關於教案《四季》的文章
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的教案工作室《四季》，歡迎閲讀與收藏。教案《四季》篇1一...
教材説明：這是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現春、夏、秋、冬不同的景色。兒歌採用擬人化的手法，排比的形式，語言親切、生動，讀來琅琅上口，能喚起學...
作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的有關四季教案設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四季教案設計篇1教材説明：這...
雨是大自然神奇的傑作，雨是溝通天地的美麗使者，在《雨的四季》中，作者筆下那或飄逸或纏綿的雨，把它們曼妙的身姿深深印在讀者的眼眸中，而那清新、純淨的雨之心、雨之魂啊，卻飄飄灑灑滴落在讀者心海上，掀起陣陣波瀾，蕩起層層漣...
教材簡析《四季》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文，它以兒歌的形式，通過四季代表性事物的描述，表現了春、夏、秋、冬不同的景色。文章語言親切、生動、文字優美，四幅插圖色彩豔麗，是一篇適合朗讀且體現新...
一、情境引入出示一片黃葉。老師在路上撿到這片黃樹葉，你知道了什麼？是啊，秋天來了，老師也感受到了，你們知道一年有哪幾個季節？(板書：春、夏、秋、冬)你們看，（課件）圖上畫的分別是哪個季節？人們把這四個季節就叫做四季。今天，我們...
教學目標：1.瞭解課文是怎樣描寫四季的特點的，體會作者對大自然的熱愛之情。2.有感情的朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。3.認識7個生字。重點難點：瞭解課文怎樣描寫四季的特點，並有感情的朗讀課文。教具準備：四季風光圖片。...
文章摘要:本文章的主要內容是關於四季精彩教案八_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、教學目標：1、認識11個生字，會寫4個字，學會兩種筆畫，認識四個偏旁。2、正確流利朗讀課文，背誦課文,能模仿課文自創詩歌。3...
教材説明：這是一首兒歌。通過四季代表性事物的描述，表現春、夏、秋、冬不同的景色。兒歌用擬人化的手段來寫，語言親切、生動。所配四幅插圖，形象優美，色彩明麗，便於學生觀察想象，教學重點：本課的教學重點是認字和練習朗讀。要...
【教材簡析】《四季》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文，它以兒歌的形式，通過四季代表性事物的描述，表現了春、夏、秋、冬不同的景色。文章語言親切、生動、文字優美，四幅插圖色彩豔麗，是一篇適合朗讀且體...
設計理念：在多元智能理論指導下，以問題體系為課堂教學的基本策略，以目標為導向，以問題解決為中心，以培養學生的能力為目的。抓住一年四季的不同特點這條研讀主線，讀中悟，悟中讀；讀中説，説中議；從讀中習得語感，發展語言。同時，又以...
《雨的四季》是當代著名詩人，翻譯家，評論家——劉湛秋先生的作品，文章分段描繪出了春夏秋冬四季雨的特點：春雨的美麗，嬌媚，温柔，細潤，甜美；夏雨熱烈，粗獷也奔放；秋雨端莊而沉思的沉靜；冬雨的自然平靜。以下是本站小編搜...
教學目的：1、通過學唱歌曲《四季歌》，學習日本的舞蹈動作，感受日本音樂、舞蹈發民族特點。2、在欣賞音樂過程中感受節奏、音色的變化。3、在感悟的基礎上激發學生對音樂的想象和表現力的慾望。教學重要難點:讓學生感悟音...
一、教學要求1、認識11個生字，會寫七、兒、九、無4個字。認識2種筆畫、和4個偏旁月、、、。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗。二、教材説明這是一首兒歌。通過四...
教學目標：1、初步瞭解四季特徵。2、能流利地、有感情地朗讀詩歌。3、學會“豎彎鈎”、“橫折彎鈎”兩個基本筆畫，學會寫“七、兒、九、無”四個字。教學過程：一、談話引入：小朋友們，這段日子的天氣一直都很晴朗，也很暖和，讓...
教學目標：1.瞭解課文是怎樣描寫四季的特點的，體會作者對大自然的熱愛之情。2.有感情的朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。3.認識7個生字。重點難點：瞭解課文怎樣描寫四季的特點，並有感情的朗讀課文。教具準備：四季風光圖片。...
【教學目標】１、正確認讀二類字“對、説、是、葉、圓，夏、秋、雪。肚、就、冬”，通過動、植物及景物的特點了解四季的常識。２、流利朗讀課文，背誦課文。３、能感受四季的美，抒發熱愛大自然的情感；養成良好的學習習慣。【教學重...
【教學目標】１、理解課文內容，知道四季的特點，感受各個季節的美麗。２、認識課文中的生字。３、能正確、流利地朗讀課文，做到背誦課文。【教學教法應用】小組討論法，質疑問難。【教具】生字卡片、頭飾、圖畫、膠水。【教學過程...
課前活動1、課件出示“哆來咪”歌曲，全班齊唱（做動作）班長：123同學：坐端正班長：起立2、班長領讀兒歌：（1）兔來了：兔來了,狼來了,螃蟹爬上牆來了.電燈一關都跑了,電燈一開又來了。（2）小貓拉車：小貓拉車，老鼠不坐；黃鼠狼拉車，小雞不坐；灰...
教材説明：這是一首兒歌。通過四季代表性事物的描述，表現春、夏、秋、冬不同的景色。兒歌用擬人化的手段來寫，語言親切、生動。所配四幅插圖，形象優美，色彩明麗，便於學生觀察想象，預設教學目標：1.認識11個生字，會寫七、八、九、...
一、教學目標：1、認識11個生字，會寫4個字，學會兩種筆畫，認識四個偏旁。2、正確流利朗讀課文，背誦課文，能模仿課文自創詩歌。3、瞭解課文內容，知道一年有四季及四季的特徵，產生對大自然的喜愛之情。二、教學重點：識字、寫字、朗...
【教材分析】《四季》這篇課文是課改實驗教材國小語文一年級上冊中課文的第２課，它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。兒歌採用擬...
一、教材分析《四季》這篇課文是課改實驗教材國小語文一年級上冊中課文的第2課，它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。兒歌採用...
教學內容：1、學唱歌曲《四季童趣》2、表演歌曲《四季童趣》3、自制碗琴教學目標：一、引導學生用聽唱法學唱歌曲《四季童趣》，引導學生認真仔細地聆聽音樂曲調歡快活潑充滿童趣的歌曲感受歌曲中出現了一幅幅生動而饒有情...
設計理念：在多元智能理論指導下，以問題體系為課堂教學的基本策略，以目標為導向，以問題解決為中心，以培養學生的能力為目的。抓住“一年四季的不同特點”這條研讀主線，讀中悟，悟中讀；讀中説，説中議；從讀中習得語感，發展語言。同時...
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