另一個“我”作文
在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的另一個“我”作文，歡迎大家分享。
另一個“我”作文1
我自己究竟是個什麼樣的人呢？老師們都誇我尊敬長輩，尊敬師長，熱愛學習，誠實守信；同學們都稱讚我團結友愛，樂於助人，心胸寬闊，大方．可是，在幾次偶然的機會下，我找到了另一個我自己，讓我是自愧不如，無地自容，真想找一個非常深的地洞一頭鑽下去，再也不鑽出地面．
機會一：在下課的時候與同學瘋打
找到了自己：小肚心腸，不團結同學
在下課的時候，我正和幾位同學玩彈簧球玩得津津有味，興致勃勃，突然，一位同學飛奔搶了我的.球．於是，我很生氣，過去打了一下，他也不甘示弱，還了我一下，我本想大家都是同學，就到此為止，沒想到，他卻不知好歹，還反過來罵我，我終於憋不住了，火冒三丈，怒氣沖天，過去踢了他幾腳，讓他沒有反還之力．唉.......沒想到我是如此心胸狹窄的人．
機會二：在家裏吃好東西的時候
找到了自己：自私自利
有一次，我們家吃好的，叫妹妹來吃，我們家有冰粉，我想一個人吃，不想分給妹妹吃，便藏了起來．啊！我原來這麼自私自利呀！
我的媽呀！原來我的另一個自己有那麼多缺點，看來我要加把力，努力改掉這些缺點，只有一我自己！
另一個“我”作文2
看到題目，你可能會納悶：“每個人都只有一個家，你還有兩個？”呵呵，不急。我先給你介紹我的“第二個家”吧！
我的另一個“家”處於湘鄉市東方紅學校內。裏面有66個“家人”，我們給這個家起名為“237班”和“快樂中隊”。我們一家人，互相學習，共同進步，團結互助，每個人都這麼可愛、聰明，又有些頑皮。這個“家”已成立了五年，這五年來，我們從愚昧到聰慧，從陌生到熟悉，從淘氣到乖巧，從幼小到亭亭玉立、風度翩翩……這一切的變化，還是我們“家”的長官――“舒寶寶”的功勞！
我們“家”不大，一個講台，一個圖書櫃，一張講桌，一塊黑板，65張整齊的'課桌椅，一塊衞生角……組成了我們温馨而又簡陋的“家”。每天我們都在這裏一起學習和交流，有時，我們也會暫時的離開。
有那麼一小段時間，我們談論着畢業話題。“有一個遊戲，只有六關，一玩就是六年。而且，你玩過了，就不能再玩了。”這種“遊戲”，我們都在玩，都玩過了五關。我們決定，一定要珍惜我們在一起的日子和做家人的緣分。一定要仔細地、緩慢地玩最後一關。再過一關，我們就要分散了，匆忙得只留下一句“後會有期”。從此以後，我們的心連得更緊了，我們都在心裏發誓：“我們永遠永遠是一家人！”
介紹到這，我不禁落淚。你肯定知道原由，肯定知道了我們的身份，也肯定悄聲落淚。請你珍惜你的“另一個家”！
另一個“我”作文3
另一個我，像一個小男孩，媽媽經常説：“這個小男孩啊，長着女孩子的面貌。”
説來也是，我也覺得我像個男孩子，因為我很愛惡作劇，動不動就用沾滿粉筆灰的手拍在別人身上，引得全班一陣大笑。有時，如果惡作劇過頭了點，我會撒腳就跑，那個被我惡作劇的人，也經常對我無言以對，只好氣急敗壞地走了。
我跑步很快，班級裏許多男生都跑不過我，我們經常在操場上玩抓人遊戲，有一個男孩子追着我跑，我跑了幾圈，他就累倒在地，不追我了，他説：“我不抓你了，抓了也是白費我的力氣。”
不僅這些，我還經常和男生們玩，還記得一年級的.時候，我和一幫男生混在一起玩，不知為什麼和男生們在一起就玩得特別開心，到現在有時候都還會跟男生們打打鬧鬧，也不會排斥對方。
別看我外貌是女孩，心裏還住着另一個我——一個男孩子。
