關於尊嚴的作文錦集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的尊嚴的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊嚴的作文 篇1
真好，終於熬過了漫長而又辛苦的兩個星期，迎來了這難得的一天休息日。心情舒暢到了極點，還沒有放假，心裏早就想好了要做的事，盤算盤算還真不少。
到底還是週日，這路上的人還真多。那好吧，那就先去超市好了，這超市裏的人也真多，與平日裏冷清的光景大不相同。我還沒“深入”呢，就已經被擠得停滯不前了。當走到零食區，我的眼中發出光芒，雖然心裏想着吃這些垃圾食品要發胖，不利健康，但是一想到那麼辛苦也不能虧待自己，偶爾吃吃也沒關係，一陣自我安慰之後，購物籃裏已經堆不下了。
“讓我想想，我好像還缺什麼，還要買什麼呢？”在超市裏進行了一圈的“掃蕩”之後，邁着微微痠痛的腳，卻忘了還要買什麼，我靠在貨架旁邊呆立着，努力想要回憶想想買的東西。“快來看一看啊，快來瞧一瞧啊，清倉，清倉，十元三件……”一陣洪亮的喇叭聲傳來為，原來是超市在進行特價促銷活動。於是，從超市的各個角落，陸續探出一個個頭，接着，開始聚攏向同一個地方奔去。只有我一時還沒回過神，仍然呆立在貨架旁，卻被呼嘯而過的中年婦女撞到，打了個趔趄，碰在了貨架上，一隻塑料飯盒“啪”地一聲落在了地上，我一時慌了神，怎麼辦？這不關我的事吧？我呆呆地凝視着那隻飯盒，終於鼓起勇氣把它撿了起來，仔細一看，悲劇的事終於還是發生了，上面裂了一條縫，這可怎麼辦？不會要我賠吧？但是轉念一起，又不是我故意碰掉的，而且是有人撞我才會掉下來的，關我什麼事，再説了，也沒有人看見，總不至於為了個飯盒通緝我吧？想到這裏，心裏便覺得寬慰了許多，沒錯，就是這樣，於是將飯盒塞到了貨架的最裏面，接着用其餘的杯子擋在了前面，以確保萬無一失。做完這些，我便裝作若無其事的樣子準備去結賬了。然而，在轉身時，卻發現了牆上的標語：攝影中，請保持微笑。心裏猛地一驚，剛才我的所作所為不會都被拍到了吧？“不會的，又不是偷竊，誰會在意呢。”“我看我還是買了那個飯盒吧，我心裏好過些。”“你傻啊，買一個沒用的飯盒幹嘛啊？你錢多啊？”“那的確是我碰掉的啊，不是麼？”“那又不是你的錯，是別人推你的啊。”“如果別的`顧客買到了壞的飯盒，超市多冤啊，我良心上過不去。”“好吧，隨你便。”心中的惡魔與天使早已來回戰鬥了八百回，再一次想到如果別人買到了壞的飯盒，換作是我，心裏也會不高興的。
於是，我再一次回到貨架，從最裏面拉出那個飯盒，向收銀台走去。我知道，雖然這錢花得很冤枉，但起碼我的尊嚴是存在的，我問心無愧。
尊嚴的作文 篇2
前不久我們學了尊嚴那個單元中的《囚歌》、《晏子使楚》、《為了他的尊嚴》幾篇課文，讓我想起一件讓人很沒有尊嚴的事情。
那是一個星期五的下午發生的事情。那天爸爸叫我們全家到飯店和他的朋友們一起吃晚飯，當我放學回家放下書包準備到飯店時，我看到媽媽，就跑過去問她：“媽媽，弟弟去哪兒了？”媽媽指前面，我轉過頭一看，發現弟弟想和他的同學玩，可他的同學不但不和他玩還搶了他的玩具，並對旁邊的兩個同學説：“給我打他！”我看到這些情況後馬上跑了過去，只見那兩個小孩不是用拳頭打弟弟，而是伸開手掌狠狠地打了我弟弟幾耳光，我頓時火冒三丈，馬上用惡狠狠的口氣對他們説：“你們在幹什麼？”其中一個小孩卻傲慢無禮地説：“沒你的事，給老子滾開。”我聽了很生氣，馬上就把他們倆抓了過來，心想：打他們耳光的話，羅老師説過不是他沒尊嚴而是你沒尊嚴。我又一想：他們對我弟弟打了耳光，我弟弟的尊嚴已無，我的尊嚴也蕩然無存，我只要反打他們一下就好，這樣我才能挽回我們兄弟倆的尊嚴。那個指使他們打人的6歲小孩——他才是“罪魁禍首”，是該打他一個耳光，教訓他才對。我經過三思後，便大聲地對那動手兩小孩説：“你們以後要是再幹這種讓人沒尊嚴的事，我就讓你們沒尊嚴，今天就算了，以後一定不要再打人了！”他們聽後以訊而不及掩耳之勢逃離開了。
