【實用】班級作文600字彙總5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的班級作文600字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

班級作文600字 篇1

説到“鬥牛”這兩個字，你們會想到身體強壯的鬥牛士和一頭全黑的鬥牛，或者是玩一次好玩的“鬥牛”撲克牌。可是我們的鬥牛比賽可不是你們想的那樣，讓我細細道來吧！今天，王老師走進來對我們説：“今天，我們來玩一場‘鬥牛’比賽。”

遊戲規則是：全班分為兩組，一組是勇士組，一組是戰士組，每組選一名隊員參賽，兩人相隔1米，後背貼上帶字的紙條，3分鐘內誰先看到對方後背的字並讀出，誰就獲勝。同學們聽後，爭先恐後地舉起手來想要上台參賽。

老師點了餘子豪和任立凱上台去。只見那兩名選手一個神采奕奕的走上了講台，一個大步流星衝向賽場。老師給兩位選手後背貼上了帶字的紙條，然後説：“一…二…三開始！”一開始他們兩個人都不動，然後任立凱向餘子豪猛撲過去，餘子豪猛的一閃就躲開了，他們兩個人互相把對方的手給抓住，然後就轉着圈就跑了起來，他們都看不到對方後背的字，於是就伸長脖子跳起來看。可是時間一分一秒的`過去了，他們倆的體力都消耗得差不多了，都不由得喊起來了：“好累呀！”這時，任立凱停了下來喘了一口氣，可是餘子豪並沒有放棄，藉着任立凱喘氣的機會，一躍起來用手迅速把他後背的紙條抓下來，然後喊道：你後面的字的是‘我好美呀！’老師點了點頭，説：“你説對了。”同學們立刻響起雷鳴般掌聲來。

不一會兒，全班賽開始了，教室裏頓時像炸開了鍋似的，老師讓大家排好隊，她充當鬥牛士，同學們高興壞了，有的往牆上撞，有的把老師往牆上撞，還有的説：“前面的快一點吧！"…教室裏變成了一片快樂的海洋。

這場精彩的鬥牛比賽，在同學們的歡聲笑語中拉下了帷幕，真是一節有趣的活動課，給我帶來了無窮的快樂。

班級作文600字 篇2

“加油，加油“一陣喧鬧聲從光明國小的操場上傳出來。你一定會問：“他們正在幹什麼？“噢，原來四（1）班正在舉行班級運動會呢！

你瞧，被稱為“假小子“的王華正在準備和班級裏的“小彌猴“小林比賽爬竿呢。同學們議論紛紛，有的説？quot；小彌猴“是全校有名的爬竿大王，準贏。小林聽了，得意地朝王華看了看。但也有的同學説：“不一定，聽説王華最近一直在練習。“

這時一聲哨響，打斷了同學們的'議論。比賽開始了，只見小彌猴小林一下子抱住竹竿，飛快地向上爬着。“假小子“王華也不示弱，拼命往上爬。開始，小彌猴在前，可後來，因為“小彌猴“的輕敵思想，使兩人的距離越縮越短，離終點還差三米時，兩人幾乎一樣了。同學們有的喊：“加油，加油“，有的為小林着急，王華聽見了同學們的鼓勵聲，鼓起了勇氣，漲紅了臉，拼命往上爬，終於先到了終點，可“小彌猴“卻因輕敵而落後了。同學們為王華取得了冠軍而高興，王華卻笑着説：“這是集體給了我力量。”

比賽一個接着一個地進行。“下一項比賽——跳繩“。廣播裏話音剛落，幾個身穿運動衣，手拿短繩，梳着小辮的小姑娘們來到了操場中央，裁判員吹哨子，她們就如同飛燕一般地跳起來。比分不分上下，繩子從她們腳下一掠而過，小辮在肩頭上晃來蕩去。她們跳得那樣輕，彷彿不化半點力氣……

接着，他們又比賽了拔河，接力賽跑等五個項目，比賽時的氣氛熱烈而緊張。運動會結束了，但掌聲和歡笑聲卻久久地迴盪在操場的上空。

班級作文600字 篇3

在我七年級的時候，我們班發生了許多令人難忘的趣事。

在體育課上，我們最歡樂，有的時候，由於下雨或下雪的緣故，不能上外堂。我們在教室裏上課，體育教師就給我們講笑話，我們聽得很高興，每次都十分期待他的到來，只聽見走廊中有腳步的聲音，我們猜想，必須是我們的體育教師，他輕輕的推開教室的門，快速的走向講台，拿出他精心準備的笑話冊子，找了找，然後，表情進入了講笑話中，我們也認真的聽着。有時，他也在黑板上寫，以便我們明白。講的好笑的地方，我們就哈哈大笑，一邊笑一邊説，大家笑的那麼天真，笑的那麼燦爛，教師也不由自主的露出了燦爛的笑容。他給我們講的笑話，是最趣味的，能讓我們在垂頭喪氣中變得精神抖擻。