另一個我，一個充滿好奇心，很有野性的男孩子，我奶奶每次都會跟我説：“你到底是不是女孩子呢？”我都會淘氣的回答：“一半是一半不是。”
另一個“我”作文4
聽，小鳥嘰嘰喳喳地叫着一下子整個小區都是鳥鳴，他們在唱着歌，讓人們聽了陶醉其中；看，池塘裏的小魚也跟着小鳥們的節奏，一起在水面上跳起了水上芭蕾，在這裏看魚的小孩，大人都讚不絕口，還有青蛙跟着應和，多美啊！聞，每到下班時間，從各家廚房的窗口飄出一股股令人饞涎欲滴，下班族不知不覺加快腳步朝家趕去，迫不及待地想吃到自己家燒的五顏六色、色香味俱全的美味佳餚。
這裏是每天都可以開啟聽覺、視覺、嗅覺的美麗城市——安徽。
這裏可以説是世外桃源、人間仙境啊！每一棵樹木都是那麼地茂密，那麼地挺拔，那麼地高聳入雲。每一棵樹木都好比遮陽傘，他不僅跟遮陽傘一般，不讓人們曬到太陽，還可以讓原本大汗淋漓的人們如同進入了清涼的游泳池一樣……
每一株草，都那麼嫩綠，那麼可愛，那麼水靈靈。每一株草都舞動着碧綠的.身軀。
在小區樓下，有勾起童年回憶的滑滑梯、蹺蹺板、還有令人心馳神往的運動器材……
晚上，夜幕悄悄降臨了，廣場上亮起了五光十色的燈，從遠處望去，真像璀璨的小星星，調皮地眨着眼睛。
另一個“我”作文5
我的另一個神奇世界不是豐富多彩的電腦，也不是五彩繽紛的花園，而是自由自在的游泳池......因為游泳既可以鍛鍊身體，又可以放鬆心情。
那是一個烈日炎炎的下午，我和兩個小夥伴一起去游泳。到了泳池，換上游泳衣，戴上眼鏡，興致勃勃地便下水了。剛進到水裏就像到了南極一樣，涼絲絲的'池水便“趕走”了炎熱。
游泳開始了，其中一個小夥伴沒戴眼鏡就要下水，多虧我阻止了他。我看他那粗心的樣子，心裏不禁開始得意起來，心想：要不是我提醒，他説不定就…….正當我沉浸在思索中時，一腳沒踩穩，“撲通”一聲四腳朝天掉進了水裏。看着我狼狽的樣子，小夥伴們都哈哈大笑起來……
在我們的齊心努力下，終於順利地遊了一段距離。可就在這時，一個小夥伴開始了惡作劇，只見他雙手拽着欄杆，後腳踢着水花，趁我們毫無防備時濺了一臉的水花。後來，我機靈一動想出了一個好玩的遊戲——打水仗。整個下午，游泳池就是我們的天下，涼爽的池水帶走了所有的煩惱。
喊聲、笑聲、歡呼聲在這個快樂的世界裏久久地飄蕩…….
另一個“我”作文6
“原三班集合！”在體委一聲令下我們集合了。
再這個充滿回憶的母校我們又可以幹什麼？不過是看看分的.學校罷了，可同學們兩個月沒見了當然是有説有鬧，不一會老師來看我們了，老師給我們錄取通知書一個個發完後我發現：我有兩份通知書！難得是我考的太好了？一定是的。一個同學説：“你太厲害了，居然有兩份通知書！還可以選擇去哪個學校！”也有同學説：“肯定是有重名的。”
懷着開心和疑惑我來到了補習班，我問問老師我這兩個學校我上那個？老師説：“一箇中學教得好另一箇中學離家近”我當然不太清楚，決定看命運。
到了晚上我想：名字有很多重名的哪個錄取通知書也許……不是我的吧？不，這次我考得多好，一定是我的等等，那……他是不是就不能上學了？還有我到底上那個學校？……我懂了。
到了第二天，我把老師請了出來，我隨機拿了一份給了老師，送走老師，閉上眼睛靜靜思考：對的，秋來了國中生活來了，我來了！睜開眼睛我來看看，我要去26中不，是保定第26中學！
另一個“我”作文7
在中學的第一個寒假裏，我讀了一本關於友情的書——《夏洛的網》。
這本書主要講了一個名叫夏洛的蜘蛛，為了一個朋友，編織了一張能夠拯救朋友的性命的網。最後，朋友得救了，而夏洛的生命卻走到了盡頭??
