【精品】國小的描寫校園作文400字十篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的國小的描寫校園作文400字10篇，歡迎大家分享。

北風呼嘯地襲來，走過我們的校園，將冬天帶入了校園內，寒風凜冽，可滴水成冰，卻凍不住同學們那顆火熱的心，冬天的校園，充滿了激情與活力。

在學校走道一旁的幾棵垂柳，樹下落葉積得很多，但它仍不肯脱去一身的綠裝，在它們那長長的枝條上，有幾片尚未完全變黃的葉子泛出一絲嫩嫩的綠，同北風頑抗;在兩棵柳樹之間，夾着一棵棵發着綠油油的光彩的青松，屹立於寒風之中，猶如一個個忠於職守的保安，時刻警戒着，保衞着全校師生的安全。

清晨，同學們走在這條路上，兩旁的鬆柳與小灌木排成了一列儀仗隊，歡迎同學的到來，學校頓時熱鬧起來。一路上，同學們有説有笑，談論着昨夜的趣事，教室內飄來朗朗的書聲，值日生們揮動掃把拖布，與垃圾大戰一番。

漸漸太陽升了起來，散發出陣陣光芒，投入到教室中，少了幾分刺眼，幾分熱烈的陽光讓教室變得暖烘烘的，桌子上泛着金黃的光，照在同學們一張張的笑臉上，充滿陽光自信與活潑，讓同學笑得更燦爛。園丁們在陽光之下，在這温暖的冬天裏打理着一棵棵小綠樹，讓來年它們能更好地茁壯成長。

在大操場上，雖陽光四射，但依舊寒氣逼人，可同學們那顆火熱的心卻在燃燒着，驅趕了寒冷。伴着悦耳的音樂，同學們做出了標準的動作。一聲囗哨聲響，同學們立刻排好隊伍，伴着一二一的囗令和音樂，同學們邁着穩健的步伐跑着，一聲聲囗號此起彼伏，響徹天宇，一道道如刀一般鋭利的冷風被喊聲震動。一道小台階之間，一水一火在奔流和燃燒，將寒冷徹底趕跑。

寒風依舊呼嘯，同學們心中的火焰越發旺盛，校園之中，幾許綠色仍與寒風做着不屈不撓的鬥爭。校園的冬天，是這樣的富有激情，是這樣的充滿活力。

春天，校園裏一片嫩綠。梧桐樹的新葉呈現出凹形狀，從遠處看，那梧桐樹葉真像一隻只小手掌。小草悄悄地鑽出頭來，東看看，西瞧瞧。花壇裏的花也都爭先恐後的開了，那各種各樣的花真是美極了！紅的如火；粉的如霞；白的如雪．還不時發出淡淡幽香．

夏天，校園裏一片濃綠．梧桐樹伸出茂盛的樹葉，在校園上空搭了一個綠棚似的．遮住了那刺眼的光芒．草坪裏的小草也長的茂盛多了．花壇裏的花更美了．夏風一吹，人都變的精神起來．

秋天，校園裏一片金黃．梧桐樹上的葉子都枯萎了，不只是梧桐樹，還有很多樹都枯萎了．當秋風一吹，它抖動着那長長的枝條，似乎不願意離開樹枝媽媽，最終還是被那無情的秋風吹落了．這時候正是桂花盛開的時候，桂花樹上的桂花香飄十里．大家一聞到着撲鼻的香氣．便停下腳步，仔細品味一般再戀戀不捨的走．

冬天，校園裏一片雪白．雪嘩嘩的下着。在教室裏有着一大堆的同學；在操場上積堆着厚厚的雪，只有少數的同學在操場上滾雪人、打雪仗．雪落在操場邊的梧桐樹上，真像一棵棵聖旦樹．在這寒冷的天氣，沒有什麼花盛開，只有“雪虐風號愈凜然，花中氣節最高堅。過時自會飄零去，恥向東君更乞憐．”的梅花．

