【精品】國小難忘的作文400字彙總九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的國小難忘的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

在我們的生活中，有過許許多多的第一次，但令我最難忘的還是第一次做飯。

我第一次做飯是在20xx年過年的時候，除夕那天下午，我忽然心血來潮的對正在看電視劇的媽媽説：“媽媽，今天晚上的飯，我包了。”媽媽想都沒想的脱口而出：“好啊，你現在就去做吧。”我有些疑惑地問媽媽：“你這麼爽快就答應了？就不怕我做出來個暗黑料理毒死你們啊！”媽媽笑答：“以前讓你做飯你不做，現在終於有機會了，自然要好好珍惜，就算做出來個暗黑料理我也吃。”心中疑惑消除之後，我就開始動手做飯了，不過，我找了爸爸在一旁指導我。

我先開始切肉。我把肉放在案板上，認認真真的開始切，於是，光切肉這項工作就花了我一個多小時。接着我又切了一些芹菜，切完菜之後，我把油倒進鍋裏，等油熱了之後，我把菜和肉一起放進鍋裏，拿起鏟子開始翻炒，中途又加了一些調味料。十分鐘過後，一盤香甜可口的芹菜炒肉出鍋了。這時已經是傍晚了，我小心翼翼的把菜盛在盤子裏，讓爸爸把這盤菜端走了。

接着我又開始做飯，我要做的是米湯。我先把米淘乾淨，然後把米倒在鍋裏，又在鍋裏添了一些水，之後我就去看書了，我沉浸在書中無法自拔，竟然忘了米湯還在煮，等我記起來的時候，米湯已經煮成了米飯，也就只好將就着吃了。

我們一家人一起吃着年夜飯，畫面是如此的温馨、和諧。

通過這件事情，也使我知道了媽媽每天為我做飯是多麼的辛苦啊！可我還那麼任性的挑食，這是多麼不應該呀！我以後不再挑食，也會經常幫媽媽做飯。

在我的記憶中有許許多多的事，有的是像一棵大樹，深深地紮在我的腦裏，讓我永遠牢記。今天，就讓我來為你們介紹一下吧！

那是三年級暑假的時候，我和爸爸媽媽一起去武義的水上樂園玩。我們一家帶上裝備，開開心心地出發了。

行車不多時，我們就到了武義。這裏風景迷人，草綠油油的，花兒爭奇鬥豔。我不由得發出讚歎：這裏真美啊！沒過多久，我們就來到了水上樂園。那裏人山人海，我們是鑽進去的。我們換好泳裝向另一個區域走去。此區域主要項目是水上滑梯。我先來到了距離最短的滑梯。我做好姿勢，工作人員將我推了下去。我一點兒也不緊張，這些對我來説就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。輕鬆的滑了過去。當我來到了中等距離的滑梯前，我有點緊張了。心“砰！砰！砰！”地跳個不停。心情久久難以平靜，不過，我小小男子漢怎麼能敗在這兒呢？我還是咬着牙滑了過去。當我來到了高等長度的滑梯前，我的心情十分緊張，像一隻小兔子四處亂串，這時我還在排隊，可是我的雙腳已經發軟了，心想：從這麼高的地方滑下來會不會有危險呢？我一臉蒼白，冒出了一身冷汗，我被人羣擠到了前面，躺在入口。做好姿勢。工作人員將我慢慢地推了下去，彎彎曲曲的滑道讓我頭暈眼花，在驚險中，不一會就到了出口。原來高等長度的滑梯也不過如此，多麼刺激啊！我內心又多了一些留戀。

那次遊玩雖然已經過了那麼久，但是我還是久久難以忘懷。我從那次經歷中明白了：世上無難事，只要肯攀登。

人生就像五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，有鹹。而那難忘的一刻我就像喝了蜜似的，久久不能忘懷這甜甜滋味。

