【精選】四年級學生作文錦集七篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級學生作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

四年級學生作文 篇1

老師，我想對您説，您是辛勤的園丁，為了我們的學習，您日夜操勞，每當夜晚人們早已進入甜甜的夢鄉，您還在為我們批改作業。

記得那是二年級的時候，我的衣服系錯了釦子，您二話不説，直接蹲下幫我係起了釦子。老師，我想對您説：“謝謝您。”當我犯了錯的時候，你會教育我，當我得了獎的時候，你會鼓勵我。

您像一支玫瑰，哪裏都有您的`芳香；您像一支歌，在我失敗的時候就會唱響；您像一位仙子，哪裏都有您的身影。

每當您講課的時候，我就很羨慕您。心想：一定要好好學習，長大後要當像您這樣的老師。每當看到您的微笑，我就很有信心，要嚴格要求自己的學習。

在這麼多的事情中，讓我最記憶猶新的就是這件事了。在二年級春季運動會時，我跑步摔倒了，您連忙趕過去。那時我已經髒兮兮的了，您先把我抱到操場旁邊，又給我檢查傷口。我從您的臉上看到了焦急，我頓時感動了。

您和我相處的點點滴滴，我都銘記在心，您像媽媽一樣呵護我，關心我，教育我，我多麼想叫您一聲：“老師媽媽”呀！

四年級學生作文 篇2

9月1日，是我開學的第一天，也是我正式成為四年級國小生的一天。

開學啦！新學期，新氣象！大學都以嶄新的面貌回到這久違、温馨的校園。我懷着無比激動的心情踏進教室，看到了分別了兩個月的同學們，心裏有種説不出的喜悦。這是我第一個開心的原因。

還有第二件事。我的語文老師換了，變成了一位男老師。他姓胡，但咱們並不喊他胡老師，他別出心裁，咱們都親切地叫他：“旭老師”，因為他家裏比他小的弟弟妺妺都叫他旭哥哥。你説這個稱號是不是很有新意？旭老師還和咱們説，他不會喜歡成績太好的`學生，也不會討厭成績太差的學生，他會更看重勤奮、認真、努力的學生。我會盡力朝着這個目標去努力。旭老師很幽默，我很喜歡他的風格。不過一想到上任語文老師離咱們而去，心中就會有一種不捨……

但是，今年開學是我最快樂、最值得紀念的一天。因為有旭老師在，所以咱們班一定會與眾不同！

我很快樂，你快樂嗎？

四年級學生作文 篇3

鄉村，是我們童年的回憶，是最讓我感到親切的地方。

走進村口，最先撲入眼簾的是那一排排的草垛子。你別看它又髒又潮的。它可是鄉村孩子的遊樂場呢！中午，幾個孩子聚在一起，在草垛子裏玩躲貓貓，做房間，睡覺。垛子中總會傳來歡樂的笑聲。

走進村裏，多到數不清的，大小不一的房子成羣結隊的擠在一起。雖説是擠在一起，但他們還是隔着一條小河的。小河的河水發出叮咚叮咚的音樂，再加上小雞們找到食物發出的'歡快的唧唧聲。合成了一首美妙絕倫，悦耳動聽的樂曲。

鄉下人家，吃的，喝的全是靠自己辛勤勞動獲得的。田野，鄉下可少不了它，一排排鬆軟的土地上，養育着一個個生命。不時有一個個農民來鬆土，澆水，施肥。還有一些人，拿着鋤頭，帶着梨，想開闢新的田野，種出更多的糧食，為村裏人造福。

鄉下人家最獨特的，就是他們的熱情了，只要有人來他家做客，不論是誰，家家都會燒火做飯款待他們。要是客人在那裏過夜的話，鄉下人家就會先前幫你準備好牀鋪，因為鄉下人家很貧窮，睡的牀鋪都是木板做的，硬邦邦的。鄉下人家回怕你不舒服，便會給你先前鋪好柔軟的墊子，再讓你安心睡覺。

四年級學生作文 篇4

一天中午，我被風姑娘吹到了北極上方，卻沒感受到一絲寒意，也沒見到北極熊。回想過去，我來的時候，有許多小北極熊寶寶在玩耍嬉戲，還有白皚皚的，好像巨人的雪峯……可是現在怎麼沒了往日的活躍？

在藍天姐姐的懷抱下，我終於瞧見了一隻年邁的北極熊，它看起來十

分悲傷。我好奇地問它：”您為什麼這麼悲傷？“北極熊爺爺邊哭邊説：”白雲孩子，你可不知道，近些年來我們活的多不好！人類不懂得珍惜生活環境，工廠……“

北極熊爺爺説着説着倒了下去，旁邊跑來一位健壯的北極熊，幫倒下的`北極熊説話：工廠中吐出來的黑煙，河水的污染都是人類一手造成的！這使地球緩化，我的許多親人都死去了！”説着便抱着北極熊爺爺走了。我傷心地哭起來，淚水變成雨水滴在冰面，河面上。旁邊的白雲説：“雨水對他們又沒有好處，不如咱們下一場大雪，冰雹，讓它們快活快活！”我和白雲姐妹們風風光光地幫助了它們。 同學們，聽到這個故事你會怎樣做？

