歲月優秀作文15篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的歲月優秀作文，歡迎大家分享。

歲月何味？甜的？苦的？

歲月是甜的，我們的以前是甜的。

中國是四大古國中唯一一個一直沒有滅亡的國家，歲月中的各大發明，有多半是中國的。早在公元一百至二百年左右，我們中國就有造紙術，要知道100多年以後歐洲人還剛開始用羊皮寫字呢！其它的發明更是偉大無比，更甚至我們的指南針傳到歐洲去後，被歐洲人言其“魔針”。

那漢朝的文景之治，唐朝的貞觀初年，能體現中國的萬國來賀，經濟飛騰，政治領先。三國時期的羣雄紛爭元初之時的英雄輩出，能體現出中國人民非乃等閒之輩。教育更先歐美千年。早在先秦百家爭鳴，在三國初期便有“以人為本”。

歲月是苦的，我們的以前是苦的。

清朝時期的統治者閉關鎖國，不與其他國家交流，以致最後八國聯軍進中國，日本進攻，大半中國沒有了，人民死得死，逃得逃。人民苦不堪言，先説第一次世界大戰，我國死傷以百萬計數的人，以萬萬計數的民兵奔赴前線，結果，戰勝了，但大半的失地，要給戰敗國，清朝之末，日本把清朝宰相叫到其國，令其讓我國給日本以萬萬計數的銀子，他好不容易講價到了以百萬計數的，還把我國宰相打得頭破血流，這樣了多次，我國宰相被氣的斷腸而死。

天理何在？天理何在？弱國無外交！弱國無外交！

苦歸苦，甜歸甜，中國五千年的歲月，刻在了每個中國人的心中。英雄本色，中國本色，雄國本色的味道如此。

自我出世，便有諸多人、諸多事伴着我。父母、友人、甚至一縷陽光，一陣微風，當然，也更少不了那夾雜在書卷中的那淡淡墨香。

從我記事起，父母就已開始為我讀過一系列的童話。母親句句地念，我也靜靜地聽。漸漸過了些時日，我識得了字，便捧起書自己讀了起來。那童話中一波三折，引人入勝而又意趣盎然的故事情節深深吸引了我——有九條命的，幫患者的貓；有意外離家，經歷重重冒險的熊貓玩具。而他們也都邀請我，在童話裏一同前去探索。

而後，年紀漸長，所讀的、所伴我的書也漸多，當然也日漸不同。我開始接觸了其它書籍。與童話不同的是，故事中的光怪陸離不見；又隨着時日的增加，那種輕鬆的筆觸之感也漸失；取而代之的，是帶着麥香細風的平和細膩，推理事件前因後果的迅捷謹慎，甚至身處黑暗時代的些許絕望的吶喊。我也開始懂得，我的世界、書的世界並不只有童真與美好，曾幾何時，霧都孤兒還受盡欺凌，“激流三部曲”中高家人相繼去世的內心之苦也仍未道盡；我同樣懂得的是在我未見過的年代與地點，也有着淳樸的心靈和晚風拂過蘆葦叢的恬淡。

如今的我，相比曾經手捧童話的自己已成長許多。又想起幼時心愛的童話書，翻開再讀，又發現感覺大不相同，着輕鬆筆觸的故事後隱藏了更多。那九條命的貓的內心中潛藏的善良與無畏，那患病孩童心中的温情與是非；歷險的熊貓玩具所歷事的艱險，還有所遇人的善惡。這些我在幼時不曾發覺，而也正因書的相伴，讓我明白得這樣多。

我感受到人與人的親情、友情、世情；一陣細風，一縷陽光所帶來的喜悦。而也正是這書卷中的墨香，讓我的歲月成長。

亙古如一。來而復去。永不停留。我聽見歲月的腳步正在大地上回蕩……

它是一條河，沒有人能阻擋它永恆的流動。天地宇宙是它的流域，浩瀚人心是它的河牀。

它是寒風中飄零的落葉。是陽光下盛開的花朵，也是滿目稚氣的幼兒。

它伸出一雙無形的手，冷靜地將日曆一頁一頁往後翻。人世間沒有任何力量能鎖住這雙手。它把今天變成明天，把昨天變成歷史。當熟悉的往事逐漸遙遠的時候，陌生的未來正一步一步臨近。