我們學校一年四季都是美麗的．而最美麗的是在教室裏，那裏有許許多多的花朵都在吸收着知識的源原，接受着園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長．

哈哈，我們的校園一年四季都是美麗的！

在我們景色怡人的校園裏，一羣羣活潑的孩子在快樂地成長，不時也會爆發出一些趣事……

今天，我們召開了一次有趣的中隊活動。

活動開始了，只聽從喇叭那邊傳來播音員甜美的聲音：”同學們，請肅立，敬禮，唱國歌。”我們是共產主義接班人……”同學們都唱得那麼激動。”文藝會演現在開始。”這時，同學們個個摩拳擦掌，想上台表現自己。主持人走過來：”下面有請曉東同學上台唱歌。””譁”人們熱烈鼓掌歡迎。曉東以動聽的歌聲再一次搏得了人滿為患的喝彩。主持人見大家玩得這麼興奮，也想來助助興。他從容不迫地走上講台，向同學們微笑着。他給同學們出了幾道腦筋急轉彎。第一道：一個人只剩下一顆子彈，那他能打死兩個賊嗎？大家都爭先恐後地回答，金豪回答：”能。””為什麼？”嗯，因為他一箭雙鵰打死了賊。”金豪回答。主持人聽後不禁笑了笑，然後清了清嗓子，説：”恭喜你，答--”他故意拉長：”錯了。”唉，真是竹籃打水--一場空。可主持人那滑稽的話語逗得大家笑得前俯後仰。這時候，同學們又焦急又耐心地主持人出下一條題目。他慢條斯理地説：”什麼火不能用？”教室裏的氣氛頓時活躍了，幾乎所有人都舉手了，”你。””怒火。””恭喜你--”浩圳同學又故意吊人胃口，幾秒鐘後，主持人終於説出了三個字：”答對了。””耶。”同學們歡呼起來。接下來的節目是猜動物。規則是讓堅雄同學在一個同學耳邊説出一種動物的名稱，由那位同學來模仿那種動物。大家都開動大腦，踴躍舉手。正當活動進行到高潮時，播音員卻宣佈活動結束。

雖然活動結束了，但大家的心還記掛着這中隊活動。

我們又急切地盼望下一次主題中隊活動。

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

九年級的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺崑崙，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑着向我們走來。

中午，同學們説説笑笑，教室裏一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望着老師那疲憊而又不捨的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇蹟！

有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我説：“追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚着的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這裏有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

“噢！勝利啦！”看到這裏，你可能會問：我們正在幹什麼？告訴你吧！我們正在舉行跳繩比賽。

這天，秋風送爽，晴空萬里。我們同學期盼已久的跳繩比賽終於開展了。我們來到操場，只見正中央放着一條繩子。我們同學個個摩拳擦掌，信心十足。我們的對手是五（3）班，“砰！”一聲清脆的響聲打破了操場彷彿凝固了的空氣。各班的拉拉隊使勁為各班吶喊着。我們針鋒對麥芒，儘自己最大的努力，飛快地轉着。開頭的人像開膛的大炮，迅速地跳過了繩。後面的人也緊隨其後，一個個躍過了長繩。繩子由慢到快地轉了起來，擦過地面，發出“噠噠噠”的響聲，揚起一陣陣灰塵，留下了一道道白痕。選手們像一隻小蜜蜂，跳起了歡快的“八字舞”。繩子越來越快，在燦爛的陽光下出現了一條條飛舞的白弧。同學們也越跳越快，有的像敏捷的小燕子一樣往返疾飛，有的像靈巧的猩猩左右跳躍；還有的像輕盈的松鼠一樣上躥下跳。呀！由於我緊張，跟不上節奏，一下子摔倒了，繩子立即停止了。眼看着五（3）班的人快要跳完了，同學們都非常緊張起來。我不能拖班級後腿，我要爬起來，我使出力氣，終於跳出了圈外。此時對手快跳完了，我們窮追不捨。“加油，加油！”拉拉隊不停為我們吶喊，我們使出渾身解數，使勁追着。最終我們竟然勝利了。操場上傳來我們歡快的笑聲。

