關於本領作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關於本領作文，歡迎大家分享。
關於本領作文1
一天，小鴨子出來散步，它看到身邊的小動物幾乎每個都有自己的看家本領，非常羨慕，於是它下定決心，自己也要擁有一項獨門技能才行。否則，早晚會被其他的小動物瞧不起或是受到它們的嘲諷。若是那樣的話，自己就太“可憐”啦！
下定決心要學習本領後，小鴨子就處處留心，時時關注身邊動物朋友所擁有的本領。有一次，小鴨子看見了公雞會打鳴，它覺得公雞很了不起，便和公雞一起應聲叫了起來，可是，沒想到小鴨子叫出的聲音和公雞打鳴的聲音相差太遠了，嘎！嘎！嘎！小鴨子叫了一早上，叫得口乾舌燥，終究還是沒有學會公雞打鳴。於是，它決定不再學習打鳴了。
小鴨子又看見小兔子在草地上奔跑，它看着小兔子矯健的身姿羨慕極了。它想：這一定是個了不起的本領。於是，小鴨子跟兔子跑了一上午，腳痛得都起水泡了，可結果還是跑不快，每一次雖然開始時跟在小兔子的後面但很快就被甩得沒了蹤影。就這樣，小鴨子又放棄了學習奔跑的本領。
連續兩次的失敗讓小鴨子很苦惱，後來它把自己的煩惱告訴了媽媽，媽媽對它説：“好孩子，你不用苦惱，其實每個小動物都有屬於自己的本領，我們只要善於發現自己的本領和特長並勤加練習，就一定能夠成為十分突出和優秀的小鴨子。一味模仿別人是不行的，你還是好好想想自己擅長什麼吧，從自己擅長的入手訓練才能事半功倍，突出自己的.優勢，讓自己得到他人的肯定和讚賞，也讓自己成為自己的驕傲！”
小鴨子聽了媽媽的話，恍然大悟，它想到自己最擅長的是游泳，於是它便堅持不懈地練習游泳，終於它成為了一個在水裏游泳的能手。看來，我們每一個都是獨一無二的，只要善於發現自己的優勢並將自身的優勢發揮到最大，那麼我們就能成為最優秀的自己，令我們引以為傲的自己。
關於本領作文2
“做南瓜餅嘍！”媽媽喊着，端出了那噴香甜軟的南瓜。我忙跑去幫忙拿出麪粉、白糖、勺子和盆子。
開工啦！我先小心地打開糯米粉的開口，輕輕拍打袋子，糯米粉像小瀑布一般湧了出來了，升起縷縷白煙。我已是十分謹慎，但粉還是飄得手背上一層白。為了使南瓜餅更香甜些，我又往裏加了一大勺白糖。接着抓起大勺子用力按，一塊一塊的南瓜一會兒就成了糊狀。攪拌，揉搓，按壓，翻面……忙碌了好一陣子，糊狀物終於變成了軟軟的麪糰，我擦了擦額頭的`汗，長長地出了一口氣。但見到盆底還有一層面粉時，我又鼓足了勁不停地揉，不停地壓。左手痠了，右手壓；右手累了，兩隻拳頭壓，在我的拳打掌拍下，麪糰終於變成了黃橙橙的一塊，見不到一星白色了。可我的大拇指已經變得又紅又痛。唉，光和個面也很不容易呀！
我從這個大面團中，捏出一小塊，用力按壓揉搓，但麪糰可比橡皮泥粘多了，都粘在了我的手上，手也變得黏糊糊的，十分難受。我不禁皺了皺眉頭，用勺子將手中的粉刮下。接着，我只好撮了一點兒糯米粉在手上，繼續輕輕地揉麪，麪糰很快變成了一個滾圓的球，再輕輕一壓，一個南瓜餅就完成了。
為了讓南瓜餅更加美味營養，媽媽端來一盤雞蛋黃和葡萄乾，對我説：“你把這些裹進南瓜餅裏吧！”這次我把圓球壓得特別扁，特別大，在中間放上一勺餡，將周邊麪糰向上捏，可底面麪皮太薄，一下破裂了，餡都漏了出來。我又嘗試幾次，都沒成功。媽媽説：“你為什麼不把麪糰和餡混一起呢？”我認為這是一個好主意，照辦了，果然很成功。