它像一把雕刻刀。永無休止地雕琢着世間萬物，也鐫刻着形形色色的人生。所有一切都是它雕刻的對象，誰也無法逃避。天上的雲，地上的路，海里的浪花。河面的橋樑，森林裏的樹木，城市中的高樓……老人頭上的白髮和臉上的壽斑是它的作品，少男少女眼神中的清純和激情也是它的劃痕。

它把一個又一個難忘的瞬間留在旅途中，這些瞬間，或許輝煌地耀眼，或許幽暗地驚心；或者是美妙如仙境，或許是可怕的陷阱；或許是千萬人矚目的成功，或者是永不能彌補的缺憾……你想耽留在這些瞬間，陶醉於你的歡樂和成功，或者沉湎於你的憂傷和愁苦，它卻毫不理會，依然以不變的步伐走向遠方，把你拋在它的身後。

面壁十年或者曇花一現，在它的腳步中都只是過去的一瞬。

只有未來，是它還來不及淹沒，還來不及雕刻，來不及定型的領域。那麼，就讓我們格外地珍視未來吧！讓我們為迎候即將臨近的未來做好準備。當未來輕輕地叩想今日之門，我們便不至於手足無措。

站在歲月的河畔，我看見未來的浪潮正洶湧而來。每一個人都是浪中的船，每一隻船都要抵達港口……

在迎送歲月的同時，我們正在創造歷史。

我感受到成長有許多的煩惱，並且煩惱在長大。

我，我好好打基礎，為社會，好地位做。還説，人社會地位，便錢，你想要，就有，再也像下崗工人過困苦的生活。要我發憤學習，學好知識，考上名牌。好文憑，好工作，今後的生活就不愁了。聽了話，心裏想，也沒錯，以大人的思維為着想，決害。

可後來，我卻話對，又。每天，我在中學習，做人的道理，語文書中説，做人只想着，不顧別人，老師説，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為而學習？地位、金錢、榮譽在人生中究竟呢？誰能我，我該辦？這真是很現實又很矛盾的。

孩時，可去想事。吃飽了飯，大可去玩，到處遊逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在牀上，翹着小腳丫，哼着自編歌曲，翻翻連環畫，童話書，自由自在。可不同了，一夜，所都需要你去承擔、去思索。

班級選班幹部，老師要每位同學都上台説説願當某個職位。回到家，一説這事，開口了，去努力當班長，能鍛鍊，最主要，為今後鋪路，當了班長，以後入黨容易，填表格時，也不致於説職務都沒幹過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不。鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。我上台演説，我説，我最想當班長，曾經只在國小當過宣傳委員，後來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該自我，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡所能。走下講台，很不舒愉，剛才話簡直是假話，廢話，真佩服此能耐，編得好。心裏做的，卻又要硬着頭皮去做，真是件痛苦的事。

孤寂。冷清。蕭瑟。黯淡。外婆的臉色如窗外的秋景一般，蒼老無力。漸漸低沉的心跳，漸漸衰緩的脈搏，漸漸渾濁的眼眸。終於，外婆的生命隨着那越發猛烈的秋風，消失殆盡了，同那田埂上的蒲公英，在風中尋不到蹤影了。

於是，在那個冷寂的秋，天上便多了兩顆疏星，在散漫開來的雲朵中閃閃發光，那是外婆的眼睛，我想正是這樣，外公才喜歡在夜晚孤燈枯生，仰望星空吧。

外婆在外公的心中，正如那繁星般，明亮着那一顆飽經風霜的心，照亮一片混沌陰雨的`天。

外公總在她身邊沉默地打點着一切。

外婆住院時，外公每天都會從鄉間籬畔採來一大束白色的蒲公英，將這潔白的小精靈放在窗口。微風拂來，屋內便是洋洋灑灑的潔白了。這時外婆也會像孩子似的咧開嘴角，那粲然地笑靨同窗外的秋陽般慢慢氲了整個屋子。

