【精華】老師的節日作文300字彙總九篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的老師的節日作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節日教師節。也是我國第21個教師節。我剛走到校園門口時，我就看到校園裏面有紅地毯和學生和蛋糕還有鮮花。紅地毯在中間，學生們在紅地毯兩側，學生們拿着蛋糕和鮮花。每當一位老師進了大門，學生們就會給哪一位老師一塊蛋糕和一束鮮花，還會放着感恩老師的歌。

我一進班級一看老師的講台上有一大堆的鮮花，窗台上也塞了滿滿的禮物。

我一看他們都送鮮花我送字畫不太好吧，但竟然我已經帶過來了所以直接送給老師吧。老師把我的禮物的包裝紙拆了下來，把我的字畫給同學們看了一下，同學們一看驚呆了都喊“哇塞”我一看同學們好像很喜歡我送的字畫，我的臉上笑開了花。

雖然今天是教師節，但老師還是老師，所以我要説聲“老師你辛苦了”。

老師，

9月10日 ，是你們的節日，

你們辛苦了！

謝謝曹老師，

教會了我們握鉛筆，手指離筆尖一寸，

教會了我們正確的坐姿、眼睛要離本子一尺遠、胸離桌一拳，

教會了我們怎樣舉手回答問題，怎樣正確的站立。

現在，我們已經學會了“a、o、e”的四聲。

謝謝潘老師，

教會了我們數數、比長短、比重量、比高矮，比遠近。

還鼓勵我們：

別看我們一八班的個子矮，但是我們很聰明！

潘老師，你辛苦了，

每天早晨和下午，你都是早早的去教室，

等我們到校。

而每天放學的時候，

你都是等我們小朋友先安全的離開教室，你才去開會。

教師節快到了，

我想做點什麼來報答老師，

我要做到：

上課認真聽講，下課不吵吵鬧鬧，

幫助老師提醒其他同學在第一遍上課鈴聲響起的時候安靜、趴下休息準備上課。

幫助老師做自已能做的事情。

在我們上國小的第一個教師節

我想對你們説：

老師，節日快樂！

一聲老師，一生老師！

今天是教師節，是我的老師節日快樂，平安快樂，開心每一天！

早上，到了校園，感覺今天的校園充滿了節日的氣氛，老師們也是笑意盈盈，好多的同學都從家裏給老師帶來的親手做的禮物：有的是自己做的一個小製作，一朵盛開的鮮花。

我們班的明明今天的書包特別的鼓。原來是她給老師帶來了和媽媽一起做的黃桃罐頭。她對老師説：“老師，媽媽説這瓶罐頭沒有一點添加劑，吃了對身體有好處，還意味您桃李滿天下……”我看見了老師的眼睛笑的眯成了一條縫。

第二節下課，文娛委員特別給老師和同學們提前準備的歌曲《長大後，我就成了你》在甜美的歌聲中，我看到老師的眼睛濕潤了，我們沉浸在歌聲中，彷彿看到了我們和老師的分離，彷彿看到了我們各自長大後的自己。

老師説：“三人行，必有我師焉。我只是你們現在知識上的老師，其實，你們也是我的老師，我們互相學習，還有啊，你們的父母是你們的第一任老師，也是啟蒙老師，你們更應該記得他們的恩情”。

每節科任課，我們都問候了老師們節日快樂。

祝福天下的老師們永遠快樂，開心每一天！

教師節快到了，這幾天我一直很苦惱，應該送老師點什麼禮物呢？老師平時很愛我們，有一次，我下午上課時發燒了，老師知道後非常心疼，還親自將我送回了家。六一兒童節時，老師還會為我們精心編排節目，再每人送我們一件小禮品，老師這樣愛護我們，在她的節日裏，我應該送上什麼樣的禮物才能讓老師高興呢？我冥思苦想，終於在教師節的前一天準備好了禮物；一束用自己的零用錢買的鮮花、一幅親手畫的畫和一首詩。

第二天，我早早地來到學校，把精心準備地教師節禮物放在了老師的講桌上，沒一會兒老師就進來了，老師先是看到了我給老師畫的畫，臉上立刻露出了笑容，然後老題當着全班同學念起了我的詩：《一株紫丁香》踮起腳尖兒，走進安靜的小院……同學們都真心的祝福老師“教師節快樂”。這時我手捧鮮花走上講台，對老師説：“老師願您天天這樣快樂！”老師説：“謝謝你！”

這是我為老師精心準備的教師節禮物，也表達了我對老師的敬愛和感激之情，這個教師節是我過的最有意義的一個節日。

明天就是教師節，是天下所有教師們的節日。我祝老師們節日快樂。

清晨，同學們有的.拿着鮮花、有的拿着小製作、有的拿着親手製作的賀卡來到學校。當上課鈴響起時，老師象往常一樣面帶微笑來到教室，同學們紛紛拿出自己帶來的小禮物獻給敬愛的老師。

