我心目中的班級作文

我心目中的班級

從幼兒園到國小，從國小到中學，從中學到大學。每一個階段我都在期盼着到來。而今，我期盼到了中學。從國小的大門跨進了百中的校門，我也意想不到地進了重點班。每一位同學都有自己心目中的班級，我也有。我想：既然是重點班，應該就要比別班更嚴格要求。然而，我心目中的班級就應是一個團結友愛、開拓進娶求實創新的班集體。

她應是一個充滿愛心與奉獻精神的班級。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學都會盡力幫助他(她)，在這個班集體裏，我們會感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。能讓我們樂觀自信、活潑堅韌。對一切人類優秀文化成果都感興趣。不僅能讀唐詩宋詞三字經，還能張口閉口道“Hello”。每次考試，都是所有班級中最好的。

其次我希望有一個能靜能動的課堂，靜時凝神靜氣，在老師講話的時候，底下不要有小動作、悄悄話出現。動時生龍活虎，開口則演説辯論，動手則實驗探究。還應歌聲與書聲齊飛揚，筆墨與油彩共飄香。盡力配合好老師的每一堂課。留給每一位老師好的印象，能夠讓老師們提起好的班級時，第一個就想到我們(二)班。

在求學方面，希望同學們都能夠如飢似渴地渴望着知識的海水，用來澆灌自己那不充實、不肥沃的學識田地。努力讀好每一科，不偏科。做個全面發展的學生。

我心目中的班級就是這樣。現在，我們的班級雖然不像我想像中的這麼好，但是，我堅信：只要我們努力，也能夠做到我想象的這樣，到那時，我們班就是一個真真正正的重點班，當之無愧。

我心目中的班級

盼望着，盼望着，體育節來了。我作為一名運動員，特別興奮，因為在體育節裏，我既可以展現自己的體育才能，又能為班級爭來榮譽。

開始報名了，班主任安排我協助體育委員做好女生的報名工作。我自己根據自己特長，報了兩個個人競技項目：七年級女子100米和七年級女子跳遠的角逐。還報了集體項目女子8×100米接力、男女混合接力、皮划艇和一些遊戲項目。然後我作為班幹部，和體育委員精心的策劃和組織了我們班參加這次體育節的各項活動。

比賽開始了，我心裏想着班幹部要有帶頭作用，一百米比賽就是一個機會!站在跑道上的我，曾經也是身經百練的運動員。當槍聲清脆的一響，我全身的精神就在一瞬間集中，腿一蹬便使勁地衝向前去。風在我耳邊刮過，聽見我們班的加油聲，是那麼的響亮，那麼的團結。心中只有一個目標：為了同學們的歡呼，衝吧!為了班級的榮譽，衝吧!有始必有終，我一個勁的猛衝過去，結果讓我非常滿意，我取得了第二名的好成績!

接下來的比賽是團體項目——接力賽。參加比賽的隊員面部嚴肅，連平時調皮的.霍柏生也鄭重其事地對待此事。我迅速的排列好選手的位置，觀察到大家都十分緊張!這個緊張就可以説明大家對集體榮譽的重視。我們班的幾個女生，手拍手激勵自己。男生在體育委員鄧旭培安排下，正在謹慎的研究着勝利的計劃。其他不參加的同學，有的一邊緊握着手一邊為我們打氣;有的興奮的吶喊;有的用期待的眼神望着我們。

發令搶一響，大家發揮得很好!特別是莫嘉欣和陳曉慧，腳痛也堅持跑，沒有一點兒怨言。更令我深有感觸的是賴嘉慧，她在跑之前害怕地直嚷：“糟了，我怕掉棒!慘了，我怕跑不快……”一連串想退縮的話。但最後還是為了班級，全力以赴地拼!跑之前的緊張，跑中的謹慎，跑後的開心。都是為了班級能奪得勝利!

天漸漸暗了，但沖淡不了最精彩的比賽：五星級接力賽、跳遠、鉛球比賽還在上演。只要大家你一份力，他一份力，每一份力凝聚起來，不管有什麼困難，只要有這樣的精神，想不成功都難。主席台上激動的朗讀聲一直響着，我們班投稿的同學絡繹不絕，一種安心和愉快之感由然而生!

生活中有許多挑戰，面對今天，我們應該是加倍珍惜的;展望明天，我們應該是信心百倍的。為了班級，我們都出了力，流了汗!我們每個人都可以自豪地説：“班級在我心!”