到晚秋時，外婆便無法翻身了。每個昏晚的夜晚，外公都要小心翼翼地將外婆腫脹的身軀翻過來。用温水給外婆擦洗身子。有時候，久久凝望外婆緊閉的雙眼，再望望窗外那無垠的夜空，眼中泛起了一片潮紅。他害怕，害怕今後只能在夜空中才能尋找外婆的蹤影。

冬至時，外婆已在天堂散步了一陣子。我和外公來到那一處矮墳前，望着那曾經美好定格下來的黑白照片，外公終於哭了出來，低低的幽咽聲有一種透時空的力量。外公用粗糙的手扶擦這石碑，彷彿撫摸到得外婆雪白的雙鬢和濕潤的手心。他將耳緊貼在墓碑上渴望聽見外婆律動的心跳和朗然的笑聲，墓邊的蒲公英在空中肆意飄舞，用整個生命換來的潔白，外婆你在天堂還看得到嗎？

外公對外婆的情就是在這細微之處氤氲開來的。最後如同騰空的煙火，燦爛旖旎。

歲月痕跡，兩世相隔，帶不走外公對你的情······

不知不覺，已過十幾個春秋，嘗過了生活中的酸甜苦辣。書，像零食一樣誘惑着我，讓我不得不為之陶醉。我愛讀書，無論是小説、詩歌、還是散文，因為它們，讓我懂得了許多道理。

讀小説，讓我體會到主人公的性格。讀《西遊過記》，我感受到孫悟空嫉惡如仇，敢作敢當的氣概；讀《紅樓夢》，我懂得林黛玉與賈寶玉真摯、純潔的愛情；讀《水滸傳》我體會到108條綠林好漢，劫富濟貧、懲惡揚善的英雄氣概；讀《三國演義》，我知道了諸葛亮未出茅廬，已知天下三分的卓越才能和對劉備父子忠心耿耿的情懷。我愛小説，愛它的感人的故事，我會為孫悟空喝彩，為林黛玉流淚，被108條好漢傾倒，被諸葛亮感動。

讀詩歌，讓我懂得許多人生的真諦。我讀懂了竹影掃階塵不動，日穿潭底水無痕。是超然；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。是執着；天生我才必有用，千金散盡還復來。是自信；慈母手中線，遊子身上衣。是牽掛。我愛詩歌，因為它讓我明白了什麼是超然，什麼是執着，什麼是自信，什麼是牽掛。

讀散文，讓我感受到人間真情。《背影》告訴我父愛的偉大；《我的老師》告訴我學生對老師的思念之情；《金黃的大斗笠》告訴我姐弟見真摯的親情；《散步》告訴我對家庭的責任。我愛散文，它告訴我人與人之間真誠的感情。山有崩塌的時候，海有乾涸的時候，惟有真情，超然於萬物之上，永不消失。

與書相擁的歲月，內心不再茫然，因為有書與我同行；

與書相擁的歲月，內心不再憂慮，因為有書替我排憂；

與書相擁的歲月，內心不再彷徨，因為有書為我指路；

我愛讀書，書是我最好的人生伴侶。

我的母親，她的文化沒有那麼的高，只讀到了國小五年級（注:因為以前沒有六年級）。

雖是如此，我的母親是我的第一個老師。有時候她講話很有文采，乾淨利落，從來不拖泥帶水。少年時，對於母親是一種依賴，青年時，對於母親是一種盲目的愛吧！我想只有當生命的太陽走向正午的時候，人生從春天到了夏天，才會對於母親的愛理解的更深刻一點吧。

當到了中年時，我想我們才會對母愛完完全全的理解吧，當自己做了母親或是父親，才會知道母愛是多麼的偉大呀，我們也許會突然的感悟，母親其實是一種歲月，從綠地流向深林的歲月，從小溪流向大海的歲月，從平地流向高峯的歲月。

