成長的淚水作文(精選15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的成長的淚水作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
成長的淚水作文1
樹樁的年輪，意味着成長；藍天中白雲的更替，暗示着成長；大自然的花開花落，訴説着成長；大家——感受着成長。
大家天天都在成長的軌道上漫步，腳下的路沒盡頭。回頭細看過去留下的腳印，會發覺，成長像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜
時光飛逝帶走青葱的歲月，到今天仍記得那彩虹橋下的依依不捨
那天，陽光非常刺眼，班裏的人都感覺悶熱，煩躁。
往日的班，一直笑聲不斷，明朗的笑聲，開懷的笑聲，無憂無慮的笑聲但那天，所有都看上去那樣格格不入。儘管也有笑聲的盪漾，但，卻沒最真實的。學校開廣播跟大家道別，老師跟大家話別，從頭到尾，無人開小差，每一個人都非常安靜非常安靜的聽老師説話。以往的大家一直亂哄哄的。但無人感覺反常，只是看着老師，好像如何看也看不夠。老師説完後，還沒到放學時間，同學們開始東張西望，但眼光一直沒離開過教室，每一個人都想好好的看一下這個充滿歡笑，充滿回憶的地方。我把班裏的每一個人都細細的看了一遍，才發覺同學們的另一面。我後悔了，後悔以前為何不好好珍惜在一塊的時光。
放學的鈴聲無情地打響了，那聲音真的非常刺耳，非常難聽。放學後，我和幾個好友相聚在一塊，互相傾訴着不捨。
“將來必須要多聯繫，知不知道”
不知是哪個説了一聲。
“對，對”
大夥異口同聲。
“要多出來聚聚”
“千萬不要丟了聯繫方法”
“不要忘記彩虹橋下的故事”、
依依不捨的情懷一直牽引着大家相聚在一塊。但，天下沒不散的宴席，在時光的催促下，大家踏上了分別的道路。
在車上，我一直看着這位哺育過我的媽媽。
我不會忘記這裏發生過的故事，肯定不會。
回到家後，一個人坐在房間裏，手裏拿着畢業照，雙眼盯着相片，眼淚竟流了出來。我非常驚訝，一向不隨便流淚的自己，目前居然那樣反常。我躺在牀上，雙眼直視天花板，淚水依舊不斷湧出。回想起以前美好的瞬間，才發覺在彩虹橋下發生過那樣多難以忘懷的故事。
猛然間，我忽然瞭解，我長大了。
離別，成長需要面對的角色。
那天的淚水，是成長的淚水。
成長的淚水作文2
人世間最真摯的愛，莫過於親情。人間有真愛，天地見親情。
幻時之淚
我初降人世，母親就為為我而流淚，因為我是她愛的結晶，我就是她愛的回報。時間彷彿就在那時被禁錮，她的笑，她的淚，是因為我的存在，那時的淚是甜甜的，沒有苦澀與辛酸。隨着我日益成長，母親就無時不在我身邊看着，守候着。我生病了或是受傷了，母親總是第一個衝在最前面。我至今仍記得五歲之時，那個年齡段是充滿了好奇與調皮，總是拉着她的手問東問西。一次意外發生了，或許是口渴了，去倒倒熱水，沸騰的熱水頃刻間全潑到了身上，我的哭聲換來了母親的淚水與呵護，淚中飽含着自責與痛苦，愛的淚水是鹹的，是我那時品味到最澀的味道，至今我的左胸還有那片燙傷後的傷痕。幼時之淚是喜與悲的集合，是疼與愛的交集。
青春之淚
每當覺得自己長高了，就越發的高興與喜悦，因為我長大了。可是母親總是不理解我，不認同我的一切。漸漸地，一道無形的溝壑就形成了，那是感情的阻隔。我時時刻刻都想架起一座橋樑，去溝通心靈深處的那扇窗，可是又不知道怎樣訴説。國慶節前夕，住校的學生們都急着回家，所以公交站台是人山人海，早已將那裏圍個水泄不通，乘不上車，無盡的焦急佔據着我的心房。最後在同學的建議下，我打算在他家借宿一晚，明天一早便回家。這個愚蠢的做法，讓家人為我奔走勞累了幾個小時。因為我未回家，母親來到學校找我，卻不見人，焦急、無賴與擔心，母親的萬千思緒折磨着她脆弱的神經。電話打給班主任，不知道多少回，更不知道跑了多遠，只為找到我。那是我還在同學家愜意，將母親的掛念丟至千里之外。後來，我的到同學通知後，急忙奔回家。回到家後，我哭了，淚流滿面，母親也哭了，眼眶都紅通通的，淚水順着臉頰而下，那是放心、生氣與無盡牽掛的淚水，那是無數疑問充斥心間的淚水。青春的淚水，是為母親的勞動而後悔，青春的淚水，是為母親的牽掛而贖罪。