在陽光下，我們笑的更歡了，校園裏的笑聲連綿不絕，一直縈繞在校園上空。

我喜歡我的校園，不知不覺已經快樂的度過了四年，那裏有我歡樂的笑聲和輕快的足跡。

記得那是一個星期五的下午，天氣陽光明媚，萬里無雲，我早早的來到學校，因為那天是我們兒童的節日，老師説讓我們都準備節目。我得意洋洋對同學們説:“今天我要為大家表演兩個魔術，分別是穿越時空的沙粒和隔空神掌。”

終於節目開始了，我大步流星地走向講台，微笑的對大家説:“各位老師，同學們好，今天我給大家表演魔術，大家想不想看?”同學們異口同聲的説:“想看。”接着我拿了一個又黃又大的香蕉用手虛切了幾下，然後剝開了皮，裏面出現了幾道切痕。同學們個個看的目瞪口呆，有的説她是不是有超級能力呀?有的説是真的嗎?同學們一邊拍手一邊議論着。

到了第二個魔術，我叫上來一個同學，從他手上放了一點沙粒，讓他把手抓了一根柱子。我對他神祕的笑着説:“你手背上有幾顆沙粒，並且它們已經滲進你的皮膚到達你的手心裏了。”他不信的翻開手一看，真有沙粒在裏面了。他驚訝的長大了嘴巴看着我，教室裏響起了熱烈的掌聲，我們快樂的笑聲打破了寧靜的校園。

我愛我的校園，那裏有我成長的足跡，快樂的童年。

我們學校座落在古城腳下。

一走近我們的校園，校門上面掛着四個大字——清源二小。

一進校門，首先展現在你面前的就是一個圓圓的花壇，花壇一年四季都很美麗。

春天，微風吹來，小草小花們在鬆動，細雨也趕來了，下過幾場濛濛的細雨，小草和小花伸伸懶腰，打打哈欠，鑽出了漆黑的土地。

夏天，月季花也來迎接夏天的到來，微風吹過來，月季花在翩翩起舞。

秋天，菊花在豐收的季節裏綻開了笑臉，菊花在微風中欣然怒放，爭奇鬥豔。

冬天，雪花飄落下來，給小草小花們蓋上了一層棉被。

大花壇中間的國旗也很美麗。每週星期一，同學們相聚在了校園裏。看着國旗在學生們的嘹亮歌聲中冉冉升起，迎風飄揚。同學們都深情着、凝視着。

我們的教學樓有三層，在學校的第三層樓上，有16個大字，“團結奮進、求實創新、尊師守紀、勤奮好學”。每層有五間教室，2間辦公室，在教學樓後面有二個操場。

一個大操場，一個小操場。小操場裏有單槓、雙槓，乒乓球案子。大操場裏有兩副籃球架。課外活動，有的同學打羽毛球，有的打籃球，有的踢沙包，有的跳皮筋，同學們玩得可熱鬧了。

我愛可愛的校園，它是知識的搖籃。同學們好好學習，搖出我們的理想。

校園，是一方純淨的沃土，是一個育人的搖籃。我的學校坐落在美麗的安仁的一個地段，我愛我的校園。

走進我們的校園，首先映入眼簾的是一個大型的層疊式花壇，一個大圓圈上“鑲嵌”着一個小圓圈，裏面的花兒草兒們悄悄探出小腦袋，似乎是在怕寒冷的風會凍着他們。再往裏走，拐個彎兒，就是大大的橢圓形操場。操場上，許多可愛的小朋友快活地玩着，絲毫不受寒風的影響。許多綠油油的小草也迎風生長。

