【精品】週記國中生模板彙總六篇
時間乘着年輪循序往前，一個星期已經結束了，一週的經歷，可以助長我們的閲歷，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的週記國中生7篇，希望對大家有所幫助。
週記國中生 篇1
駕着記憶的小船，我站在船頭，向記憶的`彼岸駛去。我看見了一座彩虹橋，我走上橋去一看，瞧着兩邊都是我童年時的一件件傻事，逗得我哈哈直笑。令我印象最深的便是剪小貓鬍子。我一不小心被鄰居的一隻貓給抓傷了，手上留了一個傷疤。鄰居家的小姐姐看見我手上留了這個傷疤，便和我商量怎麼剪小貓鬍子。也許小貓和小姐姐太親密了，不知道小姐姐要替我報仇。我帶了一把剪刀，小姐姐抱緊了小貓，我拿着剪刀出現在小貓面前，小貓緊張起來了，慢慢的，它變得激動了。小姐姐説：“快動手吧！”我下不了手。説時遲那時快，小姐姐搶過剪刀，把小貓的鬍子剪了。後來，小姐姐和小貓都搬走了……
週記國中生 篇2
記得我在小時候很喜歡鄉村，幾乎是每到週五都會去一次。在那的山丘，竹林，農田都充滿了我童真的回憶。
記憶猶深的是那夏季，到了收割稻穀時我總會跟在外公外婆身後，戴着一頂草帽，拿着一把鐮刀裝做一個小大人般。挽着褲腳在田裏收割。可割着割着就被一道綠影給吸引着了。悄悄的尾隨，雙手作捧心狀在前後一合。一個碧綠嬌小的`蚱蜢就出現在了眼前。蚱蜢見我將手張大，猛的一躍落在了一把稻穀上。我緊跟着追去也不顧腳上沾滿泥的褲腳。猛得向它一撲，張大手“咦？不見了”向四周看，那道碧綠的身影早在我撲之前奔向了一樹桑葉底下。想將自己“隱身”。
我繞過它來到它身後，兩指一夾，這下它總算跑不了了。將手中鐮刀一放競與它玩起了遊戲。拿來一片葉子遞於它。它就抓得牢牢的彷彿是一個溺水之人揪住的浮木。我見它可憐就將它放了。過一會兒又把它抓住又過一會兒把它放了。來來回回幾次字也學聰明瞭讓它給逃得遠遠的了。我本就不想把它帶回家，只是享受抓的過程順便幫它訓練一下逃生速度。
除了捉蚱蜢，我在童年時期還十分熱衷於找“耳朵”。那是有一次，經過胡豆坡的時候，我發現有一株胡豆的葉片下有一根莖，莖上有一個倒立着的圓錐形葉片。我很好奇拿着它去問外婆，外婆打趣説這是胡豆的耳朵。我信了，還傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆説話。後來，我每遇到胡豆我都想去找找它有沒有耳朵。
小時候我的童趣很簡單。一棵樹一根草都可以是我的童趣。
童趣就這麼簡單！
週記國中生 篇3
星期六早上，我們一家騎着單車去海邊玩，到那裏我看到許多白色的海鷗，在空中飛翔，它白色的羽毛，好似披上一件雪白的大衣，再走近看看，它的嘴巴尖尖的，兩條腿又細又長，好像兩條細細的竹竿。
接着我又來到海灘邊，我蹲在水堤邊，把手放在水裏，讓我感覺到一陣清涼，一個大浪打來，岸邊的沙地濕，浪潮又退回去，浪花一個接一個的`拍打過來，美麗極，好似一條白色的緞帶。
我突然看到海面上，閃爍着迷人的光點，好像灑上一層美麗的熒光粉，我又去玩堆沙堡，我坐下來，摸着柔軟的細沙，一陣海風吹來，我彷彿感覺在仙境裏，我聽到海水拍打細沙的聲音，我摸到柔軟的細沙，我看到波光粼粼的大海，我一邊堆沙堡，一邊傾聽着海水拍打細沙的聲音……
週記國中生 篇4
光陰似箭，日月如梭，要知道那個浩浩蕩蕩的寒假已過去，緊接着的是新學期。每個人都有自己的目標，我也不例外。
新學期新目標，每人每次的目標都不同，不同的目標能夠指引我們前進腳步。記得老師説過拿破崙的一句名言：“不想當將軍的兵不是好兵。”意思是説每個人都應該努力向上，樹立遠大的理想，成為一個優秀人。誰不希望自己成為一名有出息的人呢？但是天才是出自勤奮、努力學習的人。不經歷風雨，怎麼見彩虹。