天下最偉大的愛就是母愛的愛！因為我的成長，才有了不同的淚，不同的愛。媽，我的成長，使您時常流淚！
成長的淚水作文3
成長的路有多長，我們已行至大半，回首向來蕭瑟處，一陣陣漂過心靈的風雨，正是眼淚。而在那陣陣風雨下，我們踽踽前行，行途中，風雨如四季交替。
幼年如春，可風雨在春季只是微潤。
也是在春日，下午的太陽暖暖的，年幼的我們不見倦意，只在老屋前那高高的青石階上一級級的向上跳着，正如春日的活潑，而那一片歡聲笑語裏，意外降臨。我從兩米多高的水泥板上跌落，額頭碰上了地面上一塊兀自突起的石頭，紅色蔓延了視線，只隱隱看到表姐從青石階上跑下，神情驚懼，她不過也才十五、六歲，劇烈的疼痛和未知的恐懼剎時淚如泉湧。有雙手將我抱起，那麼吃力卻不肯放棄，只有六歲的我還什麼都不懂，模糊的視線裏看見止方滴下了一滴淚水，閃着光，伴隨着那句話“別怕”。
我最終安然無恙，那滴淚成了那春日温暖的回憶。
少年如夏，那風雨滂沱，卻擋不住生命。
夏日的綠，本該那麼濃郁，一如生命，而爺爺的生命卻在夏日逝去，在烈日之際來了一場風雨。爺爺一生坎坷，故年的事他生前很少提起，面對我們時總是一臉慈祥。臨走時，爺爺眸中也無悲無喜，混濁的目光中，透出的，是一片安然，沒有留戀，沒有恐懼。那天，太陽高懸炙烤着大地，屋裏卻淚如雨滴。一向與爺爺較為親厚，我目送他的離去，心中如暴風雨打擊一的浮萍。淚水流下，我只是已知生命的脆弱無依。親人，便這樣逝去？
那天以後，樹依舊蒼翠，烈日一如往昔。蟬聲鳴，只説珍惜當下，逝者已矣。
此刻逢秋，秋天的雨，清冷卻擋不住温情的濃。
幾月前別離，那裏正值雨季，我心中也恰逢雨季，不捨別離。秋日漸涼，又是一個風雨夕。“記得帶傘”，午休醒來，桌上只有這麼一句，旁邊還放着把橙色的傘，不見了她的身影。我笑了，原來温情不曾別離。父母不在身邊，此時的孤苦，卻有了友人相依。淚輕砸紙上，只一滴，卻掩不住嘴角的笑。
成長之路，風雨相伴，在風雨中，我們的步伐日漸堅定……
成長的淚水作文4
成長的含義是什麼？誰也無法具體描繪。而在我看來，成長是需要淚水的。 “乖，自己爬起來！”母親在遠處用糖呼喚着我。看着最愛的糖和媽媽，我堅定地爬了起來，踉蹌的步伐還未邁出，整個人又早已倒在地上。那種痛可能不算是痛，但我卻哭的聲嘶力竭，母親還在遠處，只是一直喊着：“乖，自己爬起來。”疼痛逼出的淚水讓我學會了行走。
父親用温暖卻又粗糙的大手握着我連鉛筆都拿不住的小手。一邊用手中的鉛筆描繪着，一邊用嘴説着：“1”。父親拿開了那雙對我來説不可缺少的手，我開始學着寫“1”。“1”的世界結束了，“2”又該怎麼辦？父親沒有理會我，只是説了一句：“模仿老師的例子學着寫。”鼻子微酸，我的淚水流了出來，可是父親只是看着我不出聲。哭完了，我只有選擇繼續“2”的行程。咬牙堅持的淚水讓我學會了書寫。
陽光照進窗子裏，彷彿為我引領一條通往清晰的道路。淚水一滴滴落在老師的辦公桌上。“雖説這裏是學校，可你也不能享有特殊待遇呀。要知道等你到了社會上是沒有人願意這樣遷就你的。”老師面對着我説。我哭得更加厲害，老師又補了一句：“別人能坐後排，你也不會成為例外，哭解決不了問題的。”他不再説話，只是轉着手裏的筆望着窗外，我也被這日光吸引過去。委屈而出的淚水使我學會面對現存的一切。