現在，就讓我們乘上時光機，穿越回一年前。

體育劉老師説要選舉25名同學代表學校參加廣播操比賽，其中也有我。老師還説，這次比賽很重要，要好好排練，取得名次，為學校爭光。

每天放學後，我們都要舉行一個小時的“魔鬼訓練”。雖然每次只練1、2節廣播操，可每節廣播操都要糾正動作，有時一個動作要反覆練習十幾次，害得我沒有了興趣，也沒有了信心。

正當我準備打退堂鼓的時刻，我竟然出乎意料地被劉老師選作領操員。她當着全體同學的面，讚美我説：“你的動作很規範，也很有力度，是做得最好的同學，你來做領操員吧。”真的嗎？我疑惑地看着老師，她不會是看出了我的心思，使用“激將法”吧？在老師讚許和鼓勵的目光中，我有點遲疑又有點膽怯地走到隊伍的最前面，做起了領操員。隨着音樂的響起，我挺起胸脯，繃直雙腿……

就在這一刻，我感受到了讚美的力量是多麼強大！它讓我原本灰暗的心空突然變得陽光燦爛，它猶如温暖的陽光普照着我那幼小的心靈，它猶如不滅的火炬點燃了我的自信之光……

這難忘的一刻將永遠像杯底的紅酒，永遠飄逸着芳香在我心間！

在我六年國小生涯中，上的課已經是不計其數了，在這些中有令我感到高興的、輕鬆的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節作文課――“燒不壞的手帕”。

記得那節課的時候林珍老師帶來了兩個盤子、一瓶醫用酒精、兩條手帕、一個打火機和一個裝滿水的杯子。笑眯眯地説：“我們要做一個十分有趣的實驗――‘燒不壞的手帕’。”手帕怎麼可能燒不壞呢？我心中又犯起了嘀咕。

實驗開始了，同學們都一擁而上，只見林老師先將手帕放到水裏浸濕，再擰乾，對摺後放入盤子裏。接着，再倒入酒精。然後用打火機點燃酒精，霎時，火苗一下子竄了起來，火越燒越旺，過了幾十秒鐘後，林老師蓋上另一個盤子把火熄滅了，而那塊被火燒過的手帕盡然完好無損。

老師問大家這時為什麼？有人説是因為手帕沾了水。林老師便笑着對大家説：“那我們就再來一次吧！”説着，林老師拿出一條幹手帕，按照同樣的辦法將它點燃，可手帕依舊完好無損，我們都看呆了。

“還是讓我來告訴你們吧！”林老師説，“酒精在燃燒的時候，火焰上部的温度很高，而底部的温度卻很低。另外，實驗用的是濃度百分之七十五的醫用酒精，酒精容揮發，而燃燒是在盤子的表面進行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處於水的保護下，所以燒不懷。

聽了林老師的話，我們頓時恍然大悟：任何事物都不能只看表面現象，有時候，我們往往被自己的眼睛所欺騙，我們應當透過現象去看清它的本質。這節課不僅學到了知識，還明白了道理，真是令人難忘。

在大家的心目中，難忘的事情都是指能感動自己的人或事，可有一件悔恨的事情也讓我難忘，它雖然不是什麼令人感動的事情，卻能讓我懂得許多人生的道理，因此，我一直記着它，也一直在提醒自己應當怎樣做個好學生。

在我上國小一年級的時候，我和班上的月兒是同桌，也是很要好的.朋友，不管是上學，還是放學回家，我們倆個都在一起。但是有一件事情卻引起了我們之間的矛盾，那是因為班上的其他女生們挑撥，月兒和我在教室的外面為一些遊戲小事而吵了起來，甚至打架。

那天放學以後，我趁月兒不在教室的時候，偷偷地將她的一本課堂訓練裝進自己的書包，而且還帶回了家。當時，在我幼小的心靈裏，我也學會了報復，之後我又很後悔，因為月兒一直找不到自己的書了。

由於我們吵架之後沒有説過話，所以她不會問我，時間久了，她也忘了，差不多過了半年，她又主動找我説話，我們又成了好朋友。但是，那本書還在我家放着，一直不敢讓她知道，不是怕再次失去友誼，而是不願讓人知道自己的報復行為。