大面團愈來愈小，越來越少，兩盒南瓜餅出現在我們眼前。
“南瓜餅出鍋嘍！”我立即跑到餐桌前一看，一大碗的南瓜餅在燈光下冒着熱氣、閃閃發光；一聞，個個都散發着誘人的香氣；一舔，滑溜溜的；一咬，軟軟糯糯、香香甜甜，美味極了！
關於本領作文3
每天放學回家，媽媽都問我，今天又學到了什麼本領，我的回答總是關於學習方面的，比如：會積極舉手發言啊，會背“弟子規”啊，會聽寫生字啊等等。
可今天不一樣。我説：“媽媽，今天我學會了打電話”。媽媽詫異地説：“難道你還不會打電話嗎？”我説：“你忘了我中午給你打電話是在學校裏嗎？那裏既沒手機又沒小靈通，而是用我們學校的校訊通打的。”媽媽説：“哦？這麼棒啊，那是怎樣打呢？”我喜洋洋地説：“我們學校有好幾部親情電話機，每月供每位學生免費撥打60分鐘。我是到離我們教室最近的地方打的.。我先拿起話筒，把自己的卡插入刷卡器刷一下，然後按一下‘上’或‘下’鍵，聽到嘟。。。嘟……的長音，説明打通了。媽媽聽了很高興的又問：“是誰教你的？
“ 是自己嘗試着按，又請教了大姐姐，現在我都記住了，以後在學校裏有急事，就可以及時和爸爸媽媽聯繫了。”媽媽聽了親了我一下説：“今天確實又學了新本領，希望以後還要學“今天我來炒花生給大家嚐嚐”，看看我的手藝。我先把花生沖洗乾淨，各種調料都準備齊全，不要在炒的時候手忙腳亂？媽媽看了我笑眯眯的，孩子你真棒！
我首先把液化氣的火開到最大最旺的時候，鍋子發燙而且還冒出濃煙來了，我立刻把花生倒入鍋裏放一點水，滿滿的一鍋。便翻來覆去地炒，炒得我小手臂酸的伸不出來，我心裏無比緊張。恐怕我燒不好，還要被哥哥在鬧笑話。炒了一會，鍋裏放了一點鹽，花生立馬就變了顏色，媽媽説：“放一點鹽，就可以蓋一蓋鍋蓋，火力調到最小多燒一會 。”過了一會兒，整個廚房間已經有一股五香花生的味道騰飛出來，打開鍋蓋一看，原來花生已經熟了，我高興的都要蹦跳了起來。我拿了一粒嚐了嚐，味道真的不錯。原來燒菜炒花生這麼簡單。只要放點鹽、味精和香料就可以了。
哇，我第一次炒花生就成功了！
關於本領作文4
在森林裏，有這麼一隻火雞——它不會游泳，不會飛……反正什麼都不會，它難堪極了！
一天，小羊對火雞説：“火雞！我和你去山的另一邊玩吧！那兒花多，五顏六色的，非常漂亮！”火雞聽了低下頭，説：“我非常想和你一起去，但是，我不會爬山啊！”小羊撇撇嘴，説：“那我還是找別人吧！”
為了不讓別人嘲笑，火雞決定學一樣本領，讓別人對它刮目相看。
學什麼好呢？想來想去，火雞決定了：我要學畫畫！
從此，火雞每天拿着一根樹枝在地上畫。它看到魚，就畫魚；看到鳥，就畫鳥……火雞仔細觀察動物的表情、動作，一點一點地琢磨。早上畫好了，晚上到自己的洞裏再畫一遍。所有的.動物都能看到火雞每天清晨畫畫的身影。
功夫不負有心人啊！火雞的畫畫技術突飛猛進，形態逼真！它在樹上掛上一隻剛畫好的小羊，就引來成羣的大灰狼在樹下轉；畫一隻老鷹，小雞和小鳥都不敢接近。還有很多動物叫火雞幫它畫肖像。
一天，森林裏來了一隻豹子，它很兇，經常抓小動物吃，森林裏的動物居民們都討厭它，但又怕它，可又想不出對付豹子的辦法，它們想啊想，突然，小猴子説：“讓火雞畫畫吧，也許能嚇走豹子！”火雞説：“我去試試吧！”
火雞一連畫了好幾幅畫，叫小猴子幫忙掛在樹上。