看着銀灰色的QQ頭像，我還是選擇問候一句：“我想你了，還好嗎？”那日雖是烏雲密佈，你卻是如此的開心，我不知道那種笑是真實的快樂還是悲傷的面具。我也只好將嘴角向上揚起。第二日，老師説你不讀了，我的心卻顫抖的如此厲害，好似失去了什麼一樣。
那一天，我總是呆呆地看着你的座位，眼淚慢慢溢出眼眶劃過臉頰落到手上，我才明白，原來我哭了。同情而出的淚水讓我明白友情的可貴。 我們每時每刻都在成長，只是我們太容易忽視一些細節。回憶自己走過的路，我認為，淚水是見證我們成長的最好觀眾。
成長的淚水作文5
這個暑假真的很忙，為了學習要到處上輔導課，還要做不少作業，但我的小提琴功課始終沒落下。
“哎呀，又要拉琴了，真是煩死了！”暑假裏，我幾乎天天這樣抱怨着。這一天，我又慢慢吞吞地拖沓着腳步走進了書房，走到了小提琴盒的旁邊。“哎，你這傢伙真是煩死了，跟着我7年，現在還要麻煩我。”我心裏這樣思索着。但抱怨歸抱怨，這琴還是得練。我把琴托起來，夾在下巴和肩頭之間，頭微微向左傾，左手託着小提琴，右手拿着弓，不情願地拉了起來。“嘿，拉得多難聽啊，自己都聽不下去了。”媽媽也在一旁叨叨，説我拉得聲音真像“殺雞聲”。“這也不能怪我啊，平時又沒時間，只能偶爾練一下，現在又要考級，哪會那麼容易！”我幾乎吼了出來。媽媽那裏沒有了聲音，我只能堅持着繼續拉下去。吱吱呀呀的聲音不停地迴盪在我的耳邊，這不禁時我更加的煩躁，淚水不知怎麼的就一下流了下來……
爸爸十分惱火，“這麼大人還哭，看來你要好好反省反省了！”我試着努力平息自己的心情，讓自己鎮定下來，以前的一幕幕一個接一個地浮現在我眼前：記得1年級時，爸爸媽媽帶我去看一場音樂會，大概是看到小提琴手琴絃一按，右手用弓一拉，美妙的音符就出來了。嘿，那樣子別提多神氣了！要是我也像他們一樣，該有多好啊，於是我就向父母央求着學起了小提琴。7年過來，也遇到了不少挫折、困難，但能一步步走到今天，也着實不容易，畢竟多少年都挺過來了，都堅持過來了，現在一下説要放棄，豈不是虧大了。想到這些，我不禁感覺自己剛才的想法多麼幼稚，多麼可笑，以後要走的`路還長，現在遇到這點小麻煩就放棄怎麼能行呢？剛才自己還感覺雲裏霧裏的，現在好似一下豁然開朗了，我自己走了出來！我似乎已經成長了。
我又重新拾起小提琴，投入、專注的拉了起來，似乎感覺自己拉得也蠻好聽的，在苦練了許久之後，我感覺我的下巴﹑肩膀還有脖子好像在燃燒，火辣辣地疼，手指也按出了一道道紅印。但我每次都咬緊了牙關堅持下去，暗暗告誡自己：堅持，勝利屬於你！
成長的淚水作文6
眼淚是什麼？
有人説，眼淚是失去至親後流露出來的真情；有人説，眼淚是得到第一名後萬分激動的表現；有人卻説，眼淚是在磨難過後的成長故事。
成長的道路上，會遇到許許多多的阻礙，你會選擇堅持，還是氣餒。
我喜歡這麼一首歌，相信大家一定很熟悉，也一定聽過——他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢，他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問，為什麼……
夏季，是歌多變的季節，説晴就出太陽，談颳風就下雨。
那天，是多麼的陽光明媚，晴空萬里。我要求父親帶我出去買《鋼鐵是怎樣煉成的》。可是父親遞給我一張紅鈔，對我説：“你長大了。”我接過錢，心裏很疑惑，平時父親連家門都不讓我踏出一步，今天怎麼就？
我輕鬆的接過錢，騎着愛車，出了門。
望望天空，啊，今天天氣真好！我愉快地唱着歌，風力一次比一次吹得大，拂過路邊的小草，小草低下了頭；吹到野花上方，野花散落了一地；刮過樹梢，使樹梢彎了腰。太陽漸漸被烏雲迷了眼，天色漸漸暗沉下來了，眼鏡開始變得模糊，天邊閃了一下，又閃了一下，“轟，隆。”糟了，下雨了，下大了。完蛋了，我沒帶雨披啊，這鬼天氣，怎麼剛剛還是好好的，現在就……氣死我了。我拼了命的騎啊，使勁兒得踩啊！“砰。”發生什麼事了？