四年級學生作文 篇5

春節終於到了，我一整天都在歡樂和愉快中度過，但令我最難忘的是在春節這天，我學會了包餃子。

清晨，我睜開眼，迷迷糊糊的看見爸爸媽媽正在包餃子。我趕緊起牀，穿好衣服，看媽媽包餃子。可是，不一會兒，我心裏便產生一個念頭。我想：每次我都是看媽媽包餃子，我為何不自己親手來體驗一下其中的`樂趣呢？我剛要張口，我的耳朵裏似乎飛出兩個小精靈，一個説：“喂，貝蒂，你也太天真了，包餃子這種事情，一般人是包不好的，再説，憑你這雙笨手，能包好才怪呢！”另一個説：“貝蒂，什麼事只有親自體驗才能知道，不親手體驗一下，你怎麼能知道你能不能包好呢？”

於是，我鼓起勇氣，把想法告訴了媽媽。

媽媽讓我先坐下來，她給我作完示範後，我開始親自包了。

我先拿起一張餃子皮，往裏面放肉餡，然後我把餃子口包好，一個餃子包好了。可是，我發現我包的餃子，跟一個個士兵一樣耷拉着頭，無精打采的。可我並沒有灰心。我又拿起一張餃子皮，往裏面放肉餡，然後我又把餃子口包好。這次，我包的餃子並沒有向上次這樣無精打采，反而意氣風發。

今年是我過得最有意義的一個年，因為今年過年我吃到了用自己勞動換來的果實。

四年級學生作文 篇6

天還沒亮，小蝸牛就上路，今天是它第一天上幼兒園。可是它慢慢的爬到幼兒園的時候，動物娃娃們都在和大象老師説再見。

第二天，小蝸牛早早地就出發，他爬很長的時間，才走一小段路。他鄰居家的小兔子才走幾步就把小蝸牛剛走的路全走完。小蝸牛傷心地哭。

小兔子轉過身子等小蝸牛説：“別哭，別哭，你走得太慢，我來帶你走吧！”小兔説着就把小蝸牛放在它的耳朵裏，然後撒腿就跑。

到幼兒園，大象老師笑眯眯的説：“很好，今天小兔子第一。”“還有我呢！”小蝸牛在小兔子的耳朵裏露出小小的觸角大聲喊道。

後來，大象老師在動物娃娃們都來的'時候，表揚小兔子和小蝸牛。

第三天，小蝸牛讓小馬給帶到學校，大象老師説：“很好今天小馬第一，看來小蝸牛不是第一。”“不，我還是第一。”小蝸牛從小馬的尾巴里鑽出來。大象老師又表揚小馬和小蝸牛。

第三天，大象老師在大門口等着説：“今天誰是第一呢？”“是我。”天空上響起小蝸牛的聲音。大象老師抬頭一看，小蝸牛正在小鳥身上唱歌呢！

四年級學生作文 篇7

我的表哥叫裘海洋，大人們都叫他洋洋，他今年20歲了，五大三粗的身材，肌肉鼓鼓的。頭髮又黑又硬，一根根向上豎着。兩道濃眉下襯着一雙大眼睛，看起來和藹可親，他那兩排牙齒像瓷一樣的潔白，並且總在笑嘻嘻的脣縫中閃露出來。

爸爸告訴我：洋洋出生後一直很乖，很少吵鬧。在洋洋哥哥5個月大的時候，剛好過春節，外面鞭炮聲很響，但並沒有吵醒他，這引起了大人們的注意，到醫院一查原來是得了先天性耳聾。

7歲那年，姑姑送洋洋哥哥到正常的國小去讀書，雖然他聽不到老師的講課聲，但是他通過看老師的口型和看書本的內容來掌握知識，成績還算可以。國小三年級後他去了杭州聾啞人學校讀書，他學習很用功，在班裏每次考試都得第一名。到了中學，他還是學校的游泳健將，參加過省市多次游泳比賽。並獲得過浙江省第一屆聾人運動會50米蛙泳冠軍。在他的房間裏有許多的獎狀和獎牌。

洋洋哥哥雖然他説話不清楚，但他從不自卑。高中畢業後他去了一家牛排館當廚師，聽姑姑説；他自從工作後每天回家都用心的學習，查資料看烹飪牛排製作的書，還在家裏自已動手試驗，開發出許多新的`製作方法，由於他的刻苦努力，現在他不僅能夠自己獨當一面，而且還帶起了徒弟。他做的牛排料足、味純、色香、鬆軟、不膩，好吃。客人們都喜歡吃他做的牛排。不信你去西湖銀泰旁的牛排館去吃一下就知道了。

洋洋哥哥對我們這些表弟表妹都很好。他工作後自己省吃儉用，

每到春節都會給我們這些表妹表弟壓歲錢。有時候，他會做一桌好吃的菜，讓姑姑叫我們去他家品賞，顯擺他的技藝。我們這些表妹表弟只要有的吃，當然何樂而不為。我們吃飽喝足了，只要伸出大拇指誇誇他，他都會高興的手舞足蹈，什麼累都忘記了。

我的表哥洋洋，雖然是一名殘疾聾啞人，但我們都很喜歡他，尊敬他。