關於植樹節的作文600字3篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的植樹節的作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

植樹節快到了，人們都忙着買樹苗去栽樹。關於植樹的好處，從我國民間的諺語裏就可以體現出來。這些諺語可以説是源遠流長，稱得上是字字珠璣。綠樹成蔭，空氣清新山上栽滿樹，等於修水庫要想富，先種樹造林鎮風沙，一片好莊稼……從中我們可以看出我們的前輩對植樹造林多麼地重視！

由於植樹造林的重要性，於是植樹節便誕生了。這已成為一種號召，每年的植樹節人們都把數不清的樹苗植入了大地，也把綠色的希望深植於泥土。那一份份植樹的熱情，不能不叫人振奮。然而有一次看一篇報道，上面講的是我國植樹成活率的問題，那就是：植樹節的時候，人們象徵性地栽下一棵棵小樹，草草地澆了一點水，站在遍地小樹苗中合影留念。以後便無人過問，後來便是小樹苗在以後的日子裏，由於再無人澆水管理，大多都死去了。看完以後，我覺得非常惋惜，這樣不僅浪費了樹苗，是不是也有悖於植樹節的初衷呢？

而生活中，人們説到植樹的好處頭頭是道。但從一些小細節可以看出，他們都是在變相地毀壞森林。就拿一次性筷子來説，人們用完以後就扔掉。就全國來看，一年要浪費多少木材。而獲得這些木材，將要砍伐多少棵樹？當然這不是我們國小生所能制止的，但有些小事我們是完全可以做到的。就拿我們所用的紙張，也是木材經過無數道工序加工出來的。而有的同學一張紙沒寫幾個字就扔了。一個本子沒寫幾頁就拋棄了。其實你仔細想一想，我們每人每天節約一張紙，全國的同學加起來，那要少砍伐多少棵樹木？我不知這個數是多少，但它一定是驚人的！

朋友們，植樹造林，利國利民讓我們努力栽好每一棵樹，別讓植樹節變成一種形式。從小事做起，節約每一寸木材。只有這樣才是對植樹節正確的認識。

終於迎來了一年一度的植樹節，我們決定和老師一起去植樹。我右手提着水桶，左手抱着鏟子，向曲江公園出發。春天的曲江公園更是生機勃勃，花團錦簇，春意盎然。老師和同學們帶着植樹工具和自己精心挑選的小樹苗，來到了一塊空地前，老師給我們講了植樹的要領後，大家就熱火朝天地幹了起來，有的丈量，有的挖坑，有的打水，還有的搬運樹苗，我望着同學們，心想：太好了，這塊空地即將變成一片綠蔭！

我和張曉雪分在一組，我們倆找到了一個突出來的小山坡，決定在上面栽樹，我拿起鏟子，使勁一挖，沒想到竟然挖不出土來，我望了望身邊的張曉雪，想要從她的身上得到一點啟示，只見張曉雪彎着腰，緊握鏟子，腳蹬鏟背，使勁猛挖，臉上的汗珠也越來越多，她喘了幾口氣，用手擦去額頭上的汗水，她突然抬起頭，疑惑地望着我，顯然，她也不知該如何挖，早在一旁望着的陳老師看見了，二話不説，拿起張曉雪的鏟子便開始剷土，左一鏟，右一鏟，汗水不斷的從他的額頭上流下來，他也顧不上擦，不一會兒就把坑挖好了，真不愧是陳老師，真是太棒了！我發自內心的感歎，再看看張曉雪，她驚訝的眼神中似乎告訴我她也是這麼想的。坑挖好了，該種小樹苗了，張曉雪小心翼翼地把樹苗放進坑裏，左看看，右看看，把樹苗扶正了。“快來幫忙！”她突然説話了。“哦。”聽到了她的話，我用鏟子一鏟一鏟地把周圍的碎土鏟進坑裏。鏟完後，便用腳把土踩實，踩實後，便澆水。這樣一棵樹便栽成了。

由於我們的團結合作，還有陳老師的幫助，我倆早早完成了任務。再看看其他同學：韋棋和金晶正在給小樹澆水，王延妍把樹苗栽進土裏……陳老師也忙壞了，他不僅幫我和張曉雪植樹，還幫其他同學植樹。大家齊心協力的幹着，太陽漸漸下沉……

看着一棵棵充滿生機的小樹苗安了家，我彷彿看到了一片綠色的海洋。我想，小樹長大了，美化環境，淨化空氣，能真正為人類做好事。我也要想小樹一樣，快快長大，為社會作出貢獻。?

週末逢植樹節，得回老家，因為，植樹節到了，要回去看看自己種下的樹。小時候，父親説，種一棵樹，積一份德，種一份因，結一份果。那時是不懂，現在依然不全懂。從小到大，每年在家鄉植一棵樹。如今，可以環抱的樹已經很多了，高高矮矮的樹迎風舞動，粗細不同的`樹依次排列，不同的樹種，和諧共生。我知道，每年種下的自己，高高矮矮，胖胖瘦瘦，喜怒哀樂，榮辱與共。我明白，每年種下自己的成長故事，一直在感動着自己。

為教育人多年，對樹有很深的情結，育人不是和種樹一樣嗎？人，百年之育。樹，十年之育。又逢植樹節，植樹與育人，衝擊我的要穴。

雨下了，連續幾天，暖和變冷，大家知道這是自然現象。人，屢受挫折，高興憂傷並存，這是成長現象。樹，開始長新葉了，雨，是必須的，土地濕潤，是必須的。人，開始呼吸，開始長高，開始多智慧，讀書，是必須的，好品行，是必修的。

三月，地温升高，樹，喜歡。温度，是樹生長的必需條件，每一種樹，都有自己最佳的生長生存的温度。校園，安定祥和，和風細雨，孩子們喜歡。和諧的校園，安全的環境，是孩子們學習的必須環境。

温暖的陽光，分時段的潑灑，以温暖的姿勢，對植物，不分地域，不分親疏，不分大小，不分種類，去擁抱，去熱愛，不嫌棄，不拋棄，不放棄。暖暖的陽光，走進樹的血脈，以拔節的方式駐守成長。温暖的教育，一樣，公平，不分平賤，不分貧富，不分智力，不分懂與不懂，不分高矮胖瘦。不拋棄，不放棄，熱情相教，深情期待，花開四季。

清新的空氣，樹的必需。霧霾的不要，灰塵的不要。二氧化碳，適量的，是樹的最愛。孩子的教育成長，污染的不要，不文明的不要，有毒的不要。愛，多多的，是孩子的最愛。

要栽樹，就要懂樹，就要認真，不能敷衍，要對樹負責，要知道綠葉對根的情意，對根的期待。否則，不如不栽。請將土鬆的更軟一些，將樹洞挖得更深一些，讓樹植得更端正一些，讓根生長更自由舒展一些。就如教育，如從事，則要懂。問問自己，責任心有嗎？良心有嗎？文化有嗎？如有，還要懂學生成長規律，知學生成長需求，為學生成長流汗，為學生成才流血。否則，不如不從教。

走吧，扛起鋤頭和鐵鍬，植樹去。走吧，帶着智慧和愛心教書去。