上了三年級以後，月兒隨着她的爸爸媽媽去了外地讀書，走的時候，月兒還送給我一本新的畫冊作為紀念。當時，我哭了，真的捨不得她走，她是一個非常善良的女孩子，想起自己曾經的過失，我一直悔恨，現在每天都會對着月兒送給我的畫冊説：對不起，月兒，你是我最好的朋友。

我們人生中會經歷許多“第一次”，許多“第一次”都已經被我忘懷，但是，第一次走夜路那件事我記得很清楚。

那是幾年前的事了。一天放學，我去同學家玩，剛寫完作業，天就有點黑了，我不在意，我便説我要走了，我同學的父母非要送我回去，被我拒絕了。路燈還沒亮，我一個人走在漆黑的大街上，心裏很害怕，可是我越害怕，腦子裏就出現了很多妖魔鬼怪的樣子，看什麼都像鬼，下得我心驚肉跳，我努力剋制自己不去想這些，可腦子卻不聽我使喚，一直出現那些妖魔鬼怪的樣子。這時，一陣風吹過，使我更害怕了，心裏也出現了電影裏的鬼出現的情形，這絕對是妖怪出場時的樣子。這時，眼前閃過一道白光“鬼啊！”我大叫起來，手不停地亂揮，希望能把“鬼”打跑。“喵”聽到這一聲貓叫，我鬆了一口氣，心裏想：原來是一隻貓啊，嚇我一跳。經過了第一次“有驚無險”，膽子也大了一些，繼續向前走。正走着，路燈亮了，又把我嚇了一跳。看着大街，雖然很明亮，但卻只有我一個人，讓我感受到這個大街很陰森，心裏有點打鼓，我不停地安慰自己：“世界上沒有鬼，不害怕，不害怕……”又開始一個人在陰森的大街上走，心裏也在不停地説不害怕。就這樣過去了五分鐘，我看到了我家開着的大門，和亮着的院燈，一路狂奔，跑回了家。

雖然這件事已經過去好幾年了，但我還記得清清楚楚。

我參加過許多活動，直到現在，我也有許多記不清了，但唯有一次普普通通的遊戲，還令我記憶猶新……

那是四年級的的事了。兩年前的一天，下第二節課時，老師把班長叫到身邊，對班長説了幾句話，神神祕祕的。我和班長還算好，她一回來，我就問她：“老師説了些什麼呀？”她告訴我：“我不能告訴你哦，老師説這是祕密哦！”説罷，班長走上講台，拿起粉筆，在黑板上畫了一個樣似老虎的頭。

第三節可就是語文課了，我下課不久後就回到座位上乖乖地拿出語文書，瀏覽了一下準備學的課文。

“叮鈴鈴……”不一會兒，上課鈴就響了，正在打鬧的同學們都回到座位上乖乖地拿出書本等老師來。

“上課。”“起立。”“同學們好！”“老師好！”“請坐。”老師和藹地對我們説；”同學們，在這裏我們要玩一個小遊戲——‘給老虎貼鼻子’，黑板畫的就是老虎頭，而我手上拿着的磁鐵就是所謂的‘鼻子’。這個遊戲是有要求的，當同學上講台幫老虎貼鼻子時，要先用紅領巾把眼睛蒙上，貼鼻子時不許偷看，下面的同學按照台上同學手上拿的磁鐵的位置和鼻子的位置來定目標，並大聲説出來，如果貼中了就算贏。現在由班長來示範一次。”“好！”同學們異口同聲地説。班長走上講台，拿起磁鐵，蒙上眼睛，老師説：“開始！”話音剛落，同學們就在下面喊了起來，教室裏一片喧譁……我等啊等，終於等到我貼了。我緊張走上講台，蒙上眼睛。下面的同學有的説上，有的説下，參差不齊的聲音穿上講台來，我害怕的驚慌失措，下的滿頭大汗，最後只能憑着自己的感覺來貼，剛貼下去，台下響起了暴風雨般的掌聲。我把紅領巾取下來，看見自己貼中了，心裏不禁激動萬分。