哦，天哪！鏈條！掉了！雨越下越大，倒下來似的；閃電、雷聲越來越近，在前方似的；天越來越暗，在夜晚似的。路面積水越來越多，“啊——”我摔到了水坑中，雨水打在眼鏡上，但眼睛似乎，也濕了，雨水淚水混合着灌進了我的嘴裏，但我奮力站起來：“他説風雨中這點痛算什麼，不要怕，至少我們還有夢……”加油，鋼鐵是怎樣煉成的，鋼鐵是這樣煉成的！“他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，為什麼！”
鋼鐵是怎樣煉成的，需要千錘萬鑿；鋼鐵的煉成，需要幾千度的温度；鋼鐵的煉成，需要不怕苦，不怕累；鋼鐵的煉成，需要堅持不懈，鋼鐵的煉成，有汗，也有淚。
人的成長，也是如此的。作文
成長的淚水作文7
每個人在成長中，一定會有挫折，有成功，而有一種滋味，卻讓我至今仍難以忘懷……
在我上幼兒園的時候，那時，幼兒園正在招興趣班。我的媽媽為我報了一個古箏興趣班。説實話，我當時對古箏有幾分好奇，也迫不及待地想去嘗試。剛上第一節課，被義甲勒疼的我當時就哭了，那些好奇轉眼變為灰化到九霄雲外。我正想着就此放棄還是要忍痛堅持，無意間卻看見電視上幾位打扮得很美的姐姐優美地在琴絃上彈奏，我不自覺地羨慕起來，心想：“為了我有朝一日也能站在那樣大的舞台上穿着漂亮衣服演奏，我一定要堅持努力！
在經歷了數堂課後，我又有了新煩惱：“老師要求每天練三小時以上，這是挑戰我的極限吧？為了我那多年以來的夢想，我還是艱難地戴上義甲，刻苦地練習那枯燥煩人的練習曲，當完成那3小時的任務後，我把義甲放下，這才發現，我的左手按弦按得長了水泡，右手被勒得通紅，眼淚在我的眼眶裏打轉，我已忘記這是第幾次眼淚了，嗚嗚地哭地起來。我之後也開始慢慢適應了這樣的生活，掉眼淚次數變少了，我的古箏水平也在慢慢提高，右手再也不紅了，左手也長了繭，我仍不懈地練習，終於功夫不負有心人，在我大班快畢業的時候，我在華人陳老先生的到來幼兒園之際，在那個不大卻是我人生第一次演出的舞台上表演了古箏，我不敢相信，陳老先生不但為我鼓掌，還和我握手，那一刻，我掉下了眼淚，但，這是激動的眼淚，也是我所有眼淚匯聚成的結果。
直到今天，我還在不懈地練習古箏，每天下午回家，我都會習慣性坐在古箏面前，戴上那曾經讓我落淚的義甲，熟練地撫摸琴絃，不知不覺中，我已經在古箏中度過了8年時光，我也很慶幸當時自己沒有放棄它。我在煩惱時撥動琴絃，為我解開心結；在無聊時撥動琴絃，如同陪我聊天；……雖然我古箏水平已達到了10級，可我並不覺得這是盡頭，“精益求精，藝無止境”，我還會向前邁步，還會前進！這時我頓悟：年少時的眼淚換到了今日的快樂！還好我當時沒有放棄，成長對我來説真是酸甜苦辣，在眼淚中成長！
成長的淚水作文8
成長是一個過程，回首成長路上那一串串或深或淺的腳印，我們會發現，那裏面承載着我們成功的喜悦，失敗的心酸，成長的蜕變。
又是一個離別的季節，同學們一個個走去老師辦公室和老師道別，而我，卻沒有勇氣移動腳步。我望着窗外的操場，那裏留下了我和同學們多少玩耍的痕跡，望着樓梯間，那裏曾有多少老師找我談心的身影，看着看着，眼淚不知不覺間流了下來。打開手中的同學錄，看着舒老師給我的留言：“子馳，別哭！老師也捨不得離開你，但你有自己更廣闊的人生，你會在自己的人生路上越走越遠，越飛越高！……”
那次的離別，我哭了，但我明白，離別的眼淚裏，有分開的不捨，更有成長的希望。
腳步聲越來越近，班上充滿了緊張的氣氛，老師走進教室，手裏拿着昨日考試卷。“彭子馳，站起來！”老師嚴肅地説：“你昨日考試是不是舞弊了？”“我？沒有啊！”我茫然地站了起來，望着老師嚴肅的神情和同學們驚訝，鄙夷的目光，小聲地説。“沒有？昨日考試卷不簡單，全班唯獨你考得這麼好，是不是去辦公室偷看的答案了？”老師像盯着獵物般盯着我。“我真得沒有！”我哭了，我流下了的淚水。