隨着歲月的腳步走下去，我們會發現，母親的眼角長出來魚尾紋，母親的兩鬢長出了一縷一縷的白髮，在慢慢地走下去時，我們才發現母親滿臉皺紋，滿頭白髮，或許我們現在才知道，母親，老了，而老了的，究竟是我們的歲月，還是我們的母親，我們究竟是想留下我們那些刻骨銘心的母愛，還是那些不忍失去的歲月？

當歲月像水流逝時，我們會知道母親的痛苦嗎？或許不會，因為我所看到的所知道的只是你們這些不知恩圖報的傢伙，你們有沒有想過，是誰賦予了你們的生命，又是誰讓你能享受你們現在的生活，又是誰把你們倖幸苦苦的撫養成人。

世界上若沒有母親，沒有那偉大而又無私的母愛，世界將是一片漆黑，生命將會逝世，會像花兒那樣凋謝，母親是一種歲月，歲月的流逝不知流逝的是我們，還有我們最敬愛的母親，因為能承受的母親都承受了，該付出的，目前也都付出了，她給我最深最沉的愛。

我想用我的生命來守護着我的母親，在我的眼裏，母親永遠是我最愛的人，永遠是我最懷念的歲月。

抬頭，藍天，白雲，暖暖的。低頭，綠地，紅花，柔柔的。這樣的生活很有趣，充滿了歡樂和幸福。

兒時的幸福呦，是棉花糖的味道，甜甜的，軟軟的，充滿夢幻。

小時的我，單純地在田地裏奔跑，那油油的綠色裏，灑滿了幸福的鈴鐺。櫥窗裏那件雪白的公主裙勾起了我美妙的幻想：穿着美麗的裙子，去尋找屬於我的矮人們，然後無憂無慮的生活。

直到那一年，褪卻了童稚的臉龐。

陽光融融，拂過內心小小的激動。春風暖暖，卻吹過心底淡淡的苦澀。門前的白楊窸窣作響，搖曳着內心的不捨。遠去了那調皮的露珠，愛上了春雨下撐傘漫步于田埂的愜意。

我意識到：哦，我五彩斑斕的世界來了，在喜悦的同時，又不免要嘗試那青澀的苦果。我落淚了，止不住地落。同時又從心底流淌出了嚮往。羨慕小説中主人公的自由與灑脱。我開始戀上了“旅行”。一有空閒九巴望着揹包踏上一片新鮮的土地，然後仰天長嘯，去排泄那被壓抑了很久的苦悶。當然，多數是難以成行的。於是，寥寥幾次的“旅行”便成了十分珍貴的回憶。

慢慢地，當十五歲的陰霾被風吹散，不再迷茫，不再失望。更多的是享受努力地快樂，那豐收的碩果滿載着我的幸福。開始了耕耘，把收穫留給明天;開始流汗，把充實留給明天;開始不怕流淚，把微笑留給明天。認識到，沒有今天的滴水就沒有明天的汪洋，沒有今天的跬步就沒有明天的千里。於是，我勇敢飛翔。

抬頭看天，還是那麼的湛藍;抬頭看雲，依然那麼純潔;低頭看地，還是那麼遼闊，低頭看花，依然那麼明豔。

嗯，就這樣，歲歲年年!

往事如風，回首間，我半醒半眠，剎時“檣櫓灰飛煙滅”，我遺忘了許多許多，歲月所給予的。--題記

因為歲月擁有一份柔情，所以他讓我變得更加明媚，讓我懂得了要笑對生活，以燦爛的笑容征服一切困苦。他告訴了我張海迪的故事，讓我明白了什麼是殘疾之上的堅韌。我被感染了，我接受了歲月的第一份禮物--笑對生活。

歲月其實也是毫無心機的單純，所以他讓我變得更加實在，讓我懂得了要腳踏實地，一步一個腳印，才能走向成功。他毫不猶豫的告訴我想要實現心中的理想，想要達到目的，就必須堅持，必須腳踏實地的前進，不能急於求成，造成自己的失誤。我被感召了，我接受了歲月的第二份禮物--腳踏實地。