那個6歲的小孩看到此情此景後，顯然是被嚇着了，正準備騎着自行車逃跑。我一把抓住他，輕輕地給了他一耳光，並對他説：“打耳光是最讓人沒尊嚴的事，因為你的惡行，我才打你的。你不應該指使他人打人，請你以後不要再幹這種讓人沒尊嚴的事了，否則別人也會讓你也沒有尊嚴。”只見他臉上一陣紅一陣白的，耷拉着腦袋，灰溜溜地騎着車跑了。不知道，他以後還會不會再去幹損害他人的事。
我想：打別人耳光會讓自己也沒有尊嚴，可是有些時候，自己的尊嚴受到了別人的踐踏，為了挽回自己的'尊嚴，也是可以打別人耳光的。一再的忍讓，只是懦夫的表現。當你的尊嚴受到了無視，我們一定要用自己認為可行的方式去維護住它。我輕輕地牽住弟弟的小手，疼愛地問：“沒事吧！”他小聲地説：“沒什麼，就是有點痛。”我摸摸了他被打的小臉，心裏還是很不是滋味。但我看到他驚嚇的臉上慢慢有了些笑容，也鬆了一口氣，便拉着他的手向飯店走去……
這件事讓我對“尊嚴”有了更深刻的理解，我們的尊嚴不在於我們做什麼，而在於我們懂得什麼。不要讓一個人去守衞他的尊嚴，而應讓他的尊嚴來守衞他。我希望弟弟也能夠懂得這一點。
尊嚴的作文 篇3
“自古英雄多磨難，從來紈少偉男。”人的一生中苦難並不可怕，可怕的是不能在苦難中守護生命的尊嚴，可怕的是在噩運來臨是無奈地向命運低頭。所以我們要做英雄，做一個能夠守護生命尊嚴的英雄。
命運總是那麼無情，但生命不是那麼脆弱。當殘酷的命運降臨到人們的頭上時，強者就會毫無畏色，並且給噩運一個有力的還擊。
用微笑，守護生命的尊嚴。
他，就是一箇中國的強者。面對自己雙腿癱瘓，面對自己患嚴重的腎病，他沒有向命運低頭，而是用自己的勇氣捍衞他自己生命的尊嚴，他用雙手寫了一箇中國人不向命運低頭的故事，他在《我與地壇》中寫到：上帝交給我們這件事實的時候，已順便保證了它的結果，所以死是一件不必急於求成的事，死是一個必然會降臨的節日。他雖不能用身軀去戰勝噩運，但他卻敢用自己有力的筆尖戰勝不幸，他就是那位偉大的中國人——史鐵生。
史鐵生面對這坎坷的生活，沒有選擇放棄，而是不懈的努力，為自己折了一隻船，一隻叫“寫作”的船，把自己渡到了成功的彼岸，守護了生命的尊嚴。
用樂觀，守護生命的尊嚴。
看！又是一段糟糕的命運。一箇中樞神經殘廢，肌肉嚴重衰退，失去了行動能力，手不能寫字，話也講不清楚，終年要靠輪椅生活的青年，竟然在天文學的尖端領域——黑洞爆炸理論的研究中，獲得了**天文學的重大成就，他就是史蒂芬？霍金。他曾説過：“我的手指還能活動，我的大腦還在思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……”
短短几句，我們不難發現：他對於命運的.不公不是就此認輸，而是用一顆樂觀向上的心去笑面人生，在困難中尋找前進的機會，他則是用樂觀的心態守護了生命的尊嚴，“他”讓我們懂得：樂觀讓人生更有意義。
守護生命的尊嚴，要知道：即使是殘疾，生命之花一樣能綻放的鮮豔，讓不幸的命運揚起樂觀的風帆，讓平凡的命運揚起高昂的頭額，一起守護生命的尊嚴。用意志譜寫生命交響曲；用樂觀歌唱生命交響曲；用心靈守護生命交響曲。