相信每個人都有一個最親密的朋友。夏洛的一生都奉獻給了朋友，我很佩服他。友情就像一面鏡子，而鏡子裏的人不是自己，是朋友；友情就像是一座橋樑，一邊是自己，而另一邊是朋友。朋友也許就是世界上的另一個我吧。我笑她也笑；我哭，她也哭。而能讓我們彼此心有靈犀的，就是友情。
一隻蜘蛛都能夠為朋友而奉獻出生命，更何況人呢？這使我想起了我的朋友：文涵。文涵是個俏皮的小姑娘。在國小時，她每天放學都會在門口等我，現在也是一樣。我會在她取得好成績時祝福她，她也會在我遭受挫折時安慰我、鼓勵我。友誼好像一個彈簧，你用的力越大，它反彈的越多。
這世界除了親人，恐怕和你接觸最多的人，就是朋友。有的`人因為朋友而成功，也有的人因為朋友而失敗。或許在你眼裏，朋友是最普通、最平凡的人，但是，有時朋友卻在你的人生中起着很大的作用。夏洛在沒有認識他的朋友威伯爾之前，也只是一隻平凡的蜘蛛，正是威伯爾的到來、正是它的命運牽動了夏洛的命運。
我合上書，抬頭望去，腦海中響起了一首歌——
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一懷酒”??
另一個“我”作文8
我總覺得，在這個世界的某一處藏着另一個我——一隻蝸牛。
我和另外那個我挺像的，不是長得像，而是我的行為比較像它。
它的速度慢，我也是。別看我的體育成績不錯，可是一説到跑步，我就心跳加快，因為我的跑步成績一直不太好。
一想到上次的體育考試是被跑步拉下的分，這一次的`考試，我一咬牙飛快地跑起來。
我等全班跑完後，去老師那裏問成績，老師笑着説：“10秒，有進步。”
我進步了，這時我應該挺高興才對，可又覺得有一些失望，只差0.1秒，就可以從二位數變成一位數了。
速度慢了，幹事情也不方便。爸爸整天説我“效率低”。我想，應該就是幹事速度慢的意思吧。我的寫字速度也比較慢，所以又比別人慢一些。
在學校老師佈置課堂作業的時候，同學早已經寫完出去“撕名牌”或是玩“小偷抓警察”的遊戲了。我還在教室裏埋頭苦寫呢，同學們給我起了一個非常好聽的名字"蝸牛"。
我覺得自己真的很像一隻蝸牛，只好安慰自己：慢工出細活。
另一個“我”作文9
軟綿綿的白雲飄浮在天空中，火熱而燦爛的太陽照耀着大地，把它最温暖的一面留給了我們。愉快飛翔的小鳥歡快地叫着，一顆顆大樹彷彿也在向我招手……書法班裏傳出來陣陣笑聲，牽引着我走進了一個五彩繽紛的神奇世界。
還記得去年媽媽剛把我送到鄭自強書畫學校的時候，我對書法的認識完全是一片空白，對於媽媽的決定心中充滿了排斥，死活也不肯走進教室。可鐵了心的媽媽卻沒有商量的餘地，硬是把我拉到了教室。
突然，一股臭味迎面撲來，我瞬間被這可怕的.氣味嚇了一跳，天哪！難道我以後就要在這個奇臭無比的地方上課了嗎？
從那天起，我每天在那裏練字，一次次面對失敗我從未灰心，一次又一次提高自己。終於在今年我得到了老師和同學們的肯定，我寫的字被裱了出來，看着自己親手書寫的“壯志凌雲”幾個大字掛在了牆上，心情格外激動，因為這是我努力的結果，也是值得珍惜的人生第一次。
我想，今後的日子裏，自己一定會在書法這個神奇而偉大的世界中快樂成長，一天天茁壯……
另一個“我”作文10
曾幾何時，我在眾説紛紜中迷茫了，迷失自我，找不到那一條航道，才能通向勝利的港灣。
曾幾何時，我總將他人的評論作為衡量自己行為的尺碼，但無論我怎麼做，怎樣要改，都只是徒勞罷了。