過了一會兒，豹子醒了，它覺得肚子餓了，想去抓小動物吃。可是，等它睜開眼睛時，看到前面有一隻獅子，正向它跑來！它嚇壞了，掉頭就跑，一邊跑一邊叫：“獅子來了！快跑啊！”突然，它看到前面有棵樹，就想爬上去，它想抓住樹杈，可是抓不住，它想，這樹怎麼這麼滑？正當它納悶時，迎面走來一頭大象，大象揮着長鼻子，兩旁有兩顆尖尖的獠牙，可怕極了。“這個森林太可怕了！”豹子説着，沒命地逃跑了。耶！趕走豹子了！小動物們歡呼雀躍！
就這樣，火雞不但是畫家，還成了救命英雄！
關於本領作文5
一天，雞媽媽對小雞花花説：“你長大了，該學習一樣對自己有用的本領了。”花花點點頭，説，：“我一定會學一樣對自己的有用的本領的。”
第二天，花花穿上了新衣服，打扮得漂漂亮亮的，去學本領了。她先遇到了鴨媽媽，決定跟鴨媽媽學游泳。可是，她在練習時一不小心，嗆了好幾口水，差點暈過去。花花覺得學游泳太難了，不想學了，於是就告別了鴨媽媽向田野裏走去，她看到了青蛙哥哥正在努力為莊稼捉害蟲，跑過去跟青蛙哥哥學習捉蟲子。可是，等了好一會兒，她居然沒有發現一個蟲子，她有些不耐煩了，想：等了半天，也沒有看到一隻蟲子，這不是在浪費我的時間嗎？我還是不要學捉蟲子了。於是她告別了青蛙哥哥繼續向前走，看到了白兔姐姐在練習跳高，一蹦一跳的，好高啊，決定跟白兔姐姐學習跳高，但是，花花在跳高的時候一不小心，摔了一跤，扭了腳，膝蓋上面的`皮也破了一大塊，她覺得很疼，就不學跳高了，一瘸一瘸的向森林裏走去。
後來，花花又去學習了唱歌、跳舞、爬樹……可沒有一樣是學得長久的，她覺得每一樣都太難了。
夕陽西下，花花想了想，該回家了。到家後，媽媽問：“花花，你學到了哪樣本領了？跟媽媽説説。”花花低着頭，不好意思的説：“媽媽，我什麼本領都去試了，但是都覺得太難啦！”媽媽輕輕的撫摸着花花的頭，説：“你什麼本領都去試一下是好的，但是，你因為覺得太難就放棄，這就不好了。既然你有了學習目標，只要肯練習，難度就會一點一點的減弱。堅持下去，你就可以獲得成功的。要知道‘世上無難事，只怕有心人’啊！”
聽了媽媽的話，花花若有所悟。
關於本領作文6
生活中，每個人都身懷絕技，都有自己的拿手本領。有的人喜歡棋逢對手，有的人天生婀娜多姿，有的人追求天籟之音……而我的拿手本領——炒菜。
我的拿手好菜——香辣土豆絲。俗話説得好：廚房如戰場。要想打贏這場戰爭，真本事是少不了的——必須擼起袖子。
萬事開頭難，好的開頭等於成功的一半，就讓我們繫好圍裙來迎接這場充滿香辣的戰場！
要想把香辣土豆絲炒好，祕訣少不了。祕訣一：洗。首先，我們先把土豆放入清水中，用刷子認真刷洗。給這些幾個月沒洗澡的土豆們洗個澡。不一會兒，原本滿身是泥的土豆都煥然一新了，乾淨極了。
祕訣二：削、切。先幫這些土豆們削皮，脱個衣服，再用刀切。望着鋒利的菜刀，真讓人毛骨悚然啊！土豆們也深知自己要命喪黃泉了——想要掙扎，在光滑的菜板上滾動，以為可以逃過一劫。可萬萬沒想到，在身經百戰的.我身上就不可能有逃生的機會。我左手摁住調皮的土豆，手起刀落，分分鐘就把圓滾滾的土豆切成一條條苗條的土豆絲了。
最後一個祕訣至關重要——炒。我熟練得擰開煤氣灶，倒入適量的油，便把剛切好的土豆絲放進鍋裏，然後把事先準備的幹辣椒，大蒜放入爆炒。油寶寶十分頑皮，在鍋裏蹦來蹦去，歡快地跳着舞，竟然還有些油寶寶想親親我的臉。幸好，經驗十足的我迅速用鍋蓋擋住了，不然我的盛世美顏……緊接着，我把鹽，味精等調料放入再翻炒一遍，就可以關火起鍋了，最後放一點葱花，一盤香噴噴的香辣土豆絲就大功告成了！