尊嚴的作文 篇4
那是你尊嚴感動了我，也感動了天，
你問我，看見了什麼？
我説一種永恆的執着與堅守。
(一)
幽深無比的海底，珊瑚在海水的懷抱裏，它是柔軟的，是柔若無骨的那種柔軟，所有小小的觸角都在水中一張一合，似乎每一陣流水的波動，都在柔柔的撥動着它的心絃。
在寂寞寧靜的海底，珊瑚就像是一個沐浴在愛情之中的女子，每一絲每一縷都是生命，每一分每一寸都是光彩。假如採珊瑚人用那雙習慣摘取生命的手把她毫不憐惜地帶出水面，遠離大海，珊瑚只是一具白骨。
那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種在活着與捨棄中傳承的情感。一種本能的珍惜，一種本性的堅守。
尊嚴，來珊瑚的詮釋。
(二)
有着讓世界驚歎的美麗的皮毛。在陽光下，那是深紫色的，像緞子一樣。假如你在林間湖水旁，假如你看見它靜靜的棲息在水邊的巖石上，你也許會驚訝，造物主原來是如此的神奇。他竟然造出如此完美而有生命的寶石，有人闖進了水獺的'家園。在陽光下，他們眯起了眼睛，扣動了板機，槍響過後，水獺死了，水獺的美麗也消失了，躺在巖石上的，只是一隻平凡的水獺。
那一刻，我明白：所謂尊嚴，是一種美麗與醜陋之間的生死抉擇。一種無形的精神，一種生命的守護。有人説，守護尊嚴，是人類靈魂的最後堅守，我相信。
守護尊嚴，我閃有純藍的天；
守護尊嚴，我們有活躍的氣息；
守護尊嚴，我們有勇敢的信念；
守護尊嚴，我們有雨後彩虹……
我看到了，尊嚴——一種人類共同的靈感與永遠的執着與堅定。
尊嚴的作文 篇5
七十多年前，一位挪威青年男子漂流來到法國，他報考著名的巴黎音樂學院。考試的時候，儘管他竭力將自己的水平發揮到最佳狀態，但主考官還是沒能看中他。
身無分文的青年男子來到學院外不遠處一條繁華的街上，勒緊褲帶在一棵榕樹下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無數人的`駐足聆聽。飢餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們紛紛掏錢放入琴盒。
一個無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無賴，最終彎下腰拾起地上的錢遞給無賴説：“先生，您的錢丟在了地上。”
無賴接過錢，重新扔在青年的腳下，再次傲慢地説：“這錢已經是你的了，你必須收下！”
青年男子再次看了看無賴，深深地對他鞠了個躬説：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起，現在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起！”
無賴被青年男子出乎意料的舉動震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然後灰溜溜地走了。
圍觀者中有一雙眼睛一直默默關注着青年男子，是剛才的那位主考官。他將青年帶回學院，最終錄取了他。
這位青年男子叫比爾撒丁，後來成為挪威小有名氣的音樂家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
彎彎腰，拾起你的尊嚴！
尊嚴的作文 篇6
每個人都有自己的尊嚴,但有的人會在窮困潦倒時放棄,有的人在權錢交易中把它拱手讓出,這些人才是失去人格,失去了人生最寶貴的東西.著名畫家徐悲鴻説過：“人不可有傲氣,但不可無傲骨.”
