新來的體育老師作文

每次上操，都會看見操場前頭站着個身穿運動裝的女老師。滿臉嚴厲，不見一絲笑容，不停地在各個班的隊伍中巡視，偶爾會擰着幾個在隊伍中調皮搗蛋的倒黴鬼的耳朵，推搡着讓他們站在隊伍前。於是我們便用好奇的甚至帶點兒鄙夷的目光去盯着他們。對於他們而言，孤零零地像幾根木樁立在隊伍前，接受着那來自四面八方的無言的視線的燒灼，確是件令人不是滋味的事兒。即使這時班主任親自來為這些孩子解圍，也一樣要等到退操後被這位女老師狠狠批評一頓，才能灰溜溜地跟着班主任逃也似的離開操場。小孩子總是沒有記性，趁老師不注意，我們又躲在隊伍後玩耍打鬧，這時只要有人瞧見她朝這邊輕輕一瞥，我們便立刻規規矩矩地排好隊，大氣也不敢出，總害怕下一秒自己的耳朵便會輕輕擰起。

她指揮我們做操更是一絲不苟。喇叭內常傳出她充滿力量和富有激情的`聲音：“來，跟着我一起做！……四年級和五年級做得最棒，繼續保持！”陽光下，老師的臉光滑而有彈性，像塗過一層麥色的釉，顯現出旺盛的活力。操場上的她，就像一隻鮮活的太陽，我們似乎都成了一株株向日葵，始終迎着她。在她熱情地感召下，同學們做得更認真了，動作更齊整了。看到我們這樣，老師的臉更紅了，更亮了，她那梳得齊整好看的髮絲隨着節奏起起伏伏，像女孩圍在脖子上的紗巾被風不時地掀起。

後來每次遇到這位老師，總會和她打個招呼，我發現老師並沒有我們想象中那般嚴厲。，生活中的她總愛笑，笑得很温柔，很靦腆，像十二三歲的小姑娘。她的聲音很好聽，像用水洗過的綢帶，柔軟温潤，全無操場上那叱吒風雲的氣勢。

六年級分班，新課表也貼上了班級的公告欄。而我們的體育老師，赫然便是她。據她曾教過的學生説，這老師特別有趣，讓他們自己編寫體育課的規則，與老師“約法三章”。真是這樣嗎？我期待着，期待着她進教室的那瞬間。

老師進來了。微微含着笑進來了。還像往常一樣，帶着小女孩特有的羞澀進來了。她走到講台前，似乎有些拘謹，她理了理本就很整齊的黑色運動服，撩了撩掛在眼前的髮絲，清了清嗓子，似乎在極力剋制着一股快要奔湧出的情感。老師掃視了一下全班，用盡可能平靜的聲音説：“我是你們這學期的體育老師，相信有很多同學都認識我。很高興在你們國小最後一年中能教你們體育……”她頓了頓，似乎在醖釀着什麼。

“剛才進門時一直在想，究竟以一種什麼樣的姿態出現在你們眼前呢？是以我特有的方式來問候你們，還是像其它老師一樣板着臉走進教室？”印象中，從沒有老師像這位老師一般，她和我們的談話已完全不像老師和學生的談話，倒像是孩子和孩子之間自然親熱的聊天。她的眼睛明澈如水，無時無刻不向我們投以信任的目光。似乎在她眼中我們都不再是頑劣的毛孩子，而是一羣正襟危坐的大人了。我們都默默挺直了腰板，不想辜負了她那無言的期待。

接下來，老師並沒有按慣例給我們普及安全知識，重複我們聽了上百遍的體育課安全須知，倒和我們談起了眼睛的重要性，估計是看到我們班戴眼鏡的比較多的緣故吧。她請我們列舉出了保護眼睛的幾條措施，還請幾位資深眼鏡同學講述戴眼鏡的麻煩。老師最後極誠懇地對我們講：“或許我們認為戴眼鏡很酷，卻不知戴眼鏡也有戴眼鏡的難處，我希望所有同學都能保護好自己的眼睛。”其語氣之懇切，神態之鄭重。我想，只有真正愛我們的老師才會如此。

一堂課很快便結束了，我們仍聽得不過癮。在老師走出教室的那一剎那，一向不愛體育運動的我竟沒來由地喜歡上了這門課。

後來聽同桌説，這位老師姓湯，叫湯月慧。嗯，一個挺好聽的名字。