯度位置，我國實施從6月1日起大約為期兩個月的休漁制度，保障了海洋生物的繁殖，不易滅絕。
空氣中瀰漫着煙塵、有害氣體等對動植物都具有十分壞的影響的物質，這也是犯罪的“傑作”，一種看似小事，實則大事的環境污染。汽車尾氣、工廠廢棄、燃燒秸稈放出的黑煙等都強行侵入空氣中，使空氣變得刺鼻難聞，導致了植物翠綠的葉子變得枯黃，薰得花兒都謝了。動物們也同樣遭受災難，有毒的空氣導致了許多呼吸道疾病，甚至對天氣造成了酸雨、臭氧層空洞等一系列問題。或許沒有人能使空氣變回清新了……不！國家制定了《中華人民共和國大氣污染防治法》等一系列法律法規，嚴格規定了對大氣污染的防治措施，禁止工廠隨意排放廢氣，限制購車等措施有效地控制了大氣污染的程度和速度，為大自然的每一個生命帶給了一份保障。
大自然遭受災難，人類必定難逃一劫。因此，我們必須要遵守法律，根據母法《中華人民共和國憲法》，拿起法律的武器與犯罪鬥爭到底，絕不退縮，學會保衞自己的家園。
我堅信——法律伴我成長，環境以我們而更加完美！
成長手記作文 篇37
從我們懂事時開始，我們便知道：這個世界上有這麼一個東西。它是人們所向往的，渴望的，人們認為擁有它人生已無悔。它就是——愛。
當我每日準備上學時，總有一個人對我説“路上小心，好好學習啊！”當我考試沒考好時，總有那麼一個人，對我微笑説“好孩子，別灰心。下次一定可以的！”我也會開心的點頭應答；當我孤獨寂寞時，總會有那麼一個人牽着我的手向前奔跑，説：“走，我們去玩！”……
漸漸地，我開始厭倦這些愛。現在，每當我準備上學時，她依然叮嚀我“路上小心，好好學啊。”可是，我不在像以往那樣點頭，而是厭惡的朝着她説“你每日都説煩不煩啊！你不煩我還煩呢！以後別説了！”有次，我一如往常沒考好，她依舊微笑的對我説“別灰心喪氣，下次加油。”我沒有笑着迴應，而是淚流滿面，生氣的對她吼道“收起你那虛假的笑容！我不學了！每次都考不好，還不如不學了！”一個週末，我一個人在家裏，孤獨與寂寞籠罩整個屋子，就在這時，她又來找我玩了。“走，我們去玩吧。”我望着她那燦爛的微笑，冰冷的一口回絕“不了，我想待在家裏。孤獨，寂寞才配的上我。你以後別來了。”……
我開始迴避她們，迴避她們的愛，可她們卻每日依舊如此。我有一刻疑惑：愛是什麼？我不知道，所以我去問她們，為什麼還是每日依舊。你説她們會説什麼？長篇大論？還是説一大堆感人的話？不，都不是，她們都只有一句話。一句簡單，有普通的話。“因為我是你媽媽啊，傻孩子。”“因為我是你的老師啊，孩子。”“因為我是你最好的朋友啊，笨蛋。”……我那是愣了，真的愣了。我不明白，就這麼，簡單？我有些竊喜，又有些害怕。竊喜她們還是依舊對我這麼好；害怕這是欺騙，一個謊言，一轉眼就消失。但時光飛快閃過，是我知道這並不是謊言。
愛，始我成長。從小到大，我被愛包圍，使我漸漸地開始淡忘它，厭惡它。但是，當我再次從一句簡單的話語中發現它時，我才發現：愛，是如此簡單，又是如此珍貴……
成長手記作文 篇38
漫步在樹林中的甬道上，一陣微風拂面，那一片片在空中搖曳的花瓣，透出一種與世無爭又不甘平庸的態度，但正是這毫不起眼的落花滋潤了我成長。
在大自然中落花算得上最微末的事物了。所以它也從來不會扮演重要的角色。它在你的記憶中那種不想讓你注意，也不想讓你不注意的自然而然的樣子，其實也還有一份做人的道德品質在內。若是我們能夠意識到自己的平凡與普通，也就多了一點自知之明，並省去許多力不從心的煩惱，當然也就有了感悟。
微風拂面，花香伴着春風迎面而來，一朵不知名的白花在我眼前落下，帶着好奇心，抬頭一看，一片雪白映入眼簾。在我看來，這裏的每一朵白花都有自己的使命，它們犧牲了自己，在生命的最後一刻藉助風的力量，化作大地的“春泥”，做最後的飄舞。龔自珍先生説的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”就充分的詮釋了花的一生。