望着這一盤色澤鮮滑的土豆絲，我的口水頓時飛流直下三千尺——迫不及待地拿起筷子，一夾：“太美味了，香辣爽口。此味只應人間有，天上難得幾回嘗。”
這就是我最拿手本領！光有我的祕訣還不行，如果不勤加練習肯定炒不出我這樣的美味。正所謂：親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。
關於本領作文7
陽光的本領是給大地温暖，雨水的本領是給草木滋潤。大樹和路燈的本領是什麼呢？這不，它們爭辯起來了。
身姿挺拔的路燈懶洋洋地沐浴在陽光裏。一陣微風吹來，調皮的大樹用手拍打着路燈，一下，兩下，三下……路燈不耐煩地説：“幹什麼呀？你皮膚那麼粗糙，那麼黑，我不想和你玩。”大樹聽了氣不打一處來，連忙喊道：“我的皮膚粗糙怎麼了，我能給人們帶來方便。在烈日炎炎的夏天，人們經常駐足在我粗壯的'臂膀下乘涼、休息。我還可以送來清新的空氣，讓每個人都健康。”路燈“哼”了一聲説：“我也很厲害的。晚上，外面一片漆黑，我把眼睛睜得大大的，俯瞰着一條條道路，來來往往的行人，川流不息的車輛都能安全的通過。”就這麼幾句話，把它們的爭論推到了風口浪尖。
“我能叫風沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。”
“我要是睡着了，人們就得度過一個漆黑而又漫長的夜晚。”
“我染綠了祖國美麗的版圖。我還有自己的節日——植樹節。山坡上、河岸邊都有我無數的兄弟姐妹。”
路燈急了，一個勁的口若懸河：“我的眼睛像一串串明珠沿着大路伸向遠方，跑遍城市的大街小巷，點亮城市的夜空。”
“你白天還睡大覺呢。”
“你冬天不也凋零了嗎？”
就這樣針鋒相對，誰也不讓步，就像兩隻羊巧遇橋中央一樣。太陽氣得臉通紅通紅的，立刻回家把月亮叫醒來勸和它們。月亮姐姐語重心長地勸解道：“你們各有各的優點，一個也不能少，只有和睦相處，才能給人們帶來方便，送去幸福。”一會兒星星圍過來了，螢火蟲提着燈籠也過來了。通過大家的幫助，消除了隔閡，大樹和路燈對剛才的爭辯感到了內疚，從而握手言和了。
關於本領作文8
從前，在一個森林裏，住着一羣可愛的小動物，其中，有一隻叫皮皮的小猴很聰明。它看見別的小動物都會本領，它想：要是我也有本領那該多好啊，這樣的話，就能在才藝大賽上一鳴驚人。
一天，皮皮在看報紙，突然它看見報紙上有一隻小兔叫樂樂，是一名作家，於是小猴想：我也好想當一名作家呀。後來，小猴就家家户户去拜訪，最後終於找到了，樂樂説：“寫作文沒有你想的那麼簡單”樂樂讓皮皮坐下，給它紙和筆，皮皮寫得腰痠背痛，它聽見窗外有人在吹喇叭，它想：吹喇叭多好聽呀！比寫作文好多了。於是，它扔了筆，招呼都不打就衝出門外。它尋着聲音找吹喇叭的`人，原來只是一隻喜鵲在吹喇叭，於是對喜鵲説：“我叫皮皮，我想學吹喇叭”。喜鵲説：“我叫飛飛，我可以教你吹喇叭。”皮皮第一天吹喇叭時聲音不但沒發出來，還從喇叭裏噴出了口水；而第二天吹出的聲音卻很像放屁，見到皮皮的小動物們都把耳朵捂地嚴嚴實實的。飛飛告訴皮皮：“吹喇叭時先要吸足氣，然後再吹。”皮皮按照飛飛的做，但是還是不成功，皮皮一把拿起喇叭一下子扔在了地上，用腳踩得稀巴爛，就走了。