事後，我來到老師辦公室，老師也相信了我。但當時我委屈的淚水和老師同學那嚴肅的神情使我明白：做人要誠實，不能撒謊，否則，就會受到他人鄙夷的目光。
又是一個夏天，學校運動會，我信心滿滿地報名參加了400米，隨着一聲“預備！跑”，所有運動員像脱疆的野馬般向前飛奔。也許是跑得太快，在第一個轉彎處，我的腳一扭，摔倒了，膝蓋狠狠地擦在跑道上，鮮血流紅了整個膝蓋，我也從第三名變到了最後一名。就在這時，我的耳邊傳來了全場同學、老師的吶喊加油聲：“加油，彭子馳！”“加油，5014號”“加油，同學”，淚水中，我爬起來，毅然堅持着跑完了全程。
我又一次流下了的淚水，但淚水中老師同學豎起的大拇指使我明白：做完一件事，就是勝利，即使摔倒了，也要堅強地爬起來。
正是這人生路上一次又一次的經歷，讓我懂得珍惜擁有，誠信待人，堅強努力。無論是成功還是失敗，淚水都在悄無聲息地伴我成長。
成長的淚水作文9
淚水就像是心中的雨點，雖然讓心靈受到了創傷，但也無聲無息地滋潤了心田，哺育着我成長。
那年，我順着自己的喜好報了一個比賽，是主持人的。那時候的我，膽小，懦弱，從不敢在別人面前大聲説話。而且我還有舞台恐懼症。這次我參加比賽，只是想治好舞台恐懼症罷了。當我一個人獨自坐在公園的鞦韆，拿着主持稿在背，讀得入神時，卻沒發現身旁多了個人。一抬頭，便聽到小娜諷刺地説道：“哈哈，“醜小鴨”也想變“白天鵝”啊！那可都是假的，就你這樣的，上個台都會發抖，還參加主持人比賽，你就別搞笑了，到時候出醜的可是你！”説完，她高傲地抬起頭就走，只留我一個人在那……
她的一字一句，彷彿刺進我的心。我知道我只是一個毫不起眼的人，可是，我也是有自尊的。我並沒有奢望得獎，我只是，只是想把膽子練大點罷了。為什麼我就要受人嘲諷？淚水，一顆顆的流了下來，我無聲地哭泣着……
比賽那天，我的確出醜了。站在台上，腿不自覺地發抖，聲音也顫抖着。最後，我彷彿失聲一樣，説不出話來。我不知道我是怎樣走出去的，我只知道，當時似乎所有人都在用嘲笑的目光看着我。
找到一個無人的地方，我痛痛快快地哭了一場。淚水，還是那樣肆意地流了下來。哭完之後，我笑着把淚水擦乾。不就是一點挫折嗎？誰沒有過，從現在開始，我要改變，我要把這個懦弱的性格改掉，絕對不能再讓人看輕我！從這一刻起，我長大了！在下定決心的那一刻起，我長大了！在笑着把淚水擦乾時，我，長大了！
現在的我的確改變了，我變得大膽大方，自信勇敢，再也不是以前那個我了。我知道，我長大了。
淚水，伴隨我成長。為我每一次跌倒，每一次孤獨，每一次感動，添上最美好的一筆。對於未來，我想説：“我會在每一次哭泣之後，抬起頭，擦乾眼淚，迎着陽光，奮發向前！”
成長的淚水作文10
腦子裏突然冒出了一連串兒的問題：成長的感覺是什麼？而我又真的長大了嗎？堅強的表現是什麼？真正的堅強會有淚水嗎？
帶着這些問題我陷入了沉思的發呆中，後來我發現，也許現在這個懂得思考的我就是一個已經成長了的自己，學着去想“成長”，學着去想“堅強”，學着思考……
成長，也許就是當你收到一顆糖果時，不再是去想它到底是蘋果味兒的還是草莓味兒的，而是學會了判斷它是否安全，有沒有毒；成長，也許就是當你穿上一條漂亮裙子時，不再是去想它有多麼光鮮亮麗，而是學會了分辨它在這個場合適不適合穿，會不會有失禮貌；成長，也許就是當你累的時候，不再是去想找一個什麼理由放棄，而是去想該找怎樣一種方法才能成功；成長，也許就是當你心酸的時候，不再是想憋住淚水，而是懂得發泄出自己的情緒，並調整好狀態……
痛苦是成長中必不可少的經歷。如果讓我用一個比喻，我會把痛苦比作VIP，為什麼這麼説呢，因為痛苦真的很重要。QQ會員可以加快升級速度，視頻會員可以加快下載速度，淘寶會員可以加快退款速度，而痛苦則可以加快人成長的速度，甚至，它可以吞噬成長的淚水。
