【精華】老師的節日作文300字彙編8篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師的節日作文300字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

9月10日，是老師們的節日！我想對所有老師説一聲：老師！節日快樂！

我們的老師，像澆灌花朵的園丁，每天早早的起牀，就帶上自己的知識，澆灌給了我們這些花朵。漸漸地，我們這些花朵知識越來越多，長成了茁壯的花朵。

每天，早早地就看到了老師的身影。放學了，同學們打掃完教室了，而老師卻還留在辦公室，寫東西。

想想平時，我們沒有一天不讓老師操心的，沒有一天能讓老師輕鬆的。要麼就是這個沒交作業，要麼就是那個沒默寫完，或者又有哪個沒背課文。

我看到過好多次老師為了給同學輔導，連總是等食堂快關門了才去吃飯。而我們，有時卻並不能懂得老師的苦心。老師講課時，有些班同學會在下面交頭接耳，玩東西。老師要我們養成認真做作業，書寫工整的好習慣，可有的人似乎把老師的話當成耳邊風，總是龍飛鳳舞。老師要我們下課文明遊戲，可總會有調皮鬼打打這個，撓撓那個，還有人摔壞了膝蓋，讓老師又急又氣……老師為我們操了太多心……

今天，是教師節，我希望每個同學能表現好一點，少讓老師操點心！我也希望，每位辛勤的老師能夠快快樂樂地過好自己的節日！快快樂樂過好每一天！

在這金燦燦的季節，迎來了老師們的節日。

第三節課下課，1—4年級同學在一樓給老師舉辦了一場教師節活動，有：唱歌的、跳舞的和老師擁抱老師等等……每個節目都讓我感動，但是唯有一個節目然我特別感動，那就是擁抱老師，主持人説：“讓我們擁抱離我們最近的老師，”我們班全體同學抱住周老師，周老師摸摸每一個人的小手和小臉袋。

在擁抱周老師的時候，讓我想起了我和周老師的一件事，在三年級的時候，那天我非常不舒服，老師摸了摸我的頭，説我發燒了，要給我媽媽打電話，但是我説：“不用打了，我沒事的。”周老師非常擔心，我的身體情況，還要給我媽媽打電話，我説；“真沒事”。“那好吧！身體不舒服，趕緊跟我説，”“：好的”！我回答。

這樣的事情還有很多很多，周老師謝謝您這兩年多對我們的教導和幫助，讓我越來越好。

最後，祝您節日快樂，身體健康，闔家歡樂，工作順利。

清晨，小芳正往學校走去。她看見路邊的小黃花很漂亮，摘了幾束。她想：楊老師為了我們，操勞着，是多麼的辛苦啊！今天是教師節，我沒有什麼禮物送給老師，就把這幾束小黃花送給老師吧。

她跑到老師的窗户前，楊老師還在熟睡。她那慈祥的臉上帶有幾絲皺紋。是呀，要不是為了我們，楊老師應該是很年輕的吧。望着書桌前的日曆，眼鏡，教科書，沒有蓋好的墨水瓶，還有那地球儀和筆筒。它們伴隨楊老師多年了。她悄悄地將小黃花小心翼翼地放入筆筒裏，生怕楊老師醒來。小芳今天特別漂亮，整齊地頭髮上面扎着一個漂亮的蝴蝶結，穿着一套粉紅色的校裙，圍着一條鮮豔的紅領巾，柔和的陽光射進窗子來，彷彿在為小芳感到高興，自豪。她望着楊老師，高興地笑了。還輕輕地説了一聲：“楊老師，祝您節日快樂！”

陽光照射在小黃花上，顯得很鮮豔，生氣勃勃。是呀，裏面充滿她的汗水和心意。如果楊老師知道是小芳送的，知道她的一片心意，那該有多好呀！

星期五的下午，同學們都手忙腳亂，只見五一班的教室佈置得井井有條，這還是五（1）班嗎？這還是呢個規規矩矩的五（1）班教室嗎？

奇怪為什麼呢？因為週六是教師節，所以我們提前給老師過教師節。

老師走進教室，只見黑板上寫着幾個碩大的字“教師節快樂”！再配上粉的、綠的、藍的底子，真是舉世無雙；瞬間，同學們像躲貓貓一樣讓老師驚訝了起來，一層層白霧似的彩噴，五彩繽紛的亮片，撒在了老師的頭上，老師彷彿又回到了童年時代。

這時，老師的表情變得不那麼疲憊不堪，不像平常那樣認真嚴肅，也不像平常那樣抱着一摞重重的作業本，老師是高興的、是興奮的、是歡快的。

頓時，我們激動的情緒不再那麼熱烈了，漸漸平息下來。雖然我們沒有再進行下去，可是，我們的祝福、祝願還有很多。

“老師，您就像一盞燈，沒有您，我只能在黑暗中摸索；老師，您就像一位辛勤的園丁，哺育我們成長；老師，最後我要鄭重地對您説，不論何時何地，我永遠是您的學生。”