走着走着，有一個像風一樣的東西在它的面前一閃而過，原來，是小鹿點點在跑步，皮皮想：要是我也能像點點一樣跑這麼快那該多好啊！於是皮皮對點點説：“點點你能教我跑步嗎？”點點連連點頭，開心地説到：“好呀！好呀！”後來，每天一大早就開始跑步了，跑了半小時後，皮皮覺得太累了，趁點點不注意，它便一溜煙地跑了，不一會兒便無影無蹤了。
一年一度的才藝大賽終於來到了，小兔樂樂得了作文獎，喜鵲飛飛得了吹喇叭獎，小鹿點點得了長跑獎，而小猴皮皮呢，它一無所獲。最後，皮皮終於知道了一個道理，做任何事情都要堅持到底，不能半途而廢，但這些為時已晚。
關於本領作文9
森林裏有一隻小刺蝟，一心想做個有用的人，於是決定去拜師學藝。
走着走着，它聽見“沙沙沙”的聲音，原來是長頸鹿在吃鮮美的嫩葉，於是它向長頸鹿請教：“長頸鹿先生，你能教我怎麼吃到樹上的綠葉嗎？”長頸鹿温柔地回答道：“你只要用力伸長脖子就行了。”小刺蝟用盡全力，可還是吃不到樹上的葉子，只能吃一些地上的枯葉。它歎了口氣，失望地離開了。
路上，小刺蝟聽見了百靈鳥美妙的歌聲，就羨慕地問道：“百靈鳥姐姐，你能教我唱歌嗎？”百靈鳥親切地回答：“當然可以，你只要每天跟着我練習就行了！”小刺蝟堅持練習了一個月，可是發出來的.還是單調的尖叫聲，難聽極了。小刺蝟搖搖頭，沮喪地離開了。
後來，小刺蝟見大象正在用長鼻子卷木頭往自家搬，便毫不猶豫地去幫忙。“大象伯伯，我來幫你吧！”小刺蝟熱心地説。“這木頭很重，你能搬得動嗎？”大象問。“我可以學嘛。”小刺蝟堅定地回答。小刺蝟沒有長鼻子，只能靠雙手，它用盡了吃奶的力氣，可木頭仍紋絲不動。小刺蝟只好傷心地離開了。
小刺蝟回到家，告訴了媽媽自己的經歷。刺蝟媽媽聽後，温柔地説：“孩子，我們刺蝟的本領就是利用身上的刺，把身體縮成一團，滾呀滾，快速地收集果子。”
聽了媽媽的話，小刺蝟高興起來。一天，它看見小松鼠在辛苦地搬運果子，便上前去幫忙。它按照媽媽説的，把身子縮成一團，在地上一滾，果然叉住了好多果子。小松鼠在一旁樂得直拍手。
其實，我們每個人都有自己的長處，就看你能不能發現它、利用它了。
關於本領作文10
你知道嗎？我可厲害呢？
我今年滿12歲，個子高高的，瘦瘦的，非常好動，好玩。但是我最爭強好勝。
那是有一次。我看見步行街有一個小孩子，個頭比我小，但是耍弄滑板的技巧可比我高一倍我看見了眼睛變成了紅色。我那起滑板開始練習。我那時候才能剛剛穩當的滑。那兒我見他能夠跳起來再站穩在滑板上，他還可以把滑板翹起來又放下繼續滑動我好羨慕他呀！
我馬上躲到旁邊向他學，我剛一跳，覺得就要摔倒了。果然滑板飛了我摔倒在地面我馬上爬起拍拍灰，看了看四方有沒有人。四方還好沒人，我又繼續滑了起來。
我又滑得人都走了，我又開始學另外一招，把滑板翹起來，我剛一翹。滑板從我的頭部飛過，我的`肩膀被摔得陣陣發痛。我很想再繼續，但頑皮的腿已不在聽從我的使喚。這時來了一個大哥哥，看我摔在地上滑板翻着明白了一切。嘲笑着説“：還有不會玩弄滑板的人，不會就別玩嗎？”他馬上從身後拿出一個滑板來衝了出去，帶着滑板跳過階梯繼續滑，向我望了一眼，好像在向我威。我從他這明白了一些方法。我忍受着痛，爬起繼續滑，我爬起繼續滑，我把前腿放在滑板放在滑板最前面，後腿放在滑板的後面的中間，然後把後腿向上一抬，滑板馬上被我翹了起來。我然後把後腿向下一壓回到了原來的摸樣。我又繼續滑了起來開始練習跳起了，我把雙腿放在中間跳起一點點下去時我終於站穩了。因為我太高興了沒發現地下一個洞，輪子陷進去了我飛了出去。