陽光明媚的早上,我和媽媽一起逛街,看到了許許多多的青年乞丐,他們有的有的跪在地上説到：“給點錢吧!.”有的立個木牌在那裏,上面寫着“我因母親重病在家,沒有錢治病.”還有的乞丐乾脆拽這人的胳臂説：“給點錢吧!……那些乞丐各個衣衫襤褸,臉上佈滿灰塵,沒有衣服穿,這個場面讓人看了不得不拿出幾元錢投到那破碗裏.忽然我聽到了一首優美的曲子,那一個個從小提琴里拉出的音符順着“軌道”歡快的跳到天上去,我像被一塊大磁鐵吸了過去.啊!我驚呆了!原來是一個10多歲的女孩,她就和我一般大.我看了看她,胖乎乎的臉蛋,蠶眉下,一雙明亮的'大眼睛,她紮了一個馬尾辮,穿着整潔得體,她在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫了幾個歪歪扭扭的幾個字,看上去好像是一個沒有錢都市的孩子,想要賣藝掙錢讀書.我聽着聽着,陶醉了,我便把我賣零食的錢放的小女孩的手裏.這個小女孩和別的乞丐不同,她是一個有尊嚴的人,她要靠自己的勞動來掙錢.那些青年乞丐一個個拋棄了自己的尊嚴,比小女孩還不如!
無論在何種情況,我們都不可被金錢的誘惑所丟到了自己的尊嚴,因為我們也有尊嚴。
尊嚴的作文 篇7
人不可有傲氣，但不可無傲骨。每當聽到或想到這句我就想起發生在我身上的一個故事……
在一次體育考試，我跑步得了第二十幾名，許多跑得比我好的同學都嘲笑我，我十分沮喪，也十分氣惱，心想：有什麼了不起，下次我一定會得第一名。以後在每一節體育課上我都拼命練習跑步，而且星期六我都和小夥伴玩一些跑步遊戲，從而提高跑步成績。幾次，我都不想跑了，一想起那些嘲笑聲，就有一股力量推動着我。有一次，我在跑步的時候不小心在泥水裏摔了一跤，全身是泥，但這絲毫沒有動搖我鍛鍊的決心。
經過一段時間的'鍛鍊，我跑得很快了，在跑步的時候超過了很多的同學，我高興極了。可惜不是考試，為了在體育考試上取得好成績，我還是堅持跑步。
考試到了，我的心裏只有必勝的信念，我拼命跑着，當我越過終點線時，我看着體育老師的計分表，沒有一個同學比我跑得快的，我太高興了，我得了第一！耶!我心想:哈哈,這下你們高興不起來了吧。那些曾經嘲笑我的同學都掛滿了吃驚的表情，老師臉上掛着笑容，對我説：“你這次考得不錯，但可不能驕傲，下次還要努力啊！”我回答“是”。
這次事件我維護了我自己的尊嚴，還嚐到了成功的喜悦。
尊嚴的作文 篇8
昨天，因為謝全行的數學作業沒做好，萬老師叫謝全行去辦公室，萬老師説：“你昨天為什麼不給我打電話”。而謝全行卻説：“我不補課，我沒有您的電話”。萬老師覺得很傷自尊的説到：“我給你的家裏打電話或叫你的家長給我打電話不是為了‘錢’，而是想和你的家人瞭解你的情況”。我看見萬老師眼眶裏含着淚水，心裏好象又生氣又難過的'樣子，讓人看了，有些心疼。我當時在想：謝全行啊，謝全行，你可真傷老師的自尊啊，當老師是世界上最無私的職業，你怎能説出這樣的話。後來，我回到了教室，萬老師也跟着過來了。
到了教室，只見萬老師的眼睛紅得像蘋果，我就知道萬老師是哭過的，經萬老師的一翻話，謝全行的眼睛裏，好象有些後悔了。我想：萬老師肯定覺得有些委屈了。
下課後，謝全行也就沒有出去玩，只是靜靜的呆在那裏了。上課時，本來愛舉手發言的謝全行卻坐在那裏一動不動了，謝全行可能認識到了自己的過錯。