於是我找到了內心深處的我，他是另一個我，他對我説：“走自己的路，讓別人説去吧。”她在我最困難最糾結時開導我，別人的議論算什麼，讓它隨風飄散吧。
我恍然大悟，生命的陰霾驟然散開，希望的七彩光，為我照亮了前方道路。我不再迷茫，不再困惑，生命多了一份永恆而堅定的信念。
走自己的路，讓別人説去吧。這是何等的自信，似“長風破浪會有時，直掛雲帆寄滄海。”般氣勢磅礴，於是我明白了，我要做自己！
給自己一份自信，世界還你一個精彩，別人的坦途大道再美好，也終歸是別人的，而你自己的羊腸小道再崎嶇，也要自己走下去。既然如此，我們就要勇敢的面對它，用一份自信接到一路上的.障礙，而當我們到達成功的驛站後，在回首我們自己走過的這一段路時，就會發現它是多麼的美麗。
於是，我的小舟不再順着世俗的河流飄蕩，而是劃出了一屬於自己的一條航道，開闢出一條屬於自己的路；我不再被別人牽着鼻子走，我有了自己獨立的思維，它就像一堵堅不可摧的牆，而不是原先的一張白紙——被別人的言語一捅就破；我執着地堅持着自己的觀點，堅守自己的信念，但不是頑固，當發現自己錯誤了停下來及時的調整，走自己的路，做另一個自己，讓別人説去吧！
另一個“我”作文11
從7歲起，我搬進了新小區，我每天吃完晚飯，只要有空，我就去小區樓下玩。
在樓下，玩的都是些小屁孩，唯有我一個大孩子，於是我便稱王稱霸，你還別不信，那羣小屁孩竟會聽我指揮，讓他們幫我盪鞦韆，他們就給我推；把水壺給他們，讓他們去旁邊的飲水機給我接水，他們也樂意去接……他們始終對我畢恭畢敬。
每當我一聲令下：“自由時間。”那羣小屁孩就一羣散開，給他們玩五分鐘，再一聲：“集合！”他們就馬上趕過來，立正在我面前，我會選出一名“忠臣”，讓他監視這些其他小屁孩，而我則是迅速跑回家，順勢拿上二三顆糖，再下樓，把糖分別分給“忠臣”和表現好的'“奴隸”，而表現不好的呢，就會有懲罰，比方説站姿訓練一分鐘，或者俯卧撐五個，仰卧起坐五個。
一年，兩年，三年過去了，來了許多新鄰居，有許多同學都比我大，這些小屁孩，也長大了，有主見了，我也不會那麼嚴肅了，但命令還是有點嚴肅，雖然我沒了國王的霸氣凌人，但國王的權力，我還是有的。
當國王的感覺很好，那種説話有人聽從的感覺讓我很滿足。我覺得另一個自己就是一位國王，或者我的前生就是一位王。
另一個“我”作文12
我的神奇世界可不是想要什麼就會有什麼的魔幻世界，而是一個真實存在的地方，這個地方還是“魚兒的天堂”，它就是我們小區裏的一條人造河。
這條人工建造的小河被許多綠色的植物所包圍，我想這可能是為了小孩子的安全，也是為了不讓人捉魚而種植的吧！可是無論這些植物多麼繁茂，也無法阻擋我們這些充滿好奇的調皮孩子，來到這個極具吸引力的神奇世界。
那是一個炎炎夏日的午後，我和同學成鬆謙便勇敢地踏上了去往“神奇世界”的旅程。要去神奇世界可不能空手而去，那是一定要帶上“戰具”：漁網、水瓶、帽子、髒衣服、小鏟子、望遠鏡還有自行車。你可千萬別小看了這些“戰具”，那可是有大用途的`喲！
來到小河旁邊，我們二話沒説就開始行動了。聚精會神睜大雙眼，低頭凝視着水面，一發現魚兒有動靜就開始不管不顧地猛抓。不大一會功夫，每人抓了半瓶。
正當心中滿是得意的時候，忽然想到抓魚的地方距離小區的大門口很近，人來人往，很容易被發現，還是趕快轉移吧！於是我們便帶着剛剛收穫的“戰利品”，快速轉移到了一片土地上，麻利地挖了一個小坑，先把水和魚倒在坑裏，然後又把土塊丟進水裏，很快便成了一個“泥魚坑”，哈哈哈……