我雖然摔倒了很多次但我也直了。滑板在我的腳下能翹，我能跳，能被我靈活的運用。我一想起高興的大叫起來。
看，這就是我，最厲害的我。
關於本領作文11
一天，獅子、大象和猴子在聊天的時候，獅子首先吹牛：“我是森林裏的大王，你們都得聽我的！”大象不服氣地説：“我的力氣最大，為什麼要聽你的呢？”猴子也跟着説：“就是，我的本領才歷害呢！”他們吵了半天，誰也沒有説服了誰。最後大象提議：“不如我們找來最公正的老牛，讓他當裁判，第二天我們再去森林旁邊的那片田比一比。”獅子和猴子説：“沒問題，明天誰贏了就是誰的本領大。”
第二天，老牛、獅子、大象和猴子都來到那片田了，老牛慢慢地説：“我當裁判，那規則由我來定吧。”獅子説：“好呀，現在我們就比一比吧。”老牛説：“那你們先跑步吧，繞五圈，三、二、一，開始！”獅子馬上像閃電一般地飛奔而去，大象和猴子也不甘示弱，拼命地跑。可是獅子跑得太快了，他們剛剛跑完一圈獅子就跑完了。獅子得意地説：“看吧……”獅子還沒有説完就被老牛澆了一盆冷水！“剛才只是熱身運動而已，現在才是真正的比賽。”大象和猴子邊笑邊説：“誰讓你這麼得意，哈哈哈哈……”老牛説：“現在你們比賽耕田，要把這塊田耕得又快又好。”
獅子耕田沒跑多遠就把犁飛得不知道那裏去了，並且翻土翻得太淺了；大象才走幾步犁就被壓斷了；猴子拉了半天犁還沒動一步。老牛説：“看我的！”老牛耕田雖然不快，但是質量很好。他們恍然大悟地説：“原來老牛的`本領最大。”老牛謙虛地説：“其實我只會耕田呀！”説完，大家陷入了沉默中。
到底是誰的本領大？大家你看看我，我看看你，忽然，大家恍然大悟異口同聲地説：“每個人都有自己的優點和缺點，所以沒有人的本領最大。”
關於本領作文12
一天，猴子和梅花鹿見面了，他們聊起了天，並且都説自己的本領無敵。聊着聊着，誰都不服氣誰，倆人爭的面紅耳赤還差點打起來。
小猴説：“我們來比爬樹，誰爬的高爬的快誰就是本領大。”説完，三下五除二爬到了樹頂上，得意洋洋的.説：“哈哈，我本領最大！”可是小鹿的腳沒有爪子，根本爬不上樹，腳一踏上樹就跌倒下來。小鹿説：“明明是我本領大，不信咱們來比跳遠。”小鹿的腿很長，彈性又很好，一蹦就跳出了兩三米遠，小猴費勁了吃奶的力氣，卻怎麼都只能跳半米左右。就這樣誰都不肯認輸。
這時候一頭大象搖着耳朵走過來了，問道：“你們為啥爭執不休啊？”在瞭解了情況之後，大象靈機一動，説：“我來做裁判，給你們出一道題目，誰贏了誰就是最棒的，怎麼樣？”小猴和小鹿愉快的答應了。只見大象指着河對面的一顆樹説：“你們誰能摘到那樹上的果子，並把它帶回來我這裏，誰先成功誰就是本領最高！”
小猴和梅花鹿聽完立即就跑去摘果子，生怕被別人搶先了。跑到河邊時，梅花鹿憑着它的長腿，輕輕一跳便跳到了河對岸，很快來到了果樹底下。可是梅花鹿不是長頸鹿，也不會爬樹，夠不到樹上的果子。與此同時，它看到河的那邊猴子正抓耳撓腮的乾着急，它怕水，不敢下水走過河，又不能跳過河的寬度。於是，梅花鹿回到河邊跟小猴説：“看來只憑我們各自的本領誰都摘不到果子了，我們合作吧！”“好吧，你駝我過河，我上樹摘果子，一起拿回去見大象。”猴子建議道。兩人一拍即合，高興極了。於是梅花鹿馱着小猴過了河，小猴憑着他的爬樹技能很快就上樹去摘到了兩個果子，一個分給梅花鹿。梅花鹿又馱着小猴過河回到了大象這裏。