尊嚴使人不再醜陋，尊嚴讓人美麗成為永恆。這一切的一切就是一句“我不想補課，我沒有您的電話”這樣一句傷自尊、傷尊嚴的話引起的。但願這樣的事情不再發生……
尊嚴的作文 篇9
有人，會為自己不會説話而煩惱。有人，會為自己缺胳膊少腿而自卑。
他們，是可憐的。他們與正常人，普通人不一樣。他們無法擁有跟我們一樣健全的身體。他們要飽受歧視，他們要無法拒絕地接受他人的憐惜，他們會被他人嘲笑。
禿鶴本名叫陸鶴，但是因為禿頭，被大家叫做“禿鶴”。原來大家對他的頭很感興趣，他也很樂意讓別人摸他的頭，但是有一天，他忽然在意起自己的頭來了，別人不能隨便摸他的頭，到了後來，大家更是完全碰不得了。他覺得大家之前的好奇是對他的一種無心的嘲笑，於是他爸爸想盡辦法為他掩飾禿頭，為他找了帽子。可同學們忍不住搶了他的帽子，讓他受盡恥辱。他在會操的時候，亮出了他令人發笑的禿頭，打亂了本整齊的表演，讓重視榮譽的桑喬丟盡了臉，用這種他特有的方式報復了那些多次打擊他的老師同學。當然，受了教訓的同學們可不是甘心的。他們開始冷落禿鶴，分組的時候誰也不與他一組，被狗咬了也沒人理會，他成了沒人搭理的人，顯得很“多餘”。大概是他感受到了孤單，在表演《屠橋》時，他充當了偽軍連長，把那個角色演絕了。而這時，他豪不在意自己的禿頭了，禿頭又怎樣？有什麼好笑的？
陸鶴為油麻地國小的師生們爭回了榮譽。但是，他沒有很高興，而是坐在河邊，哭了……
似懂非懂地讀完了《禿鶴》，我深深感受到一位殘疾男孩對尊嚴的執著堅守。他雖然有着殘缺的`身體，但他並不因此失去動力，而是更加努力地追求成功，要向別人證明，他，陸鶴，比你們強!
殘疾人，或許他們並不可憐。從他們身上散射出的美麗更具光彩；他們會從上帝那裏取得高與一般人的勇氣；他們不健全的身體後是一顆閃光的心；他們殘疾又怎樣，他們會比平常人更出色，更優秀!
我卻一直搞不懂，陸鶴為什麼會哭。但是，至少我們知道，陸鶴，他做到了，他證明給了曾經輕視他的人看，殘疾人，也能成功!他的禿頭不會給他帶來恥辱，而是帶他經歷了成長中的辛酸與難忘。
尊嚴的作文 篇10
嗟來之食這片文章對我很受啟發，他主要講了一個齊國人因不吃嗟來之食而被餓死的事。
“志士不飲盜泉之水，廉者不吃嗟來之食。”做人就要有尊嚴，越在困苦時，越要有奮發向上的精神。
在人生的旅途中，我們難免會受到挫折和磨難，有可能失去財產，有可能在旅途中失敗甚至威脅到生命，崔然我們外表上受到挫折，但精神上不能沒有骨氣，俗話説：人活着只為一口氣我們不能丟了這口氣，在越貧瘠的時候，我們越要保持自己的'尊嚴這樣我們才有永不停息的動力和奮發向上的精神。
但我認為齊國人應該吃，尊嚴固然重要，但生命更寶貴一個人只有保住了性命才能維護自己的尊嚴。
當年越王勾踐卧薪嚐膽，打敗而夫差，他先向吳王忍受種種侮辱和磨難，在卧薪嚐膽積蓄力量，最終滅了吳國，大丈夫能屈能伸才能幹大事。孫臏當年遭人陷害，課孫臏卻忍辱負重甚至在豬圈裏啃食糞便趁機逃了出去，最後反敗為勝。齊王韓信也曾受到胯下之辱，他為了保住性命從別人胯下爬過並爬出幾米遠，後來他通過自己的努力，成了西漢的開國元勛，難道韓信沒有尊嚴？不那是大丈夫的莊嚴氣概。
尊嚴使人美化心靈，尊嚴不管富貴貧賤都可以擁有，但只有能屈能伸忍辱負重能成就大事的人才配的上有尊嚴！
