實用的感恩老師國小作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的感恩老師國小作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感恩老師國小作文 篇1

蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節在不斷地重複着，但是生命卻在匆匆流逝，是誰帶我們遨遊書的海洋?是誰一次次陪我們度過芳香的四季?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?

答案是老師。

這書籤，上面印着一幅縮小版的名畫。名畫裏還有一首詩。我一看到它，就會有種被古詩吸引住了的感覺，這可不是一張普普通通的書籤，而是南宮老師送給我的小禮物。

有一次，我的.測驗拿到了全班最高分。南宮老師帶着一袋子的禮物走進課室。當時，我並不知道里面有什麼，只覺得有種神祕的氣息在袋子周圍飄蕩着，讓我正在寫功課的筆不由自主地停下了。

南宮老師的眼睛裏流露出喜悦光芒，嘴角掛着一絲笑意。我猜想着：接下來肯定有好事發生了。

果然不出我所料，南宮老師從袋子裏拿出了一套書籤。雖然動作迅速，但還是逃不過我的明鋭的眼睛。

南宮老師温柔地説：“同學們，現在我帶了一些小禮物，來獎勵給前兩次測驗排前五名的同學。”我看見，有些同學似乎想隱藏住自已即將奔發出來的興奮;有些同學向那些優秀的同學投去羨慕的目光;還有些同學在哀聲歎氣，責怪自己因粗心獲不到獎勵。

我踏着輕快的步子上了講台，南宮老師笑嘻嘻地把一張書籤遞給我，對我説：“譽瑩，加油，以後再接再勵!希望你能穩坐“冠軍寶座。””

南宮老師的話語，使我更有信心去語文的海洋裏遨遊。南宮老師就像葉對陶先生一樣：親切之中藴含着認真，質樸之中包含着期待。

每當我看到這張書籤時，總會想起南宮老師慈祥的面容。彷彿聽到她親切的教導。我真希望南宮老師能教我到大學!感謝您，我的南宮老師。

感恩老師國小作文 篇2

老師是給我們知識的，也讓我們學會了怎樣做人，從一年級我揹着書包進入學校時，第一見到的人就是老師。老師教會了我許多的漢字，本來一個字都不認識的我，連一本書都看不完，而現在我已經可以一個人把一本書看完了。老師還教會了我計算，本來都不會的我，如今已經可以算出很多算式了，還會做許多的應用題。老師還教會了我英語，看見電視中的`小朋友，正説着流利的英語時，我很羨慕，現在我也可以説英語了。這都是老師的成果。

老師還教會我怎樣做人。老師説：“做人要講禮貌，看見長輩要打聲招呼，如果做錯了事，千萬不能撒謊，要誠實。

在老師的教育下，我已經成為了一個乖巧、懂事的學生了，我非常感恩老師！

感恩老師國小作文 篇3

感恩，是做人的基本美德之一。人要學會感恩，學會報答。

記得一天早上，天陰了下來，突然，下起了傾盆大雨。同學們撐着雨傘踏着雨水一步一步堅持回到學校。雖然同學們幾乎撐着雨傘，但還是因為雨勢過大被淋濕了。同學們開始抱怨天氣的千變萬化。這時，班主任看到這種情形，一邊維持班裏的秩序一邊掏出手機打電話聯繫班上十幾位同學的家長，希望他們能為孩子送服裝。在這十幾位家長當中，有一位家長是最辛苦的，她一開始只是為兒子送衣服，後來聽説班上其他同學淋濕了卻沒通知家長，立即冒雨回家，帶來衣服、褲子等，親自派發給同學們，問寒問暖，沒有半句怨言。

事後，老師與同學們都很感謝為自己的孩子四處奔波的'家長，對於家長也要説聲“謝謝”，更因為麻煩到她而深感歉意，老師也是功不可沒的，她完全可以利用校長辦公室的電話聯繫家長，但她並沒有這麼做。

説“謝謝”容易，可發自內心的“謝謝”才是最重要的。