大象故意説：“這叫我判誰本領大呢？太為難我了。”小猴和梅花鹿異口同聲的説：“我們不分上下，並列第一！”其實通過這個事他們早就明白了大象的意圖，也懂得了各有所長，各有所短，互幫互助才完美。
關於本領作文13
人都有一技之長，每個人都有自己的本領，我的本領就相當於我喜歡的運動，多到數也數不過來，下面是眾多之三的我的本領。
我的本領一——跳繩。以前我們學校舉行活動，我參加了跳繩比賽，那時候的我不知道有多差，一分鐘才跳了86下，唉，那時候，年紀小，才讀二年級，我的成績是第四名。再到我讀六年級時，學校又舉行了活動，我又報名參加了跳繩比賽，因為生命在於運動嘛。這次的.比賽，我可比之前神氣多了，我一分鐘跳了165下，排名第全校第一。
我的本領二——踢毽子。讀二年級的時候，我特別不會踢毽子，最多才踢到33個，那時候的我踢到33個已經是一蹦三尺高了。踢毽子比賽時，我一分鐘才踢了47個，這是我永遠不會忘記的悲慘過去。我讀五年級時，又舉行了踢毽子比賽，我一分鐘居然踢了101個，連我自己都不敢相信我能踢這麼多。班級踢毽子比賽我與我們班的副班長並列第一。五年級與六年級毽子pk時，我踢了100個成為五、六年級第一名。啊，這是我多麼輝煌的記憶啊！
我的本領三——打籃球。打籃球是我最近常玩的運動，也是我引領為傲的本領。我每天晚上都會出學校籃球場與夥伴們打籃球。每次都會進許多球。每次打完籃球后都會大汗淋漓，汗流浹背，衣服全部被汗水浸濕。我們學校雖然沒有舉行過籃球比賽，但我們私下也會舉行籃球比賽，每次我們班男女pk籃球，都是我們女的贏，跟大家在這裏透露一點點，我們班的男生真沒用，籃球打不好，足球踢不好，就提籃球或打足球好。
我的本領還有很多，在這裏就不跟你們一一説來了。
關於本領作文14
我們語文書上有一篇課文《誰的本領大》。風和太陽比本領，看看誰的本領大。結果是風讓河裏的船走得飛快，太陽脱下了孩子的外衣。他們各有各的本領，各自的本領都很大。
我以前看過的一本繪本故事書《想吃蘋果的鼠小弟》。這本書我非常喜歡。故事裏的動物們也各有各的本領。鼠小弟很羨慕，他也想有那樣的.本領。
高高的蘋果樹上長着紅通通的蘋果。鼠小弟好想吃呀!可是他夠不着。會飛的小鳥摘了一個蘋果，會爬樹的小猴摘了一個蘋果，長鼻子的大象摘了一個蘋果……看到其他的動物一個個使出自己的本領摘走蘋果，鼠小弟想：要是我像鳥兒一樣能飛，像猴子一樣會爬樹，像大象一樣有長鼻子……多好啊!
他學着袋鼠的樣子跳，可是跳不高。他學着犀牛的樣子去撞樹，撞疼了自己。來了一隻海獅，鼠小弟問他：“你會飛嗎?你會爬樹嗎?你有長鼻子嗎?你有長脖子嗎?你跳得高嗎?你的力氣大嗎?”海獅回答説：“這些我都不行。不過，我有我的本領。”海獅用他頂球的本領把鼠小弟拋到樹上摘到了蘋果。
每一種動物各有各的本領。我們每個人也各有各的優點、各有各的本事，有的同學學習好，有的同學唱歌好，有的同學畫畫好，有的同學彈琴好，有的同學跑得快，有得同學跳得高，有的同學會游泳，有的同學會滑冰……
我們要勤奮努力讓自己的本領越來越強!我們更要互相幫助、互相合作，讓不可能的事變成可能!一個人做不了的事，兩個人或三個人一起做，還做不了，就更多的人一起做!我相信：我們一定行!