落花告訴我們：人生並沒有我們想象的那麼長，也沒有很短，只是適可而止，如果你能夠活的精彩，活的有價值，那這樣你的人生就是有價值的。
德國哲學家説過：“世界上沒有兩片相同的樹葉”，花兒也一樣。清晨，我走在一條寂靜的小道上，道旁開滿了花。那個場面就是朱自清先生《春》中的場景——紅的像火，粉的像霞，白的像雪。但是不論是粉的桃花，還是白的梨花，又或是一朵毫不起眼的野花，它們都有着一樣的價值，都為大自然添上了美麗的色彩，就像一束花給人的感覺是疏朗端莊，但它的花瓣卻是明潔俏麗。這就是偉岸的人和尋常的人各有其不一般的特色，偉岸者有其抱負，尋常人有自己的樂趣，這世界所以美麗，就是萬物有各種不同的追求和目標。
花瓣並不大，卻會記下它的一段時光，人也一樣，不一定轟轟烈烈，但也要有自己心中的那一片星辰大海。
每次在拾起一朵朵落花的時候，我都會覺得：生命和成長是多麼有價值有意義的事情啊！
成長手記作文 篇39
在我的成長曆程中，書，一直是陪伴我，幫助我的摯友。讀書於我而言，彷彿在黑夜點一盞明燈，使我不再迷茫，書香，一直在滋潤我成長。
剛會説話，爺爺便教會我識字，從最七年級字一句認讀兒歌，到可以讀報，小小的我驚歎於漢字的美好與精妙，無論是讀童話，背唐詩，亦或是讀報刊，這些其他小朋友覺得枯燥乏味的事，我卻甘之如飴，我對世界的認知似乎在第一次讀到書時發生了翻天覆地的變化，於是，我開始通過書來了解社會，學習知識，更瞭解成長的內涵，自此，書香便留在了我生命中，滋潤我成長。
上了國小，我讀到了更多的書，直到如今，我仍記得那本《心理的鎖》，泛黃的紙張，每一篇小故事都令人回味無窮，教會我許多道理，我嘗試做一個向上、樂觀、寬容、誠信的人，這些都源於那本書給我的啟示。隨着年齡的增長，我愛讀的書也發生了變化，那些文字樸實無華，卻句句扣人心絃，使我震撼，《青春萬歲》中學生們的樂觀向上;《平凡世界》裏黃土高原人的堅強;《塵埃落定》中，傣族人民的善良樸實，都成了引導我成長的航標燈，告訴我該駛向哪個港灣，同時，温暖我的歲月，滋潤着我的成長。
“以人為鑑，可以知得失;以史為鑑，可以知興替。”歷史書籍縱然難以理解，但一旦讀懂，便會豁然開朗。“以史為鑑”，是我讀那些史書的初心，那些人物的每一次成敗都教會我道理，往往失之毫釐，差之千里，那些瞬間教會我謹慎、誠信、教會我“偏聽則暗，兼聽則明。”書香，始終滋潤着我成長。
書，引導着我，就如同光，温暖且明亮，而我也會自信而堅定的在成長之路上奮力奔跑，路的盡頭是鮮花盛開，書的芬芳，會一直在我生命中滋潤我成長。
成長手記作文 篇40
轉瞬間，已經走過了12年。當回過頭去看那些走過的人生道路，每個時代的事，還會記憶猶新。
聽媽媽説，我學語時只是伊呀呀亂叫，説着説着就會了，她還説有一次媽媽去鄰家玩，把我丟在家裏。我在家裏撞來撞去，不知不覺就撞出了家，掉進一條溝裏。當她回來時，發現我正躺在裏面哇哇大哭……
上幼兒園時，我曾經和一個同學打架，結果將他從樓梯上推了下來，老師便體罰了我。還有一次，有一個同學把另一上同學推倒了，趴在那個同學的身上，然後有幾個路過的一個接着一個趴上去，結果有五六個同學都上去了。這已經是我見過的最厲害的疊羅漢了。幸好老師及時趕到，不然那個同學就會當場婚期昏迷了。
上國小時，我背井離鄉，來到城市學習。當我看到那一個個陌生的面孔時，忍不住想哭。老師為了安慰我，對其他同學説：“有誰願意和這位新同學交朋友？”全班同學除了我都舉了手。但放學時，我由於在校門口找不到媽媽，最終還是哭了起來。後來，我才知道媽媽本在北門等我，可我卻走到了南門——因為媽媽送我時走的是那道門。
在我譜寫的書中，還有許多新奇的故事，這些只是其中的繁星點點。