上個學期，我總結了一下自己的表現，覺得自己做的不夠好。我覺得我們應該做到：上課認真聽講，積極舉手。不遲到、早退或曠課。排隊時不説話，守紀律，聽從老師的.指揮。課間不追逐、不打鬧，按時完成老師佈置的作業，解題要細心，書寫要工整。不破壞公物、言行要文明。除了這些，我還要爭當“文明學生”、“常規標兵”、“書香少年”、“優秀隊員”和“三好學生”等。
品德要好，分數要高。我還要爭取語、數、英的優秀成績獎與學習進步獎。還要在週末的時候，多看課外書，不斷豐富自己知識，做一個見多識廣的小少年。對於每一篇課文都要做好預習的功課，不懂的詞語和句子要畫起來，課後題要解答。要背的地方要熟背，多做一些練習，鞏固學過的知識。
同學們，有理想才會有奮鬥的目標，讓我們努力奮鬥，邁向成功！
週記國中生 篇5
愛，是人世間最美的東西，是世間最純潔可也是最缺少的東西！可我要説，愛，也是生活中最美麗的一道風景！
在放晚自習回家的路上，我總能在路上看到一些賣藝的人，我常常感動於他們對生活的頑強和執着，也總是習慣性的給他們幾元錢，為他們的人生點贊。路上經過的人，也許各有各的想法，但都盡了自己的一份力去幫助他們。有的好心人還會上去關心瞭解他們，問他們家裏出了什麼事兒，然後再從口袋裏拿出一些錢接濟他們，有的還去給他們買吃的'，從那以後，這一番番情景就成了我心中最美麗的一道風景線。
一位老人，暈在了路上，你看見了會怎麼辦？是去救她，還是自己一個人跑得遠遠的？
一天，我在街上買東西時，發現對面正圍着一大堆人，我上前去看了一下。結果，我發現是一位老奶奶暈倒在了地上，可是路邊圍觀的人都只是在紛紛議論，沒有人上前幫助。正想着，有一個人撥打了120，可120要十多分鐘才到啊，老奶奶命懸一線，她需要人馬上給她施救，怎麼辦呢？這時，從人羣中擠進來了一位阿姨，她好像是一名護士，她馬上對那位老奶奶實施了急救措施，只見她手腳麻利，雙手合攏並按住了老奶奶的胸口，邊按邊人工呼吸，這樣做了幾分鐘，謝天謝地老人終於醒了過來。此時那位“護士”阿姨的額頭上也早已爬滿了汗珠，但她仍不放心，就這樣守着老人一直到救護車到來的那一刻。當老人被抬上救護車去的時候，那位阿姨才終於放下了心，默默地從人羣中離開了，正如她悄悄地來，又悄悄地走了一樣！她是活雷鋒，做了好事不張揚、不留名。這時，她成了這世間最美的一道風景，這道風景，永遠刻在了我的心中，也 永遠定格在了在場所有人的心目中！
愛，是人間最美麗的風景！只要人人都獻出一點愛，這世間一定能變成最美好的人間！
週記國中生 篇6
伴隨着光陰的流逝，我越來越體會到生活中的悲歡。尤其是作為一名中學生就讀於異地他鄉之後，時聚時散的，令人喜怒無常。
午飯後，我邁着緊湊的步子往回走。因為門沒開，所以我暫時呆在四號寢室。我坐在那裏欣賞着五花八門的交談，不料，卻看到一個熟悉的身影從門前閃過。儘管當時我思緒很亂，而且正不知盯着哪發呆，但是，我的直覺告訴我，是爸爸來了。我一下子從牀上蹦起來奔了出去，大呼“爸爸！”只見爸爸一回頭，()便是一個燦爛的微笑。我很高興地撲上去，讓爸爸牽着我的手，寢室門沒開，爸爸便要帶去飯店吃飯，我的肚子尚未填飽，自然是毫無異議。
在張口大嚼的同時，更重要的是父子間的`對話。爸爸這次的突如奇來，果然是有事順路的。爸爸的話題總是問我有困難沒有，是否需要幫忙，而且一連問了好幾次，每次我都是搖搖頭，説：“什麼都好，一點兒事沒有。”這樣，午宴便在一問一答中收場了。