人只有親身經歷才會明白人生，觀眾永遠只是一個旁聽的局外人。其實，成長就像是一架鋼琴，白鍵是快樂，黑鍵是煩惱，但只有黑白鍵一起演奏才能彈出一曲絕妙佳音。我不曾想過自己可以指導誰怎樣彈琴，但我堅信自己一定是坐在鋼琴前的那位奏樂者，不同的曲調任我演繹，因為成長後你就是自己生命裏的主角……
真正的堅強也並不是沒有淚水，網上不是總説嗎：“真正的強者不是沒有眼淚的人，而是含着淚水奔跑的人。”我覺得這句話説得很對啊，成長不就像一首詩嗎，有的哀怨、有的歡樂、還有的高亢有的低落，但不是縱使千溝萬壑都難以阻擋我們朗誦它的感情嗎？
也許成長並沒有一個確切的定義，但是我想，如果能夠知道在陰天給自己帶把傘的人就是一個成長者了吧，因為他懂得保護自己、愛護自己。
感謝痛苦加速了你的成長值，記住：能夠吞噬淚水的只有成長。
成長的淚水作文11
每個人都有喜怒哀樂，每個人都會哭泣，有的是失敗時傷心的淚水，有的是離別時苦澀的淚水，有的是成功時喜悦的淚水，而最讓我印象深刻的，便是那次運動會帶給我那成長的淚水。
那是夏日的一個下午，老師在班級裏宣佈了要舉行運動會的消息，同學們都躍躍欲試爭着報名。身為體育差生的我本不做什麼打算，老師的下一句話卻讓我不以為然的心情灰飛煙滅。“這次運動會，有一個800米長跑是每個人都要參加的。”
“只剩一週時間了”，我心裏琢磨着，“我要緊着這幾天多練練。”就這樣，這個想法便在心中紮了根。早上我便與媽媽一同去公園跑步，起初還沒跑兩步就氣喘吁吁的了，過了幾天慢慢適應了，但速度還是很慢，眼看着時間一天一天過去，運動會如約而至。
我站在候賽區，看着一個個班級完成比賽。一恍神，便輪到了我，我忐忑地站在起步點，心快從嗓子眼裏跳出來，隨着一聲響亮的哨聲，選手們都如離弦的箭一般飛了出去，我也不敢慢下來，努力和大家的速度保持一致。起初還好，我儘量按節奏去呼吸，但越到後面，長時間的奔跑讓我體力不支，打亂了呼吸節奏，只剩大口大口的喘氣，雙腿的麻痛遍佈了全身，我努力邁開步子，雙腳卻像千斤巨石墜着一般，怎麼也提不起勁。風從耳邊刮過，讓我聽不清同學們的加油聲，我步子慢了下來，其他同學一個個從我身邊跑過，同學們的聲音又迴盪在耳邊，我看向前方，只有最後一點路程，我心裏想着：“不説贏第一了，一定要跑完全程才行啊。”前方朋友在大聲地為我加油，忽然，身上好似提起了力氣，我用盡全身最大的力氣向前衝去。
終於，我過了終點，我大喘着氣，淚水也不爭氣地淌了下來，但不知怎的，我笑了，我很開心，我終於突破了自己，我第一次感受到：成長的淚水是甜的。
成長的淚水作文12
面對成長的，是淚水
雨絲，纏綿，恩斷，義絕，毫無，瓜葛
當淚水從眼眶滾出來時，我已經明白，一切都回不去了。
時光，回不去了，人，回不去了。湛藍的天空隱藏着無盡的殺害，美麗的花兒隱藏着無盡的劇毒，豪爽的笑聲隱藏着無盡的悲痛。
當我用淚水洗灑天空時，有人卻歡喜無憂，有人説，命運是公平的，那是因為他不食人間煙火，有人説，命運是不公平的，我可以説，我更同意第二個人的説法嗎，雖然，每個人路都不會一路風順，但他努力過後有了結果，有了成功，而我，沒有。
我可以説我一無所有嗎，當然可以，親情，破碎了，友情，已隨諾言飛遠了，自信，已被現實無情的踐踏了一次又一次，傷的千瘡百孔，滿目蒼痍，傷痕遍佈。
我一次又一次的被語言攻擊的麻木了，可還是被父母的吵罵刺痛了耳膜。
窗外的雨絲纏綿，而我的心卻如刀絞，坐立不安。
本是鏡中花，留在鏡中死
每天一開家門，炊煙裊裊，香氣撲鼻。這，是家的味道。可是我害怕，終有一天，這已不再是我的家，或者，這裏會是隻有我在這寂寥裏的，悲痛。
其實，家是與個人的搖籃，家是一面鏡子，純白，無雜質，無碎裂。
可我們沒有想過，我們待得這個鏡子是否有雜誌與碎裂呢?