歲月並非誇誇其談者，他是一個經受了千百年磨練的長者，所以他將自己的經驗一一為我訴説，讓我能夠自如應付生活中的種種問題，走向成熟。他告訴了我另一種思考方式，讓我全方面的思考一個問題，負起自己該負的責任。我感慨着，接受了歲月送給我的第三份禮物--走向成熟。

第四份禮物遲遲未到，我倍感疑惑，我問歲月:“你將贈給我的第四份禮物是什麼?”他微笑，輕聲細語道:“你現在不正是在創造這份禮物嗎?”我頓悟，思索着第四份禮物--快樂的生活。

歲月所給予我們的是限定的，而我們的創造是無窮的，我們將用自己的思維，創造出屬於每一個人的快樂生活，讓每一個人快樂到永遠。

永遠記得，奶奶眯成縫的眼睛；永遠記得，奶奶嘴角抹不掉的笑；永遠記得，奶奶欣慰觸摸我的頭；永遠記得，奶奶那張飽經滄桑的臉……

——前言

出生時，第一眼看到的就是一張黑黑的臉，眯着眼睛高興地笑着。這就是我的奶奶。她對我呵護至極，不讓我受半點傷害；她時常抱着我唱着《世上只有媽媽好》；她時常用手輕輕撫摸我的頭……她總是笑着。在那時我的記憶裏，奶奶每天就只有這一種表情：高興的笑。

上了幼稚園，奶奶對我的愛還是沒有減少。她每天送我到教室座位；每天都要跟老師唸叨幾句：老師啊，我家丫頭還小，多照顧點啊；她每天都來幼稚園接我，每次見到她都是笑着。那時我的記憶裏，奶奶還是隻有一個表情：開心的笑。

終於上了國小一年級，我漸漸和同學們混熟了，開始玩耍。每次回到家，第一句話就是：奶奶，等我作業寫好了，你陪我玩一下！我作業很快的，老師都説我是“兔速”！這時候，奶奶總會探出頭來對我笑笑，那是欣慰的笑。

現在，我上了五年級，學會了許多壞習慣：不誠實、不善良等。這時的奶奶多了一種表情：嚴厲。她總會帶我到外面走一遭，邊走邊向我講道理，有時還在街上找一些人給我舉例子。我還不是那麼壞，加上奶奶的教導，我懂得了道理，做一個正直的人。這時，奶奶又露出了她的笑。無意間瞟見奶奶眼角的皺紋。原來，奶奶也老了啊！歲月真是滄桑！

滄海桑田，我終於明白這句話了。

[我做了很多夢可是裏面都沒有你]

陳舊的風扇在頭頂上發出“嘎嘎”燥耳的聲響。

教室裏喧鬧得厲害。紀律委員帶頭起鬨。

一切就是因為上課時老師臨時有緊急狀況出去了一下，紀律委員就與別人爭吵起來。有人把她的文具碰到地上。

夏涼睡了兩節課，卻被這突如其來的吵鬧給弄醒。眉頭不自覺得皺起來，雙眸軟軟睜開，緩緩地把腰伸直，懶散的打了個哈欠。

她微眯着雙眼，左右環視了一下。緊接着鎖定了目標後，隨手扯下一張便利貼，埋頭在上面畫了幾筆。然後甩掉筆，慢吞吞地走向紀律委員，此間又忍不住打了個哈欠。夏涼輕點了一下她的肩膀，示意她轉過來，可是紀律委員卻不耐煩的轉過身一把將夏涼手中的便利貼揉成團甩向一旁。

夏涼的瞳孔微微收縮了一下，當然，也就那麼一下。

紀律委員本來沒看清眼前的人是誰，以為是一個搗亂的。可是，當她看清時，已經晚了，心裏後悔的要死但面子上卻是死撐。

“怎樣？不服阿？”紀律委員的氣勢明顯少了幾分，但敢對着夏涼這麼吼，也是不錯的。

夏涼不説話，面部表情的轉過身去，把那個揉成團的便利貼撿起來，緩緩攤開。然後疾步走向紀律委員，毫不猶豫地將便利貼貼在紀律委員的臉上，腳抬高……不夠，於是夏涼把紀律委員的臉往下按，腳再次抬高，夠了，用力的踹下去。