朵朵盛開的鮮花代表着孩子們一顆顆心；朵朵盛開的鮮花又好比同學們一張張笑臉，手捧鮮花的老師啊！您就是這花園裏辛勤的園丁，這一朵朵盛開的鮮花是您用辛勤的汗水澆灌的啊！多少個日日夜夜、多少個酷暑盛夏您在燈下批改作業，歲月讓您的青絲變的花白。

老師，有人把您比作紅燭、有人把您比作鋪路石、有人您比作照明燈、有人把您比作人類靈魂的工程師。是您把無知的孩子帶入知識的海洋。今天是老師的節日，發自內心的道一聲：“老師，你們辛苦了，老師們節日快樂。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我們終生難忘。

老師如果是大海，我們就是一條條小魚；老師如果是天空，我們就是一朵朵白雲；老師如果是園丁，我們就是一棵棵小樹苗。

9月8日離教師節還有兩天，我和小明、小月、小紅來商量怎麼給老師一個驚喜呢！

小明説：我要送老師一個飛機模型，因為有一次我寫完作業去做飛機模型，可是爸爸怕把我學習給耽誤了就不讓我做飛機模型，要我學習。這時老師站出來説：‘要給孩子放鬆放鬆，不要讓孩子一個勁的學習。’老師説完，爸爸就不阻止我做飛機模型了，所以我要送老師飛機模型。

我説：我要送老師一個保温瓶，因為老師給我們上完課嗓子都幹了，所以我想送老師一個保温瓶，帶來的熱水下課也不會涼，我祝老師身體健康、萬事如意。

小月説：我要送老師一幅畫，我要畫一個太陽那就是老師，我要畫許多的花草樹木那就是我們，是老師讓我們茁壯成長，所以我要送老師一幅畫。

小紅説：我要送老師一束花，因為我看見老師有幾根白頭髮，臉上也有皺紋了，我想老師能像花朵一樣年輕，所以我要送老師一束美麗的花。

教師節那天我希望老師能收到我的禮物，希望老師開心、快樂。

媽媽説，但卻讓我難以忘記。

開頭處對傳統節日的詮釋，語言優美。雖然想起來可笑中秋節是全家團圓的日子，是一個和和美美温馨的畫面。於是我就拿了一個空酒瓶子朝月亮扔去，一定怕痛了，詳略較好，切合文意：“食物不給自己吃，給月亮吃幹嘛，我看見爸爸和媽媽拿了兩個凳子，拿了一些食品放在凳子上。我有些奇怪，心想，我的這一舉動就成為了家裏人的笑料了。今年的中秋節更是難忘。

那天晚上：“農曆八月十五，月亮又沒有嘴巴怎麼吃呢？”一連串的疑問迫使我不能不去問媽媽。文章寫出了那份趣味性，僅僅地圍繞了“趣”字展開，因恰值三秋之半而得名，亦稱八月半。一般家庭都希望在這個節日裏閤家團圓，因此也稱團圓節。這一天團圓賞月，吃月餅，所以我們每家都要祭奠月亮祈福。

中秋節的這件傻事，深深地印在了我的心裏。”原來是這樣，那説明月亮能吃了呀。

我心想：月亮會吃東西，生動感人，良好的開端等於成功的一半，看看月亮有沒有反應。不但沒有反應，瓶子還摔得粉碎。爸爸一看笑着説：“月亮離我們十萬八千里。”對我這一舉動，爸爸媽媽差點暈過去。至今以後

教師節前，我有個美好的設想。假如我是小小科學家，我想設計、製造出一個機器人老師。因為楊老師這幾天嗓子不太好，我想讓她好好休息，請機器人老師替她來為我們上課。

這個機器人長着圓圓的腦袋，大大的眼睛，高高的個子。它也會像楊老師一樣常常帶着親切的微笑，我給它取了個好聽的名字＿＿＿＿“笑笑”。

機器人的腦袋裏裝了一個特殊的芯片，是和老師講台上的電腦相連的。老師疲倦的時候，只要坐在電腦邊輕輕點擊鼠標，機器人就會按老師的指示生動地講課。下課的時候，“笑笑”還會帶着我們一起遊戲和活動；早晨，它會在校門口笑眯眯地迎接我們的到來；傍晚，它會熱情地送我們出校門，提醒小朋友們戴好黃帽安全過馬路。

這樣，我們的楊老師就不用這麼辛苦了，小朋友們，你們喜歡我設計的機器人老師嗎？

教誨如春風，師恩似海深。教師節快樂！學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快！

在筆和紙的摩擦間，你度過了你神聖地一生。祝福你，老師！ 再也聽不到你的教誨，對我來説，真是遺憾。對於你為我付出的辛勞，我無以為報，我説一聲“老師，你好！”

老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一個浪花。謝謝您，節日快樂！

別後，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裏，恭祝您平安如願！

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明！教師節快樂！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！教師節快樂！一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。教師節快樂！