參觀完操場，直直去到那聳立的教學樓前。兩棟教學樓用長長的走廊連接起來，可謂是“三面楚歌”。教學樓中間也是一個花壇，繁花似錦，綠草如茵。禿禿的樹枝兒被寒風輕輕撫摸着，在對它的兒女——無數小小的花骨朵兒道晚安。“叮鈴鈴——”一聲上課了，小朋友們立刻飛奔回各自的教室。走！讓我們跟着他們的步伐，上那教室瞧瞧去。呀！教室又寬敞又明亮，大概50平方米左右，到處一塵不染，乾乾淨淨，像清澈的`喝水養育着條條魚兒——學生們。三尺講台上老師娓娓道來地講着課，台下學生們認真地聽着，如痴如醉，連外面的花花草草也靜了下來，不敢打擾……

高大的樹木，美麗的花朵，嫩綠的小草，琅琅的讀書聲，構成了一副如此美的校園風景線！母校，您既教我們文化知識，又教我們怎麼做人，我愛您！

像火一樣紅的跑道，再加上深淺交加的人工草坪，便湊成了我們的最佳娛樂地——操場。

操場裏有許多樹，首先進入眼簾的就是黃桷樹了。一棵棵黃桷樹像一把把巨大的綠傘，它們不懼寒冬，個個枝繁葉茂；它們非常堅強，像敢死隊的成員勝利歸來一樣。那茂密的枝葉擋住了陽光，陽光只得找個空子鑽進去。

這時，我不想看黃桷樹了，就轉了個身，銀杏也進入了我的視線。銀杏秋天才是最美的，現在樹枝光禿禿的，像一個剛剃完頭的和尚，又像一個挺拔的衞士。因為它的樹幹永遠是直的，不管是嚴寒的冬天還是酷暑的夏日，都不曾彎曲過。銀杏的旁邊有一個水池，水發出清脆的響聲，像是在唱歌，又像是在敲揚琴。水池中間是“書卷”，裏面記錄著名人的名言名句，為操場增添了一絲美麗。

突然，我被桂花樹的香味吸引住了，不由自主地往那邊走去。桂花樹長出了小小的嫩芽，像一顆顆星星，又像大樹的眼鏡，望着這奇妙的世界，可愛極了！不問不知道，一問嚇一跳！那可不是花，是葉！看着這桂花樹，我又回憶起去年的桂花香。我閉上眼睛，深深陶醉在這濃濃的花香中。

上課時，操場邊的大樹是最“高興”的，因為它們終於可以舒舒服服地安靜一會兒了。微風輕拂着樹兒，樹葉便隨風舞動。小鳥兒停在樹幹上，有的躺下睡覺；有的唱着歡快的歌兒；有的還跳起了舞蹈。

下課後，操場立刻沸騰了起來：同學們有的像離弦的箭一樣飛奔；有的跟大夥兒玩老鷹捉小雞；有的唱歌；還有的便組織大家玩成語接龍。大家開開心心地玩着遊戲，笑聲吞沒了整個操場。

太陽落了下去，月亮升了上來。一縷縷皎潔的銀光，灑在操場上。操場慢慢進入了“夢鄉”…

在我的印象中，校園是一個到處都充滿着書香味的地方，也是學習知識、學習做人的地方。

我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。我們就是嫩嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。

我愛我的學校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，麻雀歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心窩。

我愛我的學校，因為它授予我知識，帶給我歡樂。，在我們美麗的校園裏，我學到了豐富的知識。

我愛我的校園，您像一位温和的母親，辛勤地教導着我們，使我們茁壯成長，在這裏有我最親愛的同學，有辛勤教導我們的老師。

我愛我的學校，因為它給我許多的快樂，教我做人的道理，授予我更淵博的知識，引導我走向社會。讓我放飛遠大的理想。開創另一個屬於我自己新的天地！在這裏，我找到了自信，找到了夢想！

我愛我的學校，這是我們學知識，長知識，長智慧，增才幹的好地方。學習會使每個人生活充滿自信。我喜歡校園，它使我向往，揚起自信的風帆。向更多未知的知識海域去探索！

同學們，讓我們揚起自信的風帆，劃過波濤洶湧的大海，你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方，笑着面對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折與痛苦。