我們是鏡中的花，可愛，天真，無邪。
但世上沒有完美的鏡子。總有一天，它會碎裂那麼一點，但也有一點，有些鏡子，終於經不住時光的打磨，破碎的不堪入目，而我們這朵鏡中花，也會因為鏡子的破碎而逝去。
面對成長的，是淚水
長大後的我們，已經成熟，所以父母認為，我們可以承受壓力，無論多大，或者痛苦，而他們不知道的是，我們長大過後，並不那麼想要成長，當初所謂的成長，是想着可以自由，可是，並不是，而是殘酷的現實，與淚水，所謂的成長。看清了成長的現實。
一隻昆蟲束博在巨大的蜘蛛網裏，流淚，後悔，宰割。
面對成長的，是淚水。
成長的淚水作文13
在《小婦人》中有這樣一句話：“眼因多流淚而清明，心因飽經憂患而愈温厚”。那麼是否表明我們也因此而成長。
憶起兒時的我，彷彿我是一個被淚水浸泡而長大的孩子。被蟲咬了會哭，獨處黑暗會哭，摔亦會流淚。流淚彷彿已成為一種習慣，如同一種在成長中不可缺少的營養元素。
當媽媽深表歉意地對我説：“我們不久就要走了，你也將離開奶奶到外婆家生活，這樣我們才能更放心，你的生活條件也會更好的。”這時，我那不爭氣的淚水已滑到了嘴角，鹹鹹的味道，讓我忘記了説“不”。
夜晚，躺在陌生的牀上向四周望去，就如處在一個陌生的世界。沒有泛黃卻温暖的麻布蚊帳；沒有黑糊糊卻整齊的瓦礫；沒有陳舊卻樸實衣櫃。望着窗外昏暗的月光，不禁懷念奶奶那温暖的被窩那撓癢的幸福。想着想着，兩行熱淚順着眼角流向耳中，在淚水的浸潤中帶着懷念進入夢鄉。
在夢裏，我看到熟悉的蚊帳在我身邊環繞，黑糊糊的瓦礫在上方排列，一切都那麼熟悉温暖。欣喜地睜開雙眼，卻看到窗外明亮的天空，耀眼的石灰牆，一切使我惘然。昨晚淚水的餘温彷彿還在，讓我明白，在着淚水的浸潤中我應學會堅強、獨立，因為我已成長。
伴隨現代化的進程，為了跟上時代，農村也加緊了步伐。但是在快速的步伐中，小草被踏平了，被黃土掩蓋了；小河改道了，河水變黑了；樹木被砍伐了，小鳥飛走了；藍天蒙塵了，月亮模糊了。
望着昔日鬱鬱葱葱、生機勃勃的田園風光，如今卻變得如此死氣和昏黃。我彷彿看到日後人們那兩行滾燙的淚水正在灑向這片蒼白的土地。我擔憂，我們是否將會永遠失去昔日的美麗來作為代價，換來如今眾人所説的“繁華”。
琦君説：“年少的人感情是奔放的，眼淚是磅礴的。”正因這些淚水和憂患，促使我們成長，脱離那無知的孩提時代，樹立正確的是非觀。
所以，當我們發出“明月幾時有”的指責，發出“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的悲壯時，我們已在淚水的浸潤下，憂患的承載中茁壯成長！
成長的淚水作文14
每個人的成長中，都有眼淚的時候，為什麼會流眼淚？因為失去了親人？失去了朋友？還是因為遇到了苦難？我的淚水是因為——我們的四班徹底地解散了。
散學典禮的那一天，我沒有想到，時間過得這麼快，六年就這麼過去了，我們以後不知道什麼時候才能見面了。我懷着悲傷的心情，來到了學校。走上教室，同學們正在高興地玩耍，臉上沒有不開心，但是我知道，他們的內心一定很傷心，只是不想表達出來而已。