畫面太美，簡直不忍心看。

四周安靜，沒人敢出聲，夏涼倒是好，又伸了個懶腰打了個哈欠，慵懶的欠揍。

目光漸漸轉向那張帶着點血的便利貼上。幾個大膽的同學往前靠近一步，看了看那張便利貼。

只見上面寫了幾個字：

謝謝你閉嘴。

紀律委員何時受過這樣的苦？但又不敢叫出來，只能在心裏恨的抓癢。

夏涼心安理得的回到座位上，爬下去繼續睡。

這些年，這些歲月

時光匆匆的從指尖劃過，悄悄地，不留一絲痕跡的溜走了。那一天，稚嫩的我們踏進了這個校園。從此，我們的身上便多了很多重擔。

———題記

父母的期盼

“望子成龍，望女成鳳”乃人之常情，父母總希望自己的兒女比他人強，於是，便有了一個對手：別人家的孩子。那是每個孩子自己的目標。

成績出來之時，父母手中拿着考卷，讓兒女去反思分數丟掉的原因，卻未想過，那是如何努力才得來的。

父母的期盼是給予我們不竭的動力。

恩師的期盼

總有一班孩子比自己班強，學習中總有一個是自己致命的缺點，多年的寒窗苦讀，只為跨進那個大門。

老師便要將我們引進那個大門，光明的大門。因為那裏，有知識的源泉，有光明的未來。

恩師的期盼是給予我們奮鬥的目標。

同學的期盼

耳畔不時聽到有人在説：“加油，一起考上高中。那裏，才是我們的未來”。抬頭展望天空，湛藍如天；寬廣如天；晶瑩如天；精緻如天。未來要如天空般遼闊無邊。

同學的期盼是給予我們無盡的遐想。

自己的期盼

為什麼要學習？

因為天敵很強大。

不拼不博，是因為相信命運的公平，還是自以為是的天真？

夢境雖唯美，不過曇花一現；現實雖殘酷，不會永駐於世。夢醒，花落，時光飛逝，帶走的是虛無縹緲的幻影。

自己的期盼是給予我們一切的開始。

多年以後，回想自己的當初，看着自己在那個岔路口選擇的這條路，不後悔便好。

問：該繼續，還是該放棄？

答：要奮鬥。

這些年，這些歲月裏，我們一起奮鬥。

時間過得飛快，彷彿昨天自己還是一個稚氣未脱的孩子，今天卻已來到了九年級，來到了畢業的門前。只是，我卻有一種坦然，一種無畏。因為，我早已把無悔留在了九年級歲月。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

手裏拿着試卷，鮮紅的分數是那麼刺眼。是方法不對嗎？不，不是。是沒有勤奮，沒有下到功夫。總是羨慕別人的成績好，卻沒想過他們花了多少個夜晚在燈下苦讀詩書。於是，我努力的學。儘管依然是鮮紅的分數，但我卻無悔，我努力了。我把無悔留給了九年級歲月。

不是最好的，卻要做到最好。

我不是最好的，卻要做到更好。

我不是老師心目中的好學生，也不是同學眼裏的學習模範。我只是我，我就是我。我不是最好的，所以我努力把自己變得更好，讓別人仰視我。瑪格麗特的父親曾經對她説：“不要在乎別人現在對你的看法，要給別人一個仰視你的理由。”所以我希望自己比昨天進步一點，因此我一點點地積累，才能做到更好。