這件事雖然過去很久了，且猶如流星般劃過，但卻令我難以忘懷……

國小已經接近尾聲，這是國小的最後半個學期了，我們班應為孫老師有事，所以只能換一個老師來教我們，那個人就是——徐老師。

徐老師一副矮墩墩，胖乎乎的樣子，當初我以為他是一個嚴格至極的老師，後來我才知道，其實徐老師並不是那樣的人，他平易近人有和藹可親，很快我們幾個男生就和徐老師結下了深厚的友誼，下課時，我們幾個就和徐老師在走廊上聊聊天，説説話。上課時我們就全神貫注的上課。不過有些調皮的人，就像顏宗琪，把老師的客氣當福氣，上課時也像下課時那樣吵，有時還膽大包天的叫徐老師的全名。不過在徐老師的領導下，我們也增長了不少知識，也複習了很多知識。後來徐老師應為家中有事，所以還沒等到我們畢業就先走一步了。

在徐老師之前也有一位老師，那就是——盧老師。盧老師雖説是個女老師，但是她也十分為我們的成績考慮，當我們有些人成績不理想時，他總能幫助他或她進步。盧老師不但和藹可親，而且還獎懲分明，有些人做了還是會被罰站；當然做好事也會有獎勵。不過盧老師也就在一兩年前離開了我們這所學校，離開了我們這個六（1）班。繼盧老師之後的黃老師也是一個男老師，而且還是副校長，我們一開始覺得挺新鮮，所以都認真聽了很多個月的課，可後來漸漸的就不這麼覺得了。黃老師也是一個獎懲分明的人，如果我們幹了壞事，會被罰寫檢討；如果做了好事老是會給我們加分。黃老師還是一個非常會鼓勵別人的人，我就是受他鼓勵過的人，以前我膽小怕事，不敢舉手，不敢發言，生怕回答錯誤，後來就是因為黃老師才讓我找到了自信，大膽發言。

最後，我的成績就因為我大膽發言，所裏漸漸的提高了。

在這本相冊裏，有着許許多多我美好的回憶，每一頁都記載着我的點點滴滴。翻開第一頁，映入眼簾的是我在黃山拍的照片，照片上的我笑得多麼燦爛，身後的山川的多麼雄偉。這不禁令我想起了那次獨自去黃山旅遊的經歷。

暑假的時候，媽媽看到已經長大的我，竟有了讓我獨自旅遊的念頭，我倒也不覺得害怕，興沖沖地答應了。

因為我是第一次一個人出門旅遊，所以做足了準備，媽媽和我理着行李，衣服、相機、錢包…..一樣都不缺。轉瞬間，旅行的日子到了，我踏上了旅遊團的大巴車，心中不免有些忐忑，但更多的還是興奮。

一路上，熱情的叔叔阿姨、哥哥姐姐和我作伴，內向的我也漸漸放來了，有數有笑。半個多小時過去了，顛簸的路程讓我一陣陣反胃，完了！又要暈車了，我強忍着難過，可是細心的導遊看出來了，她拿出了暈車藥給我，還把我安排坐在車前，一車人都給我鼓勵，我的不舒服漸漸被感動給佔據了。

到了黃山，人生地不熟的，我有些小小害怕，緊緊跟在導遊邊上，寸步不離。然而高聳入雲的黃山羣峯又讓我釋然了。爬山的過程是艱辛的，更何況爬的是第一高峯—蓮花峯，走走停停，當我抬頭仰望封頂時，有些想放棄了，但是在周圍人的鼓勵下，還是爬上了峯頂。站在上頭，沒有媽媽的讚揚，沒有朋友飛鼓勵，我卻依舊快樂，因為，我靠自己的堅持——也能成功！

在黃山的那兩天一夜裏，什麼都要自己做，衣服要自己洗，困難要自己過，我突然覺得自己真的長大了。時間過得飛快，快樂的時光過去了，回到自己家，躺在自己温暖的小牀上，我思考了許久：第一次獨自旅行，我感受到了人與人之間的温暖，我學會了堅持與獨立。