要下去開散學典禮了，成羣結隊的下去了。正在聽着校長的演講，站在我後面的同學就忍不住問我：“烙瑤，你去哪裏讀？育英嗎？”我回答道：“嗯，新育英。”
開完散學典禮，回到教室。同學們似乎不開心了，低下頭，好像在想什麼。誰都不想面對這一天，但是遲早都要面對，不可以逃避。老師説：“友情的感觸很深，同學之間的友誼不可破滅。”是的，同學就是我生命中的一部分，沒有他們的開導、支持和鼓勵，我是如何走到現在？
“八點……九點……十點……”時間真的過得很快，很快就下課了，很快就放學了，很快我們就要分離了。突然，教室熱鬧起來了，可能是很快就要分開了，還有很多話沒有説，所以，趁現在還有點時間，就趕緊説。我擔心，他們會忘記我，就不會理我了。
“叮叮叮……”下課鈴聲響起了，我們要走了，捨不得這間學校，我的母校；捨不得幽默、慈祥而嚴厲的張老師；捨不得嚴厲又有風趣的盧老師；捨不得見識多廣、嚴厲、幽默的何老師；捨不得搞笑而嚴肅的電腦老師；彼此瞭解的同學，還有其他班的好朋友，活潑可愛的馨儀，樂觀開闊的曾儀，成績優秀，人非常好的同桌伶俐，特別幽默的慧琳，玩的比較嗨的羽璇等等，還有好多，可使我已經見不到你們了。
當我走出教室門口，我想哭，但是我不能哭，不能讓同學們看到我哭。
這個是成長中的一個小階段，一個痛苦的階段，一個成長的階段。我們每個人都會經歷，才會成長。
成長的淚水作文15
到益陽實踐基地軍營的第二天，我們正在學包餃子，突然教官叫我跟他走，我一臉茫然，不知道有什麼事。當我看到在一旁等待的班主任周老師，我心裏忐忑不安起來，預感發生什麼不祥之事。果然周老師摸着我的頭説：“你爸爸生病了，我帶你去清好行李，趕緊回去，你爸爸想見你！”我聽到這個消息如晴天霹靂擊中了心，我出來時，爸爸不是好好的嗎？難道爸爸病得很嚴重？我心慌意亂地清好了行李，心神不寧地坐在回家的車上，總感覺車開得好慢好慢
終於到家了，我一下車，就看到了眼裏噙滿淚水的媽媽。她拉着我來到房間裏，只見躺在牀上的爸爸一動也不動，眼睛沒了力氣睜開，我連喊了幾聲＂爸爸”“爸爸＂。爸爸好像知道我來了，留下了血色的淚珠。吃飯了，看着爸爸那副模樣，悲傷湧上我心頭，我哪還吃得下飯啊。
爸爸最終還是沒能熬下去，四十剛出頭的爸爸因突發腦溢血離我們而去了！
爸爸去世的那一天，天陰沉沉的，特別壓抑。奶奶趴在爸爸牀邊哭得撕心裂肺，喊着：“我的兒呀”媽媽撲到爸爸身上歇斯底里地哭着。那一刻，我感到格外悲痛，心像灌了鉛似的，沉重極了，低着頭，眼淚止不住地往下流，往日的情景浮現在眼前：
爸爸身體健康時，每天6點多出去做事，直到晚上10點才回家。他每次見到我都對我笑，還要抱着我，親親我，嘴裏念着＂臭崽＂＂臭崽＂；有時間時，他吃完飯就拉着我散步，總説：＂吃完飯要散步，才健康。＂；吃團圓飯時，我們都等忙碌的爸爸回家一起吃
回想着這幸福的一幕幕，我終於忍不住了大聲哭了起來，眼淚像決堤的洪水，肆意的流淌下來
那一刻，我真切地感受到了親人離世的悲痛，也懂得了生命的珍貴，更懂得了要珍惜家人在一起的生活。那一刻，我明白了我要堅強，雖然撐起我們一片天的支柱倒了，但以後我要為媽媽撐起一片天，要讓爸爸在天之靈放心。