我的另一個神奇的世界就是這樣快樂，我覺得世界上沒有比這裏更好玩的地方了。
另一個“我”作文13
生活中，我們都生活在一個熱鬧而神祕的城市中，天天都做着相同的事情。我們國小生，整天做的就只有上課，寫作業，與學習這三種枯燥而無聊的事情。而我總是幻想着能生在一個沒有煩惱，無憂無慮的小世界裏，過着我所期盼的日子。
我常常幻想着：自己走入了一個神奇之門，走進去，我彷彿來到了不一樣世界。在這裏我就像是一個局外人，人們交通工具不再是那污染環境的汽車，而是無人駕駛的，好神奇啊！真讓我大開眼界。我乘坐着第四號新無人駕駛汽車來到了我的家。我看着那高科技的房子，真的.是感到我生活的那個城市是多麼地弱小，我真想是這裏的人，做着我想要的生活，我又坐上了屬於我的汽車，開始四處遊蕩。我看到了一家餐廳，便迫不及待地走了進去。哇哦！我看他們點餐，與往日不太一樣，他們這裏，沒有那麼的麻煩，桌子上那全屏的高科技式菜單上，琳琅滿目什麼。我點了一個我愛吃的炸雞與一杯可口可樂，不到十五分鐘，菜便全部上齊，我疑惑菜是怎麼送上來的。突然，一個聲音冒出來説：“尊敬的客户，你好，你的菜已全部上齊，感謝你的訂購！後來我才後知後覺，原來那是由桌下一個一箱子傳送上來的。
突然，我便被媽媽的呼喚聲中回過神來，原來，這一切都是我所幻想的。我一定會好好對待這個世界，我自豪又激動，從此，我就有了一個我自己的神奇小世界。
另一個“我”作文14
我是一個有些文靜的孩子，每次笑時都是微微的笑，哭的時候也是默不出聲的哭，從不大聲的.叫嚷，也從不和別人瘋瘋趕趕的，總是安靜地坐在座位上，微笑的看着周圍的一切。
所以大家總是説我太文靜了，好像什麼都激不起我的興趣是的，其實不是的啦！我只是覺得大聲地叫嚷嗓子會不舒服，瘋瘋鬧鬧的總是會很累，我想我還是隻適合安安靜靜坐在一邊看着就行了。
在我的身邊總是有一個和我長的一樣的人，只是性格不同，如果要是我們倆的性格也是一樣話就好了，這樣我們就可以叫別人來猜猜我們倆誰是誰了，可惜的是我們倆的性格完全不一樣，站在一起一眼就可以看出誰是誰了，一點意思都沒有。
每次看到妹妹，我就感覺看到了另一個我一般，一個與我完全不一的人，有時我感覺就像一個人過着兩種不同的生活一般，這樣不是很好麼？別人總是希望自己活得和現在的自己不一樣，而我就好像過這兩種人生一般，也許這就是雙生子的感覺吧！每次看到另一個就好像看到自己一般。
另一個“我”作文15
Hello！你過的好嗎？真的很感謝，一路有你陪伴！
因為有你，我便不再寂寞;因為有你，我便不再害怕挫折；因為有你，我便不再膽小。你伴我走過16個春秋。你，是我無數記憶中的主角。
每當我一個人發呆，無聊時，你會搖搖我的頭，告訴我：讓寂寞充滿色彩吧！那兒，我就不再寂寞；那麼，我就重新充滿活力。
每當我面對困難，失敗時，你會舉起我的雙手，握緊拳，告訴我:前面其實並沒有路，只是走的多了，便就成了路!那麼，我就不再害怕挫折；那麼，我就會勇往直前。
每當我失意，無助時，你會抬起我的下顎，告訴我：夢想是要去實踐，而不是去觀賞的。那麼，我就不再膽小;那麼，我就會充滿信心。
時刻，有你的鼓勵，我就會不懈一切向前走。哪怕前面的道路忐忑不平，哪怕前面的.路昏暗一片，你便是我的指路明燈，照亮我前進的方向。
不知道，你過的好嗎?因為我有時很任性，有時很調皮，你會討厭這樣的我麼？
不知道，你有一顆寬容的心，來糾正我的不良，激勵我不氣餒。
我和你，擁有同一個身體。你便是我的指導老師。