在上外堂的時候，我們更熱鬧一些。男生們打籃球，雖然我們不會打，但看上去很好玩。他們分為兩隊，看看哪對能成為最終的贏家。有一個男生熱得滿頭大汗，他還依然在打。有一回他拿着球，快速的跑向籃架，單被對方阻止，他連忙抱緊球，原地轉了一圈，然後瞄準籃筐，投了出去，籃球在空中飛轉，大家都盯着球看，最終球進了。有的人歡呼起來，有的人垂頭喪氣，有的累的蹲下休息。以便有利於待會的精彩表現，接下來繼續打，直到下課的鈴聲響起後，他們才戀戀不捨的'離開。

當然我們女生也玩遊戲，但不是像男生那樣的遊戲，我們只是玩一些簡單的遊戲，也或者我們不玩遊戲，只是在樹底下聊聊天，因為那是夏天，我們女生比較怕曬，都急着下課，最終等到那悦耳的下課鈴聲了。

大地充滿了生機。花花草草正在生長，蔚藍的天空，鳥兒正在飛翔，天空下的孩子們正在玩耍。

我回憶我的班級趣事，我想念着我的班級。

班級作文600字 篇4

我和世界不一樣，那就讓我不一樣。堅持對我來説，就是以剛克剛。我如果對自己妥協，如果對自己説謊，即使別人原諒，我也不能原諒。——題記。

二年五班，就是一支歌唱不完的歌，《倔強》就是我們班的“班長”。

《微笑》，我們班的代表。在吾班男生的友誼就像《兄弟》所唱的一般，女生的友誼就是《聽你説》。吾班的紀律那就是周杰倫的《三年二班》啦。吾班的競爭就是《年輕的戰場》。對於吾班的同學來説有了像姐姐一般的班主任那真是《有你真好》。在吾班對於會考就是《憂傷倒數》。吾班就是陰盛陽衰也就是説《上帝是個女孩》。

對於吾班就是《我們是冠軍》！

雖然，總有老師誇我們“活潑”，我們也是欣然接受，因為這就是我們班的一大特色，獨有的特色，不可披靡。我們總是看似散亂，其實堅不可破。被火燒過，才能出現鳳凰。逆風的方向，更適合飛翔，我們不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。

即便如是，我們依舊還是要一起走下去，開開心心的走完這兩年。過完我的國中生活，和我們的老師們。老師知道我們的夢知道我們的傷痛。老師和我們的.感受都相同。我們一起經歷風雨的温柔與堅強、青春無悔、煩惱與成長、奔向未來的理想與張揚、衝破捆綁的熱愛與癲狂。

這就是五班，與其他班不同的五班，也是吾班，我的班級！

我和我最後的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望，我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強。——後記。

班級作文600字 篇5

視線越來越模糊，不知是撕裂般的疼痛，使精神難以集中，還是淚水矇住了這個世界。我揉了揉眼睛，手不由自主地按住了肚子，試圖緩解疼痛。老師的嘴一張一合，卻絲毫聽不見一點聲音，耳中只有嗡嗡作響。我想要沉下心來仔細聽，奈何翻江倒海的肚子不允許。

突然，喉嚨裏有什麼要衝出來，我的腦海中想去衞生間，可身體本能的已將那噁心的東西泄了出來。

教師裏頓時炸開了鍋。幾位同學起鬨道:“真是臭死了！”説着，還用手擰住鼻子，頭朝教室外伸去，似乎想要遠離這裏。我全身像被抽空了力氣，無力的尷尬地笑了幾聲，一時不知所措。同桌遞給我一張餐巾紙，我感激地向他點了點頭，擦了一下。幾位同學自告奮勇地清洗地面，我見了，心中暖暖的，發自內心的説了聲‘‘謝謝”。老師也走了過來，眼中的神色充滿着擔憂。

我不爭氣的肚子隱隱作痛，時不時地“咕咕”地叫幾聲，好像在證明着剛才發生的事。疼痛使我緊皺着眉頭，老師讓我進辦公室，坐在她的椅子上，給我倒了杯開水，從抽屜中拿了藥片給我，囑咐我等我家人，才轉身離開辦公室，去因為我的事而變的混亂不堪的教室上課。一瞬間，我忽然覺得“學校是家，老師就是家長。”這句話好真實。漸漸地，漸漸地，我仰在椅子上睡着了。迷迷糊糊中我聽到家人的.聲音，還沒想説的是什麼，可實在太困了……

疼痛遠去了，暖暖的感覺沒有走，我也捨不得這份珍貴離開我的心。假如記憶和時光允許，我希望這份記憶可以是個熱水袋，在我身上無時無刻，無處不在的温暖我。