我不是最好的，但是我無悔，我盡力了，我要做更好。我要把九年級歲月填上無悔。

我努力了，可能什麼也得不到。但你不努力，你一定什麼也得不到。

我喜歡這句話，每當我停滯不前，想要放棄的時候，我都會想起這句話。於是我又努力的學習，前進。用汗水換取成績的一點進步，用勤奮換取別人的一句讚揚。

我不求別人把我看得有多神，有多棒。我只是努力，想為自己的未來建造穩固的地基。儘管努力的結果沒有想象的那麼好，但是我從不氣餒。

跌倒了不重要，重要的是要有爬起來的勇氣。失敗了不氣餒，而是要有更大的信心衝向成功。

九年級歲月，我努力，我無畏。

因為，我把無悔留給了它。

黃燦燦的陽光流過手指之間，彷彿觸摸到時光流逝的倩影，時間在那一刻極其令人享受，因為生活的快節奏讓我好久沒有捕捉到這種細微的靈感。

校園裏的大理石地板上鋪滿洗髓、星星點點的陽關，那是我的母校――成功。半夏，我回到昔日那顆青葱滿刻青春印記的大樹底下，它到底見證過多少青葱歲月，不得而知。但似乎飽經滄桑的外表下始終有一顆純淨、明亮的童心，淨化了一代又一代寒窗學子。

我的思緒置於這四四方方的土地翻湧而來，漸漸回想起依稀往事，嘴角不由地微微商鞅，彷彿又回到了七年級，那個戴着鮮豔的紅領巾，梳着高俏的馬尾辮，一席純白的夏季校服，齜着嘴開心地笑着的姑娘又浮現在我的雙目前。單純而有美好的時光啊！紫光閃耀的飽滿欲墜的紫藤蘿啊！屹立展望明天的雛鷹鵰像啊！你還是那麼蓬勃充滿朝力。一切都不會重來，我不可能穿越時光回到過去。

現在的我回憶過去，充滿感慨，以後的我一樣去翻尋現在的點點滴滴，同樣憧憬未來。我想好好珍惜每一寸時光不讓它在我的發間溜走，這種單純美好的願望能否一直延續下去呢？我想努力把它變為可觸摸的現實。

人的一生又能有多少時光能踏過波瀾起伏的時光，幼時靜謐，青年散發朝力，再大一點恐怕會經歷我們無法想像的風浪，中年生孩顧家，老年躺在楊以上，握着老伴皺紋滿手，雙目交匯時會心一笑，擁有天底下最明媚的陽光灑在時光的射手農行，就這樣一直回憶一直回憶直到死去。

這是我最好的結局，我不願意奢求成為一個數人矚目名利雙收的人，只願和我愛的人，喜歡我的人一起白頭。靜謐的時光才能留下最真實的人，磨礪出最沉着的我。

願時光你慢流走，讓我能跟上你的腳步，握住你的手。青春荒唐，我定不負你。

難忘的國中三年過去了，在這期間，老師，您幫我尋回了許多我以前曾丟失的品質！

還記得我剛入學的時候嗎？那時，我的學習成績比較差，班上其他同學都比我強，於是，我產生了不學的念頭也失去了自信信心。但您在第一時間發現了我的想法，並來到我的身邊幫助我學習，當我考的不好時，您總對我説：“沒關係，加油！。”我記住了您的話，並暗自努力。終於，我在考試中取得了好成績，證實了我自己！

老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了自信的品質！

還記得八年級的地理生物考試嗎？那時，成堆的練習把我我壓垮了，尤其是每次考得不好時，我就會因此而傷心落淚，甚至想破罐子破摔。您來到了我的身邊，對我説：“失敗了並不可怕，可怕的是不敢堅強地面對它。”我聽後恍然大悟，於是加緊複習，終於在最後的考試中取得了好成績！

老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了堅強的品質！

還記得那份榮譽證書嗎？老師，真的，每當我拿着證書時，我便會想起您。當時，我本不想參賽的，可是你認為我有實力，能獲獎，於是你鼓勵我參賽，您告訴我：“生命的價值在於奮鬥！”於是您也開始和我一起並肩作戰，終於我得到了回報！

老師，謝謝您，謝謝您幫我尋回了奮鬥的品質！

是啊，人的一生就是一個不斷尋找的過程，當你找到後，你一定發現你真的成長了