老師，我還有太多話想對您説，但我要用實際行動來證明——好好學習，立志成才。

第35個教師節就要來了，怎樣提前祝老師節日快樂呢？班隊幹部還花了不少心思呢！

下午第三節班隊課的鈴聲剛剛響起，班隊幹部就急急地奔向了老師的辦公室，請來了三位任課老師。當他們都出現在我們的面前時，班長一聲令下：“一、二、三。”全體同學齊刷刷地站了起來，整齊劃一的高呼：“祝老師節日快樂！”話音剛落，班長已經佈置了下一條任務，同學們又迅速地拿起了音樂書，唱起了《甜甜的蜜蜜》，希望所有的老師生活都甜甜蜜蜜的。聽着我們的歌聲，三位老師都露出了甜蜜的笑容，收到這樣的禮物，我想老師一定很開心吧！我當然也快樂！

在甜美的歌聲後，三位班幹部為老師獻上了“禮花”，那是我們用編織帶親手做的，希望老師工作的道路上鋪滿鮮花和掌聲。接着，又有很多同學為老師遞上了精美的卡片，裏面還有一份沉甸甸的祝福呢！禮物雖小，可都載着同學們的深情。

剩下的時間裏，我們還為老師表演了豐富多彩的節目，為節日增添了歡樂的氣氛。這精彩的一幕幕還留在了輔導員老師的相機裏，更留在我們每個同學的心裏。

這個教師節，我們和老師的距離跟近了；這個教師節，我們也更懂得敬愛自己的老師了。

一聲老師，一生老師！

今天是教師節，是我的老師節日快樂，平安快樂，開心每一天！

早上，到了校園，感覺今天的校園充滿了節日的氣氛，老師們也是笑意盈盈，好多的同學都從家裏給老師帶來的親手做的禮物：有的.是自己做的一個小製作，一朵盛開的鮮花。

我們班的明明今天的書包特別的鼓。原來是她給老師帶來了和媽媽一起做的黃桃罐頭。她對老師説：“老師，媽媽説這瓶罐頭沒有一點添加劑，吃了對身體有好處，還意味您桃李滿天下……”我看見了老師的眼睛笑的眯成了一條縫。

第二節下課，文娛委員特別給老師和同學們提前準備的歌曲《長大後，我就成了你》在甜美的歌聲中，我看到老師的眼睛濕潤了，我們沉浸在歌聲中，彷彿看到了我們和老師的分離，彷彿看到了我們各自長大後的自己。

老師説：“三人行，必有我師焉。我只是你們現在知識上的老師，其實，你們也是我的老師，我們互相學習，還有啊，你們的父母是你們的第一任老師，也是啟蒙老師，你們更應該記得他們的恩情”。

每節科任課，我們都問候了老師們節日快樂。

祝福天下的老師們永遠快樂，開心每一天！

教師節前，我有個美好的設想。假如我是小小科學家，我想設計、製造出一個機器人老師。因為楊老師這幾天嗓子不太好，我想讓她好好休息，請機器人老師替她來為我們上課。

這個機器人長着圓圓的腦袋，大大的眼睛，高高的個子。它也會像楊老師一樣常常帶着親切的微笑，我給它取了個好聽的名字＿＿＿＿“笑笑”。

機器人的腦袋裏裝了一個特殊的芯片，是和老師講台上的電腦相連的。老師疲倦的時候，只要坐在電腦邊輕輕點擊鼠標，機器人就會按老師的指示生動地講課。下課的時候，“笑笑”還會帶着我們一起遊戲和活動；早晨，它會在校門口笑眯眯地迎接我們的到來；傍晚，它會熱情地送我們出校門，提醒小朋友們戴好黃帽安全過馬路。

這樣，我們的楊老師就不用這麼辛苦了，小朋友們，你們喜歡我設計的機器人老師嗎？

轉眼間，開學了，教師節也臨近了。教師節送老師的禮物像變戲法似的一年換一個，今年將是我國小階段的最後一個教師節，我該送什麼給我敬愛的老師呢？

轉過頭去看看老師為我們付出的一切有多少！而我們又是怎麼在對待這份最真實情感！是浪費還是珍惜！就算是浪費，讓老師心寒了，但老師還會自我安慰：他們很乖的，他們會好好學習的。

在班級裏，我的學習成績必不很拔尖，但是老師您一次又一次的鼓勵我，勉勵我。雖然我讓您失望了多次，但您沒有放棄，您堅信您是沒有認錯人的。我沒有忘記你曾經對我説的一句話“你很好學，我一直都那麼認為，以後有什麼不知道的，不論是語文、英語，還是數學題都可以問我。”這句平實的話語我一直都沒有忘記。您是一個與眾不同的老師，您是一個讓我永遠都記住的老師，我要在以後的日子裏好好學習，給你一份滿意的答卷。

“一日為師，終生為父”，是老師教我們怎麼做人，是老師教給我們讀書，是老師……就算你是個壞學生，那我也希望你在這新的教師節裏好好學習，哪怕就只有一天，你的老師也會心滿意足的。讓我們一起祝願全天下的老師節日快樂！